對照式結(jié)構(gòu)的議論范文第一篇對照式結(jié)構(gòu)的議論范文第一篇學(xué)會舍棄

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空中自由的歌唱；壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得“座無虛席”，將喪失自己的運算功能。

對那些不該擁有的東西，我們應(yīng)該舍棄。

現(xiàn)實生活是復(fù)雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是一個倉庫，不管倉庫多大，一種東西充斥其中時，另一種東西定然無法進入。比如讀書，當我們癡醉于金庸、_、梁羽生的刀光劍影中，我們又怎能專注于復(fù)雜的幾何方陣，怎能用心于浩繁的英語單詞呢？想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。

人的一生中有很多事情需要作出類似的選擇。舍棄應(yīng)該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產(chǎn)、衣物，甚至沒有顧及生命，卻從熊熊大火中救出了幾箱書，舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守住了那些啟迪心智、凈化心靈的真正的財富。而有些人，終生抱著“人為財死，鳥為食亡”的信條，追逐著金光閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們舍棄了人格和道德，舍棄了人性中的真善美。錯誤的舍棄，使他們的一生齷齪卑鄙。

正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風(fēng)格。據(jù)說安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家爭執(zhí)之地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他。他回信卻說“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣慨，化干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果不是有超出常人的氣量和胸懷，怎會作出如此的舍棄？

對照式結(jié)構(gòu)的議論范文第二篇對照式結(jié)構(gòu)對照式結(jié)構(gòu)的常式結(jié)構(gòu)特點是本論部分一般由兩兩相對的兩大板塊構(gòu)成,可以是人物對照.場景對照,也可以是事實對照.理論對照.采用的是辯證思維的方式.變式則很多,可以是兩兩相對的若干板塊構(gòu)成.對照式結(jié)構(gòu)適用于各種文體.對照式結(jié)構(gòu)示意圖:[經(jīng)典例文]問說(清)劉開君子之學(xué)必好問.問與學(xué),相輔而行者也,非學(xué)無以致疑,非問無以廣識.好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也.理明矣,而或不達于事,識其...

高考作文:高中議論文的四種論證結(jié)構(gòu)形式高中議論文的四種論證結(jié)構(gòu)形式向明康層層深入,步步推進--層進式論證結(jié)構(gòu)應(yīng)用示范議論文論證,采取由淺入深,層層深入,步步推進的形式,即是縱式層進結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),又稱推進式結(jié)構(gòu).它的特點是各層的前后順序有嚴格要求,不能隨意變更.一般議論文采取先提出問題,再分析問題,然后解決問題的思路,即體現(xiàn)了層進式結(jié)構(gòu)的特點.層進式的基本結(jié)構(gòu)分為兩類:文章各層次之間是層層...

1.選題原則:1.可行性原則2創(chuàng)新性原則3科學(xué)性原則4需要性原則.科研設(shè)計的基本要素:1.研究因素2.研究對象3.研究效應(yīng)科研設(shè)計的原則:對照.隨機化.重復(fù)原則以及盲法判斷:(1)研究者的知識結(jié)構(gòu)是否全面(2)研究對象是否方便采集,是否是大樣本研究,是否具備反應(yīng)性和穩(wěn)定性,同質(zhì)性(年齡.性別.體重.生活習(xí)慣)是否有影響,依從性是否高(3)參考文獻是否過于陳舊(4)三要...

03699考核內(nèi)容要點第一章緒論科學(xué):科學(xué)是_探討自然現(xiàn)象和其間關(guān)系的知識體系_實際上科學(xué)是反映自然.社會.思維等客觀規(guī)律知識體系.科學(xué)研究:一種有系統(tǒng)地探索和解決問題的活動,并能從中認識客觀規(guī)律和產(chǎn)生新的知識.護理研究※:運用科學(xué)的方法反復(fù)探索護理領(lǐng)域中的問題,并直接或間接地指導(dǎo)護理實踐.二.護理研究的發(fā)展趨勢1.研究范圍越來越廣闊...

高考作文對照式結(jié)構(gòu)一.正反對照式1.概念:所謂正反對照式結(jié)構(gòu)模式,就是在中心論點提出之后,從正反兩個方面對中心論點進行剖析.論證,從而達到否定錯誤觀點,樹立正確論點的目的的一種論證模式.運用對照式,目的是通過兩個方面的對照,突出說明其中一個方面的正確性,另一個方面只起烘托.陪襯的作用.二.對照式結(jié)構(gòu)圖(一)正反對照式結(jié)構(gòu)模式(范文示例一)引論(提出中心論點)正面論據(jù)正面論證分析...

1.科學(xué)精神最根本的一條就是實事求是.科學(xué)本質(zhì)應(yīng)是:①合乎邏輯②可驗證,可重復(fù)③研究共性問題④探討事物因果關(guān)系2.科學(xué)研究的特征和要求特征:科研工作具有探索性.創(chuàng)造性和連續(xù)性要求:客觀性.控制性.系統(tǒng)性.普遍性3.護理研究的概念是指從實踐中發(fā)現(xiàn)需要研究的護理問題,通過科學(xué)方法有系統(tǒng)地研究或評價該護理問題,并直接或間接地用以指導(dǎo)護理實踐的過程,通過研究改進護理工作,提高對病人的護理...

重慶醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文熱處理對牙用鈷鉻合金腐蝕性能的電化學(xué)研究姓名:黎萍申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):口腔臨床醫(yī)學(xué)指導(dǎo)教師:王璐20070501英文縮寫SCEPHCo-CrmlIILrnCmA釁VmVHmmSQEcorrRpIcOn＂重慶醫(yī)科大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文符號說明英文全稱SPowerofhydro...

對照式結(jié)構(gòu)的議論范文第三篇學(xué)習(xí)對照式結(jié)構(gòu)滿分作文

結(jié)構(gòu)常式

本論正面論證正面提出論點正面說理正面舉例

反面論證反面提出論點反面說理反面舉例

[常式例文]

學(xué)然后知不足

河水來到浩瀚的大海，就會望洋興嘆，感到自己是多么的渺小；井底之蛙跳出井底，看到無垠的天宇，就會自慚孤陋寡聞；我們通過學(xué)習(xí)，就能認識到自己的不足，從而更加謙虛、更加努力地去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)能豐富我們的知識，開闊我們的視野，使我們認識到自身的不足，從而更加謙虛地去學(xué)習(xí)。不斷的學(xué)習(xí)過程就是對知識領(lǐng)域不斷開拓的過程，每開拓出一片知識的荒地，就可以種下一片智慧的種子，以努力作陽光，把汗水作基肥，智慧的種子就會生出智慧之芽，開出智慧之花，結(jié)出智慧之果。隨著知識的逐漸積累、增多，就會發(fā)生從量到質(zhì)的變化，從狹小的知識境界到更廣闊的知識境界的升華。人們常說，“登高”便可以“遠望”，遠望才能夠開闊視野。在知識的海洋里，知識境界愈高，視野就愈開闊；視野愈開闊，就愈覺得自己掌握的知識不過“大海之一滴”而已，于是便愈知己之不足；愈知己之不足，便愈是謙遜虛心，學(xué)習(xí)起來便愈是勤苦，所以他達到的知識境界就愈高。

對照式結(jié)構(gòu)的議論范文第四篇議論文寫作示例

根據(jù)下面的材料，以“”為題，寫一篇不少于800字的議論文。

一群小老鼠開會，要想出一個好辦法，當貓兒出現(xiàn)的時候，它們能及時逃走。它們熱烈地討論著，充分發(fā)表意見，終于想到一個很巧妙的方法，那就是在貓的脖子上掛一個小鈴，當貓走動時，小鈴便會發(fā)出丁零丁零的響聲，大家便可以立即逃走。可是，誰去給貓掛小鈴呢？小老鼠們很快又哭喪著臉了。

操作方法：

第一步：復(fù)述。

【方法】復(fù)述（即復(fù)述原材料）時要抓住原材料的關(guān)鍵詞句來寫，不能機械地照抄原材料（除非原材料只有一兩句）。

【示例】這則材料講的是：一群小老鼠開會，想出了一個防備貓的妙計，那就是在貓的脖子上掛鈴?？墒牵l去給貓掛鈴呢？小老鼠們又哭喪著臉了。

第二步：提出論點。

【方法】引語加冒號加論點。引語如：“這說明”、“它告訴我們”、“它揭示了這么一個哲理”等。這步要單獨成段，醒目簡潔。

【示例】它告訴我們：做事要切合實際。

第三步：分析原材料。

【方法】分兩句寫。第一句正面分析，先作肯定（或以“正因為”開頭）；第二句反面分析，進行否定（或以“假如”開頭）。缺少這一步，論點就無立足根基。

【示例】（正）小老鼠們想出的計謀確實夠妙，如果能夠付諸實施，那老鼠們就可以子孫滿堂、高枕無憂地生活了。（反）但這計謀是無法實施的。試想，有哪只老鼠會有人的犧牲精神去為鼠類謀幸福呢？即使有，恐怕還沒給貓掛上小鈴，自己已經(jīng)葬身貓腹了。

對照式結(jié)構(gòu)的議論范文第五篇高三語文作文訓(xùn)練（二）

二水分流清濁明

——議論文寫作常見布局方法之“對照式”

【訓(xùn)練目的】

學(xué)習(xí)議論文寫作對照式的布局方法。

【寫作指導(dǎo)】

一、什么是對照式布局？

寫作議論文時，不少同學(xué)往往觀點不甚鮮明，思路難以拓展，因而使得文章難以具有說服和感召的力量。怎么辦？我們不妨采用對照式的結(jié)構(gòu)。

對照式：用來證明論點的層次是兩相對照的關(guān)系，就是在論證思路中，把兩種事物或意見加以對比，或是用另一種事物或意見來烘托另一種事物或意見并加以對比；或者用另一種事物或意見來烘托某種事物或意見。

運用正反對照式結(jié)構(gòu)模式能使文章在布局上對比鮮明，主次明確，從而涇渭分明，論點突出，給人留下深刻的印象。

二、方法指津——“對照式”布局模式

（一）正反對照式結(jié)構(gòu)模式（范文示例一）

引論（提出中心論點）

正面論據(jù)1＋分析論證（分論點）正面論據(jù)2＋分析論證（分論點）

反面論據(jù)3＋分析論證（分論點）

結(jié)論（通過正反對照進行總結(jié)，表明正確觀點，照應(yīng)全文）

（二）正反對照式結(jié)構(gòu)模式之變式（范文示例二）

引論（提出中心論點）

反面論據(jù)＋分析論證（分論點）

正面論據(jù)＋分析論證（分論點）

結(jié)論（通過正反對照進行總結(jié)，表明正確觀點，照應(yīng)全文）

對照式結(jié)構(gòu)的議論范文第六篇議論文之“對照式”樣文

遭遇挫折，笑對痛苦

（1）人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵。因此，面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。A（第一段，現(xiàn)象類比引入，扣題快，立意A明確，且有文采）

（2）“老當亦壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時運不濟，命途多舛”，然而直面挫