專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試a4版打印第I部分單選題（50題）1.正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過程是（）。A:氨基酸的脫水縮合B:ATP水解C:水的光解D:[H]的生成答案：C2.更容易培養(yǎng)獨(dú)立,有責(zé)任感、…….的家庭教養(yǎng)方式（）。A:權(quán)威性B:專制型C:忽視型D:溺愛型答案：A3.被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A:薩朗吉B:風(fēng)笛C:卡曼賈D:排簫答案：A4.小組合作學(xué)習(xí)中最常用的分組形式有（）A:同質(zhì)分組B:有半分組C:隨機(jī)分組D:異質(zhì)分組答案：B5.許多膾炙人口的詩(shī)歌都源于生活，蘊(yùn)含著極為豐富的地理知識(shí)和地理現(xiàn)象，讀下列詩(shī)句完成小題。A:落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花B:五原春色歸來遲，二月垂柳未掛絲，即今河畔冰開日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)C:人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D:枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬答案：A6.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:遺傳B:家庭教育C:環(huán)境D:學(xué)校教育答案：D7.一個(gè)人在書店買書，對(duì)店員說，“我想買本書，里面沒有兇殺，卻暗藏殺機(jī)；沒有愛情，卻愛恨難舍；沒有偵探，卻時(shí)時(shí)警惕，你能給我介紹一本嗎”“只有這個(gè)，中國(guó)股市行情。”近年來中國(guó)股市如過山車般的節(jié)奏使得股民不斷出調(diào)侃段子，而股市大起大落的風(fēng)云變化也讓不少股民如深海扁舟。這啟示我們（）。A:股票的價(jià)格變動(dòng)具有不確定性B:股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式，人市需謹(jǐn)慎C:股票價(jià)格變化無規(guī)律可循D:股票是流通性極強(qiáng)的投資方式答案：B8.關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。A:溶酶體中水解酶由自身合成B:次級(jí)溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C:溶酶體自身損傷的細(xì)胞器D:溶酶體大小不會(huì)發(fā)生改變答案：C9.班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是()．A:平行管理B:目標(biāo)管理C:民主管理D:常規(guī)管理答案：A10.西歐奴隸制度和上古歷史終結(jié)的標(biāo)志是()。A:公元1世紀(jì).基督教產(chǎn)生B:公元1453年，東羅馬帝國(guó)的滅亡C:公元395年.帝國(guó)分裂D:公元476年，西羅馬末代皇帝被廢黜答案：D11.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:鞏固性原則B:直觀性原則C:循序漸進(jìn)原則D:啟發(fā)性原則答案：D12.容易導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,不包括（）。A:經(jīng)常被他人拒絕與否定。B:應(yīng)激事件。C:父母溺愛孩子。D:家庭富裕上網(wǎng)便捷。答案：D13.史載：“每問經(jīng)十條，對(duì)策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸?！辈牧纤从车墓糯x官制度是()。A:察舉制B:九品中正制C:世官制D:科舉制答案：D14.Evenwhen__________tosuchtoughlivingconditions,thechildrenwouldneverhaveanycomplaint.A:exposeB:exposingC:toexposeD:exposeD答案：D15.下列關(guān)于光因子對(duì)生物的影響的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:日照時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)動(dòng)物的繁殖活動(dòng)沒有影響B(tài):只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長(zhǎng)得好C:光因子決定水體中生物群落的垂直分布D:夜間用黑光燈誘捕的蛾類對(duì)紫外線敏感答案：A16.某教師為了解高一新生對(duì)初中地理知識(shí)的掌握程度，便于制定教學(xué)計(jì)劃，在開學(xué)初進(jìn)行了一份試卷測(cè)試，該測(cè)試的作用是為了進(jìn)行()。A:形成性評(píng)價(jià)B:過程性評(píng)價(jià)C:終結(jié)性評(píng)價(jià)D:診斷性評(píng)價(jià)答案：D17.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:學(xué)校的產(chǎn)生B:定型的教育組織形式的出現(xiàn)C:教育實(shí)體的出現(xiàn)D:學(xué)制的建立答案：D18.教學(xué)過程的主體是()。A:教師B:教學(xué)方法C:學(xué)生D:教學(xué)內(nèi)容答案：C19.選擇風(fēng)險(xiǎn)型決策的前提包括（）。A:可測(cè)算出種種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率B:可測(cè)算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值C:存在兩個(gè)以上可供選擇的方案D:有一個(gè)明確的決策目標(biāo)答案：D20.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:一般遷移與具體遷移B:正遷移和負(fù)遷移C:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移D:水平遷移和垂直遷移答案：C21.20世紀(jì)50年代中期，中國(guó)民主同盟主席張瀾說：“根據(jù)我們的民主集中制，中國(guó)人民把政權(quán)掌握在自己的手里。而人民又確確實(shí)實(shí)有了一個(gè)集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是理論與實(shí)際一致的一種新制度?！边@種“新制度”的意義之一是()。A:使人民進(jìn)入了當(dāng)家作主的新時(shí)代B:鞏固了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織C:奠定了我國(guó)各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)D:調(diào)動(dòng)了民主人士的參政議政熱情答案：C22.個(gè)體通過自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力B:自我提高的內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力D:自尊的內(nèi)驅(qū)力答案：B23.提出“人力資本”理論的學(xué)者是（）。A:布盧姆B:皮亞杰C:布魯納D:舒爾茨答案：D24.恐怖癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。A:理性的懼怕B:原因不明的懼怕C:非理性的懼怕D:持久性的懼怕答案：C25.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:階段性B:順序性C:個(gè)別差異性D:不平衡性答案：B26.學(xué)習(xí)項(xiàng)目較大時(shí)，通常需要分組進(jìn)行，以下做法不合適的是A:組內(nèi)每一個(gè)成員有明確的任務(wù)分工B:教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)情況并適當(dāng)調(diào)整C:最好一列（或一行）約10個(gè)同學(xué)一起D:設(shè)定共同的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制答案：C27.態(tài)度的核心成分是（)。A:意志成分B:行為成分C:情感成分D:認(rèn)知成分答案：C28.在構(gòu)成音樂的各種元素中，音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色是指音樂的()A:形式要素B:表現(xiàn)手法C:基本要素D:音樂語言答案：C29.在蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵的一場(chǎng)戰(zhàn)役中，斯大林發(fā)表講話：“今天是我們?cè)趪?yán)峻條件下來慶祝十月革命24周年……我們暫時(shí)失去了一些區(qū)域，敵人已經(jīng)進(jìn)犯到了門前”。隨后戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)使德國(guó)進(jìn)攻轉(zhuǎn)向南方，這次戰(zhàn)役是()。A:斯大林格勒戰(zhàn)役B:莫斯科戰(zhàn)役C:庫(kù)爾斯克戰(zhàn)役D:列寧格勒戰(zhàn)役答案：B30.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收B:蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷D:只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用答案：D31.舒爾茨提出：“有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源，人力資本投資大于物力資本投資的收益?！边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育的（）。A:經(jīng)濟(jì)功能B:文化功能C:政治功能D:享用功能答案：A32.企業(yè)縱向一體化的主要目的是（）。A:控制產(chǎn)品的分銷渠道，減少產(chǎn)品的庫(kù)存積壓B:控制原料生產(chǎn)的成本、質(zhì)量和數(shù)量C:把供應(yīng)商的利潤(rùn)轉(zhuǎn)化成自己的利潤(rùn)D:獲取價(jià)值鏈重組的利益答案：B33.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:教師的責(zé)任心B:熱愛學(xué)生C:教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)D:教師自身的道德修養(yǎng)答案：B34.下列說法錯(cuò)誤的是()。，A:《鳳凰展翅》是嗩吶演奏的B:《小白菜》是河北民歌C:歌曲《茉莉花》是江蘇民歌D:《我愛你，中國(guó)》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛答案：A35.對(duì)明暗交界線正確的理解是（）。A:背光面與反光面相交接的部分B:背光面與陰影相交接的部分C:受光面與高光面相交接的部分D:受光面與背光面相交接的部分答案：D36.抑郁質(zhì)氣質(zhì)的神經(jīng)類型特征是（）。A:強(qiáng)一均衡一不靈活型B:弱型C:強(qiáng)一均衡一靈活型D:強(qiáng)一不平衡型答案：B37.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（）。A:斯金納B:奧蘇伯爾C:布魯納D:桑代克答案：B38.下列關(guān)于立法的說法中，正確的是（）。A:憲法的修改由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過B:全國(guó)人大常委會(huì)委員5人以上可以向全國(guó)人大委員會(huì)提出立法議案C:我國(guó)現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級(jí)、多層次”的立法體制D:全國(guó)人大代表50人以上或一個(gè)代表團(tuán)可以提出立法議案答案：C39.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:課程改革B:教學(xué)方法改革C:教育結(jié)構(gòu)改革D:教育評(píng)價(jià)制度改革答案：A40.比班級(jí)上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。A:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)B:復(fù)式教學(xué)C:班級(jí)授課D:分組教學(xué)答案：D41.WhatdoesRoryCellan-jonesthinkofthescreentime?A:PointlessB:PreciousC:HarmfulD:Sufficient答案：C42.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實(shí)，格調(diào)憂郁深沉，由()演唱。A:男低音B:男高音C:男生合唱D:男中音答案：A43.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A:感覺記憶B:短時(shí)記憶C:長(zhǎng)時(shí)記憶D:有意記憶答案：B44.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:總結(jié)性評(píng)價(jià)D:常模參照評(píng)價(jià)答案：A45.Thisexperimentoughtto______lastweek.A:doB:bedoneC:havebeendoneD:havedone答案：C46.奧蘇伯爾針對(duì)講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。A:符號(hào)中介物B:比較組織者C:觀念固著點(diǎn)D:關(guān)系發(fā)展者答案：C47.以下說法不正確的是（）。A:用含蛋白酶和脂肪酶的洗衣粉去除奶漬效果更好B:在植物組織培養(yǎng)過程中改變培養(yǎng)條件容易獲得突變體C:基因工程和蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)D:用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來分離纖維素分解菌答案：C48.______isNOTincludedinShakespeare′sgreatfourtragedies.A:OthelloB:KingLearC:RomeoandJulieD:Macbeth答案：C49.人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A:10B:200C:80D:30答案：C50.雕塑藝術(shù)在創(chuàng)新的過程中發(fā)展，不僅表現(xiàn)為雕塑技藝更加純熟、表現(xiàn)力日益突出，而且體現(xiàn)在用于雕塑的材質(zhì)范圍日益擴(kuò)大，有石雕、玉雕、竹雕、沙雕等。這體現(xiàn)了文化創(chuàng)新途徑中的（）。A:堅(jiān)持對(duì)民族文化的固守B:面向世界，博采眾長(zhǎng)C:繼承傳統(tǒng)，推陳出新D:堅(jiān)持政治方向正確答案：C第II部分多選題（50題）1.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:嬰幼兒期C:青壯年期D:少年期答案：C2.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《平沙落雁》B:《十面埋伏》C:《霸王卸甲》D:《高山流水》答案：A、D3.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者C:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者D:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者答案：A、C、D4.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:身心健康權(quán)C:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A、B、C、D5.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑D:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D6.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化B:推陳出新C:去偽存真D:吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切成果答案：B、C7.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:講授法B:談話法C:演示法D:練習(xí)法答案：A、B、C8.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:豐富了商品交換的形式C:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：B、C9.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:理想信念B:公民素養(yǎng)C:行為習(xí)慣D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D10.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)B:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾C:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐D:個(gè)別——般一個(gè)別答案：B、C、D11.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于l6歲以上的成人B:用于初中以上文化程度C:用于小學(xué)以上文化程度D:用于l8歲以上的成人答案：A12.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的交往性B:認(rèn)識(shí)的間接性C:認(rèn)識(shí)的差異性D:認(rèn)識(shí)的教育性答案：A、B、D13.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《花兒為什么這樣紅》B:《半個(gè)月亮爬上來》C:《在銀色的月光下》D:《達(dá)坂城的姑娘》答案：B、C、D14.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:鋼琴B:大提琴C:豎笛D:小提琴答案：A、B、D15.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A:教育B:內(nèi)發(fā)論C:外鑠論D:成熟機(jī)制答案：B、C16.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:非正式評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:正式評(píng)價(jià)答案：A、C17.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展階段C:發(fā)展方向D:發(fā)展結(jié)果答案：C、D18.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程B:學(xué)校即社會(huì)C:以兒童為中心D:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C、D19.下列說法正確的是()。A:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)B:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射D:樂音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)答案：A、B、D20.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)B:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求C:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值D:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值答案：A、B21.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無差別的服務(wù)C:尊重是平等待人的精髓D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：A、C、D22.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:寫給“這個(gè)人”C:寫給學(xué)生看D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D23.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:角色規(guī)范B:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)C:設(shè)施環(huán)境D:規(guī)章制度答案：A、B、D24.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:司法權(quán)C:監(jiān)督權(quán)D:立法權(quán)答案：A、B、D25.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:同情小攤販，厭惡城管B:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)C:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)D:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作答案：B26.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系B:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的C:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展D:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議答案：A、C27.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、D28.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:刺激D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D29.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同B:蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)C:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式D:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來抒發(fā)感情的民歌種類答案：A、B、C30.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽B:思維散漫C:破裂性思維D:思維松弛答案：A31.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:合作共享B:共同成長(zhǎng)C:尊師愛生D:民主平等答案：B、C、D32.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:合理情緒想象技術(shù)B:與不合理信念辯論C:陽性強(qiáng)化D:社會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、B33.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理民主化B:學(xué)校管理現(xiàn)代化C:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化D:學(xué)校管理自主化答案：A、C、D34.以下哪些說法是正確的（）A:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答B(yǎng):選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答C:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度D:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)答案：C、D35.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果B:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)C:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的D:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多答案：A、D36.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:命題學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C37.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)B:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性C:尊重學(xué)生的興趣與愛好D:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用答案：A、B、C、D38.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:相互提問法B:自我提問法C:暗示教育法D:知識(shí)傳授法答案：A、B、D39.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:衰竭期B:驚嚇期C:恢復(fù)期D:康復(fù)期答案：C40.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（