編號：__________《分享真快樂》大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《分享真快樂》大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題介紹1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.3教學(xué)活動安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3實踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2延伸閱讀材料9.3實踐活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題介紹分享的概念與意義分享的行為與情感體驗1.2教學(xué)內(nèi)容概述通過故事、討論、游戲等活動，讓幼兒理解分享的含義，體驗分享的樂趣1.3教學(xué)活動安排活動一：分享的故事（引入）活動二：分享的重要性（討論）活動三：分享的游戲（實踐）二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)幼兒能理解分享的意義2.2技能目標(biāo)幼兒能主動進(jìn)行分享行為2.3情感目標(biāo)幼兒能體驗到分享帶來的快樂三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點幼兒難以理解分享的深層意義3.2教學(xué)重點培養(yǎng)幼兒主動分享的行為習(xí)慣四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備故事書、卡片、玩具等4.2學(xué)具準(zhǔn)備畫紙、彩筆、貼紙等五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一個分享的故事引入主題5.2新課展示通過討論、實例講解等方式講解分享的重要性5.3實踐環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行分享游戲，實際體驗分享的行為和快樂六、板書設(shè)計6.1板書主題"分享真快樂"6.2板書內(nèi)容分享的意義、分享的行為、分享的快樂6.3板書結(jié)構(gòu)主題明確，內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)緊湊七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容畫一幅自己分享的圖片，并寫上分享的體驗7.2作業(yè)要求真實體驗，認(rèn)真完成7.3作業(yè)評價以鼓勵為主，注重幼兒的情感體驗八、課后反思8.1教學(xué)效果評價通過觀察幼兒的行為和情感反應(yīng)，評價教學(xué)效果8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容8.3學(xué)生反饋意見聽取幼兒的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容組織家長參與，讓家長了解分享的重要性，鼓勵家長參與幼兒的分享活動9.2延伸閱讀材料提供一些關(guān)于分享的繪本，讓幼兒和家長一起閱讀9.3實踐活動建議組織社區(qū)活動，讓幼兒在社區(qū)中進(jìn)行分享，體驗分享的快樂重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題介紹分享的概念與意義分享是將自己的物品、時間、精力、知識等無條件地給予他人的行為。分享是建立良好人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)幼兒的社交技能和情感智慧。通過分享，幼兒學(xué)會關(guān)心他人，體驗到助人的快樂和成就感。1.2教學(xué)內(nèi)容概述通過故事、討論、游戲等活動，讓幼兒理解分享的含義，體驗分享的樂趣。故事：選擇富有教育意義的分享主題的故事，引導(dǎo)幼兒思考和討論。討論：組織幼兒圍繞故事中的分享行為進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒理解分享的意義。游戲：設(shè)計有趣的分享游戲，讓幼兒在游戲中體驗分享的快樂和收獲。1.3教學(xué)活動安排活動一：分享的故事（引入）選擇一個富有教育意義的分享主題的故事，如《小猴子和他的水果》。通過講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的分享行為，引發(fā)幼兒對分享的思考。活動二：分享的重要性（討論）組織幼兒圍繞故事中的分享行為進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒理解分享的意義。通過討論，幫助幼兒認(rèn)識到分享能夠帶來快樂和友誼?；顒尤悍窒淼挠螒颍▽嵺`）設(shè)計一個分享游戲，如“共享玩具”，讓幼兒在游戲中體驗分享的行為和快樂。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒主動參與，培養(yǎng)幼兒的分享意識和行為。讓幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到分享帶來的快樂。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)幼兒能理解分享的意義。通過故事、討論和游戲等活動，引導(dǎo)幼兒理解分享的概念和意義。讓幼兒認(rèn)識到分享是建立良好人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。幫助幼兒理解分享能夠帶來快樂和成就感。2.2技能目標(biāo)幼兒能主動進(jìn)行分享行為。通過游戲和實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的分享意識和行為。引導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)那榫持兄鲃訁⑴c分享。鼓勵幼兒在家庭和社區(qū)中實踐分享行為。2.3情感目標(biāo)幼兒能體驗到分享帶來的快樂。通過故事、討論和游戲等活動，讓幼兒體驗到分享的快樂和滿足感。引導(dǎo)幼兒感受到分享能夠帶來友誼和親密關(guān)系。培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，樂于分享和助人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備故事書、卡片、玩具等。選擇合適的分享主題的故事書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注分享行為。使用卡片和玩具等教具，輔助教學(xué)活動，增強(qiáng)幼兒的參與感和興趣。4.2學(xué)具準(zhǔn)備畫紙、彩筆、貼紙等。提供畫紙和彩筆，讓幼兒在活動中進(jìn)行繪畫表達(dá)自己的感受和體驗。使用貼紙等學(xué)具，激勵幼兒積極參與活動，增加趣味性。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一個分享的故事引入主題。選擇一個富有教育意義的分享主題的故事，如《小猴子和他的水果》。通過講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的分享行為，引發(fā)幼兒對分享的思考。5.2新課展示通過討論、實例講解等方式講解分享的重要性。組織幼兒圍繞故事中的分享行為進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒理解分享的意義。通過實例講解，讓幼兒認(rèn)識到分享是建立良好人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。5.3實踐環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行分享游戲，實際體驗分享的行為和快樂。設(shè)計一個分享游戲，如“共享玩具”，讓幼兒在游戲中體驗分享的行為和快樂。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒主動參與，培養(yǎng)幼兒的分享意識和行為。引導(dǎo)幼兒分享在游戲中的感受和體驗，幫助幼兒認(rèn)識到分享帶來的快樂。六、板書設(shè)計6.1板書主題"分享真快樂"突出主題，讓幼兒對分享的重要性有明確的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動活潑的語言，吸引幼兒的注意力。在講述故事時，適當(dāng)變化語調(diào)，增加情感表達(dá)，讓幼兒更好地投入到故事情境中。在提問和引導(dǎo)討論時，語調(diào)要溫和親切，鼓勵幼兒積極回答。二、時間分配合理規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保幼兒有足夠的時間參與討論和游戲。在活動中，注意觀察幼兒的反應(yīng)，適時調(diào)整時間分配，保證教學(xué)效果。三、課堂提問設(shè)計開放性問題，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)欲望。通過提問，引導(dǎo)幼兒關(guān)注分享的行為和情感體驗，深化對分享的理解。鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見和感受，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入通過故事引入，讓幼兒自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用教具和學(xué)具，創(chuàng)造實際情境，讓幼兒在實踐中體驗分享的意義。引導(dǎo)幼兒觀察和思考，激發(fā)幼兒對分享的好奇心和興趣。教案反思關(guān)注幼兒的反應(yīng)，確保教學(xué)內(nèi)容適合幼兒的理解水平。鼓勵幼兒積極參與討論和游戲，培養(yǎng)幼兒的社交技能和情感智慧。注重幼兒的情感體驗，讓幼兒在分享中感受到快樂和成就感。適時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性。反思教學(xué)效果，根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事書《小猴子和他的水果》2.分享主題討論卡片3.共享玩具游戲規(guī)則說明4.幼兒分享體驗畫紙和彩筆5.課后作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)6.家長參與分享活動指南7.分享主題延伸閱讀材料8.教學(xué)活動安排時間表9.教學(xué)板書設(shè)計圖二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教具和學(xué)具2.未能按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)活動3.未能保證教學(xué)過程中幼兒的安全4.未能及時回應(yīng)幼兒的問題和需求5.未能按時完成課后作業(yè)的批改和反饋6.未能按照約定提供延伸閱讀材料7.未能遵守合同中約定的教學(xué)方法和原則三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同中約定的義務(wù)或條款的行為2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)和責(zé)任3.教學(xué)計劃：指教學(xué)活動的具體安排和時間表4.教具和學(xué)具：指用于教學(xué)活動的物品和工具5.課后作業(yè)：指教師布置給學(xué)生的練習(xí)和任務(wù)6.延伸閱讀材料：指用于拓展學(xué)生知識和視野的閱讀材料四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對分享行為的理解和接受程度不同解決辦法：根據(jù)幼兒的個體差異，進(jìn)行個別指導(dǎo)和引導(dǎo)2.問題：教學(xué)活動時間分配不合理解決辦法：調(diào)整教學(xué)活動的時間安排，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間3.問題：幼兒參與度不高，積極性不足解決辦法：通過游戲和互動環(huán)節(jié)，