旅游管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解旅游管理信息系統(tǒng)的基本概念、功能及作用；

2.掌握旅游管理信息系統(tǒng)的基本操作流程，包括信息錄入、查詢、修改和刪除；

3.了解旅游管理信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)分析的基本方法，如數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、趨勢分析和預(yù)測。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立操作旅游管理信息系統(tǒng)，完成信息錄入、查詢、修改和刪除等基本功能；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用旅游管理信息系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為旅游業(yè)務(wù)決策提供支持；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力，通過小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作水平。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對旅游管理信息系統(tǒng)的興趣，提高其對旅游業(yè)信息化的認(rèn)識；

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其認(rèn)識到信息技術(shù)在旅游業(yè)中的重要作用；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

課程性質(zhì)：本課程為旅游管理專業(yè)核心課程，旨在幫助學(xué)生掌握旅游管理信息系統(tǒng)的基本知識和技能，為今后從事旅游業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力和旅游基礎(chǔ)知識，但可能對旅游管理信息系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用了解有限。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作和案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，為旅游業(yè)提供信息化支持。教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.旅游管理信息系統(tǒng)概述

-系統(tǒng)定義與功能

-旅游業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

2.旅游管理信息系統(tǒng)的基本操作

-信息錄入與維護(hù)

-信息查詢與統(tǒng)計(jì)

-數(shù)據(jù)修改與刪除

3.旅游管理信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析方法

-趨勢預(yù)測與決策支持

-案例分析與實(shí)踐操作

4.旅游管理信息系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用案例分析

-旅游業(yè)各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的信息化應(yīng)用

-成功案例分析

-存在問題與解決方案

5.旅游管理信息系統(tǒng)的發(fā)展前景與未來趨勢

-新技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展方向

-旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展與信息系統(tǒng)創(chuàng)新

教學(xué)大綱安排：

第一周：旅游管理信息系統(tǒng)概述

第二周：基本操作（信息錄入與維護(hù)）

第三周：基本操作（信息查詢與統(tǒng)計(jì)）

第四周：基本操作（數(shù)據(jù)修改與刪除）

第五周：數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

第六周：實(shí)際應(yīng)用案例分析

第七周：旅游管理信息系統(tǒng)的發(fā)展前景與未來趨勢

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：

-第一章：旅游管理信息系統(tǒng)概述

-第二章：旅游管理信息系統(tǒng)的基本操作

-第三章：旅游管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

-第四章：旅游管理信息系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用案例分析

-第五章：旅游管理信息系統(tǒng)的發(fā)展前景與未來趨勢

三、教學(xué)方法

針對本課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

-用于講解旅游管理信息系統(tǒng)的基本概念、功能、發(fā)展趨勢等理論知識，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識框架。

-結(jié)合多媒體課件，以生動(dòng)的圖片、圖表和實(shí)例進(jìn)行講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.案例分析法：

-選擇具有代表性的旅游管理信息系統(tǒng)案例進(jìn)行分析，使學(xué)生了解實(shí)際應(yīng)用場景，提高分析問題和解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的見解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.討論法：

-針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂氛圍。

-教師引導(dǎo)討論方向，及時(shí)解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生深入理解知識點(diǎn)。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行旅游管理信息系統(tǒng)的實(shí)際操作，包括信息錄入、查詢、修改、刪除等，鞏固所學(xué)知識，提高操作技能。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。

5.角色扮演法：

-設(shè)計(jì)模擬旅游業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)旅游管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)處理能力。

-通過角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.小組合作學(xué)習(xí)法：

-將學(xué)生分成若干小組，完成課程項(xiàng)目任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)旅游管理信息系統(tǒng)模塊或進(jìn)行案例分析。

-小組內(nèi)部分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

7.自主學(xué)習(xí)法：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，拓展知識面。

-教師提供學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-考察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，占比20%。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的課堂氛圍。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實(shí)際操作，占比30%。

-作業(yè)形式包括書面作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、案例分析等，旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.期中考試：

-設(shè)置期中考試，以閉卷形式進(jìn)行，占比20%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識和部分操作技能，檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

4.期末考試：

-設(shè)置期末考試，以閉卷形式進(jìn)行，占比30%。

-考試內(nèi)容覆蓋整門課程的理論知識和操作技能，全面考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

5.實(shí)踐項(xiàng)目評估：

-安排學(xué)生完成一個(gè)旅游管理信息系統(tǒng)的實(shí)踐項(xiàng)目，占比10%。

-從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、成果展示等方面進(jìn)行評估，考察學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.課堂小測驗(yàn)：

-隨機(jī)在課堂上進(jìn)行小測驗(yàn)，占比10%。

-小測驗(yàn)內(nèi)容涉及課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，旨在督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評估原則：

-客觀公正：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，評分公正，確保每位學(xué)生的權(quán)益。

-全程覆蓋：評估貫穿整個(gè)學(xué)期，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

-多元化評估：結(jié)合不同評估方式，全面反映學(xué)生在知識、技能、情感等方面的學(xué)習(xí)成果。

-反饋機(jī)制：及時(shí)向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第一周至第四周：旅游管理信息系統(tǒng)概述及基本操作；

-第五周至第八周：數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用；

-第九周至第十二周：實(shí)際應(yīng)用案例分析；

-第十三周至第十六周：旅游管理信息系統(tǒng)的發(fā)展前景與未來趨勢；

-第十七周至第十八周：復(fù)習(xí)與考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-依據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行，如上午或下午。

-避免將課程安排在學(xué)生容易疲勞的時(shí)間段，以確保教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

-實(shí)踐課程：安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)任務(wù)順利完成。

-針對學(xué)生存在的共性問題，安排輔導(dǎo)課或小組討論，幫助學(xué)生解決難題。

5.課外輔導(dǎo)：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師提供線上或線下輔導(dǎo)，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

-定期舉辦答疑會(huì)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

6.考試安排：

-期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，以便檢驗(yàn)學(xué)生前半程的學(xué)習(xí)成果。

-期末考試安排在課程結(jié)束后進(jìn)行，全面考