錦州市重點中學2025屆化學九上期末檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各選項中，物質(zhì)的分類全部正確的是選項單質(zhì)氧化物化合物混合物A鋁合金五氧化二磷鹽酸空氣B水銀水硝酸鉀冰水混合物C金剛石干冰氧化銅鹽水D生鐵生石灰二氧化錳牛奶A．A B．B C．C D．D2．成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學變化的是A．刻舟求劍 B．水滴石穿 C．花香四溢 D．鉆木取火3．下列化學反應屬于置換反應的是（）A．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ B．C+O2CO2C．CO+CuOCu+CO2 D．2KClO32KCl+3O2↑4．我們的生活離不開能源。下列能源屬于“綠色”能源的是A．天然氣 B．太陽能 C．石油 D．煤5．下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，與其他三項不同類的一項是（）A． B． C． D．6．當下“共享單車”進入市區(qū)，方便了市民的綠色出行：但隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸，其主要原因是（）A．分子停止運動B．分子質(zhì)量變大C．分子本身的體積變大，分子運動速率減慢D．分子間隔變大，分子運動速率加快7．下列圖像能正確反映其對應變化關(guān)系的是（）A．電解水B．向等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量C．碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D．向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液8．下列說法錯誤的是()A．墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動B．氣體受熱膨脹，是因為分子之間間隔變大C．保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子D．過氧化氫的化學式為H2O2,說明過氧化氫中含有O2分子9．下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是A．氧氣供給呼吸 B．用一氧化碳冶煉金屬C．用活性炭除去冰箱異味 D．用二氧化碳滅火10．規(guī)范操作是化學實驗的基本要求，下列實驗基本操作符合規(guī)范要求的是（）A．取用粉末狀固體 B．檢驗裝置氣密性C．取液時擠入空氣 D．點燃酒精燈11．艾草中含有黃酮素（C15H10O2）,具有很高的藥用價值。關(guān)于黃酮素的說法正確的是A．是氧化物B．由27個原子構(gòu)成C．黃酮素里氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．碳、氫、氧三種原子數(shù)比為15:10:212．如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是()A．這個反應屬于分解反應B．反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1C．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點燃D．由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空。（1）寫出標有字母儀器的名稱：a_____，b_____。（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的收集裝置為_____（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。（3）實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，該反應的化學方程式為_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管_____（填“①”或“②”）處通入F裝置。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下，是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。14．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)圖中標有①的儀器名稱__________。(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，裝入藥品前應進行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置______(填字母)相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是___________，氣體應從導管_____(填“a”或“b”)端通入。(3)在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中，李彬老師設(shè)計了“氫氧焰”的實驗裝置如下：利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是______，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學方程式為_________________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開，．管口處無火焰。②關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為_______。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)淪是______________。15．如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗裝置，請回答有關(guān)問題。（1）該實驗利用了金屬銅具有_____的物理性質(zhì)。燒杯中熱水的作用是_____。（2）能說明“燃燒需要氧氣”的實驗現(xiàn)象是_____。能說明“燃燒需要溫度達到著火點”的實驗現(xiàn)象是_____。（3）銅片上物質(zhì)發(fā)生燃燒的化學方程式是_____。此時若要熄滅該物質(zhì)的燃燒，可采用的滅火方法是_____。（4）為消除殘留白磷的毒性，實驗結(jié)束可向水中加入溶液，有關(guān)的反應是，則白磷化學式中的_____。16．實驗室模擬煉鐵已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合溶液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。請回答下列問題：（1）實驗過程中A處玻璃管中現(xiàn)象：_____，寫出B處反應的化學方程式:_____。（2）實驗裝置按圖連接，請將以下四步按正確操作步驟排序：_____（填序號）。a.點燃A處酒精噴燈b.通入COc.停止通入COd.熄滅酒精噴燈（3）實驗裝置圖中虛線框內(nèi)裝置起到的作用有_____（填序號）。A．收集一氧化碳B．吸收二氧化碳C．檢驗二氧化碳（4）已知此反應過程中溫度不同，可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質(zhì)量為48.0g，現(xiàn)用熱分析儀記錄CO與Fe2O3進行反應時有關(guān)數(shù)據(jù)，得到固體質(zhì)量與反應溫度的關(guān)系曲線如圖所示。①根據(jù)圖象分析，寫出D點時固體成分的化學式_____。②若B點生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學式是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應（雜質(zhì)不反應），反應后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）求生成CO2的質(zhì)量。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。18．興趣小組的同學為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：

（1）反應后生成的H2質(zhì)量為g；（2）求樣品中銅的含量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學方程式可表示為：。23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、鋁合金屬于混合物，不屬于單質(zhì)；五氧化二磷是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物，不屬于化合物；空氣是含有氧氣、氮氣等，屬于混合物。物質(zhì)的分類不全部正確；B、水銀是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；硝酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；冰水混合物中只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，不屬于混合物。物質(zhì)的分類不全部正確；C、金剛石是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；干冰是固體二氧化碳，是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；氧化銅是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物。物質(zhì)的分類全部正確；D、生鐵是鐵與碳的合金，不屬于單質(zhì)；生石灰是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；二氧化錳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；牛奶中含有水、蛋白質(zhì)等，屬于混合物。物質(zhì)的分類不全部正確。故選C?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。2、D【解析】A、刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、水滴石穿過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鉆木取火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化。故選D。點睛：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、A【詳解】置換反應指的是單質(zhì)與化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應，則有：A、，是是單質(zhì)與化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應，屬于置換反應，A選項正確，符合題意；B、，兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，具有“多變一”的特征，屬于化合反應，B選項不正確，不符合題意；C、，是兩種化合物反應生成新的化合物和單質(zhì)，不屬于置換反應，C選項不正確，不符合題意；D、，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，具有“一變多”的特征，屬于分解反應，D選項不正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查置換反應的概念，置換反應指的是單質(zhì)與化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應，從反應的方程式入手，分析反應物與生成物的物質(zhì)類別，滿足置換反應的特點即可作出選擇。4、B【解析】在可持續(xù)發(fā)展的理念下，綠色能源體現(xiàn)了與環(huán)境友好相容的自然資源的開發(fā)利用原則，也可以認為綠色能源不會對環(huán)境造成危害。

A、天然氣燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是一種溫室氣體，會加重溫室效應。故A不正確

B、太陽能是取之不盡，用之不竭的新型的能源，不會產(chǎn)生有害的附屬產(chǎn)物，故B正確，

C、石油燃燒時會生成SO2及氮的氧化物等污染大氣的氣體，所以C不正確。

D、煤和石油一樣都是化石燃料，所以D不正確。

故選：B。5、C【詳解】A、圖示實驗可以驗證CO2不燃燒，也不支持燃燒，屬于化學性質(zhì)，也可以驗證CO2密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)；B、圖示實驗可以驗證CO2能和石灰水的主要成分Ca(OH)2發(fā)生反應，屬于化學性質(zhì)；C、圖示實驗只能驗證CO2密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)；D、圖示實驗可以驗證CO2能和水發(fā)生反應，屬于化學性質(zhì)；A、B、D三個選項均能驗證CO2的化學性質(zhì)，而C只能驗證CO2的物理性質(zhì)，故選C。6、D【詳解】A、宏觀物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成，微粒間是有間隔的，溫度升高間隔變大，氣體的體積和壓強增大，當氣體膨脹發(fā)生在有限的空間里，易產(chǎn)生爆炸。分子處于永恒的運動中，錯誤；B、升溫，分子種類不變，多少不變，質(zhì)量不變，只是分子間的距離變大，錯誤；C、升溫，分子本身的體積不變，只是分子間的間隔變大，運動速率變快，錯誤；D、升溫時，分子間隔變大，分子運動速率加快，正確。故選D。7、B【解析】A、電解水產(chǎn)生的氣體體積比為：，故A錯誤；B、，，Zn的相對分子質(zhì)量大于Fe的相對分子質(zhì)量，故向等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量，Zn產(chǎn)生的氣體質(zhì)量小，故B正確；C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，生成二氧化碳，故氣體質(zhì)量先增大，最后不變，故C錯誤；D、向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液，加入過氧化氫溶液越多，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量越大，故D錯誤；故選B。8、D【詳解】A、墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動，故A正確；B、氣體受熱膨脹，是因為分子之間間隔變大，故B正確；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學性質(zhì)是由分子保持，水是由水分子構(gòu)成，保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，故C正確；D、化學式右下角的數(shù)字表示一個分子中原子的數(shù)目。過氧化氫的化學式為H2O2，說明1個過氧化氫中分子中含有2個氫原子和2個氧原子，不含有O2分子，故D錯誤。故選D。9、C【解析】試題分析：物質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì)，如可燃性，還原性等。氧氣供給呼吸是利用氧氣能供給呼吸，利用的是化學性質(zhì)；用一氧化碳冶煉金屬是利用一氧化碳的還原性，利用的是化學性質(zhì)；用活性炭除去冰箱異味是利用活性炭的吸附性，屬物理性質(zhì)；用二氧化碳滅火是利用二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)。故選C?？键c：物質(zhì)的性質(zhì)與用途10、B【詳解】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選B?！军c睛】檢查氣密性利用的原理是氣體的熱脹冷縮原理。11、D【詳解】A、黃酮素由三種元素組成，不是氧化物，選項錯誤；B、黃酮素的一個分子由27個原子構(gòu)成，選項錯誤；C、黃酮素里碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：(12×15):10:(12×16)，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，選項錯誤；D、化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，碳、氫、氧三種原子數(shù)比為15:10:2，選項正確。故選D。12、C【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1．【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，該選項說法正確；B、反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣，體積比約為1：1，該選項說法正確；C、將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體被點燃，發(fā)出淡藍色火焰，b管的氣體使燃著的木條燃的更旺，該選項說法不正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法正確。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管長頸漏斗D把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，表示已收集滿②AE【分析】分析制氣裝置圖，解答有關(guān)制取二氧化碳和氧氣的原理和過程?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗。（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，二氧化碳氣體的密度比空氣的大，所以應選擇的收集裝置為D，檢驗二氧化碳收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，表示已收集滿。（3）實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，該反應的化學方程式為，用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管②處通入F裝置，水就從①出來。（4）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,選擇的發(fā)生裝置是A;因為常溫下，NH3密度比空氣小，極易溶于水，所以選擇收集裝置是E?！军c睛】在實驗室制取氣體，一般根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇制氣裝置。14、集氣瓶A裝置氣密性檢測E濃硫酸a催化Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑帶火星的木條復燃2H2+O2點燃2H2O氧氣濃度越高，燃燒越劇烈(合理即可)【解析】(1)圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶；(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應制取氣體，所以發(fā)生裝置是A；裝入藥品前應進行的操作是裝置氣密性檢測；若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是濃硫酸，氣體應從導管a端通入（洗氣瓶應該長進短出）；(3)A瓶中硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，對應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰；①關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為2H2+O2點燃2H2O；把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀；打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說明溫度很高也就是反應很劇烈，所以由此得出的結(jié)論是氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可）。15、導熱性提高溫度和隔絕氧氣銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒用小燒杯蓋滅等4【詳解】（1）該實驗利用了金屬銅具有的導熱性；燒杯中熱水的作用是：提高溫度和隔絕氧氣；故答案為：導熱性；提高溫度和隔絕氧氣；

（2）能說明“燃燒需要氧氣”的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒；能說明“燃燒需要溫度達到可燃物著火點”的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；故答案為：銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒；銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；

（3）磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；若要熄滅該物質(zhì)的燃燒，可采用的滅火方法是：用小燒杯蓋滅，隔絕氧氣而滅火；故答案為：4P+5O22P2O5；用小燒杯蓋滅等；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，等號兩邊的原子種類和數(shù)目相等，在11Px+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4中，x=4；故答案為：4。16、玻璃管里的粉末由紅棕色逐漸變黑CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2ObadcABCFeFe3O4【解析】（1）實驗過程中A處發(fā)生的反應是紅棕色的氧化鐵和一氧化碳反應生成黑色的鐵，因此玻璃管中的現(xiàn)象是：玻璃管里的粉末由紅棕色逐漸變黑。因為B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合溶液，因此裝置中B處發(fā)生的反應有兩個，化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（2）因為一氧化碳具有可燃性，如果一氧化碳和氧氣混合，加熱時可能發(fā)生爆炸，而實驗裝置的玻璃管中有空氣，所以實驗開始時必須先通一氧化碳，排盡裝置內(nèi)的空氣后再加熱；因為實驗結(jié)束時，如果先停止通一氧化碳，空氣就會進入玻璃管，灼熱的鐵就會被空氣中的氧氣氧化，所以結(jié)束時必須先停止加熱，待裝置冷卻至室溫再停止通一氧化碳。因此實驗中正確操作步驟排序為：badc。（3）因為部分一氧化碳和氧化鐵不能完全反應，所以尾氣中含有未參加反應的一氧化碳，如果直接排放會污染空氣，實驗裝置圖中虛線框內(nèi)裝置B中液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合溶液，且氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強，氫氧化鈉溶液能吸收反應生成的二氧化碳，氫氧化鈣溶液能檢