八年級(jí)上冊(cè)

湖南地方文化常識(shí)教案

單位

教者

第1課快速延伸的公路

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解公路運(yùn)輸?shù)淖饔眉疤攸c(diǎn)

2、了解湖南公路運(yùn)輸建設(shè)的成就，及主要是公路分布格局

3、了解公路運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

4.培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計(jì)圖表的能力，并運(yùn)用地圖說出我省交通公路運(yùn)

輸?shù)拇笾鹿几窬帧?/p>

5.通過了解我省交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展的巨大成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度

的優(yōu)越性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解公路運(yùn)輸?shù)淖饔眉疤攸c(diǎn)

2、記住主要的公路運(yùn)輸干線

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用地圖說出我省交通公路運(yùn)輸?shù)拇笾鹿几窬帧?/p>

教學(xué)方法：讀圖分析法、合作探究

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：（提問）

1、請(qǐng)問同學(xué)們是如何到達(dá)縣城的？

2、父母是如何到達(dá)單位上班的？

3、家里購(gòu)買大件商品是用什么運(yùn)回來的？

4、你出旅游乘坐過的交通工具是什么？

（教材歸納）公路運(yùn)輸業(yè)在我們的日常生活中是非常重要的，今天我們就來

一起學(xué)習(xí)湖南快速延伸的公路。

二、講授新課

（一）公路運(yùn)輸

1、（問）什么是公路運(yùn)輸？它有什么特點(diǎn)？

機(jī)動(dòng)靈活、適應(yīng)性強(qiáng)、速度較快、“門對(duì)門”

2、在什么情況下公路運(yùn)輸具有明顯的優(yōu)勢(shì)？（在缺少鐵路和水運(yùn)的地區(qū)

（二）湖南運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展

新中國(guó)成立以來，我省公路建設(shè)發(fā)展迅速，到2007年底，湖南省公路總里

程已居全

國(guó)前列，已基本形成以長(zhǎng)沙為中心的公路運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。

（讀圖）3頁(yè)，圖1—3完成書本第2面活動(dòng)題，了解我省的哪些公路干線。

（三）湖南公路運(yùn)輸?shù)姆植几窬?/p>

1、（讀圖）5頁(yè)的圖1—7,分析我省的公路運(yùn)輸?shù)姆植几窬?/p>

2、（講解）湖南省的調(diào)整公路按照“五縱七橫”的形態(tài)布局。全部建成后，將

形成以長(zhǎng)沙為中心，連接全省重要城市，輻射全省廣大城鄉(xiāng)地區(qū)的高速公

路網(wǎng)絡(luò)

（四）湖南公路運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1、完成本書第6頁(yè)活動(dòng)題1一2

2、小組討論并歸納公路運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

（五）課堂小結(jié)

本節(jié)課主要了解了湖南公路運(yùn)輸干線和其“五縱七橫”的形態(tài)布局。公路

運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官。

（六）課后活動(dòng)

你的家鄉(xiāng)的公路是水泥路嗎？是什么時(shí)候修建的？說一說修建水泥路前后

你的感受有何不同？

（七）板書

第1課快速延伸的公路

一、湖南運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展

二、湖南公路運(yùn)輸?shù)姆植几窬?/p>

三、湖南公路運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第2課縱橫交錯(cuò)的鐵路網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

1、了解鐵路運(yùn)輸?shù)淖饔眉疤攸c(diǎn)

2、了解我省鐵路建設(shè)的成就，記住主要鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。

二、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計(jì)圖表的能力，并運(yùn)用地圖說出我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大

致分布格局。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過了解我省鐵路運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的巨大成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解鐵路運(yùn)輸?shù)淖饔眉疤攸c(diǎn)。

2、了解我省鐵路建設(shè)的成就，記住主要鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解我省鐵路建設(shè)的成就，記住主要鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。

教學(xué)方法：

讀圖分析法、啟發(fā)談話法

課時(shí)安排：

2課時(shí)

教學(xué)用具：

《湖南鐵路交通地圖》

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

大家有誰知道萍醴鐵路是誰主持修建的嗎？一詹天佑

今天我們就來了解下湖南縱橫交錯(cuò)的鐵路

二、講授新課

（一）持續(xù)發(fā)展的鐵路運(yùn)輸

（閱讀）書本P7-9,了解下湖南鐵路的發(fā)展

（二）鐵路干線

1、完成書本第10頁(yè)活動(dòng)題1—3題，了解湖南主要的鐵路干線及特點(diǎn)

2、（閱讀）書本第11頁(yè)，了解湖南省9條鐵路納入國(guó)家建設(shè)規(guī)劃

（三）鐵路樞紐

1、閱讀書本P11T2,了解湖南株洲、懷化這兩重要的鐵路樞紐

2、完成P12頁(yè)活動(dòng)題

（四）課堂小結(jié)

這節(jié)課我們了解鐵路運(yùn)輸?shù)淖饔眉疤攸c(diǎn)，我省鐵路建設(shè)的成就，及主要鐵

路干線和主要鐵路樞紐。

（五）板書設(shè)計(jì)

第2課縱橫交錯(cuò)的鐵路網(wǎng)

一、持續(xù)發(fā)展的鐵路運(yùn)輸

二、鐵路干線

三、鐵路樞紐

第3課水運(yùn)與航空

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

1、了解水運(yùn)與航空的作用及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的

運(yùn)輸方式。

2、了解我省內(nèi)河航運(yùn)及主要航道、重要的海港。

3、了解湖南省航空運(yùn)輸?shù)某删停涀≈饕暮娇崭邸?/p>

二、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計(jì)圖表的能力，并運(yùn)用地圖說出我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)

的大致分布格局。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過了解我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的巨大成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越

性。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、了解我國(guó)內(nèi)河航運(yùn)及主要航道、近海航線、遠(yuǎn)洋航線、重要的海港。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解水運(yùn)與航空的作用及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的

運(yùn)輸方式。

教學(xué)方法：

讀圖分析法、啟發(fā)談話法

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們了解了鐵路運(yùn)輸，這節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)水運(yùn)與航空運(yùn)輸。

二、講授新課

(-)各領(lǐng)風(fēng)騷的水運(yùn)與航空

1、閱讀書本13頁(yè)，了解湖南水運(yùn)的發(fā)展

（講解）形成了以洞庭湖為中心，湘、資、沅、澧四大干流為主干，溝通全省、

通達(dá)長(zhǎng)江的航道網(wǎng)。

2、閱讀書本14頁(yè)，了解湖南航空的發(fā)展

（講解）全省有長(zhǎng)沙黃花國(guó)際機(jī)場(chǎng)、張家界荷花機(jī)場(chǎng)、常德桃花源機(jī)場(chǎng)、永州機(jī)

場(chǎng)、芷江機(jī)場(chǎng)5個(gè)機(jī)場(chǎng)。

（二）洞庭湖―湘江水運(yùn)

1、閱讀書本15頁(yè)，了解湖南湘江水運(yùn)的發(fā)展

2、完成P16頁(yè)活動(dòng)題

（三）長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)

1、閱讀書本16—18頁(yè)，了解湖南黃花機(jī)場(chǎng)的運(yùn)輸能力和發(fā)展

2、完成P18頁(yè)活動(dòng)題1一2

（四）課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要了解水運(yùn)與航空的作用及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要

選擇適宜的運(yùn)輸方式，及我省內(nèi)河航運(yùn)及主要航道、重要的海港和湖南省航空運(yùn)

輸?shù)某删停涀≈饕暮娇崭邸?/p>

（五）板書設(shè)計(jì)

第3課水運(yùn)與航空

一、各領(lǐng)風(fēng)騷的水運(yùn)與航空

二、洞庭湖―湘江水運(yùn)

三、長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)

第4課芙蓉國(guó)里好風(fēng)光

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

1、了解湖南省旅游資源的特點(diǎn)及分布

2、了解我省主要的旅游景觀

二、過程與方法

1、了解湖南省旅游資源的分布和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物和地理現(xiàn)象進(jìn)行分

析、歸納和綜合的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法或成果，并與

別人進(jìn)行交流、合作的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀教育，使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的

可持續(xù)發(fā)展觀念。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解湖南省旅游資源的特點(diǎn)及分布

教學(xué)方法：

讀圖分析法、啟發(fā)談話法

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們了解了湖南水運(yùn)和航空運(yùn)輸，這節(jié)課我們來了解湖南省的旅游資

源。

二、講授新課

(一)湖南省旅游資源的特點(diǎn)

1、閱讀書本P19-20頁(yè)，總結(jié)湖南省旅游資源的特點(diǎn)。

2、湖南省旅游資源的特點(diǎn)：

(1)數(shù)量多

（2）種類齊

（3）品位高

3、完成書本P20頁(yè)活動(dòng)題。

（二）旅游資源分布

1、讀圖4-10,從大湘西地區(qū)、湘中地區(qū)、環(huán)洞庭湖地區(qū)、長(zhǎng)株潭地區(qū)、大湘

南地區(qū)了解我省的旅游資源的地域差異。

2、完成P21頁(yè)活動(dòng)題

（三）湖南旅游景觀攬勝

精讀P22湖南省國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)介紹

（四）課堂小結(jié)

本節(jié)課主要了解湖南省旅游資源的特點(diǎn)及分布和我省主要的旅游景觀。

（五）板書設(shè)計(jì)

第4課芙蓉國(guó)里好風(fēng)光

一、湖南省旅游資源的特點(diǎn)

二、旅游資源分布

三、湖南旅游景觀攬勝

第5課湖南精品旅游線路

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

1、了解湖南四通八達(dá)的旅游線路

2、具體了解長(zhǎng)常張核心旅游發(fā)展軸、湘東文化與休閑旅游帶、湘西生態(tài)民俗旅

游走廊與泛球旅游發(fā)展通道

二、過程與方法

1、了解湖南省精品旅游線路，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物和地理現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納

和綜合的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法或成果，并與

別人進(jìn)行交流、合作的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀教育，使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的

可持續(xù)發(fā)展觀念。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解湖南省精品旅游線路

教學(xué)方法：

讀圖分析法、啟發(fā)談話法

課時(shí)安排：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們了解了湖南旅游資源分布及特點(diǎn)，這節(jié)課我們來了解湖南省精品

旅游路線。

二、講授新課

（一）四通八達(dá)的旅游線路

1、讀圖5—1,說一說湖南省與周邊省級(jí)行政單位之間有哪些旅游精品線路，

請(qǐng)將它們一一找出來

2、閱讀書本25頁(yè)了解湖南主要的旅游線路。

（二）長(zhǎng)常張核心旅游發(fā)展軸

1、閱讀書本P25-26,回答以下問題

（1）長(zhǎng)常張核心旅游發(fā)展軸包括哪些區(qū)域？

（2）長(zhǎng)常張核心旅游發(fā)展軸包括哪些精品旅游線路，以什么交通為依托？

2、完成書本P26活動(dòng)題

（三）湘東文化與休閑旅游帶

1、閱讀書本P27-28,回答以下問題

（1）湘東文化與休閑旅游帶包括哪些區(qū)域？

（2）湘東文化與休閑旅游帶包括哪些精品旅游線路，以什么交通為依托？

2、完成書本P28活動(dòng)題

（四）湘西生態(tài)民從俗旅游走廊

1、閱讀書本P28,回答以下問題

（1）湘西生態(tài)民從俗旅游走廊包括哪些區(qū)域？

（2）湘西生態(tài)民從俗旅游走廊包括哪些精品旅游線路，以什么交通為依托?

2、完成書本P29活動(dòng)題

（五）泛珠旅游發(fā)展通道

1、閱讀書本P29,回答以下問題

（1）泛珠旅游發(fā)展通道包括哪些區(qū)域？

（2）泛珠旅游發(fā)展通道包括哪些精品旅游線路，以什么交通為依托？

2、完成書本P29活動(dòng)題

（六）課堂小結(jié)：結(jié)合板書，讓學(xué)生自己總結(jié)

（七）板書設(shè)計(jì)

第5課湖南精品旅游線路

一、四通八達(dá)的旅游線路

二、長(zhǎng)常張核心旅游發(fā)展軸

三、湘東文化與休閑旅游帶

四、湘西生態(tài)民從俗旅游走廊

五、泛珠旅游發(fā)展通道

第6課湖南地方文化與旅游業(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

1、了解湖南歷史文化名城

2、了解湖南省的旅游產(chǎn)品

3、了解湖南省旅游發(fā)展情況

二、過程與方法

1、了解湖南省精品旅游線路，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物和地理現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納

和綜合的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法或成果，并與

別人進(jìn)行交流、合作的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀教育，使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的

可持續(xù)發(fā)展觀念。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解湖南省歷史文化名城和旅游產(chǎn)品

教學(xué)方法：

讀圖分析法、啟發(fā)談話法

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們了解了湖南省精品旅游線路，這節(jié)課我們來了解湖南省地方文化

與旅游業(yè)。

二、講授新課

（一）歷史文化名城

1、閱讀書本p30-31,了解湖南有哪些歷史文化名城，重點(diǎn)了解國(guó)家歷史

文化名城一長(zhǎng)沙，和國(guó)家級(jí)歷史文化名鎮(zhèn)一里耶

2、完成P31活動(dòng)題，把全班分兩隊(duì)討論觀點(diǎn)?；?0分鐘。

（-）旅游產(chǎn)品

1、閱讀書本P32湖南旅游產(chǎn)品

2、找出旅游重點(diǎn)開發(fā)的旅游產(chǎn)品有哪些？

綠色生態(tài)、紅色經(jīng)典、歷史文化、民俗風(fēng)情、地質(zhì)奇觀、考古發(fā)現(xiàn)、水上游

樂、生態(tài)漂流、溫泉度假、工業(yè)觀光、鄉(xiāng)村體驗(yàn)以及都市休閑等。

3、完成書本活動(dòng)題，把相應(yīng)的旅游地方歸類到相應(yīng)的旅游產(chǎn)品的表格中去。

（三）旅游大省

1、閱讀書本P33-34,了解湖南旅游發(fā)展情況

2、完成書本活動(dòng)題1-2

（四）課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要了解湖南歷史文化名城、旅游產(chǎn)品和湖南省旅游發(fā)展情況

（五）板書設(shè)計(jì)

第6課湖南地方文化與旅游業(yè)

一、歷史文化名城

二、旅游產(chǎn)品

三、旅游大省

第7課湖南城市與城市化進(jìn)程

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

1.了解湖南省的城市等級(jí)

2.了解湖南省城市的分布

3.了解湖南城市化進(jìn)程的特點(diǎn)

二、過程與方法

1、了解湖南省城市與城市化進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物和地理現(xiàn)象進(jìn)行分析、

歸納和綜合的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法或成果，并

與別人進(jìn)行交流、合作的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

對(duì)學(xué)生進(jìn)行