第一單元寫(xiě)作《熱愛(ài)生活熱愛(ài)寫(xiě)作》一、散文閱讀青青的草子清清地香李曉春①秋天過(guò)去。冬天來(lái)了。②莊稼早已被人們收進(jìn)糧囤。田地一片空蕩。土地呈現(xiàn)出它肥黑本真的一面。梨樹(shù)，桃樹(shù)，苦棟樹(shù)，楊樹(shù)裸露著，春夏時(shí)節(jié)茂盛的綠葉已成了美好的過(guò)去，全被無(wú)情的寒風(fēng)吹落。③一場(chǎng)冬雨被寒風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方送來(lái)了。雨水從高空中落下，敲著土地。雨水叩醒了那些被黑土嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹著的草子種子。在濕潤(rùn)的雨水里，睡眼惺忪的草子種子本想伸伸懶腰，打個(gè)呵欠，不料卻被豐盈的雨水嗆了一下，也許她在黑暗中睡的太久了，身子骨都痛了，她很想翻個(gè)身，睡的舒服點(diǎn)，卻突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能動(dòng)彈。睡醒了的草子已經(jīng)不認(rèn)識(shí)面目全非的自己了。光光的身上，一覺(jué)之間居然長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的根須，這些根須象無(wú)數(shù)根繩子，把她一團(tuán)團(tuán)網(wǎng)住，死勁地把她往土地深處扯。草子想，如果自己被這些根須拉到泥土的深處，就徹底完蛋了，就只能爛在泥里，永陷黑暗之中了。于是，草子種子就奮力和那些根須較起勁來(lái)，攢足勁拼著命地往上躥。④在冬雨的浸潤(rùn)下，在瘦風(fēng)的吹拂下，草子種子終于艱難地完成了涅槃——她以沖破黑土的一尖嫩綠，宣告了自己的新生。于是，廣袤荒蕪的田野不再寂寞，不再孤單。草子的萌綠，為肅條寂寞的大地帶來(lái)了綠意，帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。⑤草子是田野最美麗的冬裝。她的碧綠，無(wú)疑是冬天里最亮麗最青春的色澤。盡管，冬天草子生長(zhǎng)的極其緩慢，綠色也沒(méi)有燎原成浩蕩的姿態(tài)。但草子無(wú)疑是這個(gè)季節(jié)里最具有生命力的草本植物。⑥有的人瞧不起草子，認(rèn)為她普通，沒(méi)有多少價(jià)值。可草子在農(nóng)人的眼里卻是個(gè)寶貝——她是春天里莊稼最好的肥料，也是初春時(shí)牲畜們最喜歡的食物。⑦記得晚稻收割盡，稻谷曬干進(jìn)倉(cāng)后，父親就會(huì)挑著草子種子，到只剩下低矮稻茬的稻田里去撒草子種子。父親在撒草子種子時(shí)滿臉虔誠(chéng)。父親是個(gè)地道的莊稼人，深知茂盛的草子對(duì)于來(lái)年莊稼的重要。記憶中，父親撒下草子種子后，就不再去管她。我的父親不是個(gè)懶惰之人。他待莊稼，精心而細(xì)致。父親之所以不去管草子，是因?yàn)楦赣H熟悉草子的性格脾氣。她知道草子從來(lái)不需要?jiǎng)e人為她勞心費(fèi)力，從來(lái)不會(huì)向人們要求些什么。一場(chǎng)冬雨，她就能茁壯成長(zhǎng)。⑧一陣春雷響過(guò)，一場(chǎng)春雨淋過(guò)，草子們一改冬天里慢吞吞的模樣，在春雷和春雨的激發(fā)下，把青春和激情全部迸放了出來(lái)。滿地的草子，爭(zhēng)先恐后，迫不及待地拔擊上長(zhǎng)。一夜之間，田野里的淺淺綠意，就變成了春潮涌動(dòng)的滾滾綠浪。就連大地，這個(gè)大自然的主宰，也抵擋不住草子無(wú)窮的魅力，退隱三舍，甘愿做一個(gè)隱士，默默地退到了幕后。⑨這個(gè)時(shí)候，你走進(jìn)田野，走進(jìn)綠浪滾滾的草子地，你就能聽(tīng)到草子們喧囂的嬉鬧聲。而草子這個(gè)時(shí)候的笑聲，極其煽情，香醇美酒般地醉人。你看，春雨醉了，她雨腳踉蹌，甚至忘了自己的工作——向大地播撒甘霖；你看，太陽(yáng)也醉了，他像個(gè)多情的戀人從云層后面手舞足蹈地跑出來(lái)，醉態(tài)十足頻頻地向草子飛吻著。在太陽(yáng)這個(gè)多情種子的催動(dòng)下，草子羞答答地太陽(yáng)，向大地露出了自己的笑臉——一朵小紅花在陽(yáng)光的照耀下綻放了，接著又是一朵，很快，紅紅的草子花就開(kāi)滿了整個(gè)田野。⊙注：草子又名“紅花草”，和“紫云英”。（選自《經(jīng)典美文》，有刪改）1．結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。草子種子終于艱難地完成了涅槃——她以沖破黑土的一尖嫩綠，宣告了自己的新生。2．閱讀全文，品析下列句子的妙處。（1）于是，草子種子就奮力和那些根須較起勁來(lái)，攢足勁拼著命地往上躥。（2）一夜之間，田野里的淺淺綠意，就變成了春潮涌動(dòng)的滾滾綠浪。3.第⑨節(jié)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？有什么作用？讀完這篇散文，談?wù)勀闶艿降膯⑹?。二、?xiě)作實(shí)踐1.導(dǎo)語(yǔ):秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，秋高氣爽，黃葉翻飛，大自然向我們展示了另一番多彩的景致，如今我們已經(jīng)走進(jìn)秋的天地，讓我們來(lái)感受它給我們帶來(lái)的美韻。學(xué)生交流秋天的特點(diǎn)。(1)可以從色彩、聲音、味道等方法描述;(2)可以從視黨、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅黨等方法描述(3)可以按方位順序描述3.注意事項(xiàng)(1)要善于發(fā)現(xiàn)，把平時(shí)我們觀察、感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴先記下來(lái)，作為寫(xiě)作素材，用時(shí)再做取舍(2)注意“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫(xiě)出由夏入秋的各種變化。要寫(xiě)得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個(gè)感覺(jué)描繪出來(lái)。三、賞美麗的景九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，我們周?chē)淖匀痪拔镆蚕鄳?yīng)發(fā)生了許多美麗的變化，呈現(xiàn)出秋季獨(dú)有的特征。請(qǐng)你選取一個(gè)自然景物，細(xì)心觀察，將它的美麗記錄下來(lái)。參考答案一、1．超脫生死的束縛，進(jìn)入自由無(wú)礙的境界。2．（1）奮力、較起勁兒來(lái)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草子再冬雨后的爛泥里生長(zhǎng)的艱難。躥字也貼切地寫(xiě)出了草子生命力的強(qiáng)盛。（2）此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了草子經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，迫不及待地成長(zhǎng)后，顯示出的勃勃生機(jī)的景象。3．運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，通過(guò)雨的忘情、太陽(yáng)的飛吻，突出草子醉人的媚態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)草子的所顯示出的無(wú)窮魅力和美麗的由衷喜愛(ài)之情。4．嚴(yán)寒的冬季，草子能表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，她又不需要人們勞心費(fèi)力，便能茁壯成長(zhǎng)，給大地和人們帶來(lái)春天的，這種充滿活力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得稱(chēng)頌。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她不畏嚴(yán)寒，勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何困難，讓生命煥發(fā)出燦爛的光輝。解析1．試題分析：首先理解“涅槃”，此詞基本意思是度過(guò)一切災(zāi)難重生，即“草子種子終于艱難地完成了涅槃——她以沖破黑土的一尖嫩綠，宣告了自己的新生”句中“新生”的意思?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。2．試題分析：賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫(xiě)作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中人物或作者）幾個(gè)方面來(lái)分析，點(diǎn)評(píng)生動(dòng)的字詞，指出其精彩巧妙之處。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)”“突出”等。根據(jù)句子內(nèi)容點(diǎn)明修辭手法，說(shuō)明句子表現(xiàn)了“草子”什么特點(diǎn)。考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。3．試題分析：閱讀第九段內(nèi)容，從側(cè)面烘托這點(diǎn)來(lái)理解作者所寫(xiě)的“草子”的特點(diǎn)，并說(shuō)明作者對(duì)“草子”的情感。考點(diǎn)：分析景物描寫(xiě)的作用。能力層級(jí)為分析綜合C。4．試題分析：閱讀全文，根據(jù)作者對(duì)“草子”描寫(xiě)的內(nèi)容，理解作者所表現(xiàn)的“草生”的生命力，從這方面來(lái)談感想?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。二、范文：秋天來(lái)了秋天到了，秋天來(lái)啦，楓樹(shù)戴上紅色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，銀杏扇著風(fēng)，正等著迎接豐收的到來(lái)。秋天來(lái)啦，大雁排成“人”字往南飛，它扇動(dòng)翅膀，好像在和大家告別。秋天來(lái)啦，大樹(shù)寫(xiě)了秋天的信找秋風(fēng)姐姐幫忙寄信，寄給松鼠，松鼠看了，趕快準(zhǔn)備好松果過(guò)冬;寄給小燕子，燕子看了，趕快把窩用草蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，準(zhǔn)備過(guò)冬;寄給小蛇，小蛇看了，趕快回洞冬眠;寄給小魚(yú)，小魚(yú)看了，馬上游向深海取暖:寄給小朋友，小朋友看了，馬上跑回家，穿上毛衣，跑到花園里面玩要。秋天來(lái)啦，葡萄掛滿了枝藤，紅的、紫的、白的、淡綠的、紫紅的，五顏六色，美麗極了;蘋(píng)果一個(gè)個(gè)啊開(kāi)嘴笑，正等著讓人去采摘呢;玉米戴上金燦燦的帽子，告訴大家收獲的季節(jié)到了。三、那片紫色的美在校園的小花園里，有高大的銀杏，挺拔的松柏，茂密的鵝掌楸……而我卻偏偏把目光停留在了那紫紅色的簇生狀植物上……在我的記憶里，它很常見(jiàn)，但很少有人關(guān)注它。它有個(gè)甜美的名字——紫葉小檗。我喜歡那些不易被人們注意的、細(xì)小的東西，比如紫葉小檗。它的嫩葉還綠里透著淡紅，當(dāng)秋的冷氣吹過(guò)后，有些葉子已染上了紫色。外面一圈的紫，包裹著簇中的幼枝，緊緊的，簇?fù)碇?，相互支持著，如同一個(gè)溫暖的大集體。輕輕地用指尖觸摸每一片葉子，菱形或倒卵形的，感覺(jué)十分柔軟；再仔細(xì)看，每一枝干上都有許多小刺。小心觸碰，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些刺其實(shí)是軟的……我記得小時(shí)候媽媽曾指著那紫葉小檗警告我：“小心！有刺！別扎到！”而今才發(fā)現(xiàn)，那看似帶刺的外表下其實(shí)竟藏著柔軟……看似冷酷，其實(shí)內(nèi)心十分溫暖，這不正像我們生活中的一類(lèi)人，他們是否也常常被誤解？瞬間，我對(duì)紫葉小檗更加愛(ài)憐，而且對(duì)它默默掩藏的溫柔，燃起一抹敬意。紫葉小檗每天都在變，從紅，到暗紫；從稚嫩，到成熟；可它們依然緊緊簇?fù)怼．?dāng)瑟瑟風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們舞動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“沙沙——沙沙”的聲響，每一片小葉子都高昂著自己的小腦袋，似乎正在舞臺(tái)上高歌的合唱團(tuán)，齊力展示它們的曼妙。