專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）王牌題庫附參考答案（培優(yōu)B卷）第I部分單選題（50題）1.“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。A:《漢謨拉比法典》B:《解放黑人奴隸宣言》C:《人權(quán)宣言》D:《權(quán)利法案》答案：C2.我國要求宗教界人士和信教群眾熱愛祖國、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧中的積極作用。這充分說明了（）。A:我國宗教是信教群眾自辦的事業(yè)B:我國宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛國組織C:我國積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)D:我國依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)答案：C3.下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）。A:mRNA與游離核糖體的結(jié)合B:吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取C:胰島B細(xì)胞分泌胰島素D:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合答案：A4.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子，而待測(cè)DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測(cè)的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的，它們就會(huì)結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”，下列說法中不正確的是（）。A:由于基因芯片技術(shù)可以檢測(cè)未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識(shí)別的“基因身份”B:待測(cè)的DNA分子可以直接用基因芯片測(cè)序C:基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)D:待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測(cè)序答案：B5.由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說唱音樂中的()。A:京韻大鼓B:天津時(shí)調(diào)C:常德絲弦D:蘇州彈詞答案：A6.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A:產(chǎn)生C02B:產(chǎn)生丙酮酸C:產(chǎn)生ATPD:產(chǎn)生水答案：D7.與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A:課程B:教師C:教學(xué)目標(biāo)D:學(xué)生答案：D8.東南亞的高架屋反映的是()。A:平原環(huán)境B:城市環(huán)境C:干燥的環(huán)境D:濕熱的環(huán)境答案：D9.“它取得了亞洲鄰國的信任，取消了緬甸、泰國等周邊國家對(duì)中國這個(gè)大國的‘恐懼’心理，與新獨(dú)立的亞非國家結(jié)成了戰(zhàn)略方陣，開創(chuàng)了中國外交的新天地。”材料中的“它”最有可能是()。A:一邊倒的方針B:和平共處五項(xiàng)原則C:多邊外交戰(zhàn)略D:不結(jié)盟政策答案：B10.It______bequitecoldinwintereventhoughthecityisinHainanProvince.A:canB:mustC:shallD:should答案：A11.1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。A:進(jìn)化學(xué)說B:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)C:細(xì)胞學(xué)說D:分離定律答案：C12.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:條件B:途徑C:前提D:任務(wù)答案：A13.杜威的課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是（）。A:誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→領(lǐng)會(huì)新教材→鞏固知識(shí)→檢查B:設(shè)置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計(jì)劃→總結(jié)與評(píng)價(jià)C:明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說、推測(cè)答案→驗(yàn)證→得出結(jié)論D:個(gè)別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解答案：B14.下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（）。A:限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNAB:限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響C:限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取D:一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列答案：A15.()是中國古代大型打擊樂器，它不僅貴重，而且是權(quán)利和地位的象征，在先秦音樂文化中占有重要的地位。A:云鑼B:編鐘C:塤D:板鼓答案：B16.個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?（）A:獨(dú)創(chuàng)性B:先進(jìn)性C:流暢性D:變通性答案：A17.下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:共性和個(gè)性的觀點(diǎn)B:對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)C:聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)D:絕對(duì)和相對(duì)的觀點(diǎn)答案：C18.下列選項(xiàng)中,不屬于美術(shù)的社會(huì)功能的是（）。A:創(chuàng)造功能B:認(rèn)識(shí)功能C:教育功能D:審美功能答案：A19.不能把分?jǐn)?shù)絕對(duì)化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）A:對(duì)照常模的信度、效度資料B:考慮測(cè)驗(yàn)情境C:直接比較來自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)D:考慮個(gè)人在測(cè)驗(yàn)前的經(jīng)歷答案：C20.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（）為重點(diǎn)的教育。A:高尚的道德B:創(chuàng)新精神C:健康的體魄D:實(shí)踐能力答案：B21.在馬克思看來實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A:社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)B:社會(huì)文化活動(dòng)C:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D:社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)答案：C22.一般認(rèn)為，我國境內(nèi)已知最早的人類是()。A:河姆渡人B:北京人C:半坡人D:元謀人答案：D23.柏克在《法國革命論》中指出：“1793年末，幾乎全法國的教堂都被關(guān)閉或改成了“理性廟”；行政命令各色人等一律以‘公民’相稱；激進(jìn)的婦女在菜市、路口巡視，強(qiáng)迫其他婦女一律穿長褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專制’的泥潭?！边@表明()。A:法國實(shí)現(xiàn)了社會(huì)領(lǐng)域的自由平等B:革命推翻了封建等級(jí)制度C:革命一定程度上背離了自由原則D:革命使人民獲得政治權(quán)利答案：C24.體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的（）A:身體語言或體勢(shì)語言、手勢(shì)語言B:身體語言或手勢(shì)語言、形態(tài)語言C:身體語言或體勢(shì)語言、形態(tài)語言D:表情語言或體勢(shì)語言、形態(tài)語言答案：C25.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:科學(xué)技術(shù)B:政治經(jīng)濟(jì)制度C:生產(chǎn)力水平D:文化水平答案：B26.（）的途徑主要有實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用專利技術(shù)、改善原材料以及其他方式。A:降低成本戰(zhàn)略B:低成本戰(zhàn)略C:企業(yè)降低成本D:低成本原則答案：C27.使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）A:換行符B:分節(jié)符C:分欄符D:分頁符答案：B28.在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時(shí)，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個(gè)。A:90B:270C:180D:10答案：B29.下列作品中不屬于古琴作品的有()。A:《高山流水》《廣陵散》B:《酒狂》《梅花三弄》C:《瀟湘水云》《大浪淘沙》D:《離騷》《平沙落雁》答案：C30.長期償債能力是指企業(yè)償還長期負(fù)債的能力。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括（）。A:產(chǎn)權(quán)比率B:股東權(quán)益比率C:權(quán)益乘數(shù)D:資產(chǎn)負(fù)債率答案：D31.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A:權(quán)利B:權(quán)威C:人格力量D:威嚴(yán)答案：C32.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個(gè)天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為（）。A:14B:13C:16D:17答案：A33.在教學(xué)中，某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無一利”進(jìn)行討論，體現(xiàn)了()。A:重視對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)和利用B:發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維C:采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式D:引導(dǎo)學(xué)生開展觀察實(shí)踐的活動(dòng)答案：B34.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A:心理診斷B:心理測(cè)驗(yàn)C:心理輔導(dǎo)D:心理評(píng)估答案：D35.設(shè)函數(shù)f(x)在[a，b]上連續(xù)，則f(a)f(b)<0是方程f(x)=0在(a，b)上至少有一根的()。A:必要不充分條件B:充分不必要條件C:充分必要條件D:既不充分也不必要條件答案：B36.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A:連續(xù)性和階段性B:差異性C:不平衡性D:順序性和定向性答案：D37.根據(jù)維納的歸因理論，屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的因素是(??)。A:任務(wù)難度B:努力C:運(yùn)氣D:能力答案：B38.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A:人際關(guān)系B:學(xué)歷和才能C:教學(xué)水平D:科研成果答案：A39.適用于心理輔導(dǎo)活動(dòng)課…….的教學(xué)方法是（）。A:行為訓(xùn)練B:總結(jié)升華C:破冰游戲D:案例討論答案：C40.下列曲目中不屬于江南絲竹樂的是()。A:《旱天雷》B:《歡樂歌》C:《行街》D:《三六》答案：A41.變化速度用語Riten表示()。A:突慢B:漸弱C:轉(zhuǎn)弱D:漸慢答案：A42.下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。A:心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的B:心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病C:心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化D:心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別答案：B43.從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A:關(guān)鍵環(huán)節(jié)B:基礎(chǔ)環(huán)節(jié)C:重要環(huán)節(jié)D:首要環(huán)節(jié)答案：D44.有人說：“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí)，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量。”“對(duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A:時(shí)空觀念B:唯物史觀C:歷史理解D:史料實(shí)證答案：C45.狹義的學(xué)校德育專指（）。A:思想教育B:政治教育C:心理教育D:道德教育答案：D46.Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramstocater__________thecountry′sSilkRoadEconomicBelt.A:ofB:fromC:withD:for答案：D47.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”詩句中的主人公是指唐代宮廷音樂家()，安史之亂后流落民間。A:段善本B:李龜年C:李延年D:許和子答案：B48.亞洲的河流由中部向四周分流，這種分布形成的主要原因是()。A:山脈眾多，河流順著山脈走向而分流B:地形地勢(shì)中部高，四周低C:氣候類型多樣，降水分布不均D:森林資源豐富，蓄養(yǎng)水量大答案：B49.按照精神分析學(xué)派的觀點(diǎn),（）的需要才是初中生真正的需要。A:意識(shí)B:前意識(shí)C:前意識(shí)D:潛意答案：C50.Afterhours′drive,theyreached______theythoughtwastheplacetheydbeendreamingof.A:whichB:whatC:whereD:that答案：B第II部分多選題（50題）1.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:明確教學(xué)目的B:了解學(xué)生C:考慮教法D:鉆研教材答案：B、C、D2.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)B:理論知識(shí)、技能、覺悟C:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)D:知識(shí)與技能、過程與方法、覺悟答案：A、B、D3.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察D:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確答案：A、B、C4.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:刺激泛化與分化規(guī)律B:知覺選擇規(guī)律C:感覺的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律D:練習(xí)律答案：B、C5.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:計(jì)劃策略B:精細(xì)加工策略C:復(fù)述策略D:組織策略答案：B、C、D6.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用B:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用C:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞D:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化答案：A、B、D7.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。A:文化傳承價(jià)值B:審美體驗(yàn)價(jià)值C:興趣愛好價(jià)值D:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值答案：A、B、D8.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:花樣跳繩B:廣播操C:游泳D:電子競技答案：A、B9.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師是權(quán)威B:創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛C:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任D:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力答案：B、C、D10.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:結(jié)構(gòu)具有簡縮性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:對(duì)象具有觀念性D:性質(zhì)具有復(fù)雜性答案：A、B、C11.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、D12.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D:教育與保護(hù)相結(jié)合答案：A、C、D13.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B:附屬內(nèi)驅(qū)力C:自我提高內(nèi)驅(qū)力D:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力答案：A、C14.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:社會(huì)學(xué)習(xí)理論B:本能論C:侵犯論D:挫折一侵犯學(xué)說答案：A15.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:國家舉辦B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)C:社會(huì)服務(wù)組織D:以公益為目的答案：A、B、C、D16.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七降等于五升C:六升等于六降D:七升等于五降答案：B、C、D17.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:衰竭期B:康復(fù)期C:驚嚇期D:恢復(fù)期答案：D18.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:直觀性原則B:整體性原則C:理論聯(lián)系實(shí)際原則D:因材施教原則答案：A、C、D19.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:資本性B:資源性C:資歷性D:集中注意力游戲答案：D20.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:敏感性B:獨(dú)創(chuàng)性C:流暢性D:靈活性答案：B、C、D21.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:解釋和說明B:描述和測(cè)量C:預(yù)測(cè)和控制D:探索和發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C22.教師在教育過程中主要涉及（）。A:專業(yè)知識(shí)B:敬業(yè)精神C:專業(yè)技能D:職業(yè)素養(yǎng)答案：A、B、C23.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率B:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行D:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育答案：A、C、D24.[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A:行為方式B:咨詢技術(shù)C:悟性水平D:咨詢關(guān)系答案：D25.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的情緒特征B:性格的理智特征C:性格的意志特征D:性格的社會(huì)特征答案：A、B、C26.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育者B:教育影響C:教育目的D:受教育者答案：A、B、D27.[多選題]思維的特征包括（）。A:直觀性B:外顯性C:概括性D:間接性答案：C、D28.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元B:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元C:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金答案：A、B、D29.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:50B:5C:10D:5.5答案：D30."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)C:師德屬于專門的教育素養(yǎng)D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：A、B、D31.“中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:協(xié)調(diào)B:創(chuàng)新C:開放、共享D:綠色答案：A、B、C、D32.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能B:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論C:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)答案：A、B、C、D33.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修，你很想去，但對(duì)照條件，你覺得自己希望不大，你會(huì)（）。A:積極努力參與B:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名C:覺得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與D:不會(huì)刻意爭取，但會(huì)試一試運(yùn)氣答案：D34.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《平沙落雁》C:《霸王卸甲》D:《高山流水》答案：B、D35.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:先占B:割讓C:時(shí)效D:添附答案：A、B、C、D36.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開關(guān)者。”有的學(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治?！薄:有法可依B:違法必究C:執(zhí)法必嚴(yán)D:有法必依答案：A、B、C、D37.關(guān)于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:它由三個(gè)同等重要的部分組成B:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段C:它是音樂作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一D:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒有再現(xiàn)的單三部曲式答案：A、B、C、D38.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績?cè)谠摪鄬W(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:常模參照性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C、D39.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:精神痛苦的程度C:充電行為受程序控制D:心理沖突持續(xù)的時(shí)間答案：C40