海南省省直轄縣級行政單位（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

móguxiōngměngqīngshuǎngchuàngjǔ

pǔtōngjùlǒngqiānxūchènshān

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）爸爸出差好長時間了()他哪天才能回來呢()

（2）天大得很哪()

（3）星期天()公園里有很多人()2）.根據(jù)課文原文填空。

（1）孩子如果____________長大，就得____________媽媽，____________。

（2）每當(dāng)太陽____________，有座山峰上的幾塊____________，就變成了一只____________的雄雞。

（3）你拍五，我拍五，____________有猛虎。

（4）日月潭____________，吸引了許許多多的中外游客。3）.把下列詞語補(bǔ)充完整。（不會寫的字用拼音代替）

花(

)柳(

)(

)(

)爭艷(

)窮水(

)

(

)(

)聞名(

)(

)疊翠風(fēng)景(

)(

)

一枝獨(dú)(

)(

)消(

)散名(

)古(

)4）.查字典，填一填。要查的字部首再查幾畫組詞筆______樓________

5）.填上合適的字。

一()歌一()石橋一()魚塘

如()得水名勝()跡三()兩語3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的解釋，有誤的是（）A．兒童急走追黃蝶（跑）B．梅子金黃杏子肥（飽滿）C．白發(fā)誰家翁媼（老人）2）.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．江姐非常從容地走向刑場，視死如歸。B．圖書館里熱鬧非凡，很多人都在認(rèn)真的看書。C．爺爺退休后深居簡出，過著悠閑自在的生活。D．“那不是我們中國的地方嗎為什么不能去呢”周恩來疑惑不解。3）.7.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，錯誤的一項(xiàng)是（）A．《爬山虎的腳》的作者巴金經(jīng)過長期細(xì)致的觀察，用準(zhǔn)確生動的表達(dá)給我們呈現(xiàn)了一篇觀察佳作。B．《梅蘭芳蓄須》一文中梅蘭芳大義凜然，決不為侵略者獻(xiàn)唱的民族氣節(jié)令人敬佩。C．《陀螺》中的“人不可貌相，海水不可斗量”告訴我們不能只看外表，以貌取人。D．寫事情要按照一定的順序?qū)?。如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________

（2）各享成家之福，何不拜我為王？（改為陳述句）

_________________

（3）倘或又跳出一只大蟲來，我卻怎地斗得他過？（改為陳述句）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

蜘蛛低飛踢貝殼圓圓的陽光

蜻蜓搬家撿毽子溫暖的荷葉

青蛙結(jié)網(wǎng)丟玉米彎彎的喜鵲

螞蟻唱歌掰沙包孤單的小路2）.好朋友，手拉手。

小水珠荷葉是我的涼傘燕子搬家

小蜻蜓荷葉是我的歌臺魚游低飛

小青蛙荷葉是我的搖籃螞蟻過道

小魚兒荷葉是我的停機(jī)坪小蛇水面6、排序題（每題5分共2題）

1）.我給大家排排隊(duì)（在括號里填序號）。

(

)有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。

(

)再把漿撈出來曬干。

(

)浸在水里搗爛成漿。

(

)就成了一種既輕便有好用的紙。

(

)他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷。2）.先把句子補(bǔ)充完整，再正確排序。

(

)取之，________。

(

)看道邊李樹______，諸兒______，唯戎不動。

(

)王戎七歲，嘗與諸小兒游。

(

)人問之，答曰：“________?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．為了計算日期，魯濱遜在一個方柱子的四周，使用刀子，每天刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口。(

)

2．魯濱遜第一次是從島上泅水去大船去船上取東西。(

)

3．魯濱遜用木排把船上東西運(yùn)到島上。(

)

4．魯濱遜第二次去大船運(yùn)東西時，島上的糧食被動物偷吃了。(

)

5．魯濱遜把大船上一切有用的東西都搬到島上。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀芙蓉樓送辛漸_______，_______。_______，_______。1．補(bǔ)全古詩。

2．這首詩的作者是_____代詩人_____，詩人通過送別(

)時的自白，表明了不向_____低頭，要永葆_____。

3．“_____”句是這首詩的詩眼。

4．聯(lián)系末句，說說“洛陽親友如相問”最有可能問的是什么。

_______________

5．你還知道哪些送別詩？請默寫一首。

_______________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.終極寫話

看看每一幅圖分別講了什么，把四幅圖連起來看看講了什么事，事情的結(jié)果怎樣，把想到的連起來編個故事寫下來，并給故事起個題目。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞于郊衢，扶節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1．判斷下列加點(diǎn)詞語的解釋，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①秦青弗止（沒有）()

②響遏行云（阻止）()

③乃謝求反（感謝）()

④未窮青之技（到達(dá)終點(diǎn)）()

⑤學(xué)謳于秦青（唱歌）()

2．對“薛譚乃謝求反”翻譯正確的一句是（）。A．薛譚就感謝（秦青），請求（秦青）允許（他）返回（繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌）。B．薛譚就（春青）認(rèn)錯，請求（秦青）回去，（不再為他送行）。C．薛譚就感謝（向秦青）認(rèn)錯，請求（秦青）回去，（繼續(xù)教他唱歌）。D．薛譚就（向秦青）認(rèn)錯，請求（秦青）允許（他）返回（繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌）。3．薛譚中途停止學(xué)習(xí)的原因是什么？請用自己的話來回答。

_____________________________________

4．找出文中最能表現(xiàn)秦青歌唱技藝高超的語句，抄寫在下面。

______________________________________

5．薛譚終身不敢言歸的原因是什么？

_______________________________________

6．這則故事給你怎樣的啟示？

________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.奇奇選了一篇文章，要放在本次報刊上，請你根據(jù)下面的問題幫他把關(guān)。____________陳順林①每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會迅速傳遍全身，整個心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋（yì），在泛著月光的漣漪（liányī）里搖曳。②5月初，俄羅斯庫爾斯克市郊。月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦（xù）的夜風(fēng)輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳?！斑蟆蟆蟆薄按髱煛钡桥_了，鶯喙（huì）輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個樹林都好像被歌聲包裹起來。其間的一草一木、一蟲一物都在駐（zhù）足聆（líng）聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。③沉寂兩個多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼（yǎn）然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。④通常情況下，夜鶯的個唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時，節(jié)目就有所改變，個唱會就變成對唱會。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。⑤頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機(jī)錄下了它的個唱專輯（jí），第二天晚上11點(diǎn)，他來到樹林里打開錄音機(jī)，昨晚的音樂會立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機(jī)里的聲音一決高下。⑥當(dāng)關(guān)上小錄音機(jī)的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī)，即使是相機(jī)的鎂（měi）光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也沒意識到自己已經(jīng)身處險境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計可施，只好關(guān)掉錄音機(jī)。1．閱讀文章，請為它選擇一個合適的標(biāo)題并說明理由。

A．森林里的夜鶯B．森林里的“音樂大師”C．“音樂大師”夜鶯

我選擇：_______________

理由：_______________________________

2．結(jié)合文章說說，夜鶯為什么被稱為森林里的“音樂大師”？

________________________________

3．閱讀文章第③段中加點(diǎn)的語句，說說這樣寫的妙處。[語文要素：感受課文生動的語言，積累喜歡的語句]

沉寂兩個多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。

以讀學(xué)寫（此為拓展欄目，不賦分值）

________________________________________

4．《父親、樹林和鳥》和本篇文章中都運(yùn)用了多個修飾語連用的語句，請你也運(yùn)用多個修飾語連用的寫法仿寫一個事物。

仿寫：________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

陳設(shè)擺設(shè)擺放陳列

（1）這間屋子里(

)了很多裝飾物。

（2）博物館里(

)著許多珍貴的文物。

（3）在一個家居設(shè)計中，家居(

)在整個設(shè)計中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。2）.