龍崗區(qū)2023－2024學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題八年級(jí)物理注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。2．答題前，請(qǐng)將學(xué)校、班級(jí)、姓名和考號(hào)用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)。請(qǐng)保持條形碼整潔、不污損。3．本卷試題，考生必須在答題卡上用規(guī)定的筆作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。單項(xiàng)選擇題每小題選出最佳答案后，用2B鉛筆將答題區(qū)內(nèi)對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案；答題卡必須保持清潔，不能折疊。4．考試結(jié)束，請(qǐng)將答題卡交回。主題一：地鐵智行暑假，小深與爺爺搭乘深圳地鐵外出游玩，開啟一段物理循跡之旅……1．小深向爺爺科普：“在地鐵列車投入運(yùn)營(yíng)之前，需要進(jìn)行乘客滿載量測(cè)試。若列車設(shè)計(jì)成可以容納3000個(gè)像我一樣的中學(xué)生，需要多少個(gè)如圖那樣的沙袋進(jìn)行測(cè)試呢？”A．60個(gè) B．600個(gè) C．6000個(gè) D．60000個(gè)2．如圖是地鐵安檢處的傳送帶。技術(shù)人員為了讓小件行李順利通過安檢簾且盡快抵達(dá)取物處，可以把M、N兩區(qū)分別設(shè)計(jì)為？A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．地鐵站的清潔工正在辛勤勞作，她一手握住O點(diǎn)，則另一手握在哪個(gè)點(diǎn)更省力？A．①點(diǎn) B．②點(diǎn) C．③點(diǎn) D．①②③點(diǎn)都一樣4．爺爺為地鐵站運(yùn)營(yíng)的有序高效而感慨。小深說，若這些物體所受力全部消失，則（）A．運(yùn)動(dòng)的洗地機(jī)器人永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去B．手中握著的水杯掉落C．站在候車區(qū)的人向上飄起D．行駛的列車緩緩?fù)＼嚳空?．進(jìn)入站臺(tái)后，小深發(fā)現(xiàn)深圳地鐵處處流露著“文明禮儀”和“安全防護(hù)”的魅力。（1）體重60kg的爺爺隨著扶梯沿虛線方向勻速上升（如圖甲），扶梯對(duì)他的支持力為_______N（g取10N/kg）；（2）“乘坐扶梯，左行右立”容易使扶梯右側(cè)_______。深圳地鐵取消此倡導(dǎo)后，小深提議讓踏板“燈光交替閃爍”（如圖乙），當(dāng)_______（填序號(hào)）區(qū)燈光亮起時(shí)視為“站立區(qū)”，反之為“行走區(qū)”，這既讓踏板負(fù)載合理，又讓有需要的人快速通行；（3）車廂里常傳來“請(qǐng)站穩(wěn)扶好”的提示音。小深對(duì)乘車安全進(jìn)行了思考：①輪椅人士在地鐵上手握?qǐng)D丙中的_______（填“A桿”或“B桿”）更安全舒適；②為避免列車向前啟動(dòng)瞬間引發(fā)的危險(xiǎn)，爺爺可乘坐如圖丁中的座椅_______（填“E”或“F”）；③站立的乘客在啟動(dòng)瞬間會(huì)緊握欄桿處的握把。請(qǐng)?jiān)趫D戊中畫出人受的重力G（重心O）和握把對(duì)人的拉力F的示意圖。6．回家后，他想比較地鐵口的PVC膠底地毯與家中軟硅藻泥地毯的防滑性。（1）小深從兩款舊地毯中剪出等大且等質(zhì)量的圓形塊，分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力（如圖所示），地毯塊的重力為________N；（2）接著他按照以下步驟進(jìn)行A、B實(shí)驗(yàn)：①將彈簧測(cè)力計(jì)水平調(diào)零； ②將剪好的地毯塊粘連在相同杯子底部；③往杯中________，增大杯子對(duì)接觸面的壓力；④用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)杯子，使其在相同的水平桌面做________運(yùn)動(dòng)；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，_________款（填“PVC膠底”或“軟硅藻泥”）防滑性能好；（4）小深聯(lián)想地鐵口的“小心地面濕滑”提示語(yǔ)，想進(jìn)一步探究水對(duì)PVC膠底地毯防滑性能的影響。他將B實(shí)驗(yàn)杯里的水往桌面倒，用此杯繼續(xù)進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)，對(duì)比兩次數(shù)據(jù)后得出水會(huì)降低PVC膠底地毯的防滑性。請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)：________。主題二：中國(guó)橋梁中國(guó)橋梁發(fā)展史是一部波瀾壯闊的史詩(shī)。從工程技術(shù)上，可把中國(guó)橋梁分為三個(gè)時(shí)期：7．建造橋墩時(shí)，先在水下灌注寬厚的鋼筋混凝土基坑，以增大受力面積減小壓強(qiáng)。下面事例中，與此原理相同的是（）A．寬厚的書包背帶 B．公交車的安全錘C．鋒利的手工篆刻刀 D．蚊子的刺吸式口器8．關(guān)于中國(guó)的橋梁，下列說法正確的是（）A．錢塘江大橋深不見底的橋墩也受到浮力的作用B．漲潮時(shí)，廣濟(jì)橋的浮橋露出水面的部分會(huì)變小C．深中通道中的沉管漂浮時(shí)浮力大于重力D．深中通道中的沉管下沉的原理與潛水艇相同9．錢塘江大橋?yàn)槲覈?guó)最早使用“沉箱法”建造橋墩的大橋。沉箱是一種有頂無底的箱型結(jié)構(gòu)（如圖），頂蓋有中央氣閘，先將下端開口的沉箱沉入海底，隨即將底部海水排出，再讓工人進(jìn)入作業(yè)室施工，直到沉箱沉降達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后，灌注混凝土以填充沉箱。下列關(guān)于利用沉箱法建造橋墩的說法錯(cuò)誤是（）A．沉箱通過控制水箱壓載水量增大沉箱重力實(shí)現(xiàn)下沉B．下沉后為了將沉箱底部海水排出，需要不斷往內(nèi)輸入氣體C．隨著沉箱深度加深，需減小工作室內(nèi)氣壓以便工人進(jìn)入施工D．沉箱沉降未到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，可通過工人挖掉底部一些土石，讓它繼續(xù)沉降10．五一假期小明到廣濟(jì)橋旅游，發(fā)現(xiàn)景區(qū)對(duì)浮橋游客數(shù)量進(jìn)行限流管理，他想到景區(qū)也可以通過浮橋排水量實(shí)時(shí)監(jiān)控浮橋上的游客數(shù)量，于是決定動(dòng)手制作“浮力秤”進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！竟ぷ髟怼扛×Τ釉谒徐o止時(shí)處于_______狀態(tài)。【項(xiàng)目取材】主要由圓柱體小筒、秤盤兩部分組成（見圖）【項(xiàng)目制作】（1）小明發(fā)現(xiàn)將組裝好的小筒和秤盤放入水中時(shí)很難在豎直方向上靜止，他的改進(jìn)方案是_______。（2）經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)該浮力秤的總質(zhì)量為100g，當(dāng)秤盤上不放物體時(shí)，浮力秤受到的浮力是_______N，已知小筒底面積為20cm2，應(yīng)在距小筒底部_______cm位置處標(biāo)記浮力秤的“零刻度線”。（g取10N/kg）（3）測(cè)量可知小筒高度為30cm，將標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為_______g的物體放入秤盤后發(fā)現(xiàn)，小筒恰好完全浸沒，此時(shí)可在小筒上標(biāo)記浮力秤的“最大測(cè)量值”。（4）最后給浮力秤完善刻度線與數(shù)值，該秤的刻度會(huì)是_______（選填“均勻”或“不均勻”）?！卷?xiàng)目迭代】（5）制作完成后小明發(fā)現(xiàn)該浮力秤的量程小，精確度也不高，請(qǐng)你結(jié)合該浮力秤存在的問題提出改進(jìn)方案，并說明理由（針對(duì)其中一個(gè)問題提出改進(jìn)方案、說明理由即可）。存在的問題改進(jìn)方案理由量程較小______________精確度不高_(dá)_____________11．深中通道的海底隧道部分由32節(jié)巨型長(zhǎng)方體沉管組成，每節(jié)沉管尺寸如圖所示?？紤]到海底隧道的安全，設(shè)計(jì)師需要讓沉管擁有超強(qiáng)的“防御能力”，足以抵御海水腐蝕、抗水壓、抗地震等環(huán)境因素。請(qǐng)計(jì)算：（海水密度取，g取10N/kg）（1）沉管上表面在海底40m處時(shí)要承受多大的海水壓強(qiáng)？（2）由鋼殼混凝土結(jié)構(gòu)組成的某節(jié)沉管制成后質(zhì)量為6萬噸，要使沉管沉入海底，內(nèi)部壓載水箱至少需要向沉管內(nèi)注入多少萬噸的海水？（結(jié)果保留整數(shù)位即可）主題三：強(qiáng)“深”健體為了發(fā)展全民體育運(yùn)動(dòng)，深圳不斷完善健身設(shè)施。小麗和家人來到社區(qū)健身房，見到了琳瑯滿目的健身器材。12．如圖是做壺鈴搖擺的三個(gè)動(dòng)作，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．未提起壺鈴，沒有對(duì)壺鈴做功B．以相同的節(jié)奏搖擺，壺鈴越重，人對(duì)壺鈴做功的功率越大C．用同一個(gè)壺鈴健身，節(jié)奏越快，人對(duì)壺鈴做功的功率越大D．用同一壺鈴健身，舉得越高，做功越快13．如圖，使用健腹輪時(shí)可將膝蓋跪在地墊上，雙手先緊握健腹輪手柄（狀態(tài)1），再向前推動(dòng)健腹輪至身體與地面相平，稍停數(shù)秒（狀態(tài)2），然后收回歸位，反復(fù)操作。則從狀態(tài)1到狀態(tài)2的過程中（）A．人的重力勢(shì)能減小，健腹輪的重力勢(shì)能增加B．健腹輪的動(dòng)能先增大后減小C．人和健腹輪的總機(jī)械能守恒D．人受到的重力做的功，全部轉(zhuǎn)化為健腹輪的動(dòng)能14．在社區(qū)健身器材中，我們可看到許多簡(jiǎn)單機(jī)械。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．為了增強(qiáng)鍛煉效果，坐蹬器應(yīng)該設(shè)計(jì)成費(fèi)力杠桿B．為了方便用力，拉力器上應(yīng)該安裝動(dòng)滑輪C．為了使蹺蹺板水平平衡，小麗應(yīng)該往左移動(dòng)D．為了均衡鍛煉上肢力量，上肢牽引器應(yīng)該設(shè)計(jì)成等臂杠桿15．彈力帶是一種易于攜帶、使用簡(jiǎn)單，且十分有效的小型體能訓(xùn)練工具。（1）如圖甲，小麗媽媽挑好了適合自己的彈力帶健身，教練可以通過觀察彈力帶的______來評(píng)估訓(xùn)練時(shí)拉力的大小。A．材料 B．粗細(xì) C．伸長(zhǎng)量 D．厚度（2）小麗媽媽用手提起彈力帶，橈骨在肱二頭肌的牽引下繞著肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（如圖乙），請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出此時(shí)作用在A點(diǎn)的阻力以及動(dòng)力的力臂。（3）小麗認(rèn)為媽媽的手臂可以看成是一個(gè)費(fèi)力杠桿，她判斷的依據(jù)是_______；（4）小麗看到哥哥正以圖丁姿勢(shì)繞肘關(guān)節(jié)緩慢提起壺鈴，此時(shí)肱二頭肌施加的力將變_______。16．龍門架綜合訓(xùn)練器通常由兩個(gè)豎立的柱子、一個(gè)位于頂部的橫桿及左右各一組滑輪組成，小麗爸爸正用龍門架訓(xùn)練肌肉（如圖）。（1）在一次訓(xùn)練中，爸爸將20kg的配重勻速提升了0.8m，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則該機(jī)械做的總功為_______J．若增加5kg的配重，則機(jī)械效率為_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（不計(jì)繩重及摩擦，g取10N/kg）（2）若想提高龍門架滑輪組的機(jī)械效率，可以怎么做？_______（任寫一條）17．小麗媽媽正使用一款可調(diào)節(jié)阻力的坐姿劃船機(jī)進(jìn)行鍛煉，她每次劃船運(yùn)動(dòng)的距離相同。劃船機(jī)還可通過調(diào)節(jié)裝置設(shè)定不同的阻力級(jí)別。（1）當(dāng)媽媽在某個(gè)阻力級(jí)別以穩(wěn)定的節(jié)奏劃船時(shí)，顯示器上的參數(shù)如圖所示。在這1min內(nèi)媽媽劃船做的總功是多少？阻力是多大？（2）若教練將阻力大小調(diào)節(jié)為原來的2倍，并建議媽媽將功率保持在100W，則媽媽1min內(nèi)劃船的次數(shù)變成多少？主題四從國(guó)際沸點(diǎn)項(xiàng)目開始…“國(guó)際沸點(diǎn)項(xiàng)目”是一項(xiàng)以“研究影響水沸點(diǎn)的因素”為主題的國(guó)際合作項(xiàng)目，該項(xiàng)目為來自世界各地的師生搭建了數(shù)據(jù)共享的平臺(tái)，全世界學(xué)生都可以在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)和報(bào)告提交到項(xiàng)目網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)共享交流。請(qǐng)根據(jù)如下指引參與該項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！掘?qū)動(dòng)問題】水的沸點(diǎn)受哪些因素的影響？【開展實(shí)驗(yàn)】進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)?！咎峤粩?shù)據(jù)】網(wǎng)站上要求提交的數(shù)據(jù)包括但不限于：水的沸點(diǎn)、水的體積、海拔、經(jīng)緯度、加熱設(shè)備等。18．（1）你認(rèn)為還可以補(bǔ)充提交的數(shù)據(jù)有_______。（任寫一個(gè)）【交流分析】下文摘自美國(guó)新澤西州Marlboro中學(xué)的八年級(jí)學(xué)生提交的報(bào)告，請(qǐng)分析報(bào)告回答問題：①我們班用了不同體積的水來測(cè)量，發(fā)現(xiàn)所有的沸點(diǎn)都相同。實(shí)驗(yàn)中引起我們注意的一件事是：②靠近空調(diào)的幾個(gè)小組測(cè)得的沸點(diǎn)略低于教室另一邊的幾個(gè)小組測(cè)得的沸點(diǎn)。在科學(xué)課上，我們學(xué)過空氣流動(dòng)會(huì)引起氣壓變化，因此，我們猜測(cè)這是導(dǎo)致數(shù)據(jù)不一致的原因。③而將我們所處的海拔與該項(xiàng)目中其他學(xué)校作比較后，發(fā)現(xiàn)海拔越高的地方沸點(diǎn)越低……能與世界其他地方的伙伴一起參與項(xiàng)目時(shí)，我們感覺自己像“真正的科學(xué)家”。（2）畫線①處所述現(xiàn)象說明：水的沸點(diǎn)與水的體積_______。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（3）畫線②、③處所述現(xiàn)象能論證影響水的沸點(diǎn)的本質(zhì)因素是_______。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出論證依據(jù)：_______?！卷?xiàng)目延伸】小華受國(guó)際沸點(diǎn)項(xiàng)目的啟發(fā)，想到物理老師曾說過：地球上不同地方的“g值”也有差異。于是他上網(wǎng)查詢到下表，并想要發(fā)起一個(gè)“國(guó)際g值項(xiàng)目”。表1一些地點(diǎn)的g值地點(diǎn)地理緯度g值（N/kg）赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極（4）分析表1數(shù)據(jù)，你認(rèn)為g值大小與地理緯度的關(guān)系可能是________。（5