2024年蜻蜓美術(shù)課件20230617153328.一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將在《美術(shù)》教材第四章“走進自然，描繪生命”的第三節(jié)中，深入學(xué)習(xí)蜻蜓的外形特征、色彩變化以及動態(tài)描繪。詳細內(nèi)容包括蜻蜓的生態(tài)環(huán)境、生長過程、形態(tài)結(jié)構(gòu)以及在不同光線下的色彩變化。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解蜻蜓的生活習(xí)性和形態(tài)特點，增強學(xué)生對生物多樣性的認識。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、描繪自然的能力，提高學(xué)生的繪畫技巧。3.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。三、教學(xué)難點與重點難點：蜻蜓動態(tài)的描繪以及色彩的運用。重點：蜻蜓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程以及在不同環(huán)境下的色彩變化。四、教具與學(xué)具準備教師準備：蜻蜓圖片、實物、視頻、繪畫工具、畫紙等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示蜻蜓的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蜻蜓的生活習(xí)性和形態(tài)特點，激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課導(dǎo)入：講解蜻蜓的生態(tài)環(huán)境、生長過程、形態(tài)結(jié)構(gòu)等，讓學(xué)生對蜻蜓有更深入的了解。3.實踐情景引入：帶領(lǐng)學(xué)生觀察校園內(nèi)的蜻蜓，讓學(xué)生親身體驗蜻蜓的動態(tài)變化。4.例題講解：分析蜻蜓的繪畫方法，示范動態(tài)描繪和色彩運用。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試描繪蜻蜓，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.蜻蜓的生態(tài)環(huán)境、生長過程、形態(tài)結(jié)構(gòu)2.蜻蜓動態(tài)描繪方法3.蜻蜓色彩運用技巧七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“蜻蜓”為主題，創(chuàng)作一幅自然生態(tài)環(huán)境下的蜻蜓畫作。2.答案：參照課堂所學(xué)，結(jié)合個人觀察，完成一幅蜻蜓畫作。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生關(guān)注其他生物，嘗試描繪更多自然生物，提高繪畫技巧。組織學(xué)生參加生物多樣性保護活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。重點和難點解析1.教學(xué)難點：蜻蜓動態(tài)的描繪以及色彩的運用。2.實踐情景引入：帶領(lǐng)學(xué)生觀察校園內(nèi)的蜻蜓，讓學(xué)生親身體驗蜻蜓的動態(tài)變化。3.例題講解：分析蜻蜓的繪畫方法，示范動態(tài)描繪和色彩運用。4.作業(yè)設(shè)計：以“蜻蜓”為主題，創(chuàng)作一幅自然生態(tài)環(huán)境下的蜻蜓畫作。一、蜻蜓動態(tài)的描繪以及色彩的運用1.動態(tài)描繪：觀察蜻蜓的飛行姿態(tài)，了解其翅膀和身體各部分的運動規(guī)律。強調(diào)描繪蜻蜓時應(yīng)關(guān)注飛行角度、身體曲線和翅膀的擺動。教學(xué)過程中，通過視頻、圖片和實物觀察，讓學(xué)生充分了解蜻蜓的動態(tài)特點。2.色彩運用：講解蜻蜓在不同光線和環(huán)境下的色彩變化，如陽光下、陰影中、清晨和傍晚等。示范如何運用水彩顏料表現(xiàn)出蜻蜓翅膀的透明度和光澤感。引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的色彩搭配，使作品更具藝術(shù)表現(xiàn)力。二、實踐情景引入1.觀察校園內(nèi)的蜻蜓：選擇合適的時間，如清晨或傍晚，帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)的水域或草地觀察蜻蜓。讓學(xué)生觀察蜻蜓的飛行、休息、捕食等生活習(xí)性，親身體驗蜻蜓的動態(tài)變化。指導(dǎo)學(xué)生如何從不同角度觀察蜻蜓，捕捉其最美的瞬間。三、例題講解1.分析蜻蜓的繪畫方法：從線條、形狀、比例等方面講解蜻蜓的繪畫步驟。示范如何運用線條描繪蜻蜓的輪廓、翅膀和身體細節(jié)。強調(diào)動態(tài)描繪的重要性，以及如何表現(xiàn)蜻蜓的輕盈和靈動。2.示范動態(tài)描繪和色彩運用：以實際操作為例，演示如何抓住蜻蜓動態(tài)的瞬間，運用線條和色彩表現(xiàn)出栩栩如生的效果。分享繪畫心得和技巧，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。四、作業(yè)設(shè)計1.創(chuàng)作一幅自然生態(tài)環(huán)境下的蜻蜓畫作：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，描繪出蜻蜓在不同環(huán)境下的動態(tài)和色彩變化。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運用不同的繪畫技法和風(fēng)格表現(xiàn)蜻蜓的美。提醒學(xué)生在創(chuàng)作過程中注意細節(jié)描繪，使作品更具生動性和藝術(shù)感染力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時語言要清晰、準確，語調(diào)要富有感染力，以激發(fā)學(xué)生的興趣。2.在強調(diào)重點和難點時，適當(dāng)提高音量，放慢語速，讓學(xué)生更好地理解和吸收。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過圖片、視頻等形式快速吸引學(xué)生注意力。2.新課講解：15分鐘，重點講解蜻蜓的生態(tài)環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)和繪畫技巧。3.實踐情景引入：10分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生觀察蜻蜓，親身體驗其動態(tài)變化。4.例題講解：10分鐘，示范動態(tài)描繪和色彩運用，分享繪畫心得。5.隨堂練習(xí)：15分鐘，讓學(xué)生動手實踐，教師巡回指導(dǎo)。三、課堂提問1.針對蜻蜓的生態(tài)環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)等問題，進行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.在實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的困難。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受蜻蜓的魅力。2.結(jié)合校園內(nèi)的蜻蜓，實地觀察，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課內(nèi)容豐富，但要注意把握重點和難點，避免講解過于冗長，導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中。2.教學(xué)方法方面：實踐情景引入和例題講解相結(jié)合，有助于提高學(xué)生的繪畫技巧。但在實際操作中，要注意觀察每個學(xué)生的進度，給予個別指導(dǎo)。3.課堂氛圍方面：語言語調(diào)、時間分配和課堂提問等方面的運用，有利于營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。但還需注意關(guān)注學(xué)生的情緒變化，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。4.作業(yè)設(shè)計方面：作業(yè)題目具有一定的挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。