江西省教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷1（共9套）（共299題）江西省教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第1套一、單項(xiàng)選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、進(jìn)城民工張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿6歲，由于沒(méi)有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)，學(xué)校和教育局的行為違背了()。A、《中華人民共和國(guó)教師法》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》D、《中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法》標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第九條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。第十八條規(guī)定：各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。第三十六條規(guī)定：受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。學(xué)校和有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，保障女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權(quán)利。故本題選B。2、新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于()實(shí)施。A、2006年B、1995年C、2001年D、2004年標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第八章“附則”第六十三條規(guī)定：“本法自2006年9月1日起施行?！笨芍绢}選A。3、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)()。A、履行法律規(guī)定義務(wù)B、保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、平均工資不低于公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四章“教師”第二十八條規(guī)定：“教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)?！笨芍绢}選A。4、我國(guó)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》制定的依據(jù)是()。A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國(guó)教師法》C、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是我國(guó)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》制定的依據(jù)。5、我國(guó)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、()、能力為重、終身學(xué)習(xí)。A、教書育人B、師德為先C、尊重規(guī)律D、為人師表標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：我國(guó)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。6、我國(guó)()是根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》制定的。A、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)B、教師道德行為規(guī)范C、教師角色D、教師素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：為落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深化教師教育改革，規(guī)范和引導(dǎo)教師教育課程與教學(xué)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，特制定《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。7、《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于()。A、1986年B、1993年C、1995年D、2006年標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》由中華人民共和國(guó)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議于1995年3月18日通過(guò)，自1995年9月1日起施行。8、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，()。A、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列B、進(jìn)入高等教育強(qiáng)國(guó)行列C、進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國(guó)行列D、進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國(guó)行列標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出了三大戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。9、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。”故正確答案為B。10、對(duì)于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()。A、開除學(xué)籍B、批評(píng)教育并開除學(xué)籍C、批評(píng)教育．不得開除D、勒令退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。11、根據(jù)1995年頒布的《教師資格條例》，以下判斷不正確的一項(xiàng)是()。A、我國(guó)的教師資格分為七類．即幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級(jí)中學(xué)教師資格、高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格、高等學(xué)校教師資格B、取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)學(xué)歷，比如，取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C、取得教師資格的公民，只能在本級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師D、高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《教師資格條例》第五條的規(guī)定，取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。12、下列學(xué)校行為，沒(méi)有違背《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的是()。A、拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的B、分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的C、選用未經(jīng)審定的教科書的D、獨(dú)立開展分組教學(xué)等教改實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A、B、C項(xiàng)都違反了《中。華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定。D項(xiàng)是允許的。13、20lO年公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》確立了我國(guó)未來(lái)十年教育改革和發(fā)展的工作方針，其內(nèi)容是()。A、優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量B、優(yōu)先發(fā)展，以人為本，改革創(chuàng)新，確保公平，兼顧效率C、全面發(fā)展，以人為本，改革開放，兼顧公平，確保效率D、全面發(fā)展，育人為本，改革開放，公平優(yōu)先，提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》第一章明確規(guī)定我國(guó)未來(lái)十年教育改革和發(fā)展的工作方針為：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。14、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出，公共安全教育的形式在小學(xué)以()為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和辨析為主。A、游戲和模擬B、練習(xí)與實(shí)踐C、模擬和實(shí)踐D、講故事與做活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。A、人民政府B、學(xué)校C、監(jiān)護(hù)人D、基層性群眾組織標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條：對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。故選A。16、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定．對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是18。周歲以下。故選D。17、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出，未來(lái)十年國(guó)家教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是()。A、育人為本B、提高質(zhì)量C、促進(jìn)公平D、改革創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》提出：把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策：把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。18、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作的是()。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門B、縣級(jí)以上人民政府教育行政部門C、市級(jí)以上人民政府教育行政部門D、省級(jí)以上人民政府教育行政部門標(biāo)準(zhǔn)答案：Bo知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制?？h級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作：縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。19、根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將()。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠(yuǎn)喪失D、公告無(wú)效標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的；(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格．其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。20、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件是()。A、有組織機(jī)構(gòu)和章程B、有優(yōu)秀的教師C、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源D、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二十七條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：(一)有組織機(jī)構(gòu)和章程；(二)有合格的教師；(三)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等：(四)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。故本題應(yīng)選B。21、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的()。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條提出，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。22、下列說(shuō)法中，符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(2006年修訂)規(guī)定的是()。A、國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，收取學(xué)雜費(fèi)B、義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)教育行政部門為主管理的體制C、國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用D、縣級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)；第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)人民政府為主管理的體制j第四十一條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用：第三十二條規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。23、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師考核的機(jī)構(gòu)主體是()。A、教師所在地的政府機(jī)關(guān)B、教師所工作和服務(wù)的學(xué)校C、教師所在地的教育行政部門D、教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。24、國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的()教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。A、高等B、中等C、職業(yè)技術(shù)D、成人標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二十條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。25、“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”，這一法律規(guī)定始出于()。A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》D、《中華人民共和國(guó)憲法》標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國(guó)憲法》。故選D。26、()中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。A、《中華人民共和國(guó)教師法》B、《中華人民共和國(guó)高等教育法》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國(guó)教育法》標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》的總綱規(guī)定：1995年9月1日起施行的《中華人民共和國(guó)教育法》是規(guī)范我國(guó)教育工作的基本法律，在我國(guó)教育法規(guī)體系中，是具有最高的法律權(quán)威的“母法”?！督逃ā分嘘P(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。故選D。27、《中華人民共和國(guó)教師資格條例》規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤銷之日起在一定期限內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，這個(gè)期限是()。A、1年B、3年C、5年D、7年標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師資格條例》第二十六條規(guī)定：按照《教師資格條例》應(yīng)當(dāng)被撤銷教師資格者，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門按教師資格認(rèn)定權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)撤銷資格，收繳證書，歸檔備案。被撤銷教師資格者自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新取得教師資格。28、《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定，在國(guó)家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是()。A、學(xué)校教育處B、學(xué)校C、教育行政部門D、司法部門標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無(wú)效．對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。29、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是()。A、教育為主，懲罰為輔B、客觀公正，實(shí)事求是C、正面引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)為主D、榜樣示范，環(huán)境陶冶標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中，國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是()。A、志愿者B、實(shí)習(xí)者C、兼職者D、見(jiàn)習(xí)者標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十三條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級(jí)人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)人工齡。江西省教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第2套一、單項(xiàng)選擇題(本題共31題，每題1.0分，共31分。)1、()是保障教育法正確制定的關(guān)鍵，也是保障教育法正確實(shí)施的必要手段，還是保障教育法律關(guān)系正常運(yùn)行的重要途徑。A、教育法的立法B、教育法的遵守C、教育法的實(shí)施D、教育法的監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：教育法監(jiān)督是保障教育法正確制定的關(guān)鍵，也是保障教育法正確實(shí)施的必要手段，還是保障教育法律關(guān)系正常運(yùn)行的重要途徑。2、在行政監(jiān)督系統(tǒng)中，屬于最常見(jiàn)、最直接的監(jiān)督是()。A、上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、公民的監(jiān)督B、上級(jí)行政部門對(duì)下級(jí)行政部門教育工作的監(jiān)督C、下級(jí)行政部門對(duì)上級(jí)行政部門教育工作的監(jiān)督D、檢察機(jī)關(guān)和審計(jì)機(jī)關(guān)的監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督主要表現(xiàn)為：一是上級(jí)行政部門對(duì)下級(jí)行政部門教育工作的監(jiān)督：二是下級(jí)行政部門對(duì)上級(jí)行政部門教育工作和下級(jí)工作人員的監(jiān)督；三是行政部門內(nèi)部各機(jī)構(gòu)的橫向監(jiān)督：四是檢察機(jī)關(guān)和審計(jì)機(jī)關(guān)的監(jiān)督。在行政監(jiān)督系統(tǒng)中，上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、公民的監(jiān)督是最經(jīng)常、最直接的一種監(jiān)督。3、教育法規(guī)的效力不包括()。A、物的效力B、時(shí)間效力C、空間效力D、對(duì)人的效力標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生人學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府C、當(dāng)?shù)乜h人民法院D、省教育廳標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)提出的申訴，由其所在區(qū)域的主管教育行政部門受理。省、市、縣教育行政部門或者主管部門應(yīng)當(dāng)確定相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)或者專門人員，依法辦理教師申訴案件。王某申訴其學(xué)校剝奪其參加進(jìn)修的權(quán)利，應(yīng)該由當(dāng)?shù)氐慕逃姓块T受理，也就是當(dāng)?shù)氐目h教育局。所以本題選A。5、在合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、勞動(dòng)用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責(zé)任屬于()。A、刑事法律責(zé)任B、民事法律責(zé)任C、行政法律責(zé)任D、行政和刑事法律責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：民事法律責(zé)任是指由于實(shí)施了民事違法行為所導(dǎo)致的賠償或補(bǔ)償?shù)姆韶?zé)任，簡(jiǎn)稱民事責(zé)任。民事法律責(zé)任通常是一種損害賠償責(zé)任。從當(dāng)前的法律實(shí)踐看，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)民事責(zé)任主要是違約民事責(zé)任。此外，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)作為法人，會(huì)經(jīng)常參與各種民事活動(dòng)，如合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等，往往要與其他主體簽訂各種合同，發(fā)生各種民事性質(zhì)的法律責(zé)任。在出現(xiàn)法律糾紛時(shí)，可以要求追究違反合同的民事責(zé)任，請(qǐng)求民事賠償。所以本題選B。6、教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件，一般可概括為()。A、有損害事實(shí)的可能性；損害行為違反教育法律；行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系B、有損害事實(shí)的存在；損害行為違反教育法律；行為人客觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系C、有損害事實(shí)的存在：損害行為可能違反教育法律；行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行為與損害事實(shí)之間無(wú)因果關(guān)系D、有損害事實(shí)的存在；損害行為違反教育法律；行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：教育法律關(guān)系主體只有具備以下四個(gè)教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件，才被認(rèn)定為教育法律責(zé)任主體，才應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。即：有損害事實(shí)的存在；有違法行為，行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。張某是某小學(xué)教師，李某是張某所教學(xué)生的家長(zhǎng)。李某認(rèn)為其女應(yīng)當(dāng)交納的雜費(fèi)已交給了張某，但張某沒(méi)有開收據(jù)，而該校又多次催其女交雜費(fèi)。李某便以這錢被張某貪污為由，到學(xué)校找到張某要求退錢。張某雖多次聲明自己未收到這筆雜費(fèi)，但李某仍不罷休繼續(xù)與張某發(fā)生爭(zhēng)吵，并用一些不堪入耳的話辱罵張某，且打了張某一拳，后被圍觀人員勸開。事后，張某到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行治療，診斷為輕微傷，醫(yī)藥費(fèi)開支1685元。根據(jù)材料，回答(1)～(2)題。7、根據(jù)以上材料，學(xué)生家長(zhǎng)李某侵害了張老師的()。A、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B、生命健康權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C、生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)D、生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。題干中沒(méi)有涉及此項(xiàng)權(quán)利。8、材料中的張某依法向()，維護(hù)自己的合法權(quán)益是非常正確的。A、學(xué)校提出賠償要求B、教育行政部門申訴C、人民法院提起訴訟D、以上方式都可以標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：教師的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)審理，保障教師的合法權(quán)益。在司法活動(dòng)中對(duì)需要法律援助或者司法救助的教師．法律援助機(jī)構(gòu)或者人民法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。9、某日下午，某中學(xué)初一(8)班班主任孫某，在上最后一節(jié)課時(shí)，將全班學(xué)生第二次月考成績(jī)表發(fā)給學(xué)生。學(xué)生楊某接過(guò)成績(jī)表，看到自己的名字排在倒數(shù)第三名，便將成績(jī)表揉成一團(tuán)。孫某發(fā)現(xiàn)后，心中不悅，要求楊某把表展開。此時(shí)，性格內(nèi)向、脾氣倔強(qiáng)的楊某，邊哭邊把成績(jī)表撕成碎片。孫某見(jiàn)狀說(shuō)道：“不要把工夫用在脾氣上，要用就用在學(xué)習(xí)上!”說(shuō)著，將楊某袖子一扯，令其站在教室外面。孫某發(fā)完成績(jī)表后走出教室，與站在走廊的楊某談話，并讓她回到座位上。受到傷害的楊某怎么也不肯。下課后，孫某離開教室，同學(xué)們也吃飯去了，楊某獨(dú)自在教室哭泣。當(dāng)晚，楊某給她的爸爸媽媽留下這樣一份遺書：“親愛(ài)的媽媽、爸爸，我對(duì)不起你們，媽媽辛辛苦苦為我做飯送菜，把好的留給我吃，自己凈吃壞的。我在學(xué)校沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，考試得了一點(diǎn)兒分，我實(shí)在沒(méi)臉見(jiàn)你們了。再見(jiàn)，再見(jiàn)……你們的女兒?！睂懲旮鎰e親人的話，年僅14歲的她從宿舍五樓縱身跳下。根據(jù)材料，班主任孫某應(yīng)()。A、承擔(dān)全部責(zé)任B、承擔(dān)大部分責(zé)任C、承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任D、不承擔(dān)任何責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：過(guò)錯(cuò)責(zé)任是指行為人違反民事義務(wù)并致他人損害時(shí)，應(yīng)以過(guò)錯(cuò)作為責(zé)任的要件和確定責(zé)任范圍的依據(jù)責(zé)任。根據(jù)我國(guó)《民法通則》第一百零六條第二款的規(guī)定，公民、法人由于過(guò)錯(cuò)侵害國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人財(cái)產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。10、法律責(zé)任是法律關(guān)系的主體由于實(shí)施了違法行為，必須依法承擔(dān)的帶有()和懲罰性的法律后果。A、客觀性B、主觀性C、強(qiáng)制性D、特殊性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)法律責(zé)任的定義的考查。法律責(zé)任具有廣義和狹義兩種解釋。就廣義而言，它又具有兩方面的含義：一是指根據(jù)法律的規(guī)定，人們所應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，即法定義務(wù)。它要求人們主動(dòng)、自覺(jué)地履行?！督逃ā芬?guī)定的學(xué)校、教師以及學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)等，這些一般被稱為第一性的義務(wù)。二是指行為人因?qū)嵤┑倪`法行為而必須承擔(dān)的懲罰性法律后果，它具有強(qiáng)制性。如《教育法》中有關(guān)行政處分規(guī)定，違法行為人必須接受處罰，它是由于違反第一性義務(wù)而引起的義務(wù)，通常被稱為第二性義務(wù)。狹義上所講的法律責(zé)任僅指后一種含義．即第二性的義務(wù)。我們通常對(duì)法律責(zé)任定義為：法律責(zé)任是法律關(guān)系的主體由于實(shí)施了違法行為，必須依法承擔(dān)的帶有強(qiáng)制性和懲罰性的法律后果。故本題的正確答案為C。11、教師申訴制度是一項(xiàng)專門保護(hù)教師的()的法律制度。A、權(quán)益B、權(quán)利C、利益D、權(quán)力標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、下列哪項(xiàng)不是教師申訴制度的環(huán)節(jié)?()A、提出B、受理C、審理D、處理標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三個(gè)環(huán)節(jié)組成，并依次序進(jìn)行。13、行政救濟(jì)渠道主要有行政申訴和()。A、行政調(diào)解B、司法救濟(jì)C、行政復(fù)議D、司法調(diào)解標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育法律救濟(jì)的途徑的考查。教育法律救濟(jì)渠道，是指在教育活動(dòng)中認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，請(qǐng)求法律救濟(jì)的途徑和方式。了解法律救濟(jì)的途徑．有利于人們更好地利用各種救濟(jì)方式，維護(hù)自身的合法權(quán)益。法律救濟(jì)的渠道有四種：即行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和調(diào)解渠道。行政救濟(jì)渠道主要有行政申訴和行政復(fù)議兩種方式。故本題的正確答案為C。14、公民、法人或其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其教育法保護(hù)的合法權(quán)益，向有關(guān)機(jī)關(guān)提出復(fù)議的要求，應(yīng)以書面形式在侵權(quán)行為發(fā)生的()日內(nèi)提出復(fù)議申請(qǐng)。A、15B、30C、45D、60標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育行政復(fù)議的受理環(huán)節(jié)的考查，本題的正確答案為D。15、教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌慕逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的．或者對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()日內(nèi)，做出處理。A、15B、20C、30D、60標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。16、教育行政復(fù)議程序基本上分為()五個(gè)步驟。A、申請(qǐng)、受理、審理、執(zhí)行和決定B、申請(qǐng)、審理、受理、決定和執(zhí)行C、申請(qǐng)、受理、審理、決定和評(píng)估D、申請(qǐng)、受理、審理、決定和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育行政復(fù)議程序的考查。教育行政復(fù)議程序基本上分為申請(qǐng)、受理、審理、決定和執(zhí)行幾個(gè)步驟。故本題的正確答案為D。17、()是教育法律救濟(jì)的主要方式。A、行政復(fù)議B、司法渠道C、仲裁渠道D、調(diào)解渠道標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，學(xué)生傷害事故中，“當(dāng)事人對(duì)造成損害都沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任”，這體現(xiàn)了歸責(zé)原則中的()。A、過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則B、過(guò)錯(cuò)推定原則C、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則D、公平責(zé)任原則標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，也叫無(wú)過(guò)失責(zé)任原則，是指沒(méi)有過(guò)錯(cuò)造成他人損害的，依法律規(guī)定應(yīng)由與造成損害原因有關(guān)的人承擔(dān)民事責(zé)任的原則。19、構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件是()。A、有損害事實(shí)B、行為人主觀有過(guò)錯(cuò)C、損害的行為必須違法D、違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：有損害事實(shí)是指行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動(dòng)的公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的客觀事實(shí)存在，這是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件。20、教育法律責(zé)任作為一種社會(huì)責(zé)任，其區(qū)別于其他社會(huì)責(zé)任最突出的特點(diǎn)在于它的()。A、導(dǎo)向性B、對(duì)等性C、強(qiáng)制性D、有序性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：教育法律責(zé)任具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，這是其他社會(huì)責(zé)任所不具備的。21、下列不屬于教育法律責(zé)任內(nèi)容的是()。A、制裁B、補(bǔ)救C、申訴D、強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：教育法律責(zé)任的內(nèi)容有制裁、補(bǔ)救和強(qiáng)制。22、教師申訴制度的性質(zhì)是屬于()。A、民事性的B、行政性的C、刑事性的D、強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教師申訴不是通過(guò)司法機(jī)關(guān)的訴訟程序進(jìn)行的，不具有訴訟的性質(zhì)?！蛾P(guān)于(中華人民共和國(guó)教師法)若干問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定：“教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)提出的申訴，由其所在區(qū)域的主管教育行政部門受理。省、市、縣教育行政部門或者主管部門應(yīng)當(dāng)確定相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)或者專門人員，依法辦理教師申訴案件?！睆纳鲜鲆?guī)定可以看出，受理教師申訴的機(jī)構(gòu)是主管教育行政部門或是政府部門．所以這種申訴性質(zhì)是行政性的。23、某初級(jí)中學(xué)為了追求升學(xué)率而取消年級(jí)排名靠后的部分學(xué)生參加中考資格。該學(xué)校做法侵犯了這些學(xué)生的()。A、人格尊嚴(yán)B、隱私權(quán)C、受教育權(quán)D、教育權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。學(xué)校為了追求升學(xué)率而取消年級(jí)排名靠后的部分學(xué)生參加中考資格的行為．侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。24、學(xué)生的姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)應(yīng)受到充分的尊重和保障，這指的是學(xué)生應(yīng)享有()。A、名譽(yù)權(quán)B、安全保障權(quán)C、隱私權(quán)D、受尊重權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：學(xué)生的姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)應(yīng)受到充分的尊重和保障，這指的是學(xué)生應(yīng)享有受尊重權(quán)。25、以下屬于教師一般權(quán)利的是()。A、文化教育權(quán)、學(xué)術(shù)自由權(quán)、受聘權(quán)B、受聘權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、政治權(quán)C、名譽(yù)權(quán)、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)、教育教學(xué)權(quán)D、政治權(quán)、文化教育權(quán)、公民人身自由權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：教師一般權(quán)利是教師作為公民依法享有的權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有：平等權(quán)、政治權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、公民人身自由權(quán)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)、文化教育權(quán)和監(jiān)督權(quán)。故此題選D。26、某小學(xué)為追求升學(xué)率，將低年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該小學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的()。A、人格尊嚴(yán)權(quán)B、隱私權(quán)C、受教育權(quán)D、身心健康權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。故本題選C。27、學(xué)校作為法人最重要和最應(yīng)該具備的條件是()。A、必要的財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)B、依法成立C、名稱、組織和機(jī)構(gòu)D、獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：依法成立是學(xué)校要取得法人資格最重要和最應(yīng)該具備的條件。28、教師獲取報(bào)酬主要通過(guò)工資報(bào)酬、福利待遇和()來(lái)體現(xiàn)的。A、帶薪休假B、政治地位C、有償家教D、教師節(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：教師獲取報(bào)酬是指教師按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家和單位規(guī)定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假的權(quán)利。29、未成年學(xué)生具有()法律地位，這種地位與其權(quán)利能力和行為能力相適應(yīng)。A、多重B、公民C、學(xué)生D、未成年人標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：對(duì)于一名未成年學(xué)生，具有作為我國(guó)公民、受教育者以及未成年人“三位一體”的多重法律地位，而這種法律地位正是與其權(quán)利能力和行為能力相適應(yīng)的。30、教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為。這是由學(xué)生的()決定的。A、人身自由權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：人格尊嚴(yán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，《憲法》第三十八條明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。”老師對(duì)學(xué)生的體罰和侮辱行為，其實(shí)質(zhì)是教師的人格凌駕于學(xué)生人格之上的一種表現(xiàn)，每一次體罰都會(huì)對(duì)學(xué)生心靈造成不同程度的傷害，這種心靈傷害是永久的，是很難愈合的，有時(shí)甚至是無(wú)法愈合的。所以本題選D。31、根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，完全行為能力人是指能夠以自己的行為享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的年滿18周歲以上的公民，以及年滿()周歲、以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的公民。A、12B、14C、15D、16標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：我國(guó)《民法通則》第十一條規(guī)定，18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。江西省教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第3套一、單項(xiàng)選擇題(本題共35題，每題1.0分，共35分。)1、當(dāng)前我國(guó)為教師實(shí)行的特定執(zhí)業(yè)許可是()。A、教師考核制度B、教師聘任制度C、教師資格制度D、教師職務(wù)制度標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、《教師法》第二十五條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度?！边@主要說(shuō)明國(guó)家提高教師的()。A、政治地位B、經(jīng)濟(jì)地位C、職業(yè)聲望D、教學(xué)地位標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教師的法律地位的考查。教師作為國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)認(rèn)可的從事專門職業(yè)的專業(yè)工作者，具有受法律確認(rèn)和保護(hù)的地位。教師的法律地位主要通過(guò)教師的權(quán)利與義務(wù)體現(xiàn)出來(lái)。教師的政治地位，即教師的政治權(quán)利受到法律的保護(hù)。但教師在享有自己政治權(quán)利的同時(shí)，必須履行自己應(yīng)盡的政治義務(wù)，如遵守憲法和有關(guān)的法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。教師的經(jīng)濟(jì)地位一般是通過(guò)教師的工資收入及其福利待遇與其他職業(yè)相比較而確定的?！督處煼ā返?5條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平．并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度。”教師的職業(yè)聲望與教師職業(yè)的專業(yè)化程度以及教師對(duì)社會(huì)所起的重要作用直接相關(guān)。故本題的正確答案為B。3、教師在日常教育教學(xué)工作中最易受侵犯的私權(quán)利主要有生命健康權(quán)、()、受聘權(quán)。A、名譽(yù)權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、學(xué)術(shù)自由權(quán)D、管教自由權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查教師的一般權(quán)利。教師的一般權(quán)利也即教師的私權(quán)利，它是以個(gè)人需要為目的的權(quán)利。教師在日常教育教學(xué)工作中最易受侵犯的私權(quán)利主要有生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、受聘權(quán)。故本題的正確答案為A。4、學(xué)校要依法治校，教師要依法執(zhí)教，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)利，因此對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲都要()。A、公開、公B、公平、公開C、公平、公示D、公平、公正標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、尊重信任學(xué)生是教師的()。A、知識(shí)素養(yǎng)之一B、能力素養(yǎng)之一C、思想品德素養(yǎng)之一D、基本任務(wù)之一標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：教師應(yīng)具備的道德素養(yǎng)包括忠于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)、尊重和信任學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作．為人師表等。6、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的()。A、隱私權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受教育權(quán)D、人身自由權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。名譽(yù)權(quán)，是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護(hù)。受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國(guó)公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利，是指公民享有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。題干中教師是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。故選A。7、()年12月12日，國(guó)務(wù)院頒布了《教師資格條例》。A、1993B、1994C、1995D、1996標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教師資格制度的考查。教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師獲得資格實(shí)行的特定的職業(yè)許可制度。教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)人員的最基本要求，是公民獲得教師崗位的法定前提條件。1995年12月12日，國(guó)務(wù)院頒布了《教師資格條例》；2000年9月，教育部頒布《<教師資格條例>實(shí)施辦法》。國(guó)家實(shí)行教師資格制度后只有具備教師資格的人員，才能夠被聘任或擔(dān)任教師工作。教師資格作為一種法定的國(guó)家資格一經(jīng)取得，即在全國(guó)范圍內(nèi)不受地域、時(shí)間限制，具有普遍適用的效力，非依法定事由不得隨意撤銷教師資格。故本題的正確答案為C。8、某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的()。A、人格尊嚴(yán)B、隱私權(quán)C、受教育權(quán)D、人身自由權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見(jiàn)了．懷疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到辦公室，對(duì)其進(jìn)行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的()。A、人格尊嚴(yán)權(quán)B、人身自由權(quán)C、隱私權(quán)D、名譽(yù)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。10、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是()。A、受教育權(quán)B、生命健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、人身自由權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利，我國(guó)《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。常見(jiàn)的學(xué)生受教育權(quán)包括：(1)學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利。(2)學(xué)生參加考試的權(quán)利。(3)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。(4)學(xué)生受教育的選擇權(quán)。(5)學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。11、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照憲法和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是()。A、依法執(zhí)教B、愛(ài)崗敬業(yè)C、熱愛(ài)學(xué)生D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、教師的法律地位是法律所確認(rèn)的()。A、政治地位B、經(jīng)濟(jì)地位C、社會(huì)地位D、文化地位標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、()是一個(gè)政黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)一定時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行為依據(jù)和準(zhǔn)則，它是一個(gè)有目的的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。A、教育政策B、教育方針C、教育路線D、教育法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育政策的定義的考查。本題需要注意的是，教育政策、教育方針、教育路線之間的聯(lián)系和區(qū)別。這幾個(gè)概念需要仔細(xì)辨析，考試時(shí)經(jīng)?？嫉?，考生務(wù)必引起重視。14、教育政策的特征不包括()。A、教育政策的主體特定B、教育政策具有靜態(tài)性C、教育政策是一種教育的行為依據(jù)和行為準(zhǔn)則D、教育政策的客體范圍廣泛標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育政策的特征的分析。教育政策的特征為：(1)教育政策的主體特定。主體主要解決教育政策的所屬問(wèn)題，即明確是誰(shuí)的政策，是誰(shuí)制定的政策問(wèn)題。教育政策的主體是政黨和國(guó)家。(2)教育政策的客體范圍廣泛。教育政策調(diào)整的客體涉及教育活動(dòng)的方方面面。(3)教育政策具有動(dòng)態(tài)性。(4)教育政策是一種教育的行為依據(jù)和行為準(zhǔn)則。故本題的正確答案為B。15、()是教育政策的“合理內(nèi)核”，它決定著教育政策總的性質(zhì)、范圍與特征。A、教育規(guī)律B、教育方針C、教育路線D、教育文件標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育路線的考查。教育路線是社會(huì)發(fā)展教育事業(yè)所采取的基本準(zhǔn)則。教育路線實(shí)質(zhì)上就是教育政策，是教育政策中的核心政策。教育路線可以被視為是教育總政策中某種核心內(nèi)容的另一形式的表達(dá)。教育路線作為教育政策的“合理內(nèi)核”，它決定著教育政策總的性質(zhì)、范圍與特征。教育路線作為教育政策系統(tǒng)中的一個(gè)上位概念，它具有統(tǒng)領(lǐng)教育政策的作用。教育路線在程序上指引與規(guī)范著教育的具體政策的制定和實(shí)施。故本題的正確答案為C。16、根據(jù)()把教育政策分為分配性政策、調(diào)節(jié)性政策和再分配性政策。A、功能不同B、政策效力范圍不同C、教育政策制定的主體不同D、教育政策層次不同標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育政策的分類依據(jù)的考查。教育政策的類型：(1)根據(jù)教育政策制定的主體不同．分為政黨的教育政策、國(guó)家的教育政策、社會(huì)團(tuán)體的教育政策。(2)根據(jù)教育政策層次的不同，分為教育基本政策和教育具體政策。(3)根據(jù)政策效力范圍的不同，分為全局性政策和局部性政策。(4)根據(jù)功能不同，分為分配性政策、調(diào)節(jié)性政策和再分配性政策。故本題的正確答案為A。17、所謂教育政策的()是指教育政策的執(zhí)行者將教育政策貫徹、落實(shí)和推行，將教育政策內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育政策目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。A、提出B、制定C、評(píng)估D、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育政策的執(zhí)行的考查。所謂教育政策的執(zhí)行是指教育政策的執(zhí)行者將教育政策貫徹、落實(shí)和推行，將教育政策內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育政策目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。故本題的正確答案為D。18、根據(jù)我國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀，不少教師沿襲了舊的教育方式和教育手段，在從教過(guò)程中自覺(jué)或者不自覺(jué)地侵犯了學(xué)生的權(quán)益，反映了不學(xué)法、不懂法、不執(zhí)法的問(wèn)題。依法執(zhí)教的重點(diǎn)是()。A、教育立法B、教育法律的遵守C、教育法學(xué)的教育和研究D、各個(gè)教育部門按法定的權(quán)利和義務(wù)要求治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、下列不屬于教育政策特點(diǎn)的一項(xiàng)是()。A、教育政策具有主體性B、教育政策具有目的性C、教育政策具有時(shí)效性D、教育政策具有復(fù)雜性標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出，公共安全教育的形式在小學(xué)以()為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和辨析為主。A、游戲和模擬B、練習(xí)與實(shí)踐C、模擬和實(shí)踐D、講故事與做活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。A、人民政府B、學(xué)校C、監(jiān)護(hù)人D、基層性群眾組織標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條：對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。故選A。22、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是14周歲以上不滿16周歲。故選B。23、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，未來(lái)十年國(guó)家教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是()。A、育人為本B、提高質(zhì)量C、促進(jìn)公平D、改革創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出：把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。24、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作的是()。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門B、縣級(jí)以上人民政府教育行政部門C、市級(jí)以上人民政府教育行政部門D、省級(jí)以上人民政府教育行政部門標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制?？h級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作；縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。25、根據(jù)我國(guó)《教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將()。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠(yuǎn)喪失D、公告無(wú)效標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的；(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。26、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件是()。A、有組織機(jī)構(gòu)和章程B、有優(yōu)秀的教師C、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源D、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《教育法》第二十六條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：(一)有組織機(jī)構(gòu)和章程；(二)有合格的教師；(三)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；(四)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。故本題應(yīng)選B。27、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的()。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條提出，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。28、下列說(shuō)法中，符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(2006年修訂)規(guī)定的是()。A、國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，收取學(xué)雜費(fèi)B、義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)教育行政部門為主管理的體制C、國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用D、縣級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作．采取措施發(fā)展教師教育標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)；第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)人民政府為主管理的體制；第四十一條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用：第三十二條規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。29、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師考核的機(jī)構(gòu)主體是()。A、教師所在地的政府機(jī)關(guān)B、教師所工作和服務(wù)的學(xué)校C、教師所在地的教育行政部門D、教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。30、國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的()教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。A、高等B、中等C、職業(yè)技術(shù)D、成人標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《教育法》第十九條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育．使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。31、“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”。這一法律規(guī)定始出于()。A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》D、《中華人民共和國(guó)憲法》標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國(guó)憲法》。故選D。32、()中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。A、《教師法》B、《高等教育法》C、《義務(wù)教育法》D、《教育法》標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《教育法》的總綱規(guī)定：1995年9月1日起施行的《中華人民共和國(guó)教育法》是規(guī)范我國(guó)教育工作的基本法律，在我國(guó)教育法規(guī)體系中，是具有最高的法律權(quán)威的“母法”?！督逃ā分嘘P(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。故選D。33、《中華人民共和國(guó)教師資格條例》規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤銷之日起在一定期限內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，這個(gè)期限是()。A、1年B、3年C、5年D、7年標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師資格條例》第二十六條規(guī)定：按照《教師資格條例》應(yīng)當(dāng)被撤銷教師資格者，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門按教師資格認(rèn)定權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)撤銷資格，收繳證書，歸檔備案。被撤銷教師資格者自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新取得教師資格。34、《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定，在國(guó)家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是()。A、學(xué)校教育處B、學(xué)校C、教育行政部門D、司法部門標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。35、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是()。A、教育為主，懲罰為輔B、客觀公正，實(shí)事求是C、正面引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)為主D、榜樣示范．環(huán)境陶冶標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析二、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)36、依法執(zhí)教是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，按照教育法律的規(guī)定，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，逐步使教育教學(xué)工作走上法制化和規(guī)律化。它是依法治教方略在教師工作中的具體體現(xiàn)，也是對(duì)教師的基本要求。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熑绾我婪▓?zhí)教。標(biāo)準(zhǔn)答案：依法執(zhí)教就是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)，即教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。教師要講法律，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。教育教學(xué)要遵循教育法律法規(guī)。依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以法律為尺度，嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇。依法執(zhí)教既要遵循法律規(guī)則，又要遵循教育規(guī)律。教師要做到依法執(zhí)教，就要根據(jù)其要求展開工作。依法執(zhí)教的要求有：(1)教師要模范地遵守憲法及其他各種法律、法規(guī)教師是人類文化的傳播者，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的培育者。教師的勞動(dòng)具有高度的示范性和感染性。這便決定了雖然在我國(guó)人人都應(yīng)當(dāng)遵守憲法及其他各項(xiàng)法律、法規(guī)，依法生活、學(xué)習(xí)和工作，但教師更應(yīng)當(dāng)模范地做到這一點(diǎn)。(2)教師要依法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)首先，教師要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，遵守各種規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)?！敖逃仨殲樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！边@是我國(guó)的教育方針。任何教育教學(xué)活動(dòng)，都不能背離這個(gè)方針。其次，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所規(guī)定的關(guān)于四項(xiàng)基本原則的教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育以及法制教育。再次，教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保證學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。最后，教師要制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抑制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析江西省教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第4套一、單項(xiàng)選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是()。A、當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)B、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門C、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門D、當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。故選B。2、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格、喪失教師資格”的是()。A、故意犯罪受到刑事處罰的B、過(guò)失犯罪受到刑事處罰的C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D、過(guò)失犯罪受到有期徒刑以上處罰的標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。故選C。3、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校是()。A、專門學(xué)校B、職業(yè)學(xué)校C、特殊學(xué)校D、普通學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十條規(guī)定：縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。故本題選A。4、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的審定部門是()。A、縣級(jí)以上教育行政部門B、市級(jí)以上教育行政部門C、省級(jí)以上教育行政部門D、國(guó)務(wù)院教育行政部門標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《教師資格條例》第九條對(duì)教師資格考試作如下規(guī)定：教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定。故選D。5、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列活動(dòng)中必須與教育活動(dòng)相分離的是()。A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、文化D、宗教標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。故D項(xiàng)為正確答案。6、深化教育體制改革的核心是()。A、更新教育觀念B、改革人才培養(yǎng)體制C、提高人才培養(yǎng)水平D、人才的全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》規(guī)定：深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。7、我國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)家適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立和完善()體系。A、高等教育B、終身教育C、教育科研D、教育理論標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第十一條第一款規(guī)定，國(guó)家適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立和完善終身教育體系。8、受教育者應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利是()。A、按國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金B(yǎng)、對(duì)校方處分不服向有關(guān)部門提出申訴C、努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)D、遵守所在學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定，凡滿()周歲的兒童，其父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)。A、5B、6C、7D、8標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得向?qū)W生推銷或變相推銷()。A、教材B、保健食品C、輔導(dǎo)課程D、商品、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。11、教師工資平均水平應(yīng)當(dāng)()國(guó)家公務(wù)員的平均水平。A、略低于B、遠(yuǎn)低于C、不低于或高于D、遠(yuǎn)高于標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。12、李老師是一名新老師，因班級(jí)期末考試成績(jī)的好壞會(huì)影響其年度績(jī)效獎(jiǎng)金的水平，于是不準(zhǔn)班上最差2名學(xué)生參加期末考試，李老師的做法主要侵犯了這兩名學(xué)生的()。A、受教育權(quán)B、自我評(píng)價(jià)權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、人身自由標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：參加期末考試對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是應(yīng)有的一項(xiàng)學(xué)習(xí)權(quán)利，屬于受教育權(quán)的體現(xiàn)，不讓學(xué)生參加考試侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。13、李某，30歲，縣級(jí)中學(xué)老師，近期因?yàn)橐恍﹩?wèn)題與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，受到學(xué)校的行政處分，若李某認(rèn)為學(xué)校處分不當(dāng)，可向()提出申訴。A、當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸、當(dāng)?shù)乜h教育局C、所在市人民政府D、所在省教育廳標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的．可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。14、李老師懷疑班里的女生小麗與同學(xué)有曖昧關(guān)系．于是偷看了小麗桌上的日記本。李老師的做法侵犯了小麗的()。A、受教育權(quán)B、身心健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：翻看他人日記侵犯的是隱私權(quán)。15、個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參與一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的()。A、健康權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、趙老師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，從而給教育教學(xué)工作造成了損失。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，趙老師的行為應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門()。A、給予記過(guò)處分B、給予警告C、給予罰款及通報(bào)批評(píng)D、給予行政處分或者解聘標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。17、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》中指出把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是()。A、機(jī)會(huì)公平B、過(guò)程公平C、結(jié)果公平D、資源公平標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、()是我國(guó)教育制度的基礎(chǔ)，是決定我國(guó)教育發(fā)展的根本法。A、《中華人民共和國(guó)刑法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國(guó)教育法》D、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：教育基本法律由全國(guó)人民代表大會(huì)制定，是調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律準(zhǔn)則。它對(duì)整個(gè)教育全局起宏觀調(diào)控作用，或稱為“教育憲法”“教育母法”。我國(guó)的教育基本法律為1995年第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》。19、我國(guó)實(shí)行教科書審定制度，未經(jīng)審定的教科書()。A、不得出版、選用B、可以出版、選用C、經(jīng)教師審查后可使用D、視實(shí)際情況出版、選用標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十九條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。20、根據(jù)法律規(guī)定，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)以()為主。A、家庭承擔(dān)B、國(guó)家財(cái)政撥款C、社會(huì)捐贈(zèng)D、學(xué)校自行籌集標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第五十四條規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制．逐步增加對(duì)教育的投入，保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來(lái)源。21、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、宿舍、活動(dòng)室和其他未成年人集體活動(dòng)場(chǎng)所吸煙、喝酒。這是為保護(hù)學(xué)生的()。A、人身自由權(quán)B、身心健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：身心健康權(quán)包括保護(hù)未成年學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。22、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生()的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。A、生存B、參與C、隱私D、受教育標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。這一規(guī)定確認(rèn)并保護(hù)未成年學(xué)生的受教育權(quán)。23、學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的()，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰。A、個(gè)人志愿B、人格尊嚴(yán)C、人身自由D、個(gè)人權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三章“學(xué)校保護(hù)”中第十五條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。所以選擇B。24、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，一輛載有婦女和兒童的客車發(fā)生交通事故，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)()。A、司機(jī)B、婦女C、兒童D、所有乘客標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。所以，當(dāng)客車發(fā)生交通事故時(shí)，于法于理都應(yīng)該首先救護(hù)兒童。25、張某作為任教二十余年的老教師，獲得了無(wú)數(shù)光輝頭銜，但是卻被揭發(fā)在校猥褻數(shù)十名女幼童，被判處5年以上有期徒刑，在這種情況下()。A、教育行政部門考慮到張某長(zhǎng)期執(zhí)教，可以保留其教師資格B、教育行政部門可以依法取消其教師資格C、張某出獄后還可以繼續(xù)從事教師職業(yè)D、張某功勞大于過(guò)錯(cuò)，改過(guò)自新，還是可以為人師表標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。張某因觸犯法律被處以有期徒刑，按照法律規(guī)定教育行政部門可以依法取消其教師資格。26、一般認(rèn)為學(xué)校對(duì)在校的未成年學(xué)生負(fù)有()責(zé)任。A、委托監(jiān)護(hù)B、保育C、監(jiān)護(hù)D、教育、管理、保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)同其它選項(xiàng)相比，更加全面地包含了學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任。27、學(xué)校侵犯教師合法權(quán)益，教師可以向()提出申訴。A、學(xué)校工會(huì)B、教育行政部門C、人民法院D、人民檢察院標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第八章第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。所以，學(xué)校侵犯教師合法權(quán)益時(shí)，教師可以向教育行政部門提出申訴。28、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》中指出，到()，我國(guó)基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)行列。A、2015年B、2020年C、2025年D、2050年標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第二章中的“戰(zhàn)略目標(biāo)”提出，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)行列。可知，答案應(yīng)選擇B。29、王阿姨收留夜不歸宿的15歲的小李，王阿姨的下列做法中，不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、征得小李父母的同意B、24小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知小李的父母C、小李愿意就留下來(lái)了D、及時(shí)通知了小李所在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十六條規(guī)定．收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告?？芍狢項(xiàng)錯(cuò)誤。30、下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?()A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的C、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告知、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻，拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加校外活動(dòng)．未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要安全措施的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析江西省教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第5套一、單項(xiàng)選擇題(本題共38題，每題1.0分，共38分。)1、國(guó)家教育法規(guī)與地方教育法規(guī)的關(guān)系是()。A、國(guó)家教育法規(guī)服從于地方法規(guī)B、國(guó)家教育法規(guī)指導(dǎo)地方教育法規(guī)C、國(guó)家教育法規(guī)優(yōu)先于地方教育法規(guī)D、國(guó)家教育法規(guī)與地方教育法規(guī)互不干涉標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：教育執(zhí)法的原則之一就是國(guó)家教育法規(guī)優(yōu)先于地方教育法規(guī)。2、下列選項(xiàng)中，與當(dāng)事人意志無(wú)關(guān)，能夠引起教育法律關(guān)系形成、變更或消滅的是()。A、教育法律關(guān)系客體B、教育法律事件C、教育法律關(guān)系主體D、教育法律的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)而引起的。通常把能夠引起法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的客觀情況稱之為法律事實(shí)。法律事實(shí)依據(jù)它是否以教育法律關(guān)系主體的意志為轉(zhuǎn)移，可以分為行為和事件。故本題選B。3、我國(guó)教育基本法是()。A、《中華人民共和國(guó)教師法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國(guó)教育法》D、《憲法》標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)我國(guó)教育基本法的考查。本題的正確答案為C。4、教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的依據(jù)是()。A、法律規(guī)范B、法律事實(shí)C、法律權(quán)利D、法律義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：引起法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的依據(jù)是符合教育法律規(guī)范所設(shè)定的條件的法律事實(shí)。故選B。5、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，從法規(guī)類型、屬性(性質(zhì))上看，屬于()。A、教育規(guī)章B、教育行政法規(guī)C、教育法律D、教育法令標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：教育規(guī)章是中央和地方有關(guān)國(guó)家行政機(jī)關(guān)依照法定權(quán)限和程序制定頒布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件，有的稱為教育行政規(guī)章，包括部門教育規(guī)章和地方政府教育規(guī)章。部門教育規(guī)章是國(guó)務(wù)院所屬各部、各委員會(huì)發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》是教育部制定頒發(fā)的。屬于“教育規(guī)章”。6、()是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在教育行政過(guò)程中與教育行政相對(duì)人發(fā)生的關(guān)系。A、教育民事法律關(guān)系B、教育行政法律關(guān)系C、教育刑事法律關(guān)系D、教育司法法律關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育行政法律關(guān)系的定義的考查。教育行政法律關(guān)系是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在教育行政過(guò)程中與教育行政相對(duì)人發(fā)生的關(guān)系。其主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是教育行政機(jī)關(guān)在教育行政過(guò)程中與其他主體所發(fā)生的關(guān)系：二是學(xué)校在教育活動(dòng)與教職工、學(xué)生之間的行政法律關(guān)系。學(xué)校作為法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的行政組織，如果學(xué)校對(duì)學(xué)生做出不予頒發(fā)學(xué)位證(包括畢業(yè)證)以及由于學(xué)生代替他人參加國(guó)家教育主管機(jī)構(gòu)組織的國(guó)家教育考試而被學(xué)校處以開除學(xué)籍的處分時(shí)．學(xué)生不服學(xué)校處理決定的可依法申請(qǐng)復(fù)議和提起行政訴訟。故本題的正確答案為B。7、教育法律關(guān)系的()是教育法律關(guān)系的組成要素之一，指的是教育法律關(guān)系的主體依據(jù)法律規(guī)定而享有的權(quán)利與義務(wù)。A、主體B、客體C、內(nèi)容D、權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題主要考查教育法律關(guān)系內(nèi)容的含義。題干所述的是對(duì)教育法律關(guān)系內(nèi)容的解釋。8、()是指教育法律關(guān)系的成立主要是由教育主管部門單方面決定的，而不以相對(duì)人是否同意為條件。如某學(xué)校的教學(xué)或科研活動(dòng)違反有關(guān)規(guī)定，教育主管部門即可依法單方面做出實(shí)行停辦、撤銷負(fù)責(zé)人職務(wù)等決定，有關(guān)人員必須服從。A、教育強(qiáng)制措施的柔軟性B、教育法律關(guān)系成立的單向性C、教育行政管理方式的指導(dǎo)性D、教育法規(guī)具體內(nèi)容的廣泛性標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育法區(qū)別于其他社會(huì)規(guī)范和法律的特點(diǎn)的考查。題干中的“教育法律關(guān)系的成立主要是由教育主管部門單方面決定的，而不以相對(duì)人是否同意為條件”可以推斷出本題的正確答案為B。9、()是教育法具有生命力的內(nèi)在依據(jù)。A、教育法的監(jiān)督B、教育法的實(shí)施C、教育法的立法D、教育法的功能標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育法的功能的考查。教育法的功能指的是教育法的屬性、內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)所決定的教育法的潛在效用。它是教育法具有生命力的內(nèi)在依據(jù)。如果教育法沒(méi)有這種內(nèi)在的能力，就會(huì)失去其存在的價(jià)值。教育法的核心內(nèi)容是對(duì)教育權(quán)利和教育義務(wù)的確認(rèn)和規(guī)定，以明確不同的教育主體所享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)．以及違法的責(zé)任承擔(dān)。故本題的正確答案為D。10、教育行政法規(guī)一般有三種形式，即條例、辦法、()。A、決議B、決定C、建議D、規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育行政法規(guī)的形式的考查。教育行政法規(guī)一般有三種形式，即條例、辦法、規(guī)定。如《中華人民共和國(guó)教師資格條例》《中華人民共和國(guó)學(xué)位暫行實(shí)施辦法》《高等教育管理職責(zé)暫行規(guī)定》等。故本題的正確答案為D。11、根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整的需要．教育局將一個(gè)學(xué)校撤銷或合并，則學(xué)生與這個(gè)學(xué)校之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系就終止了。這屬于()。A、教育法律關(guān)系的變更B、教育法律關(guān)系的產(chǎn)生C、教育法律關(guān)系的消滅D、教育法律關(guān)系的再生標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育法律關(guān)系的消滅的定義的考查。教育法律關(guān)系的消滅指的是教育法律關(guān)系主體之間權(quán)利與義務(wù)的終止。例如，根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整的需要，教育局將一個(gè)學(xué)校撤銷或合并，則學(xué)生與這個(gè)學(xué)校之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系就終止了。故本題的正確答案為C。12、下列不屬于教育行政法規(guī)文件的是()。A、《學(xué)位條例》B、《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》C、《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》D、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》標(biāo)準(zhǔn)答案：B