《平凡的世界》愛生活愛文藝愛知識(shí)愛閱讀閱讀任務(wù)二人物形象分析一、撰寫人物小傳二、分析孫少平形象目錄三、分析孫少安形象四、比較孫少安和孫少平形象五、比較田潤(rùn)葉和田曉霞形象六、分析其他人物形象一、撰寫人物小傳交流人物生活大事從孫少平、孫少安、田福軍中任選一人，結(jié)合課前完成的大事記表格，小組成員相互交流，并進(jìn)一步完善表格。序號(hào)年齡主要事跡16開始干力所能及的農(nóng)活213輟學(xué)幫助父親干活養(yǎng)家318被推舉為雙水村一隊(duì)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)孫少安生活大事記示例小組成員交流寫作的人物小傳。提示突出人物的主要事跡。主題鮮明，能展現(xiàn)人物的精神特質(zhì)。圍繞主題選擇和組織材料。內(nèi)容要忠實(shí)于原著，以客觀敘述為主。對(duì)人物的評(píng)價(jià)要全面、客觀、公正，不要出現(xiàn)大段主觀色彩過強(qiáng)的評(píng)論。研討交流可參照以下要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、分析孫少平形象析心理提示結(jié)合第1、2章內(nèi)容，了解孫少平所遭受的物質(zhì)和精神上的困境，以及他的解決辦法。這有助于理解課文中孫少平矛盾的心理。找出第3章中表現(xiàn)孫少平心理變化過程的語句，梳理其心理變化過程，簡(jiǎn)單了解他的性格特點(diǎn)。精讀第一部第3章，分析孫少平在田潤(rùn)葉二爸家做客的心理變化過程。跳讀小說，精讀孫少平讀書的片段，分析閱讀對(duì)孫少平產(chǎn)生了怎樣的影響?？醋x書

提示研讀重點(diǎn)片段，從人物的生活環(huán)境、生活狀況、讀書內(nèi)容、讀書帶給他的影響和變化等角度進(jìn)行分析。“他一下子就被這書迷住了。記得第二天是星期天，本來往常他都要出山給家里砍一捆柴；可是這天他哪里也沒去，一個(gè)人躲在村子打麥場(chǎng)的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這本書……他一個(gè)人呆呆地坐在禾場(chǎng)邊上，望著滿天的星星，聽著小河水朗朗的流水聲，陷入了一種說不清楚的思緒之中。這思緒是散亂而漂浮的，又是幽深而莫測(cè)的。他突然感覺到，在他們這群山包圍的雙水村外面，有一個(gè)遼闊的大世界?！保ǖ谝徊康?章）“孫少平熱愛自己家里的每一個(gè)親人。但是，他現(xiàn)在也開始對(duì)這個(gè)家庭充滿了煩惱的情緒。一家人整天為一口吃食和基本的生存條件而戰(zhàn)，可是連如此可悲而渺小的愿望，也從來沒有滿足過！在這里談不到詩情畫意，也不允許有想象的翅膀……毫無疑問，他將再?zèng)]有讀書的時(shí)間——白天勞動(dòng)一天，晚上一倒下就會(huì)呼呼入睡?！绻?dāng)初不知道這世界如此之大也罷了，反正雙水村和石圪節(jié)就是他的世界。但現(xiàn)在他通過書本，已經(jīng)‘走’了那么多地方，他的思想怎么再會(huì)僅僅局限于原來的那個(gè)小天地呢？”（第一部第42章）整理孫少平閱讀的書目

《卓婭和舒拉的故事》《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《辯證唯物主義和歷史唯物主義》《各國(guó)概況》《馬丁·伊登》《熱愛生命》《天安門廣場(chǎng)詩抄》《牛虻》《馬克思傳》《斯大林傳》《居里夫人傳》《紅樓夢(mèng)》《哈姆萊特》《艱難時(shí)世》《簡(jiǎn)·愛》《苦難的歷程》《復(fù)活》《歐也妮·葛朗臺(tái)》《白輪船》《熱妮婭·魯勉采娃》《紅與黑》《三國(guó)演義》等“所有這些都給孫少平精神上帶來了從未有過的滿足。他現(xiàn)在可以用比較廣闊一些的目光來看待自己和周圍的事物，因而對(duì)生活增加了一些自信和審視的能力，并且開始用各種角度從不同的側(cè)面來觀察某種情況和某些現(xiàn)象了。當(dāng)然，從表面上看，他目前和以前沒有什么不同，但他實(shí)際在很大程度上已不再是原來的他了。他本質(zhì)上仍然是農(nóng)民的兒子，但他竭力想掙脫和超越他出身的階層?！保ǖ谝徊康?5章）“二樓的樓道也和下面一樣亂。所有的房間只有四堵墻的框架，沒門沒窗，沒水沒電。兩個(gè)人在樓道里愣住了：這地方怎么可能住人呢？……孫少平正背對(duì)著他們，趴在麥秸桿上的一堆破爛被褥里，在一粒豆大的燭光下聚精會(huì)神地看書。那件骯臟的紅線衣一直卷到肩頭，暴露出了令人觸目驚心的脊背——青紫黑淀，傷痕累累！”（第二部第45章）分析重點(diǎn)章節(jié)

提示從學(xué)校生活、攬工生活、礦工生活三個(gè)方面確定重點(diǎn)章節(jié)要結(jié)合作品的中的具體文字進(jìn)行分析分析不要太瑣碎提示分析孫少平最后的選擇談?wù)剬?duì)孫少平最后回到大牙灣煤礦這一選擇的認(rèn)識(shí)。孫少平為什么放棄去省城工作的機(jī)會(huì)？孫少平為什么放棄金秀的愛情？為什么說“最主要的是，他對(duì)煤礦有了一種不能割舍的感情”？精讀第三部第52章、第54章，重點(diǎn)把握孫少平的心理活動(dòng)。孫少平為什么放棄去省城工作的機(jī)會(huì)？

孫少平對(duì)煤礦有了一種不能割舍的感情。大牙灣是他“生活的戀人”，他深深地愛著這個(gè)“黑皮膚的姑娘”，他不能在感情上和它斷然割舍。他在那里流過汗，淌過血，那里有一縷深深的情愫在纏繞著他的心靈。孫少平為什么放棄金秀的愛情？孫少平臉部毀容，覺得配不上金秀；金秀非常優(yōu)秀，準(zhǔn)備考研，孫少平擔(dān)心耽擱了金秀的前程；孫少平感到他和金秀之間有隔代之感。分析孫少平最后的選擇為什么說“最主要的是，他對(duì)煤礦有了一種不能割舍的感情”？分析關(guān)鍵事件個(gè)人的勞動(dòng)對(duì)他的影響礦區(qū)人們的行為對(duì)他的影響分析孫少平與田曉霞的關(guān)系“這是理想，還是對(duì)命運(yùn)的認(rèn)同？”此時(shí)，孫少平面對(duì)的是煤礦生活這一現(xiàn)實(shí)，不再是聽從遠(yuǎn)方的召喚而四處漂泊；踐行的是一種勞動(dòng)的態(tài)度，不再是簡(jiǎn)單實(shí)踐一種近乎自虐式的苦難哲學(xué)；他已經(jīng)開始融入煤礦這個(gè)新的集體，他關(guān)心的是千百萬人的沉重，不再是只關(guān)注“自我”。分析孫少平最后的選擇為什么說“最主要的是，他對(duì)煤礦有了一種不能割舍的感情”？分析孫少平與惠英的關(guān)系

“他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，頭上包著紅紗巾的惠英，胸前飄著紅領(lǐng)巾的明明，以及脖項(xiàng)里響著銅鈴鐺的小狗，正向他飛奔而來……”

孫少平在大牙灣既找到了體現(xiàn)其價(jià)值的大家庭——煤礦，也找到了自己與惠英結(jié)合的小家庭。分析孫少平最后的選擇分析孫少安得到幫助的原因跳讀小說，說說孫少平在成長(zhǎng)的過程中得到了哪些人的幫助，分析孫少平得到他人幫助的原因。三、分析孫少安形象替孫少安寫回信以孫少安的名義給田潤(rùn)葉寫一封回信，婉言拒絕田潤(rùn)葉的一片真心。要求情真意切，貼合人物性格。

提示研讀小說中描寫孫少安和田潤(rùn)葉感情的章節(jié)，即第一部第11章、第14章、第19章、第20章。同學(xué)交流，重點(diǎn)說明信的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以及寫作依據(jù)。分析孫少安的家庭觀精讀第二部第19章，主要內(nèi)容是“鬧分家丈夫生悶氣，體兒媳玉厚訓(xùn)少安”。說明結(jié)構(gòu)，以及寫作依據(jù)。提示分析孫少安的家庭觀作為孫玉厚的長(zhǎng)子，孫少安6歲開始干農(nóng)活，13歲為了生計(jì)輟學(xué)回家，18歲當(dāng)上生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。孫少安通過自己的不斷努力，幫助弟弟妹妹完成學(xué)業(yè)，毫無怨言地幫助父親支撐風(fēng)雨飄搖的家。面對(duì)父親提出的分家要求，他痛哭流涕，“一直陷入到一種痛苦的感情糾纏之中”“他難受得心亂跳彈”，為此罵了希望分家的妻子。他重家庭，重孝順。寫致敬詞梳理孫少安破產(chǎn)前后的心路歷程，分析孫少安對(duì)村民們的態(tài)度，為孫少安寫一篇致敬詞，200字左右。

提示重點(diǎn)閱讀第三部第6章、第20章、第34章、第35章、第44章、第50章。四、比較孫少安和孫少平形象比較異同

提示列表比較孫少安和孫少平的異同之處，并結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。跳讀小說，從受教育情況、生活環(huán)境、人物關(guān)系、性格特點(diǎn)及家庭觀、理想觀、愛情觀和金錢觀等方面進(jìn)行比較。四、比較孫少安和孫少平形象比較異同相同點(diǎn)：①仁義與孝悌；②善良與寬容；③奮斗精神不同點(diǎn)：哥哥孫少安沉穩(wěn)、精干，是立足于鄉(xiāng)土矢志改變命運(yùn)的奮斗者，品行中體現(xiàn)出仁義和寬厚的一面，是農(nóng)民固守鄉(xiāng)土的典型代表。弟弟孫少平聰慧、向上，是擁有現(xiàn)代文明知識(shí)、渴望融入城市的“出走者”，執(zhí)著追求理想生活和理想自我，是農(nóng)村青年知識(shí)分子的典型代表。孫少安注重現(xiàn)實(shí)，孫少平追求浪漫。孫少平最終走出了農(nóng)村，走上了一條與孫少安不同的人生之路。與同學(xué)討論：這是偶然的還是必然的？為什么？理解形象意義

提示從出走前和出走后兩個(gè)方面進(jìn)行分析，即分析為什么出走，出走的結(jié)果是什么。分析的角度，既要考慮到孫少平個(gè)人的經(jīng)歷和思想，也要考慮到時(shí)代的變革。這是必然的。上學(xué)期間，讀書打開了孫少平的眼界，他向往外面的世界，他有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)和個(gè)性，物質(zhì)的匱乏讓他的內(nèi)心始終充溢著對(duì)新生活的憧憬。不做教師后，他不甘心在這一片黃土地上做“日出而作，日落而息”的農(nóng)民。不做農(nóng)民并不是因?yàn)橄訔?、害怕吃苦，而是因?yàn)樗桓市淖约旱膶碛肋h(yuǎn)和土地為伴。他想走出去，看看外面的世界。加之時(shí)代變革，大量青年人涌入城市，孫少平也是順應(yīng)了時(shí)代的變化。哥哥孫少安是農(nóng)民固守鄉(xiāng)土的典型代表，幫助父親撐起貧窮的家，并憑著自己的聰明能干闖出一條致富之路。弟弟孫少平是農(nóng)村青年知識(shí)分子的典型代表，他主動(dòng)選擇接受苦難的考驗(yàn)，去豐富自己的精神家園。他們的故事構(gòu)成了中國(guó)社會(huì)普通人人生奮斗的兩極經(jīng)驗(yàn)。小說通過對(duì)他們的描寫，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村青年與命運(yùn)抗?fàn)幍膬煞N不同選擇。理解形象意義五、比較田潤(rùn)葉和田曉霞形象分析田潤(rùn)葉的愛情提示田潤(rùn)葉一直抵觸李向前，李向前出車禍后，她又毅然地選擇傾盡心力地照顧李向前，這是否符合人物性格發(fā)展的邏輯？精讀第二部第50章。田曉霞是一位生活在都市的現(xiàn)代女性，孫少平是一位生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的“掏碳工”，他們兩人相愛是否符合生活的邏輯和人物性格發(fā)展的邏輯？分析田曉霞和孫少平的愛情提示跳讀描寫田曉霞和孫少平戀愛的章節(jié)，抓住兩人心靈的相同之處。比較田潤(rùn)葉和田曉霞的異同之處，并結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。比較田潤(rùn)葉和田曉霞的形象

提示跳讀小說，從生活環(huán)境、受教育情況、生活軌跡、性格特點(diǎn)、愛情觀、事業(yè)觀等方面進(jìn)行比較。六、分析其他人物形象

提示書中除了主要人物，還有許多令人難忘的角色，如郝紅梅、田潤(rùn)生、金波、孫玉厚、田福堂等，你對(duì)他們有哪些認(rèn)識(shí)？選擇其中一個(gè)人物，談?wù)勛约旱目捶ā＿\(yùn)用跳讀和精讀的方法結(jié)合人物的主要事跡進(jìn)行分析四、分析細(xì)節(jié)描寫感受孫少平的眼淚

提示精讀第一部第1章、第2章、第3章、第16章、第18章、第43章中孫少平流淚的6處細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)孫少平每一次流淚時(shí)的情感。重在分析每次流淚的原因。少平直到最后也并不恨冬妮婭。他為冬妮婭和保爾的最后分手而熱淚盈眶。他想：如果他也遇到一個(gè)冬妮婭該多么好啊！——《平凡的世界》第一部第2章他直起身子來，眼睛不由得朝三只空蕩蕩的菜盆里瞥了一眼。他瞧見乙菜盆的底子上還有一點(diǎn)殘湯剩水。房上的檐水滴答下來，盆底上的菜湯四處飛濺。他扭頭瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院壩里空無一人。他很快蹲下來，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。鐵勺刮盆底的嘶啦聲像炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。血涌上了他黃瘦的臉。一滴很大的檐水落在盆底，濺了他一臉菜湯。他閉住眼，緊接著，就見兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落了下來——唉，我們姑且就認(rèn)為這是他眼中濺進(jìn)了辣子湯吧！——《平凡的世界》第一部第1章他拿著這幾塊白面餅，站在黑暗的學(xué)校院子里，眼里含滿了淚水。不，他不只是拾起了幾塊餅，而是又重新找回了他那已經(jīng)失去了好些日子的友誼和溫暖！

——《平凡的世界》第一部第16章現(xiàn)在，潤(rùn)葉姐把他送到了學(xué)校的大門口。她站定，說：“你快回去……”說完這話后，便從自己的衣袋里摸出個(gè)什么東西，一把塞進(jìn)他的衣袋，旋即就轉(zhuǎn)過身走了。走了幾步她才又回過頭說：“那點(diǎn)糧票你去換點(diǎn)細(xì)糧吧……”少平還沒有反應(yīng)過來這是怎么一回事，潤(rùn)葉姐就已經(jīng)消失在坡下的拐彎處了。他呆呆地立在黑暗中，把手伸進(jìn)自己的衣袋，緊緊地捏住了那個(gè)小紙包。他鼻子一酸，眼睛頓時(shí)被淚水模糊了……——《平凡的世界》第一部第3章路燈如同一些詭秘的眼睛，窺視著夜行的人。風(fēng)搖動(dòng)著街道兩邊的門環(huán)，發(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲響。冬夜中的原西城充滿清冷和凄涼。但是，此刻，孫少平心中溫?zé)岬叵肫?，兩年前，在這樣寒冷的日子里，他總是和郝紅梅在中學(xué)的飯場(chǎng)上不期而遇。那時(shí)候，兩個(gè)穿戴破爛的鄉(xiāng)下娃，曾經(jīng)多么難為情地躲避眾人的嘲笑，偷偷地取回自己的兩個(gè)黑面饃……一股辛辣的味道頓時(shí)涌上了他的咽喉與鼻管，使得兩大滴熱淚迅疾地沖出眼窩，灑落在腳下的石板街上……——《平凡的世界》第一部第43章孫少平站在黃昏中的河岸邊，思緒像