2024年全國中小學(xué)教師入編考試教育綜合理論基礎(chǔ)知識必考120個重點(diǎn)知識梳理提綱(精華版)1.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)(不低于或者高于)國家公務(wù)2.社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由(舉辦者)確定并予以保3.侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法(追究刑事責(zé)任)。4.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的(30日)內(nèi)，作出處5.地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到(少6.下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是(B)D、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)7.為了(保障教師的合法權(quán)益),建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)8.教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心、愛護(hù)(全體學(xué)生),尊重學(xué)生人格，促進(jìn)提高(民族素質(zhì))的使命。12.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是(考試焦慮)程，叫做(興趣)15.人的健康不僅要有健康的身體，還要有(健康的心理)織策略)程，叫做(問題解決)中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是(形成性評價)26.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征(民主使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生(無意注意)現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念)。44、教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是46、課程不是教學(xué)的(權(quán)威)。對性、因材施教)54、新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)(時代的要求)56、教材編寫、教學(xué)、評估和考試的依據(jù)是(國家課程標(biāo)準(zhǔn))地方、學(xué)校三級課程管理)展功能②考試的內(nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)A問題性B開放性C過程性D綜合性教師觀的轉(zhuǎn)變③學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變④教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變⑤評價觀的轉(zhuǎn)變)端倪②國際競爭日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難.④我(均衡性綜合性選擇性)情感態(tài)度和價值觀)交流與討論形式是指(頭腦風(fēng)暴(Brainstorming))?，F(xiàn)出的德育方法是(榜樣示范教育法)意義的成語是(三言兩語)87、新課程結(jié)構(gòu)明確小學(xué)階段的主要內(nèi)容是(以綜合課程為主)均衡性綜合性選擇性)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力；97、新課程的核心理念是(一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展)。100、我國長期以來的教育傳統(tǒng)是把(教師)放在中心位置。103、(關(guān)注每一位學(xué)生)是樹立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)。104、課堂不僅是傳遞知識的殿堂，更是(人性養(yǎng)育)的圣殿。體現(xiàn)出(注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展)的發(fā)展觀。(靈活性)的特點(diǎn)。117.取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中具備(高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)(國家教師資格