優(yōu)秀學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿優(yōu)秀學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿篇一老師們、同學(xué)們：大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為要想取得一個(gè)理想的成績(jī)，就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上認(rèn)真聽講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。1.認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，如果學(xué)生課前沒有做好準(zhǔn)備的話，聽課就會(huì)十分被動(dòng)，而且還會(huì)手忙腳亂，課堂效率也不會(huì)很高，在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備，那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點(diǎn)，對(duì)老師的提問反應(yīng)就會(huì)更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2.抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力上，不適于突擊復(fù)習(xí)，平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動(dòng)腦筋，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦筋思考，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。3.及時(shí)復(fù)習(xí)。我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，便成為了我們的短時(shí)記憶，如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會(huì)被逐漸遺忘，而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后，這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶，這些知識(shí)就會(huì)在大腦中保持更長(zhǎng)的時(shí)間。由此可見，及時(shí)復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。我的演講完了，謝謝大家。優(yōu)秀學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿篇二尊敬的老師同學(xué)們：知識(shí)能改變命運(yùn)，只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后才能造福社會(huì)，幫助別人。這是老師跟父母常說的話，很小的時(shí)候不能理解，隨著自己的成長(zhǎng)，懂的事情多了才能真正了解含義。爸媽常說，孩子是樹苗，老師跟家長(zhǎng)是園丁，在他們的辛勤修剪呵護(hù)下，小樹苗才能長(zhǎng)成棟梁之材。理解老師和家長(zhǎng)的苦心，才能端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。身邊不乏成功的榜樣，不少的親戚都在國(guó)外，事業(yè)有成，爸媽也經(jīng)常講他們的奮斗歷程，不覺中成為了自己心中的偶像，也要刻苦學(xué)習(xí)，出國(guó)深造。將來(lái)多為社會(huì)和周圍的人造福。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過程中就很好把握自己了。我總結(jié)了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，跟同學(xué)們共勉?！吧险n認(rèn)真聽講”極為關(guān)鍵的，認(rèn)真聽講不僅是尊重老師的勞動(dòng)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，老師講的重點(diǎn)要勤動(dòng)手做筆記。理解不了的下課后跟同學(xué)交流，實(shí)在搞不懂就找老師問，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不能把問題集的多了，那樣就已經(jīng)被落下了，再追就要事倍功半。上課時(shí)思路要緊跟著老師，思想不能開小差。敢于主動(dòng)發(fā)言和提問?！皽毓识隆币埠苤匾险n前我主動(dòng)預(yù)習(xí)新課程，理解不了的標(biāo)記出來(lái)，上課時(shí)認(rèn)真聽這部分，提前理解的也要認(rèn)真聽，看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課后作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的做，有掌握不太好的知識(shí)要反復(fù)多做幾遍，實(shí)在不會(huì)的找爸媽一起討論，或者第二天跟同學(xué)一起研究，再不會(huì)的就找老師。不能給自己留下尾巴。以上這兩個(gè)學(xué)習(xí)方法聽起來(lái)很老套，卻很實(shí)際，能真正做到確實(shí)不容易，所以我就時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，要想成功就要堅(jiān)持做下去。不放松，不放棄。堅(jiān)定信念，向自己的目標(biāo)走下去。除此以外，也要注意勞逸結(jié)合，認(rèn)真聽講，溫故而知新，掌握好了學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)事半功倍，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心，該休息的時(shí)候也放松。有時(shí)間多看點(diǎn)課外書，不僅能開闊自己的視野，也能提高自己的作文水平。平時(shí)多注意觀察生活，多思考，多問為什么。家長(zhǎng)跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了，自然有了自信，學(xué)習(xí)也就會(huì)覺得很輕松。關(guān)于記憶力的提高問題，我的經(jīng)驗(yàn)是，平時(shí)要多背東西，背的時(shí)候要理解著背，先記憶重點(diǎn)然后再全面背誦。上小學(xué)時(shí)，爸爸經(jīng)常找一些宋詞讓我背。開始很不理解，很難理解的宋詞背了有什么用呢?，F(xiàn)在想來(lái)其實(shí)是爸爸在鍛煉我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來(lái)，那么簡(jiǎn)單的背起來(lái)就更輕松了。會(huì)背了還不能算真會(huì)了，有時(shí)間要經(jīng)常反復(fù)看看，幾次下來(lái)基本就能長(zhǎng)時(shí)間記住了。另外我還有個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)方法，就是。這次的成績(jī)，只是對(duì)前一階段評(píng)估，并不能代表將來(lái)，以后我要一如既往的努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。優(yōu)秀學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿篇三親愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。在這個(gè)春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了，開始奮斗，開始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對(duì)一切。在初二上學(xué)期期末，我在成績(jī)上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長(zhǎng)期堅(jiān)持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來(lái)的分?jǐn)?shù)。在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對(duì)考試？在每一次考試的結(jié)束后，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法呢？其實(shí)，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找，因?yàn)闆]有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識(shí)。學(xué)習(xí)的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來(lái)。整個(gè)人類，無(wú)論是什么人種，無(wú)論信仰什么，無(wú)一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識(shí)成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢(shì)。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績(jī)，唯有這樣，才有出路，才有未來(lái)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。取得優(yōu)異的成績(jī)，不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績(jī)，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會(huì)深呼吸，學(xué)會(huì)忘記那是一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試，用一種美好的心態(tài)來(lái)面對(duì)這一切。相信：不可能是不可能的事。學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗(yàn)。奮斗吧，對(duì)得起自己、對(duì)得起父母，也對(duì)得起辛勤的老師們！就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個(gè)短暫的夏天。這個(gè)季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。我的講話結(jié)束。謝謝！優(yōu)秀學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿篇四尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：大家好！同學(xué)們，你們是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)嗎？假如是，我猜想你肯定會(huì)做到上課仔細(xì)聽講，課后或考試前復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和做習(xí)題。那你可能會(huì)遇到這樣的問題：自己特別努力學(xué)習(xí)了，成果卻上不去。而那些看起來(lái)沒這么努力的同學(xué)，卻屢屢獲得佳績(jī)。你可能會(huì)認(rèn)為自己很笨，其實(shí)不是，是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。讓我來(lái)教你們一個(gè)小竅門吧！千里之行，始于足下。下課時(shí)請(qǐng)你別復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣效率會(huì)特別低，由于上完課后，你的眼睛大腦需要得到休息，假如你還在學(xué)習(xí)，眼睛和大腦的心情可就不高啦。的方法是：下課時(shí)去外面痛痛快快的玩一場(chǎng)，多看看天空和綠化帶。午飯后再來(lái)學(xué)習(xí)，這樣我信任你的學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)得到很大的提高。我再來(lái)教教你復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的方法吧！當(dāng)你在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)，用筆把書上的重難點(diǎn)圈畫起來(lái)，并做上批注和筆記。記?。河龅讲欢牡胤?，先依據(jù)它的表面意思去理解，然后再去查資料或者問別人得知答案，并且把答案以及為什么記在書上。其次還要預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)過的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯(cuò)的緣由，寫的上面時(shí)不時(shí)翻一翻看一看警醒自己切記，千萬(wàn)不行在考試前熬夜學(xué)習(xí)哦！當(dāng)你在考前復(fù)預(yù)習(xí)大約一小時(shí)后去外面放松放松，讓自己時(shí)刻保持一個(gè)糊涂的頭腦。說了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：方法比努力更加重要，傻瓜和天才擁有一樣的才智，只要傻瓜找到了合適的學(xué)習(xí)方法，那么傻瓜就能成為天才！優(yōu)秀學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿篇五老師、同學(xué)們：你們好！非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的;面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的"。有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就能看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線圖等。以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己加油！謝謝大家！優(yōu)秀學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿篇六老師們，同學(xué)們：大家好！今日由我來(lái)給大家共享一些我的學(xué)習(xí)方法。我信任，每位同學(xué)都有屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，也是從開頭學(xué)習(xí)時(shí)養(yǎng)成的一種習(xí)慣，不能說哪套學(xué)習(xí)方法好哪個(gè)不好，只有合不合適，效率高不高。作為一位工科生，不管是基礎(chǔ)課還是專業(yè)課的理論學(xué)問都是特別難學(xué)的，而且，作為一個(gè)女生，有時(shí)候很難理解和接受一些思維性比較強(qiáng)的學(xué)問。所以，在課上我會(huì)努力跟上老師的講課節(jié)奏，并且認(rèn)真做好筆記，假如有沒聽清或者沒聽懂的學(xué)問點(diǎn)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)用鉛筆圈出來(lái)，等到課間問老師或者同學(xué)，來(lái)不及記的筆記我會(huì)空出相應(yīng)的地方，課下根據(jù)PPT的內(nèi)容補(bǔ)充，我覺得筆記整齊了會(huì)使思路清楚。在上完課寫作業(yè)之前，我會(huì)先看一遍筆記，掃除障礙，然后看一遍書，補(bǔ)充筆記內(nèi)容，再寫作業(yè)。寫完作業(yè)，做錯(cuò)的題和不會(huì)的題先和同學(xué)爭(zhēng)論，再請(qǐng)教老師，就把不會(huì)的問題都弄明白了。作為女生，我覺得優(yōu)勢(shì)在于細(xì)心，雖然有時(shí)候思維會(huì)跟不上，但是假如課下用功就能彌補(bǔ)一些思維的缺漏?？傊矣X得新學(xué)的學(xué)問肯定要準(zhǔn)時(shí)地汲取和鞏固，才能有效率地學(xué)習(xí)。在接近考試前，我習(xí)慣于做一個(gè)整本書的總結(jié)，這樣能讓我復(fù)習(xí)的思路更加清楚，總結(jié)之后再適當(dāng)做一些題來(lái)鞏固學(xué)問點(diǎn)。而且，我認(rèn)為和同學(xué)共同復(fù)習(xí)也很有效率，可以相互彌補(bǔ)學(xué)問上的缺漏。對(duì)于像英語(yǔ)這樣偏文科的專業(yè)，我覺得重在積累，一是要在課上記好筆記并且準(zhǔn)時(shí)將單詞詞組登記來(lái)，二是課下對(duì)詞匯的積累，可以是背書上的單詞，也可以適當(dāng)看一些簡(jiǎn)易的英文小說，提高詞匯量。這學(xué)期有英語(yǔ)四級(jí)考試，我們更要抓緊積累單詞，提高閱讀速度。我盼望班里的同學(xué)能夠根據(jù)自己的狀況漸漸形成一套適合自己的而且特別高效的學(xué)習(xí)方法，離自己的目標(biāo)越來(lái)越近，感謝大家。優(yōu)秀學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿篇七親愛的老師、家長(zhǎng)和所有人:今天，我很榮幸站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。非常感謝你給我機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。俗話說，“不勞無(wú)獲”只有努力工作，我們才能取得成果。沒有不勞而獲的事情。我知道我們的同學(xué)有愚人不屈不撓的堅(jiān)韌不拔的精神，并且蘊(yùn)藏著驚人的潛力。長(zhǎng)江后面的波浪向前推進(jìn)。這是我們的抱負(fù)。照耀你勝過藍(lán)色。這是我們的崇高情操。在這里，我想與所有家長(zhǎng)分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):首先，熱愛學(xué)習(xí)是學(xué)好的基礎(chǔ)我不喜歡“頭吊在橫梁上，錐形貼在大腿上”，“努力工作，努力工作，再努力工作”，因?yàn)檫@會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，變成一種苦差事，學(xué)習(xí)似乎是一種被迫的行為，我感覺不到學(xué)習(xí)的樂趣。俗話說，“知者不如知者”，這表明學(xué)習(xí)興趣在促進(jìn)學(xué)習(xí)中起著重要作用。雖然我們初中有很多科目，但我仍然對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣:當(dāng)你在數(shù)學(xué)課上用頭腦解決問題時(shí)，快樂來(lái)自你的內(nèi)心；當(dāng)你欣賞語(yǔ)文課上那篇精彩的文章時(shí)，篇文章的美令人感動(dòng)。當(dāng)你在英語(yǔ)課上順利閱讀時(shí)，聽、說、讀、寫的樂趣就融入了這個(gè)過程。地理課讓我們了解廣闊的領(lǐng)域，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們了解過去，思想課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技能、計(jì)算機(jī)等學(xué)科讓我們學(xué)會(huì)更豐富的生活。因此，每一門學(xué)科都非常有趣和有價(jià)值。學(xué)習(xí)不需要被別人強(qiáng)迫。有意識(shí)的態(tài)度能使我們?nèi)〉煤玫慕Y(jié)果，這反過來(lái)又能使我們對(duì)學(xué)習(xí)有更大的興趣，并在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。第二，學(xué)習(xí)是學(xué)好的保證。學(xué)習(xí)本身也是一門科學(xué)。有科學(xué)的方法和規(guī)律可以遵循。按照正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)容易，思維也變得靈活流暢，真正成為知識(shí)的主人。從小學(xué)到初中，不僅學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容也發(fā)生了變化，每門課的科目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大。中學(xué)重視理解和應(yīng)用、形成技能和系統(tǒng)化知識(shí)。因此，要成為一名好的初中生，必須掌握適合初中的學(xué)習(xí)方法。1.學(xué)習(xí)計(jì)劃就個(gè)人而言，通常有三種類型的計(jì)劃:學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃通常是在父母的指導(dǎo)下利用假期來(lái)總結(jié)新學(xué)期的知識(shí)。周計(jì)劃主要是整理周學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)；日常計(jì)劃是每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并交替完成獨(dú)立作業(yè)。2.課前預(yù)覽它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平。隨著預(yù)習(xí)掃清了新課堂上的障礙，聽講座會(huì)感到輕松，并且可以專注于理解和思考。3.課堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，積極掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程。在課堂上，我認(rèn)為我們不僅要做一個(gè)好的聽眾，認(rèn)真聽老師講課，還要做一個(gè)好演員，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。4.課后復(fù)習(xí)許多學(xué)生抱怨說:我在課堂上理解得很清楚，但是我經(jīng)常不能做作業(yè)！這是因?yàn)閷W(xué)生放學(xué)回家時(shí)正忙著做作業(yè)。由于那天的課程內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)，他們?cè)谀睦锢斫?，在哪里不理解？老師講的新課，已經(jīng)記住的和沒有記住的仍然模糊不清。在這種情況下，作業(yè)只能在看書的時(shí)候做。這不僅是浪費(fèi)時(shí)間，而且在大腦中留下的印象也不深刻，作業(yè)的質(zhì)量肯定不高。這是不可取的。正確的方法不是匆忙做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)當(dāng)天老師課的內(nèi)容，方法是:看書，仔細(xì)閱讀新學(xué)的課文。困難可能不止一次。在閱讀筆記時(shí)，老師回憶了老師講課的情況，并把課堂上不理解的問題講清楚了。然后合上書，看看你是否記得里面的內(nèi)容。對(duì)于數(shù)學(xué)的定義，重點(diǎn)應(yīng)該放在理解一個(gè)人應(yīng)該能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)它，而不僅僅是滿足于背誦它。你不僅要記住這個(gè)公式，而且不用閱讀就可以推導(dǎo)出來(lái)。如果你不讀這些例子，你會(huì)回答它們。這樣，新知識(shí)就被納入到現(xiàn)有的知識(shí)體系中，并建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，從而新知識(shí)成為其自身知識(shí)寶庫(kù)的一部分。只有在這種情況下，一個(gè)人才能開始做作業(yè)