《裝飾材料與工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)任課老師：課程名稱裝飾材料與工藝適用專業(yè)四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)藝（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)1.1課程標(biāo)準(zhǔn)一、 裝飾材料與工藝教育的含義：環(huán)境藝術(shù)教育是指以環(huán)境藝術(shù)為媒介對公眾所進(jìn)行的教育或施加的影響。二、裝飾材料與工藝的特點(diǎn)：（一） 歷史性人居環(huán)境體現(xiàn)時代風(fēng)貌，也反映一個時代的科技進(jìn)步水平。設(shè)計(jì)觀念的更新代表一個國家和地區(qū)的文化價值取向，一個時代的建筑雕塑等所有藝術(shù)門類的審美情趣，材料及加工工藝不可能超越自身的歷史背景。（二） 客觀性人類賴以生存的環(huán)境是人類創(chuàng)造的，反過來它又影響、規(guī)范著人的生活行為和質(zhì)量，這是主、客體矛盾雙方相互依存的基本關(guān)系，既然環(huán)境空間是客觀存在的，那么它必然會時時影響著作為主體的人。（三） 參與性環(huán)境藝術(shù)之所以區(qū)別于其他門類藝術(shù)，其特點(diǎn)之一就從某種意義上講，一個城市空間環(huán)境改善和建設(shè)的實(shí)施是一種意志和決策的結(jié)果，同時也是群眾參與的結(jié)果，“人民城市人民建，人民城市人民管”并不是空間的口號，因?yàn)槿罕姷膮⑴c，共同價值意識的相互作用，推動了城市環(huán)境空間的不斷改善。城市規(guī)劃和環(huán)境空間改善就一個地區(qū)來說，越開放，全社會參與程度也愈高，其滲透作用也愈大，城市規(guī)劃的層次就愈高。這也正是目前普及環(huán)境藝術(shù)教育之根本所在。1.2設(shè)計(jì)思路本課程總體設(shè)計(jì)思路是：打破傳統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的三段式課程設(shè)置模式，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容；變知識學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，打破傳統(tǒng)的以“了解”、“掌握”為特征設(shè)定的學(xué)科型課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力。本課程建議課時為132學(xué)時。課程目標(biāo)使學(xué)生掌握一定的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)技巧，具有較好的裝飾材料與工藝制作能力，通過環(huán)藝設(shè)計(jì)知識和技巧，掌握基本的造型規(guī)律與方法、提高造型的能力以及手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的能力。2.1知識目標(biāo)通過裝飾材料與工藝教學(xué)實(shí)踐，充分掌握手工制作的基本方法、技巧、教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)，合理實(shí)施教學(xué)。2.2技能目標(biāo)熟練掌握裝飾材料與工藝的概念和基本內(nèi)容。2.3素質(zhì)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的繪圖技能和造型技巧，能在今后的工作實(shí)踐中熟練運(yùn)用這些技能進(jìn)行實(shí)踐活動。3、課程內(nèi)容和要求4、實(shí)施建議4.1教學(xué)建議1、課程組織形式：每次課后留作業(yè)，并要求學(xué)生充分準(zhǔn)備下次上課所用材料和工具。同時針對相關(guān)課題進(jìn)行預(yù)習(xí)。每節(jié)課回答問題的情況，教師作出的評價都要記錄在案,作為平時成績。2、教師指導(dǎo)方法：課堂示范、技法講解、個別輔導(dǎo)。4.2教學(xué)條件（1）專業(yè)教師要求：具有美術(shù)方面的理論知識，掌握最新動態(tài)，配備繪畫能力、動手制作能力較強(qiáng)或具有多年的美術(shù)、手工制作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師。（2）實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求：能滿足教學(xué)用的教學(xué)設(shè)備，如教學(xué)掛圖、模具、多媒體、具有完整設(shè)備的手工實(shí)訓(xùn)室等。4.3課程資源的開發(fā)和利用（1）充分利用課余時間，讓學(xué)生有實(shí)際動手操作的條件，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，可以成立一些以學(xué)習(xí)為目的的社團(tuán)讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主訓(xùn)練。（2）注意開發(fā)多媒體教學(xué)課件，讓學(xué)生直觀感受各種模具和具體實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像或視頻，拓寬眼界，有利于學(xué)生對于整個課程有更加全面和系統(tǒng)的了解。（3）帶領(lǐng)學(xué)生分階參觀不同形式的博物館、看展覽，讓學(xué)生了解新時期的美術(shù)發(fā)展動態(tài)，增強(qiáng)審美能力。（4）帶領(lǐng)學(xué)生到附近的建材市場去了解或見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識水平和設(shè)計(jì)能力。4.4教學(xué)評價（一）考核方式:考查方式。（二）考核標(biāo)準(zhǔn):1、材料運(yùn)用合理、技法技巧熟練、。2、構(gòu)思新穎、獨(dú)立完成。3、制作精美。4、實(shí)踐訓(xùn)練報(bào)告格式正確，內(nèi)容符合要求。（三）評分標(biāo)準(zhǔn)：1、分?jǐn)?shù)等級：優(yōu)：90分以上，良：80分以上，中：70分以上，及格：60分，不及格：60分以下2、分?jǐn)?shù)比例：材料運(yùn)用合理、技法技巧熟練占40%，構(gòu)思新穎、制作精美占40%，，平時作業(yè)占20%。