2024年七年級語文下冊第4單元《怎樣選材》教案設(shè)計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《怎樣選材》。本節(jié)課內(nèi)容源自2024年七年級語文下冊第4單元，主要目的是讓學(xué)生掌握選材的方法和技巧，學(xué)會從生活中選取有價值的素材，提高寫作水平。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了寫作的基本框架和技巧，對文章的結(jié)構(gòu)、主旨、論證等方面有了初步的認(rèn)識。本節(jié)課將在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選材，從而使文章更具說服力和吸引力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地將生活中的素材運(yùn)用到寫作中，提高寫作質(zhì)量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的語文寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)《怎樣選材》，使學(xué)生能夠獨立思考，具備分析、評價和創(chuàng)造的能力，從而在寫作過程中能夠更好地運(yùn)用素材，表達(dá)自己的觀點和情感。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對語文學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

（1）讓學(xué)生理解選材的重要性：選材是寫作的基礎(chǔ)，好的選材能夠使文章更具說服力和吸引力。

（2）讓學(xué)生掌握選材的方法和技巧：從生活中選取有價值的素材，使文章更具個性和獨特性。

（3）讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用選材：將素材有機(jī)地融入文章中，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，論證更加有力。

2.教學(xué)難點：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)有價值的素材：學(xué)生可能對生活中的素材缺乏敏感度，難以發(fā)現(xiàn)其中的價值。

（2）如何讓學(xué)生理解并運(yùn)用選材技巧：學(xué)生可能對選材技巧的理解不夠深入，難以運(yùn)用到實際寫作中。

（3）如何讓學(xué)生在寫作中靈活運(yùn)用素材：學(xué)生可能在寫作過程中，難以將素材與文章主題緊密結(jié)合起來，使文章內(nèi)容顯得生硬。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的電子教材、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、在線文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、討論法、小組合作法、寫作實踐法等。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）：

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《怎樣選材》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在寫作過程中是否遇到過選取合適的素材的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地選取素材的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）：

1.理論介紹：首先，我們要了解選材的基本概念。選材是指在寫作過程中，從眾多素材中挑選出有價值、符合文章主題的素材。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了選材在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們寫出更有說服力的文章。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何從生活中選取素材和如何將素材與文章主題結(jié)合這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與選材相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何從生活中選取素材的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“選材在實際寫作中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）：

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了選材的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對選材的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在寫作過程中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文章閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于選材的經(jīng)典文章，如《文章選材的技巧》、《如何讓文章更有說服力》等，以拓寬視野，加深對選材的理解。

（2）文學(xué)作品分析：讓學(xué)生分析一些優(yōu)秀文學(xué)作品中的選材技巧，如《紅樓夢》、《駱駝祥子》等，從中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用素材塑造人物、構(gòu)建情節(jié)等。

（3）在線論壇和博客：鼓勵學(xué)生瀏覽一些與寫作相關(guān)的在線論壇和博客，如“散文天地”、“小說家園”等，了解他人對選材的討論和經(jīng)驗分享。

2.拓展建議：

（1）課后練習(xí)：布置一些與選材相關(guān)的課后練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，如分析一篇文章的選材是否合適，如何改進(jìn)等。

（2）寫作任務(wù)：讓學(xué)生完成一篇關(guān)于自己生活中經(jīng)歷的作文，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的選材技巧，以此檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

（3）小組研究：組織學(xué)生分組研究不同題材的文章，分析其選材的優(yōu)點和不足，從而提高學(xué)生對不同題材文章選材的認(rèn)識和能力。

（4）參觀訪問：可組織學(xué)生參觀一些文化遺址、博物館等，讓學(xué)生從現(xiàn)實生活中尋找素材，鍛煉其觀察力和創(chuàng)造力。

（5）創(chuàng)作分享：鼓勵學(xué)生在班級或?qū)W校舉辦的創(chuàng)作分享活動中，展示自己的作品，聽取他人的意見和建議，以提高寫作水平。七、板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出選材的重要性和方法，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)流程的順序，分階段展示選材的概念、方法、實例和應(yīng)用，使學(xué)生能夠條理分明地理解。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字，以準(zhǔn)確精煉地傳達(dá)核心信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用圖表、圖示、符號等形式，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例：

選材的重要性|方法與技巧|實例分析|應(yīng)用與實踐

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1.選材的概念|

2.選材的方法|1.生活素材的選擇

3.選材的技巧|2.素材的有機(jī)運(yùn)用

4.實例分析|3.素材的論證與支撐

5.應(yīng)用與實踐|4.素材的創(chuàng)意發(fā)揮八、課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對選材概念、方法和技巧的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解答。

（2）觀察：在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的參與程度、思考情況和小組討論的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）測試：設(shè)計一些與選材相關(guān)的測試題目，測試學(xué)生的掌握程度，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的寫作選材，給出具體的評價和建議。

（2）點評反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在選材方面進(jìn)行創(chuàng)新，對于有創(chuàng)意的選材給予表揚(yáng)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生互評：

（1）小組內(nèi)互評：學(xué)生在小組內(nèi)互相評價對方的寫作，從選材的角度給出意見和建議。

（2）班級分享：鼓勵學(xué)生分享自己的作品，讓全班同學(xué)進(jìn)行評價，提高學(xué)生的批判性思維能力。

4.家長溝通：

（1）與家長交流：與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。

（2）鼓勵家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些與選材相關(guān)的經(jīng)典文章，如《文章選材的技巧》、《如何讓文章更有說服力》等，以拓寬視野，加深對選材的理解。

（2）文學(xué)作品分析：讓學(xué)生分析一些優(yōu)秀文學(xué)作品中的選材技巧，如《紅樓夢》、《駱駝祥子》等，從中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用素材塑造人物、構(gòu)建情節(jié)等。

（3）在線論壇和博客：鼓勵學(xué)生瀏覽一些與寫作相關(guān)的在線論壇和博客，如“散文天地”、“小說家園”等，了解他人對選材的討論和經(jīng)驗分享。

（4）視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些與選材相關(guān)的教學(xué)視頻，如選材技巧講解、優(yōu)秀文章解析等，以提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，結(jié)合課堂所學(xué)知識，深入研究選材的技巧和應(yīng)用。

（2）閱讀與思考：學(xué)生在閱讀拓展材料時，要注重思考和理解，主動提煉出其中的要點和啟示。