2025屆江蘇省江都區(qū)黃思中學蘇科版化學九年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切。下列有關金屬材料的敘述中不正確的是A．常溫下，所有金屬都是固體B．教室的鐵門刷油漆是為了防止生銹C．鋁合金材料大量用于高鐵建設D．鋼、生鐵都是鐵的合金2．在化學課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學展示濃氨水時，坐在前面的同學很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學也聞到了氣味。對于這個現象，下列解釋你認為錯誤的是A．濃氨水分子間存在間隔B．濃氨水有揮發(fā)性C．濃氨水有刺激性氣味D．濃氨水中的分子在空氣中不斷運動3．現有甲、乙兩種金屬分別與相同質量分數的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法正確的是（）A．金屬甲的活動性小于金屬乙B．反應完全后消耗兩種金屬的質量相同C．因為生成氣體，故反應后兩溶液的質量均減小D．反應完全后消耗稀鹽酸的質量相同4．如圖表示碳元素的化合價與物質類別的關系。下列說法不正確的是A．c點表示的物質是無色無味的氣體B．b、c點表示的物質均具有還原性C．c、d點表示的物質不可以相互轉化D．e點表示的物質的化學式為H2CO35．下列反應中，屬于吸熱反應的是（）A．白磷與氧氣 B．碳與二氧化碳C．生石灰與水 D．鎂與稀鹽酸6．2019年世界環(huán)境日主題聚焦“空氣污染”，以下有關空氣污染和防治的說法正確的是A．常見的空氣污染物有CO、SO2、CO2B．加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中C．植樹造林對治理大氣污染有促進作用D．利用廉價煤炭，大力發(fā)展火力發(fā)電7．下列幾種物質燃燒的化學方程式書寫正確的是A．鐵絲燃燒：B．甲烷燃燒：C．鎂條燃燒：D．紅磷燃燒：8．氧氣是我們身邊常見的物質，以下關于氧氣的敘述正確的是（）A．物質與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C．氧氣的化學性質比較活潑，它屬于可燃物D．在氧氣中，氧元素的化合價為-2價9．可以一次鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳等三瓶氣體的正確方法A．觀察氣體顏色B．將燃著的木條分別伸入瓶中C．聞氣體的氣味D．將帶火星的木條分別伸入瓶中10．如圖所示為物質分類關系，①與②是并列關系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是A．一氧化碳 B．硫酸鋅 C．空氣 D．液氧11．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋把火蓋滅，原理是（）A．清除了可燃物B．讓油與空氣隔絕C．降低油的著火點D．降低溫度至油的著火點以下12．下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質的是（）A．H2 B．O C．C60 D．Cu二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關反應的化學方程式_____。（2）制取CO2的化學方程式為______；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是______。14．如圖是小明同學設計的過濾裝置及操作示意圖。（1）做實驗時，一名同學發(fā)現小明的裝置和操作中有兩處明顯錯誤。也請你觀察分析一下，小明的實驗錯誤在哪里？①_____；②_____。（2）小明同學改進裝置并正確操作，過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因有：①_____；②_____。（3）小明同學又重新過濾，得到一杯清水。小明高興的說：“我得到了一杯純水！”根據你所學習的硬水和軟水的知識分析，這杯清水中可能會含有怎樣的物質？_____。15．實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：（1）小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是__________________（填序號），藥品是_________，如何判斷該氣體已收集滿：_______________。（2）若補充一種儀器_________（填儀器名稱），再利用題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，該反應的化學方程式為___________。用此法制取氧氣，當氣體收集完畢，集氣瓶正放在實驗臺后，應進行的操作是_______________，再繼續(xù)拆除裝置，整理儀器。16．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置：

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱：①______；②________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置______(填字母序號)，但需在管口放棉花，作用是______，該反應的化學方程式為_____。檢驗氧氣的方法是_______。(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為_____。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C比B的優(yōu)點是______。若將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅色，其發(fā)生化學反應方程式為為______。(4)若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。(5)甲烷是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷，則發(fā)生裝置應選擇____(填序字母號)收集裝置(不包括E)可以是_____(填序字母號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了如下測定：稱取6g生鐵，然后將100g稀硫酸平均分五次加入，測得加入稀疏酸質量與放出氫氣的質量如下表。（說明：生鐵中的雜質不溶于水，也不與硫酸反應）第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質量/g2020202020產生氫氣的累計質量/g0.050.10m0.200.20（1）上表中m的值為__________。（2）計算生鐵中含鐵的質量分數是_________？（寫出計算過程，結果精確到0.1%）（3）請根據數據和計算結果，在下圖坐標中畫出對應的曲線圖______。18．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，稱得錐形瓶內的物質100.9g．請完成下列問題：（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為____g．（2）計算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質量________．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）生產、生活中常需配制溶液．（1）配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉_____g．（2）配制一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質量分數偏小______？請說明偏小的原因________________________。①用量筒量取水時仰視讀數；②往燒杯中加水時有水濺出；③稱量含不溶性雜質的氯化鈉來配制溶液；④將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A.常溫下，大多數金屬都是固體，但汞常溫下為液體，選項錯誤；B.鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果，所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結構。教室的鐵門刷油漆是為了防止生銹。選項正確；C.鋁合金材料質輕，耐腐蝕性強，所以大量用于高鐵建設，選項正確；D.鋼、生鐵都是鐵的合金，區(qū)別是含碳量不同，生鐵的含碳量高，鋼的含碳量低，選項正確。故選A。2、A【詳解】在化學課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學展示濃氨水時，坐在前面的同學很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學也聞到了氣味。此現象的原因是濃氨水有揮發(fā)性，濃氨水中的分子在空氣中不斷運動、濃氨水有刺激性氣味，不是濃氨水分子間存在間隔原因。故選A。3、D【分析】A、根據反應的時間進行分析；B、根據金屬與酸的反應分析；C、根據質量守恒定律進行分析；D．根據生成的氫氣質量相同進行分析。【詳解】A、由圖象可知，甲反應的時間短，反應的速率快，金屬甲的活動性大于乙，不符合題意；B、甲乙是兩種不同的金屬，當生成的氫氣質量相同時，根據化學方程式計算，反應完全后消耗兩種金屬的質量不相同，不符合題意；C、由于金屬參加了反應，雖然生成氣體，但反應后兩溶液的質量均增加，不符合題意；D、通過圖象可以看出，生成的氫氣質量相同，根據化學方程式計算，反應完全后消耗稀鹽酸的質量相同，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查金屬與酸反應的有關知識，綜合性較強，不僅需要根據圖象和題意分析出直接信息，還需要根據計算得出用量問題。4、C【詳解】A、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，選項說法正確；B、b點對應的物質中，碳元素的化合價為零，所以該物質是單質碳，c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，碳、一氧化碳都具有還原性，選項說法正確；C、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，d點對應的物質中，碳元素的化合價為+4價，所以該物質是二氧化碳，一氧化碳在點燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高溫條件下可以生成一氧化碳，二者可以相互轉化，選項說法錯誤；D、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+4價，屬于酸，為碳酸，化學式H2CO3，選項說法正確。故選C。5、B【詳解】A、白磷與氧氣反應，放出熱量，為放熱反應，不符合題意；B、碳與二氧化碳在高溫下反應，多數需要持續(xù)高溫加熱的反應都是吸熱反應，燃燒、酸堿中和、特殊的反應（生石灰和水等）是放熱，符合題意；C、CaO與H2O反應是放熱反應，不符合題意；D、鎂與稀鹽酸反應是放熱反應，不符合題意。故選B。6、C【詳解】A、常見的空氣污染物有CO、SO2；CO2不是污染物，是空氣的成分，故選項錯誤；B、加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中，沒有減小污染物，仍會污染空氣；故選項錯誤；C、植樹造林對治理大氣污染有促進作用，故選項正確；D、利用廉價煤炭，大力發(fā)展火力發(fā)電生成有害氣體和煙塵，故選項錯誤。故選C。7、B【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式應為，故選項錯誤；B.甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應方程式正確，故選項正確；C.鎂條燃燒生成氧化鎂，氧化鎂表示為MgO，正確正確的化學方程式應為，故選項錯誤；D.紅磷燃燒生成五氧化二磷，該化學方程式配平不正確，正確的化學方程式應為，故選項錯誤。故選B。8、A【解析】試題分析∶根據氧化反應的概念知，A．物質與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應，故A正確。B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣不易溶于水，故B錯誤。C．氧氣的化學性質比較活潑，它本身不燃燒，故C錯誤。D．在氧氣中，氧元素的化合價為0價，故D錯誤?？键c∶考查氧氣的性質。9、B【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，觀察氣體顏色，不能鑒別；故選項錯誤；B、將燃著的木條分別伸入瓶中空氣、氧氣和二氧化碳的集氣瓶中，火焰基本不變的是空氣，劇烈燃燒，火焰變大的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳氣體，可以鑒別；故選項正確；C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無味氣體，聞氣體的氣味不能鑒別；故選項錯誤；D、將帶火星的木條分別伸入瓶中，在空氣和二氧化碳中都基本沒變化，在氧氣中復燃，不能鑒別空氣和二氧化碳；故選項錯誤；故選：B。10、C【分析】根據物質的分類：物質分為純凈物和混合物，純凈物分為單質和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等。【詳解】①與②是并列關系，可以是純凈物和混合物，③包含在②中，若②是純凈物，③可能是單質或化合物，但不能是混合物，因為純凈物和混合物是并列關系，空氣屬于混合物，一氧化碳、硫酸鋅、液氧屬于純凈物。

故選：C。11、B【分析】滅火的原理：清除可燃物、隔絕空氣（氧氣）、降低溫度至可燃物的著火點以下；注意著火點是可燃物固有的屬性，不能被降低?！驹斀狻砍床藭r油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋把火蓋滅，這是讓油和空氣隔絕，隔絕空氣滅火。故選B。12、D【分析】元素符號可以表示元素，還可以表示一個該原子，如果該原子可以構成物質，還可以表示該物質，【詳解】A、表示氫氣，不能表示氫元素，A錯誤。B、表示氧元素，一個氧原子，但是不能表示物質氧氣，B錯誤。C、表示碳60，但是不能表示碳元素，C錯誤。D、可以表示銅元素，一個銅原子，銅原子可以構成銅，可以表示銅這種物質，符合題意，D正確。故選：D。

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（或

）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O可通過分液漏斗的開關控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應的速度【解析】（1）若選擇A、F組合一套裝置，是需要加熱的裝置，因此可以用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：

（或

）；（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是：C用的是分液漏斗，可通過分液漏斗的開關控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應的速度。14、觀察圖示可知，過濾操作中沒有用玻璃棒引流漏斗下端沒有靠在燒杯內壁操作過程中玻璃棒不慎將濾紙劃破過濾操作倒入濁液的速度過快，導致漏斗中液面的高度超過濾紙的高度過濾只能將不溶于水的物質與水分離,河水通常是硬水,水中會含有可溶性鈣鎂化合物?！驹斀狻浚?）觀察圖示可知，不能直接將液體倒入漏斗中，需要通過玻璃棒引流；漏斗下端的管口需要緊靠在燒杯的內壁，防止液體濺出，提高過濾的效率。（2）小明改進裝置并正確操作，得到的濾液仍然渾濁，可能是濾紙在操作過程中劃破，沒有起到分離不溶物的效果；也可能是傾倒?jié)嵋旱乃俣冗^快，導致漏斗中的液面的高度超過濾紙的高度，部分液體從漏斗和濾紙之間的間隙流出。過濾只能將不溶于水的物質與水分離,對于溶解到水中的物質,過濾不能將它們分離，小明得到的清水只是除去了不溶物,可溶物并未除去,所以不是純水，河水通常是硬水,所以水中會含有可溶性鈣鎂化合物。15、①②⑦⑧大理石（或石灰石）和稀鹽酸將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿試管2KClO32KCl+3O2↑將導氣管從水槽中取出后熄滅酒精燈【詳解】（1）（1）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的反應物是固體和液體，不需要加熱，屬于固、液常溫型，不需要加熱，小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是①②⑦⑧；藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，判斷該二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿；（2）若補充一種儀器試管，再利用題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，所用藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。用此法制取氧氣，當氣體收集完畢，集氣瓶正放在實驗臺后，為防止酒精燈熄滅后，試管內氣壓降低，水槽中的水倒流引起試管炸裂，應進行的操作是將導氣管從水槽中取出后熄滅酒精燈，再繼續(xù)拆除裝置，整理儀器?！军c睛】選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。16、酒精燈錐形瓶A防止高錳酸鉀粉末進入導管阻塞導管將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則表示該氣體是氧氣可控制反應速率、節(jié)約藥品CO2+H2O=H2CO3abAF【詳解】（1）由圖可知，儀器①的名稱是：酒精燈；儀器②的名稱是：錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；氧氣具有助燃性，檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則表示該氣體是氧氣；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；若用C作發(fā)生裝置，可通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率；若將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅色，是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液變紅，該反應的化學方程式為：；（4）二氧化碳的密度比空氣大，若用裝置E收集二氧化碳，氣體應從a端通入；氧氣的密度比水小，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；（5）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷，該反應屬于固體加熱反應，則發(fā)生裝置應選擇A；甲烷難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，故收集裝置應選F。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）0.15（2）93.3%（3）【分析】鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，碳不