七年級語文下冊第二單元7土地的誓言教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級語文下冊第二單元7土地的誓言教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：新人教版七年級語文下冊第二單元7土地的誓言

2.教學年級和班級：新人教版七年級語文

3.授課時間：本節(jié)課安排在2023年的春季學期，具體上課時間為4月10日，星期一，上午第二節(jié)課。

4.教學時數(shù)：本節(jié)課的教學時數(shù)為45分鐘。核心素養(yǎng)目標1.語文學科核心素養(yǎng)目標：通過學習《土地的誓言》，讓學生深入理解文章的主題和情感，提升學生的文學鑒賞能力和文本解讀能力。

2.培養(yǎng)學生熱愛祖國、關注社會的情懷：通過分析文章中作者對土地的熱愛和誓言，引導學生產(chǎn)生對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。

3.提高學生的語文綜合運用能力：通過閱讀和分析《土地的誓言》，培養(yǎng)學生運用語文知識進行思考、表達和交流的能力，提高學生的語文綜合運用能力。學情分析1.學生層次：我所教授的七年級學生，他們在語文學科方面具有不同層次的能力和素質。部分學生對語文學科有較高的興趣和熱情，閱讀和寫作能力相對較強；而部分學生可能對語文學科興趣不足，閱讀和寫作能力有待提高。

2.知識、能力、素質方面：大部分學生已經(jīng)掌握了基本的語文知識，如字詞、語法、修辭等。但在文本解讀、文學鑒賞和寫作方面，學生的能力存在一定的差異。部分學生對文學作品的理解較淺，難以把握文章的主題和情感；部分學生在寫作方面存在思路不清晰、表達不準確等問題。

3.行為習慣：學生在課堂上的參與度較高，大部分學生能夠認真聽講、積極發(fā)言。但部分學生在課后作業(yè)和自主學習方面存在拖延、不夠主動等問題，對課程學習產(chǎn)生了一定的影響。

4.對課程學習的影響：根據(jù)學生的學情分析，我認為在教學《土地的誓言》這一課時，需要關注學生的興趣激發(fā)和能力提高。對于興趣不足的學生，可以通過引導他們關注文章中的情感表達和修辭手法，提高他們對語文學科的興趣；對于閱讀和寫作能力較弱的學生，可以適當加大文本解讀和寫作訓練的力度，幫助他們提高閱讀和寫作能力。

5.教學策略：針對學生的學情，我將在教學中采用問題驅動、合作學習等教學策略。通過設置富有思考性的問題，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力；通過小組合作學習，促進學生之間的交流和合作，提高學生的自主學習能力。同時，注重個體差異，給予每個學生個性化的指導和關愛，幫助他們提高語文學科素養(yǎng)。教學方法與手段1.教學方法：

a.講授法：在講解《土地的誓言》的文章背景、作者生平等基本知識時，采用講授法，系統(tǒng)、全面地向學生傳授知識。

b.討論法：在分析文章主題、情感和修辭手法時，組織學生進行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的合作精神和批判性思維。

c.案例分析法：選取典型的文本案例，讓學生進行分析，提高他們的文本解讀能力和文學鑒賞能力。

d.寫作練習法：布置相關的寫作作業(yè)，讓學生運用所學知識進行實踐，培養(yǎng)他們的寫作能力和創(chuàng)新思維。

2.教學手段：

a.多媒體設備：利用多媒體課件，展示與《土地的誓言》相關的圖片、視頻等資料，豐富教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

b.教學軟件：運用教學軟件，進行課堂互動、知識測試等環(huán)節(jié)，提高課堂活力，檢驗學生的學習效果。

c.在線教學平臺：利用在線教學平臺，發(fā)布學習任務、布置作業(yè)、交流討論等，方便學生隨時隨地學習，提高自主學習能力。

d.實體書籍和期刊：推薦學生閱讀與《土地的誓言》相關的實體書籍和期刊，拓展知識面，提高文學素養(yǎng)。

e.學習小組：組織學生成立學習小組，進行合作學習，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

f.個性化輔導：針對學生的個體差異，給予有針對性的輔導，幫助他們在語文學科上取得更好的成績。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《土地的誓言》這篇課文，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《土地的誓言》的基本內(nèi)容和背景。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《土地的誓言》這篇課文，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個與土地相關的故事，引出《土地的誓言》這篇課文，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解《土地的誓言》中的關鍵詞匯和修辭手法，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生在討論中深入理解課文的主題和情感。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，表達自己的觀點，體驗課文的主題和情感。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解《土地的誓言》中的關鍵詞匯和修辭手法。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解《土地的誓言》這篇課文，掌握課文中的關鍵詞匯和修辭手法。

-通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《土地的誓言》這篇課文，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《土地的誓言》相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的《土地的誓言》這篇課文的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《中國的土地》：一首表達對土地深厚感情的現(xiàn)代詩，可以讓學生進一步理解土地在人們心中的意義。

-《農(nóng)村土地改革》：一篇關于中國農(nóng)村土地改革歷史的文章，幫助學生了解土地改革的歷史背景和意義。

-《土地利用與發(fā)展》：一篇討論土地利用和可持續(xù)發(fā)展問題的文章，讓學生思考土地資源的合理利用和保護。

-《誓言的力量》：一篇關于誓言在個人成長和社會發(fā)展中的作用的短文，引導學生思考誓言的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以深入研究《土地的誓言》的作者及其其他作品，了解作者的創(chuàng)作背景和文學風格。

-學生可以查找相關的土地政策和法規(guī)，了解土地保護的法律框架和實際措施。

-學生可以嘗試自己創(chuàng)作一篇以土地為題材的短文或詩歌，表達對土地的情感和思考。

-學生可以組織一次小組討論或辯論，就土地利用和保護的主題展開深入交流和探討。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.《土地的誓言》是東北作家蕭紅的一篇散文，通過對土地的描繪和誓言的表述，表達了作者對土地的深厚感情和對生活的熱愛。

2.學生通過學習《土地的誓言》，深入理解了文章的主題和情感，提升了文學鑒賞能力和文本解讀能力。

3.學生對土地的熱愛和誓言產(chǎn)生了對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)了社會責任感和使命感。

4.學生通過閱讀和分析《土地的誓言》，提高了運用語文知識進行思考、表達和交流的能力。

當堂檢測：

1.請簡述《土地的誓言》的主要內(nèi)容和主題思想。

2.請分析《土地的誓言》中的修辭手法，并舉例說明。

3.請談談你對《土地的誓言》中土地的描繪和誓言的理解，以及它們對你的啟示。

4.請根據(jù)《土地的誓言》的內(nèi)容，結合自己的生活經(jīng)歷，談談你對土地的熱愛和誓言的看法。

5.請運用《土地的誓言》中的修辭手法，寫一段表達對土地的熱愛和誓言的文字。板書設計a.重點知識點：土地的誓言，東北作家蕭紅，對土地的深厚感情，土地的重要性，誓言的意義。

b.重點詞：土地，誓言，蕭紅，深厚，重要，意義。

c.重點句：土地的誓言，我愿意用生命來守衛(wèi)這片土地。

2.板書設計：

a.重點知識點：土地的誓言，土地的描繪，誓言的意義，修