《拉丁美洲美術(shù)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息

課例編號(hào)學(xué)科美術(shù)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季學(xué)期

課題拉丁美洲美術(shù)之旅

書(shū)名：教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)

教科書(shū)

出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2020年7月

教學(xué)人員

姓名單位

授課教師

指導(dǎo)教師

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

初步感知拉丁美洲美術(shù)的整體面貌，找出代表不同時(shí)期的建筑、繪畫(huà)、雕塑作品，運(yùn)用欣

賞的方法，通過(guò)查找資料寫(xiě)出評(píng)述文章，對(duì)其藝術(shù)特點(diǎn)與成就進(jìn)行評(píng)述。

2、在欣賞拉丁美洲的文化遺產(chǎn)與美術(shù)作品的過(guò)程中，通過(guò)了解基本信息、形式分析、作

品評(píng)價(jià)的欣賞方法，學(xué)會(huì)欣賞拉丁美洲經(jīng)典的建筑作品。能運(yùn)用學(xué)過(guò)的欣賞方法，欣賞拉

丁美洲經(jīng)典的繪畫(huà)與雕塑作品。

3、感受拉丁美洲不同時(shí)期美術(shù)的多樣性與創(chuàng)新性，認(rèn)識(shí)拉丁美洲文化遺產(chǎn)與美術(shù)作品的

獨(dú)特風(fēng)格，培養(yǎng)尊重和包容世界多元文化的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：用美術(shù)欣賞的方法賞析代表不同時(shí)期的文化遺產(chǎn)或美術(shù)作品，感受其特點(diǎn)與成

就。

教學(xué)難點(diǎn)：能列舉拉丁美洲古代和現(xiàn)代藝術(shù)作品，查閱相關(guān)資料，分析古代和現(xiàn)代作品的

風(fēng)格差異。

教學(xué)過(guò)程

教

學(xué)

時(shí)間主要師生活動(dòng)

環(huán)

教師活動(dòng)：

教師用課件展示哥倫布紀(jì)念像，提問(wèn)：哥倫布的主要功績(jī)是什么？

哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，打破美洲大陸與世界文明的隔絕狀態(tài)，美洲文化藝術(shù)

逐漸被人們了解。

今天就讓我們進(jìn)入《拉丁美洲美術(shù)之旅》這一課，按照時(shí)間順序，從建

筑、繪畫(huà)、雕塑三個(gè)領(lǐng)域欣賞美洲的美術(shù)作品，感受拉丁美洲文化藝術(shù)的獨(dú)

環(huán)特風(fēng)格。

-+P

5分

學(xué)生活動(dòng)：

鐘導(dǎo)

學(xué)生思考并回答：發(fā)現(xiàn)美洲。

入

【設(shè)計(jì)意圖】

以哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲引入，引發(fā)學(xué)生探索美洲，尤其是南美洲大陸文化藝

術(shù)的興趣。

教師活動(dòng)：

環(huán)踏入拉丁美洲的土地，首先吸引我們的是拉丁美洲的建筑。其中，最有

節(jié)

代表性的是庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔和馬丘比丘古城。出示庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔圖片，指

導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行建筑藝術(shù)的欣賞：建筑的建造時(shí)間、建造地點(diǎn)、

欣

賞建造背景、建筑材料、建筑形式和建筑美感。

拉請(qǐng)學(xué)生分組開(kāi)展討論。依據(jù)教材，從基本信息、形式分析、作品評(píng)價(jià)三

T

10美個(gè)層面的美術(shù)欣賞流程與方法，對(duì)兩座古代拉丁美洲建筑進(jìn)行賞析：

分鐘洲11.庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔。

建

筑2.馬丘比丘古城。

藝教師對(duì)分組介紹的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和梳理。

術(shù)

學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生分組討論并發(fā)言。

【設(shè)計(jì)意圖】

這一部分由學(xué)生的分組討論、小組代表發(fā)言和教師小結(jié)構(gòu)成。教師給學(xué)

生更充分的空間，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)術(shù)氛圍。引領(lǐng)學(xué)生分析、探

究拉丁美洲經(jīng)典建筑，在實(shí)踐中掌握建筑藝術(shù)欣賞對(duì)步驟與方法。

教師活動(dòng)：

環(huán)

節(jié)欣賞拉丁美洲繪畫(huà)，映入我們眼簾的首先是墨西哥的兩幅壁畫(huà)。大家

—\

仔細(xì)觀察，思考一下它們與之前學(xué)過(guò)的歐洲繪畫(huà)的主要差別體現(xiàn)在哪里？

欣教師提示：人物眾多、氣勢(shì)恢宏，整個(gè)畫(huà)面充滿原始、古樸的神秘氣

賞

息，濃郁的色彩，強(qiáng)烈的明暗對(duì)比，以及結(jié)實(shí)而富有雕塑感的人物形體。

拉

T

12美

學(xué)生活動(dòng)：

分鐘洲1

繪學(xué)生觀察、思考并回答。

畫(huà)

藝

術(shù)【設(shè)計(jì)意圖】

通過(guò)不同時(shí)期、不同國(guó)家繪畫(huà)作品對(duì)比較分析，感受美術(shù)作品對(duì)不同風(fēng)

格。

教師活動(dòng)：

環(huán)

-Hj-游歷拉丁美洲1,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在城市的建筑中、公園里到處都

四有雕塑。雕塑的題材有宗教、有名人，也有普通人的生活場(chǎng)景。讓我們

欣穿越歷史時(shí)空，由遠(yuǎn)及近欣賞美洲的雕塑藝術(shù)。

賞1.巨石頭像。

15欣

賞思考：巨石頭像最觸動(dòng)你的是什么？

分鐘

拉教師提示：造型夸張，頭像沒(méi)有脖子，直接放在地上，有一種神秘的原

T

美始宗教氣息。

洲2.復(fù)活節(jié)島石像。

雕

塑思考：復(fù)活節(jié)島石像的造型特點(diǎn)。

藝教師提示：造型簡(jiǎn)練，注重耳朵和鼻子的描繪，而且都被刻意地夸張變

術(shù)

長(zhǎng)、變高，不講究人體比例，類(lèi)似原始土著居民的模樣。雕塑手法樸實(shí)、稚

拙。

3.基督像。

思考：與古代美洲雕塑作品相比，基督像的突出特點(diǎn)是什么？

教師提示：吸收了歐洲古典寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)手法，講究人體比例，注重細(xì)部

刻畫(huà)，如衣服的皺褶形象生動(dòng)，具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)感、立體感。

三件雕塑作品讓我們看到人類(lèi)文明進(jìn)程中不同階段審美差異，教會(huì)我們

結(jié)合民族文化背景，從歷史的角度欣我們看到的雕塑藝術(shù)作品。

學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生觀察、思考并回答。

【設(shè)計(jì)意圖】

以旅游者的身份，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞拉丁美洲的雕塑作品，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞

中提出問(wèn)題、思考問(wèn)題，最終解決問(wèn)題。

按照時(shí)間順序，對(duì)每個(gè)雕像進(jìn)行逐個(gè)分析，讓學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景欣賞藝

術(shù)作品，感受雕塑藝術(shù)風(fēng)格隨時(shí)代變化而改變。

通過(guò)思考回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生在文化情境中欣賞美術(shù)作品，把握美術(shù)作

品的思想內(nèi)涵，提高審美能力。

教師活動(dòng)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家了解到拉丁美洲與亞洲一樣，擁有自己悠久的歷

史文化傳統(tǒng)，其古代藝術(shù)達(dá)到很高的水平。拉丁美洲的藝術(shù)在不同的地域、

環(huán)

不同的社會(huì)文化環(huán)境中呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。

節(jié)

五今天我們只欣賞了拉丁美洲文化藝術(shù)中具有代表性的幾件作品，可以說(shuō)是滄

5分

海一粟。但大家可以運(yùn)用學(xué)到的美術(shù)欣賞的規(guī)律和方法，舉一反三，在課后

鐘課

堂按照自己的興趣，繼續(xù)了解和欣賞其他美術(shù)作品，盡情享受藝術(shù)帶給我們的

小

愉悅與永久魅力。

結(jié)

學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)到的欣賞方法，并表示課下要運(yùn)用欣賞的方法，繼

續(xù)了解和探索拉丁美洲美術(shù)。

【設(shè)計(jì)意圖】