九年級體育與健康上冊《足球》教學設計主備人備課成員教學內容分析《足球》是九年級體育與健康上冊的一節(jié)重要課程，主要教學內容有：足球的基本技術（如傳球、射門、盤帶等）、戰(zhàn)術配合、比賽規(guī)則等。這部分內容與七年級和八年級所學的足球基礎知識相銜接，進一步深化學生對足球運動的理解和運用。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練掌握足球的基本技術，提高戰(zhàn)術配合能力，增強比賽實戰(zhàn)經驗。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標有：

1.運動能力：通過練習和比賽，提高學生的足球技術水平和戰(zhàn)術意識，使其在比賽中能更好地發(fā)揮個人和團隊的能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，使其形成科學健康的運動觀念，增強身體素質，提高生活質量。

3.體育品德：培養(yǎng)學生良好的體育道德和團隊合作精神，使其在比賽中能夠尊重對手、公平競爭，并積極為團隊勝利努力拼搏。教學難點與重點1.教學重點：

（1）足球的基本技術：本節(jié)課的重點是讓學生掌握足球的基本技術，包括傳球、射門、盤帶等。教師需要通過示范和練習，讓學生熟練地掌握這些技術。

（2）戰(zhàn)術配合：學生需要學會在比賽中進行有效的戰(zhàn)術配合，如進攻、防守、換人等。教師需要通過分組練習和比賽，讓學生在實際操作中掌握戰(zhàn)術配合的方法。

（3）比賽規(guī)則：學生需要了解并遵守足球比賽的相關規(guī)則，如越位、犯規(guī)、進球等。教師需要通過講解和模擬比賽，讓學生熟悉比賽規(guī)則，并能夠在比賽中正確地執(zhí)行和判罰。

2.教學難點：

（1）足球技術的準確性：學生在掌握足球技術時，往往會出現準確性不高的問題。教師可以通過反復練習和個別指導，幫助學生提高技術的準確性。

（2）戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)：學生在比賽中往往缺乏戰(zhàn)術意識，無法有效地進行戰(zhàn)術配合。教師可以通過模擬比賽和分組練習，讓學生在實際操作中培養(yǎng)戰(zhàn)術意識。

（3）比賽規(guī)則的理解和應用：學生可能對足球比賽規(guī)則的理解不夠深入，導致在比賽中出現誤判和違規(guī)行為。教師可以通過講解和模擬比賽，讓學生深入了解比賽規(guī)則，并能夠在比賽中正確地理解和應用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源軟硬件資源：足球場地、足球、哨子、計分牌、標志物、攝像機

課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)

信息化資源：足球教學視頻、足球比賽直播、在線足球訓練軟件

教學手段：分組練習、示范教學、視頻分析、模擬比賽、在線互動教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：教師圍繞足球戰(zhàn)術配合課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：教師利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解足球戰(zhàn)術配合的知識點。

-思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：教師利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解足球戰(zhàn)術配合課題，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出足球戰(zhàn)術配合課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解足球戰(zhàn)術配合的知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：教師設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握足球戰(zhàn)術配合技能。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗足球戰(zhàn)術配合的應用。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學生理解足球戰(zhàn)術配合的知識點。

-實踐活動法：教師設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握足球戰(zhàn)術配合技能。

-合作學習法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解足球戰(zhàn)術配合的知識點，掌握足球戰(zhàn)術配合技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據足球戰(zhàn)術配合課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：教師提供與足球戰(zhàn)術配合課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：教師引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的足球戰(zhàn)術配合知識點和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-足球戰(zhàn)術發(fā)展歷史：介紹足球戰(zhàn)術從早期到現在的發(fā)展過程，讓學生了解足球戰(zhàn)術的演變。

-著名足球戰(zhàn)術家：介紹一些著名的足球戰(zhàn)術家及其貢獻，如貝爾格曼、里皮等。

-經典足球戰(zhàn)術案例：分析一些經典的足球戰(zhàn)術案例，如巴塞羅那的“Tiki-Taka”戰(zhàn)術等。

-足球戰(zhàn)術理論：深入講解足球戰(zhàn)術理論，如空間、陣型、節(jié)奏等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以觀看一些頂級足球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術運用，并嘗試自己總結戰(zhàn)術特點。

-學生可以閱讀一些足球戰(zhàn)術相關的書籍，深入了解足球戰(zhàn)術的知識和理論。

-學生可以嘗試自己組織一些小型的足球比賽，實踐自己學到的戰(zhàn)術配合。

-學生可以加入一些足球愛好者的社群，與其他愛好者交流和分享關于足球戰(zhàn)術的心得和經驗。板書設計①藝術性：

-使用圖形、符號和色彩來展示足球戰(zhàn)術配合的概念和原則，使板書更具視覺吸引力。

-設計簡潔明了的圖表，如戰(zhàn)術陣型圖、比賽節(jié)奏圖等，幫助學生直觀地理解戰(zhàn)術配合。

-引入足球比賽的精彩瞬間插圖，激發(fā)學生對足球戰(zhàn)術學習的興趣。

②趣味性：

-通過編寫有趣的足球小故事或情景劇，將戰(zhàn)術配合的知識點融入故事中，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

-設計互動式板書，如讓學生參與繪制戰(zhàn)術圖或填寫戰(zhàn)術表格，增加學生的參與度和學習動力。

-引入足球迷宮、足球知識問答等趣味性元素，以游戲的形式鞏固學生對戰(zhàn)術配合的理解。

③重點知識點：

-足球戰(zhàn)術配合的基本原則：控制節(jié)奏、保持空間、靈活變陣等。

-常見戰(zhàn)術陣型及其特點：如4-4-2、4-3-3、3-5-2等陣型的運用和效果。

-戰(zhàn)術配合的實際應用：如何在比賽中運用傳球、跑位、突破等技術實現戰(zhàn)術目標。

-足球比賽的戰(zhàn)術變化：根據比賽情況靈活調整戰(zhàn)術，如進攻轉為防守，或防守轉為進攻。重點題型整理1.請簡述足球戰(zhàn)術配合的基本原則。

答案：足球戰(zhàn)術配合的基本原則包括控制節(jié)奏、保持空間、靈活變陣等?？刂乒?jié)奏是指通過控制球的傳遞和移動來掌握比賽節(jié)奏，保持空間是指通過球員之間的合理跑位來創(chuàng)造進攻和防守的空間，靈活變陣是指根據比賽情況靈活調整戰(zhàn)術，如進攻轉為防守，或防守轉為進攻。

2.請分析常見戰(zhàn)術陣型及其特點。

答案：常見戰(zhàn)術陣型及其特點如下：

-4-4-2陣型：平衡性好，攻守平衡，但進攻力度可能不足。

-4-3-3陣型：攻擊性強，可以形成多個進攻點，但防守可能會比較薄弱。

-3-5-2陣型：防守穩(wěn)固，可以形成較厚的防守線，但進攻可能會受到限制。

3.請舉例說明足球戰(zhàn)術配合的實際應用。

答案：足球戰(zhàn)術配合的實際應用舉例：

-在比賽中，當球隊控球時，可以通過短傳和快速移動來控制比賽節(jié)奏，保持控球優(yōu)勢。

-當球隊進攻時，可以通過球員之間的跑位和配合，創(chuàng)造出射門的機會。

-當球隊防守時，可以通過球員之間的緊密合作，形成防守屏障，阻止對方進攻。

4.請簡述足球比賽的戰(zhàn)術變化及其重要性。

答案：足球比賽的戰(zhàn)術變化及其重要性：在足球比賽中，戰(zhàn)術變化非常重要，可以決定比賽的結果。當球隊發(fā)現當前戰(zhàn)術不奏效時，可以通過戰(zhàn)術變化來改變比賽的局勢。例如，當球隊發(fā)現進攻力