2033三年級數(shù)學(xué)下冊二千米和噸第3課時練習(xí)三教案蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《千米和噸》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級二班

3.授課時間：2023年4月10日星期一下午2點至2點45分

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：通過練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解千米和噸的概念，能夠進行簡單的單位換算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2.邏輯推理：通過練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解千米和噸之間的進率，能夠運用邏輯推理解決實際問題。

3.問題解決：通過練習(xí)，讓學(xué)生能夠運用千米和噸的知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

4.數(shù)據(jù)分析：通過練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)的大小，能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。重點難點及解決辦法重點：

1.千米和噸的概念理解。

2.千米和噸的單位換算。

難點：

1.千米和噸單位換算的邏輯推理。

2.運用千米和噸的知識解決實際問題。

解決辦法：

1.利用實物模型和圖片，幫助學(xué)生直觀理解千米和噸的概念。

2.通過小組討論和例題演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握千米和噸的單位換算方法。

3.提供實際問題情境，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決，增強學(xué)生的實踐能力。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：用于講解千米和噸的基本概念，以及單位換算的規(guī)則。

-案例研究：通過分析生活中的實際案例，讓學(xué)生理解千米和噸在實際中的應(yīng)用。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計一個與千米和噸相關(guān)的項目，讓學(xué)生通過實踐操作來鞏固知識。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如商品銷售員、消費者等，進行千米和噸的單位換算練習(xí)。

-實驗活動：讓學(xué)生通過實際測量和計算，體驗千米和噸的長度和重量。

-游戲設(shè)計：制作一個千米和噸的問答游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作包含千米和噸知識點的PPT，配合生動的圖片和動畫，吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放有關(guān)千米和噸的實際應(yīng)用場景的視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

-在線工具：利用在線計算器等工具，讓學(xué)生進行實時單位換算練習(xí)。

4.教學(xué)策略：

-差異化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供不同難度的案例和活動，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-同伴學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生相互討論和解答問題，促進學(xué)生之間的互動和合作。

-反饋與評價：及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們積極參與，并在評價中注重過程和能力的發(fā)展。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“千米和噸”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解千米和噸的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“千米和噸”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“千米和噸”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解千米和噸的概念，以及單位換算的規(guī)則。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握單位換算技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗單位換算的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解千米和噸的概念。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握單位換算技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解千米和噸的概念，掌握單位換算技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“千米和噸”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“千米和噸”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的千米和噸知識點和單位換算技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)游戲：可以讓學(xué)生通過在線數(shù)學(xué)游戲，如“千米和噸的換算大挑戰(zhàn)”，來實踐和鞏固所學(xué)知識。

-實際案例分析：提供一些生活中的實際案例，如購物時物品重量的換算，讓學(xué)生獨立完成換算并分析。

-科學(xué)實驗：設(shè)計一些與重量和長度相關(guān)的科學(xué)實驗，如制作一個簡易的秤，讓學(xué)生了解其工作原理。

-數(shù)學(xué)故事：講述一些與長度和重量有關(guān)的歷史故事或數(shù)學(xué)家的趣聞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)學(xué)電影：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的電影，如《美麗心靈》，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議

-制作千米和噸的手工模型：學(xué)生可以親手制作千米和噸的模型，如用紙卷成不同長度的千米，用物品代表不同重量的噸，增強直觀感受。

-開展家庭調(diào)查：學(xué)生可以在家中進行調(diào)查，記錄不同物品的重量和長度，嘗試進行換算，并與同學(xué)分享。

-觀看數(shù)學(xué)視頻講座：學(xué)生可以觀看數(shù)學(xué)專家的講座視頻，了解千米和噸的起源和發(fā)展，以及其在科學(xué)和技術(shù)中的應(yīng)用。

-參與在線數(shù)學(xué)論壇：學(xué)生可以加入在線數(shù)學(xué)論壇，與其他學(xué)生討論千米和噸的問題，分享學(xué)習(xí)心得和方法。

-設(shè)計千米和噸的數(shù)學(xué)題目：學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一些有關(guān)千米和噸的數(shù)學(xué)題目，并邀請同學(xué)解答，互相學(xué)習(xí)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性和準確性，以及對知識點的理解和運用能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的合作程度、分享和展示自己小組的討論成果，以及對于千米和噸知識的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對千米和噸概念的理解，以及單位換算技能的掌握情況?？梢栽O(shè)計一些選擇題、填空題和應(yīng)用題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括答案的準確性、解題方法的合理性以及對于問題的思考深度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試成績和作業(yè)完成情況，給予具體的評價和反饋。表揚學(xué)生的優(yōu)點和進步，并提出改進建議，幫助學(xué)生進一步提升學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計-千米：長度單位，1千米等于1000米。

-噸：重量單位，1噸等于1000千克。

2.千米和噸的單位換算：

-1千米=1000米，1米=0.001千米。

-1噸=1000千克，1千克=0.001噸。

3.千米和噸的應(yīng)用：

-千米：用于測量距離，如道路長度、河流寬度等。

-噸：用于測量重量，如物品的重量、車輛載重量等。

4.千米和噸的實踐活動：

-千米：通過實際測量，了解身邊物體的長度。

-噸：通過實際稱重，了解身邊物體的重量。

5.千米和噸的拓展學(xué)習(xí)：

-千米：了解千米在科學(xué)和技術(shù)中的應(yīng)用，如千米光纖、千米隧道等。

-噸：了解噸在工業(yè)和物流中的應(yīng)用，如萬噸貨輪、噸位計算等。

6.千米和噸的趣味知識：

-千米：千米是世界上最大的長度單位，但它的名字來源于古希臘的一個村莊。

-噸：噸的起源可以追溯到古代的重量單位，它的名字來源于古代的一種容器。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)關(guān)于千米和噸的數(shù)學(xué)課。回顧整個教學(xué)過程，我深刻認識到自己在教學(xué)方法、策略和管理等方面都有待提高。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以期讓學(xué)生更好地理解和掌握千米和噸的概念及單位換算技能。然而，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對千米和噸的概念理解不夠深刻，導(dǎo)致在單位換算時出現(xiàn)錯誤。因此，我需要改進教學(xué)方法，增加更多的實例和實際應(yīng)用場景，幫助學(xué)生更好地理解和掌握千米和噸的概念。

其次，在教學(xué)策略上，我設(shè)計了角色扮演、實驗和游戲等多種教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。然而，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對活動的參與度不高，影響了教學(xué)效果。因此，我需要進一步優(yōu)化教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點，設(shè)計更具吸引力和互動性的教學(xué)活動，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

最后，在教學(xué)管理上，我注重課堂紀律和學(xué)生表現(xiàn)，及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。然而，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對知識的掌握程度不高，需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。因此，我需要加強對學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)之美》中的“長度和重量的單位”章節(jié)，介紹了長度和重量單位的起源和演變。

-閱讀材料：《生活中的數(shù)學(xué)》中的“千米和噸的應(yīng)用”章節(jié)，提供了生活中常見的千米和噸的實際應(yīng)用案例。

-視頻資源：《數(shù)學(xué)解密》中的“千米和噸的秘密”視頻，講述了千米和噸在科學(xué)和技術(shù)中的應(yīng)用。

-視頻資源：《數(shù)學(xué)大師》中的“千米和噸的故事”視頻，介紹了千米和噸的歷史和趣聞。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)