2023二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元9黃山奇石說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2023二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元9黃山奇石》是人教版二年級(jí)語文上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要通過描述黃山的奇石來激發(fā)學(xué)生對(duì)自然景觀的欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。課文以生動(dòng)的語言描繪了黃山的奇石形態(tài)各異，千姿百態(tài)，使學(xué)生仿佛置身于黃山的美景之中。通過對(duì)課文的閱讀和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以增加對(duì)自然景觀的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀興趣。

在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體展示黃山的奇石圖片，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，激發(fā)他們的想象力。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過小組討論、分享自己的觀點(diǎn)等方式，提高他們的表達(dá)能力和合作能力。此外，我還會(huì)布置一些相關(guān)的寫作和繪畫作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際中，提高他們的綜合能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：語言理解與運(yùn)用、審美與鑒賞、思維創(chuàng)新與探究。

首先，通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用課文中的詞語和句子，提高他們的語言表達(dá)能力。

其次，通過欣賞黃山的奇石，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美情趣，提高對(duì)自然景觀的鑒賞能力。

最后，通過觀察和思考黃山的奇石，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探究精神，提高對(duì)自然現(xiàn)象的探究能力。學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入二年級(jí)之前，已經(jīng)通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，對(duì)語文有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。他們已經(jīng)能夠認(rèn)字、寫字，并且能夠進(jìn)行簡單的閱讀和表達(dá)。然而，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，他們的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的漢字和詞語，他們對(duì)語文有了初步的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于課文中的一些生僻詞語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能還難以理解和運(yùn)用。因此，在教學(xué)過程中，我需要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞匯和語法的講解和輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用課文內(nèi)容。

在能力方面，學(xué)生的觀察力和想象力還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。通過觀察和思考黃山的奇石，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的觀察力和想象力，提高對(duì)自然景觀的欣賞能力。此外，學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力也需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。通過小組討論和分享自己的觀點(diǎn)，學(xué)生可以提高自己的表達(dá)能力和合作能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)新思維和探究精神還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。通過對(duì)黃山的奇石進(jìn)行觀察和思考，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和探究精神，提高對(duì)自然現(xiàn)象的探究能力。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有很大的影響。如果學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極參與課堂討論等，那么他們的學(xué)習(xí)成績和能力會(huì)有更好的表現(xiàn)。因此，在教學(xué)過程中，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、教科書、文具用品等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：黃山奇石的圖片、視頻資料、相關(guān)文章、在線字典等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、寫作、繪畫等。

5.教學(xué)輔助工具：PPT、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單、評(píng)估表格等。

6.互動(dòng)工具：在線互動(dòng)平臺(tái)、討論區(qū)、聊天工具等。

7.反饋與評(píng)估工具：學(xué)生作業(yè)、測(cè)試試卷、課堂表現(xiàn)評(píng)估表等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《黃山奇石》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《黃山奇石》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《黃山奇石》教學(xué)目標(biāo)和《黃山奇石》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！饵S山奇石》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《黃山奇石》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《黃山奇石》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的語文基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《黃山奇石》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《黃山奇石》課文的細(xì)節(jié)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《黃山奇石》的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《黃山奇石》的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《黃山奇石》的課文內(nèi)容展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《黃山奇石》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《黃山奇石》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《黃山奇石》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《黃山奇石》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《黃山奇石》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《黃山奇石》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《黃山奇石》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《黃山奇石》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《黃山奇石》是一篇描繪黃山奇石的文章，為了讓學(xué)生更深入地了解黃山的奇石，可以提供一些與黃山奇石相關(guān)的拓展資源。

黃山奇石圖片：通過圖片展示黃山的奇石，使學(xué)生能夠直觀地感受到黃山的奇石之美。

黃山奇石視頻：通過視頻介紹黃山的奇石，使學(xué)生能夠更全面地了解黃山的奇石的形態(tài)和特點(diǎn)。

黃山奇石故事：通過故事形式介紹黃山的奇石，使學(xué)生能夠更加生動(dòng)地了解黃山的奇石的傳說和故事。

2.拓展建議：

為了讓學(xué)生更好地理解和欣賞黃山的奇石，可以提供一些拓展學(xué)習(xí)建議。

欣賞黃山奇石：讓學(xué)生在課余時(shí)間欣賞黃山奇石的圖片和視頻，培養(yǎng)他們對(duì)自然景觀的欣賞能力。

黃山奇石故事分享：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的黃山奇石故事，與同學(xué)分享，提高他們的表達(dá)能力和交流能力。

黃山奇石寫作：讓學(xué)生以黃山奇石為題材，進(jìn)行寫作練習(xí)，提高他們的寫作能力。

黃山奇石繪畫：讓學(xué)生以黃山奇石為題材，進(jìn)行繪畫練習(xí)，提高他們的繪畫能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

（1）閱讀理解：讓學(xué)生閱讀一篇與黃山奇石相關(guān)的文章，理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問題，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

（2）寫作練習(xí)：讓學(xué)生以黃山奇石為題材，寫一篇作文，可以是對(duì)黃山奇石的描述、賞析或者是一次奇石探險(xiǎn)的經(jīng)歷等，提高學(xué)生的寫作能力。

（3）繪畫創(chuàng)作：讓學(xué)生根據(jù)自己的想象，繪制一幅黃山奇石的畫，可以是對(duì)黃山奇石的直觀描繪，也可以是將自己對(duì)黃山奇石的感受和想象融入其中，提高學(xué)生的繪畫能力。

（4）小組討論：讓學(xué)生分組討論黃山奇石的特點(diǎn)和魅力，每組選擇一個(gè)奇石進(jìn)行深入研究和討論，提高學(xué)生的合作能力和研究能力。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：

（1）準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生作業(yè)的答案是否準(zhǔn)確，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正，并解釋正確的原因。

（2）完整性：檢查學(xué)生作業(yè)是否完成，對(duì)未完成的部分進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。

（3）規(guī)范性：檢查學(xué)生作業(yè)的書寫是否規(guī)范，對(duì)字跡不清、格式不規(guī)范的地方進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。

（4）創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)有創(chuàng)新性的作業(yè)給予肯定和表揚(yáng)。

（5）合作性：對(duì)于小組討論的作業(yè)，要注意學(xué)生的合作情況，對(duì)合作良好的小組給予表揚(yáng)，對(duì)合作不充分的小組進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧整個(gè)教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有很多。首先，我在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，在某些時(shí)候，我對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠到位，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。其次，我在教學(xué)中采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中缺乏積極性和主動(dòng)性，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在本節(jié)課的教學(xué)效果方面，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。首先，學(xué)生在閱讀理解和寫作方面有了明顯的提高，他們能夠更好地理解和運(yùn)用課文中的詞匯和句型。其次，學(xué)生在繪畫和小組討論方面也展現(xiàn)出了較高的能力和興趣，他們能夠?qū)⒆约旱南胂罅蛣?chuàng)造力融入到作品中。然而，在某些方面，學(xué)生還需要進(jìn)一步提高，例如在表達(dá)自己和傾聽他人觀點(diǎn)方面，部分學(xué)生還需要加強(qiáng)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議。首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。其次，我將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問題，幫助他們更好地進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：黃山奇石

2.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①黃山奇石的特點(diǎn)：形態(tài)各異、千姿百態(tài)

②黃山奇石的成因：地質(zhì)作用、風(fēng)化、侵蝕

③黃山奇石的觀賞價(jià)值：自然景觀、美學(xué)價(jià)值

4.關(guān)鍵詞語：

①奇石：形態(tài)各異、千姿百態(tài)

②地質(zhì)作用：風(fēng)化、侵蝕、沉積

③觀賞價(jià)值：自然景觀、美學(xué)價(jià)值

5.重點(diǎn)句子：

①黃山的奇石形態(tài)各異，千姿百態(tài)，令人嘆為觀止。

②黃山的奇石是地質(zhì)作用的結(jié)果，展現(xiàn)了大自然的鬼斧神工。

③黃山奇石具有很高的觀賞價(jià)值，是自然景觀中的瑰寶。

九、板書設(shè)計(jì)

1.板書標(biāo)題：黃山奇石

2.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①黃山奇石的特點(diǎn)：形態(tài)各異、千姿百態(tài)

②黃山奇石的成因：地質(zhì)作用、風(fēng)化、侵蝕

③黃山奇石的觀賞價(jià)值：自然景觀、美學(xué)價(jià)值

4.關(guān)鍵詞語：

①奇石：形態(tài)各異、千姿百態(tài)

②地質(zhì)作用：風(fēng)化、侵蝕、沉積

③觀賞價(jià)值：自然景觀、美學(xué)價(jià)值

5.重點(diǎn)句子：

①黃山的奇石形態(tài)各異，千姿百態(tài)，令人嘆為觀止。

②黃山的奇石是地質(zhì)作用的結(jié)果，展現(xiàn)了大自然的鬼斧神工。

③黃山奇石具有很高的觀賞價(jià)值，是自然景觀中的瑰寶。典型例題講解1.例題一：

題目：請(qǐng)用“千姿百態(tài)”造句。

答案：黃山的奇石形態(tài)各異，千姿百態(tài)，令人嘆為觀止。

2.例題二：

題目：請(qǐng)解釋“地質(zhì)作用”的含義