機械英語文獻綜述范文第1篇機械英語文獻綜述范文第1篇1圖示內(nèi)容和方法的異同

機械制圖是用來表達組成機器、機械、機構(gòu)的各種零、部件的形狀、尺寸的。一般表達的形體較小,要求尺寸精度很高,有零件圖和裝配圖之分;道路工程制圖是用來表達道路、橋梁、隧道、涵洞、堤壩及管道等的形狀、尺寸的,一般表達的形體較大,相對尺寸精度較低,分為公路路線工程圖、橋(涵、隧、堤)工程圖、公路設(shè)施工程圖等幾大部分。雖然它們表達的內(nèi)容不同,但是它們的繪圖方法都是用正投影的方法來繪制圖樣的。

2尺寸標注的異同

尺寸內(nèi)容的異同

(如表1)

標注方法的異同

(1)尺寸界線標注方法的異同:機械制圖規(guī)定尺寸界線是與圖形輪廓線接觸的兩條平行細實線;道路制圖規(guī)定尺寸界線是靠近圖形輪廓線(保持1mm的距離)的兩條平行細實線。

機械英語文獻綜述范文第2篇1引言

十幾年來，我國新能源汽車在一系列政策的扶持下有了快速發(fā)展，但是目前卻陷入“叫好不叫座”以及“政熱市冷”的發(fā)展怪圈。新能源汽車市場持續(xù)遇冷，市場銷量較傳統(tǒng)汽車而言仍然差距懸殊。中汽協(xié)數(shù)據(jù)顯示，2013年，我國汽車銷量突破2000萬輛，達到2198萬輛，而新能源汽車年銷量卻僅有萬輛，尚未突破2萬輛。實際上，2011年新能源汽車全年的銷量只有8000余輛，2012年也僅為萬輛。國內(nèi)關(guān)于新能源汽車的研究始于21世紀初，研究熱點大多放在新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢、發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)創(chuàng)新、政策環(huán)境、國外經(jīng)驗借鑒及發(fā)展對策等方面，但是對新能源汽車采用的研究尚有不足。有些學者主要研究了我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，指出國家要繼續(xù)完善相關(guān)扶持政策并加大政策扶持力度[1]；還有些學者通過研究發(fā)達國家成功經(jīng)驗來分析我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，指出我國應積極借鑒發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，大力推進新能源汽車的產(chǎn)業(yè)化及市場化發(fā)展[2～3]。本文從我國新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀入手，分析新能源汽車消費者采用中的制約因素，探究我國新能源汽車市場營銷策略。

2我國新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀

我國新能源汽車的研發(fā)與培育始于21世紀初，當時國家已出臺大量扶持政策，近年來更是“動作頻繁”。2012年國家出臺《節(jié)能與新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2012～2020年）》，規(guī)劃目標到2015年，純電動汽車和插電式混合動力汽車累計產(chǎn)銷量力爭達到50萬輛；到2020年，純電動汽車和插電式混合動力汽車累計產(chǎn)銷量力爭達到200萬輛[4]。2014年7月，國家出臺《政府機關(guān)及公共機構(gòu)購買新能源汽車實施方案》，方案目標是要逐年擴大新能源汽車購買規(guī)模，規(guī)定2014年至2016年，中央國家機關(guān)、相關(guān)政府機關(guān)及公共機構(gòu)購買的新能源汽車占當年配備更新總量的比例不低于30%，以后每年逐漸提高。2014年10月，國家又出臺《加強“車、油、路”統(tǒng)籌，加快推進機動車污染綜合防治方案》，方案目標加快淘汰黃標車和老舊車，大力推廣新能源汽車。我國新能源汽車已經(jīng)在局部地區(qū)開展示范運營活動及推廣使用。早在2008年北京奧運會期間，新能源汽車便已成功示范運營，不僅為綠色奧運做出了一定貢獻，也讓我國新能源汽車初露鋒芒。北京奧運會新能源汽車示范運行中，各類新能源汽車車型共計595輛，其中純電動汽車412輛，電動公交車50輛，奇瑞混合動力轎車50輛（40輛A5BSG混合動力轎車，10輛A5ISG混合動力轎車），25輛長安杰勛混合動力轎車以及20輛PASSAT領(lǐng)馭氫燃料電池轎車等。此后，我國便在全國范圍內(nèi)開展新能源汽車的推廣。2009年，科技部、財政部、發(fā)改委和工業(yè)信息化部共同啟動“十城千輛節(jié)能與新能源汽車示范推廣應用工程”（以下簡稱“十城千輛”），計劃每年發(fā)展10個城市，每個城市推出1000輛新能源汽車開展示范運行。首批參加“十城千輛”的城市有北京、上海、重慶、合肥等13個，2010年天津、?？凇⑧嵵莸绕邆€城市也加入到推廣城市名單中，現(xiàn)如今參加“十城千輛”的城市名單已增至28個。新能源汽車的大規(guī)模推廣為新能源汽車發(fā)展積累了大量實際運行數(shù)據(jù)和經(jīng)驗，并推動我國新能源汽車整車和產(chǎn)業(yè)鏈初具規(guī)模。傳統(tǒng)燃油汽車領(lǐng)域我國與發(fā)達國家差距較大，而在電動汽車領(lǐng)域我國已達到國際水平，與發(fā)達國家差距并不大。目前，國內(nèi)部分企業(yè)已掌握整車開發(fā)等關(guān)鍵技術(shù)，具備各類電動汽車的開發(fā)能力，國內(nèi)也已開發(fā)出自主電動汽車品牌，部分零部件產(chǎn)業(yè)也已全面跟進。其中，尤以深圳比亞迪股份有限公司為代表。2010年，比亞迪便向個人用戶成功推出F3DM雙模電動車，該車提供純電動(EV)和混合動力(HEV)兩種模式自由切換，最高時速可達150km/h。

3新能源汽車消費者采用中的主要制約因素

新能源汽車作為替代傳統(tǒng)汽車的一種創(chuàng)新型產(chǎn)品，由于發(fā)展歷程較短、核心技術(shù)尚未突破、基礎(chǔ)配套設(shè)施尚不完善等原因，導致其產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；l(fā)展遲遲不能到來。消費者對新能源汽車潛在的購買意愿，很難轉(zhuǎn)化為實際購買行為。國內(nèi)已有學者對新能源汽車消費者采用中的制約因素展開了研究。有學者通過相關(guān)專業(yè)人士訪談和問卷調(diào)查，得出了五個新能源汽車購買決策因子：售后服務、購置成本、汽車品質(zhì)、使用能耗和周圍影響。研究指出城市居民對新能源汽車的認知程度較高，具有一定的購買意愿。但是由于他們對新能源汽車售后服務的不完善、購置成本過高、安全保護性能的擔憂等，導致他們很難放棄傳統(tǒng)汽車轉(zhuǎn)購新能源汽車[5]。目前我國新能源汽車消費者采用中的制約因素主要有以下幾個方面。

消費者使用成本較高一方面，消費者直接購買新能源汽車的花費較高。新能源汽車整車銷售價格居高不下，普通大眾消費者望而卻步。例如，市場在售的比亞迪E6售價高達萬元，而比亞迪F3DM售價也有萬元。另一方面，消費者后期使用成本較高。由于電池是新能源汽車的核心零部件，在電池技術(shù)尚未完全取得突破的情況下，消費者為保持汽車性能，在后期不得不花費大量金錢來更換電池。市場上一輛普通電動汽車的電池成本就在8萬元到10萬元，再加上后期較高的維修保養(yǎng)費用，使得消費者在新能源汽車整個使用過程中面臨著較高的使用成本。

消費者認識水平較低新能源汽車在我國算得上是新生事物，發(fā)展歷程并不長，普通大眾消費者很難接觸并了解到其研發(fā)、生產(chǎn)以及銷售等信息。長年來，新能源汽車“走不下展臺，走不出研究所”，消費者對新能源汽車缺乏足夠了解，總體認識水平較低。

消費者技術(shù)偏好汽車作為日常生活中不可或缺的產(chǎn)品，消費者每天都會使用、維修并保養(yǎng)。對長期使用傳統(tǒng)燃油汽車的消費者來說，他們已經(jīng)熟悉駕駛?cè)加推?，并懂得一定的維修及保養(yǎng)知識。若要放棄燃油汽車，轉(zhuǎn)購新能源汽車，他們就要學習新能源汽車駕駛、維修以及保養(yǎng)等知識，這樣消費者的轉(zhuǎn)購成本便會增加，主觀上就不愿進行轉(zhuǎn)換。

消費者替代經(jīng)驗新能源汽車是傳統(tǒng)燃油汽車的一種替代品。研究表明，消費者購買傾向容易受到自身曾經(jīng)使用替代品的經(jīng)歷或者自己身邊親朋好友使用替代品經(jīng)歷的影響。如果自己身邊有朋友選擇購買新能源汽車，并且使用起來非常成功，消費者很可能會受到鼓舞，并追隨朋友購買新能源汽車。反之，如果朋友的決策是失敗的，消費者很可能會放棄購買。近年來，關(guān)于新能源汽車發(fā)生故障的報道逐漸多了起來，就連特斯拉這樣的豪門電動車也會出故障，極大地影響到消費者對新能源汽車的信任，無形中增加了他們對新能源汽車產(chǎn)品質(zhì)量、安全性能等的擔憂。

4新能源汽車市場營銷策略

新能源汽車作為一種新型創(chuàng)新產(chǎn)品，要想成功替代傳統(tǒng)燃油汽車，走進人民大眾的生活中去，就必須贏得消費者的信賴。然而，目前新能源汽車總體銷量較低，市場占有率與傳統(tǒng)汽車相比差距懸殊。新能源汽車要想成功，就必須借助精妙的營銷策略，早日實現(xiàn)其從創(chuàng)新到被采用的這一過程。

整合營銷策略整合營銷是指企業(yè)將各種傳播信息方式加以綜合集成，然后再進行信息傳播的營銷策略。任何一種新型產(chǎn)品都是從陌生然后到被消費者熟知，這個熟知的過程有長有短。為縮短這個過程，新能源汽車在營銷中，要注重把廣告、公關(guān)以及與消費者直接溝通等傳播信息進行無縫結(jié)合，使消費者能夠一次性了解有關(guān)新能源汽車研發(fā)過程、生產(chǎn)流程、安全性能等多方面的信息，提高他們對產(chǎn)品的認知，從而使整個營銷效果達到最佳。

體驗營銷策略體驗營銷一方面包括讓消費者免費試駕新能源汽車，另一方面還包括組織消費者參觀新能源汽車生產(chǎn)線、電池和電機等研發(fā)實驗室、銷售現(xiàn)場以及售后維修體驗等。讓消費者親身經(jīng)歷新能源汽車研發(fā)、生產(chǎn)、銷售以及維修等各個環(huán)節(jié)，拉近與消費者之間的距離，收集消費者不同的需求及建議，為以后的營銷策略提供參考。

病毒式營銷策略對于新型產(chǎn)品的態(tài)度，消費者容易受到他人的影響，特別是自己身邊親朋好友給出的建議。汽車在我國走進大眾的生活并不算長，很多消費者目前還沒有足夠多的經(jīng)驗來挑選汽車，在做出購車決策前往往會征求家人朋友的意見。擁有正面的評價和口碑，可以大大減少新能源汽車營銷或者傳播信息的成本。所以，所有有關(guān)新能源汽車營銷的活動以及營銷人員都要致力創(chuàng)造出一種良好的口碑效應，要讓消費者覺察出新能源汽車的好“，讓消費者告訴消費者”“、讓老客戶介紹新客戶”。重視每一位消費者，服務好每一位消費者，給老客戶一定獎勵，鼓勵他們介紹新客戶。如果消費者能夠主動把新能源汽車的信息加以復制然后傳播給其他大眾，那么新能源汽車的推廣必將取得空前的成功。

機械英語文獻綜述范文第3篇環(huán)境和資源問題，在當今世界各國得到越來越多的重視，各國積極發(fā)展科學技術(shù)推進環(huán)保事業(yè)。其中，新能源汽車產(chǎn)業(yè)備受關(guān)注。在我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)成為重要的新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，符合我國可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略，但其發(fā)高額研發(fā)成本阻礙著其發(fā)展。

國外研究領(lǐng)域經(jīng)常采用全生命周期成本管理理論，本文對國內(nèi)外相關(guān)研究進行回顧，然后結(jié)合新能源汽車的成本管理問題具體分析，對其生命周期進行階段劃分，并對相關(guān)費用進行逐一考慮，相對于傳統(tǒng)成本計量模式更加全面和合理。最后對分析的結(jié)果進行總結(jié)，提出關(guān)于新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示。

一、研究背景及意義

環(huán)境和資源問題，在當今世界各國得到越來越多的重視，各國積極發(fā)展科學技術(shù)推進環(huán)保事業(yè)。我國也開始將新能源汽車產(chǎn)業(yè)作為新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)之一，制定一系列相關(guān)政策促進其發(fā)展，以緩解我國環(huán)境的污染問題及對傳統(tǒng)能源的依賴。

我國目前關(guān)于新能源汽車的制造技術(shù)方面的相關(guān)研究相對較多，而本文希望結(jié)合全生命周期理論對新能源汽車的成本進行具體分析，為新能源汽車產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化發(fā)展提供參考，促進新能源汽車取代傳統(tǒng)汽車，實現(xiàn)低碳經(jīng)濟和可持續(xù)發(fā)展。

二、文獻綜述

（一）國外文獻綜述

1、國外關(guān)于全生命周期成本的研究。20世紀60年代，全生命周期成本的管理概念由當時的美國報告正式提出。他們認為1961年美國國防預算至少25%用在維修費上，認為把全部壽命周期內(nèi)的維護費壓縮到最低才是產(chǎn)品研制的基本思想[1]。當時將全生命周期成本定義為：政府為了設(shè)置和獲得系統(tǒng)以及系統(tǒng)一生所消耗的總費用，其中包括開發(fā)、設(shè)置、使用、后勤支援和報廢等費用[2]。20世紀80年代中后期有關(guān)規(guī)定逐步完善，相關(guān)研究迅速發(fā)展。

Ngapuli(20xx)通過LCC的計算，對電力發(fā)電項目的案例建立模型進行分析和評估。研究認為，利用LCC成本法能夠?qū)椖窟M行有效評估和對成本進行更有效的管控[3]。

（二）國內(nèi)文獻綜述

1、國內(nèi)全生命周期成本的研究。余緒纓(1998)解釋了產(chǎn)品生命周期成本的概念和含義，并將產(chǎn)品生命周期成本分為生產(chǎn)者成本和使用者成本，認為生產(chǎn)者的生產(chǎn)成本和使用者的相關(guān)成本密切關(guān)聯(lián)，并且互為消長，生產(chǎn)者用較高的成本生產(chǎn)出技術(shù)上更為先進的產(chǎn)品，為產(chǎn)品使用者的成本降低創(chuàng)造條件，從而提高產(chǎn)品生產(chǎn)和使用的社會效益，促進社會的全面進步[4]。

黃曉燕(20xx)提出了全生命周期成本進行核算對于企業(yè)的作用：包括有助于企業(yè)的定價決策、促進企業(yè)管理者關(guān)注企業(yè)的長期收益以及潛在收益、有利于企業(yè)分析所處環(huán)境、行業(yè)特點和競爭對手，分析判斷不同階段應當選擇的不同生產(chǎn)戰(zhàn)略進行積極應對等[5]。

2、國內(nèi)關(guān)于全生命周期理論在汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)應用的研究。通過對電動汽車全生命成本的分析，探究了電動汽車應用的社會效益和環(huán)境效益，提出了國家發(fā)展電動汽車的策略建議[6]。

孟先春(20xx)汽車全生命周期成本差異進行了實證研究，對汽車產(chǎn)品社會成本的估算方法具有一定的參考價值[7]。

三、新能源汽車全壽命周期成本管理體系分析

（一）新能源汽車生命周期分析

1、新能源汽車產(chǎn)業(yè)特點。新能源汽車，指采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源、具有新技術(shù)新結(jié)構(gòu)的汽車，主要分為混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車和其他新能源汽車等。

目前我國新能源汽車企業(yè)主要由傳統(tǒng)汽車企業(yè)聯(lián)合相關(guān)企業(yè)共同出資進行研發(fā)，基于傳統(tǒng)汽車生產(chǎn)線進行生產(chǎn)。

2、新能源汽車全生命周期階段劃分。新能源汽車企業(yè)內(nèi)部的價值鏈可劃分為企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、企業(yè)人力資源管理、新能源汽車開發(fā)、材料供應、生產(chǎn)、銷售及企業(yè)一般管理和后勤服務八個方面[8]。汽車產(chǎn)品的全生命周期涵蓋從設(shè)計制造到最終報廢回收的整個過程，主要包括材料利用和制造、車輛制造、車輛使用和車輛回收或處理。因此我們首先將新能源汽車產(chǎn)品的生命周期各階段進行合理的劃分。

本文通過分析，將新能源汽車的生產(chǎn)劃分為以下四個階段：研發(fā)階段、加工制造階段、使用階段和回收報廢成本。

（二）新能源汽車全生命周期成本結(jié)構(gòu)分析

1、新能源汽車研發(fā)階段工作內(nèi)容及成本費用構(gòu)成。我國新能源汽車技術(shù)相對落后，在研發(fā)投入上必須加大力度。新能源汽車研發(fā)階段主要包括前期市場調(diào)研、可行性研究、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品試制、產(chǎn)品試驗和產(chǎn)品定型。

根據(jù)工作內(nèi)容的分析可以得到研發(fā)階段的成本費用構(gòu)成主要包括：前期市場調(diào)研費用、可行性研究費用、產(chǎn)品設(shè)計及試驗費用等。

2、新能源汽車加工制造階段工作內(nèi)容及成本費用構(gòu)成。新能源汽車加工制造階段主要包括原材料加工、零部件加工和整車的裝配，以及產(chǎn)品的倉儲和運輸?shù)取?/p>

根據(jù)工作內(nèi)容的分析可以得到加工制造階段的成本費用構(gòu)成主要包括：原材料成本、加工費用、裝配費用、物流費用。

3、新能源汽車使用階段工作內(nèi)容及成本費用構(gòu)成。新能源汽車使用階段主要包括燃油、汽車維修保養(yǎng)、污染物排放、交通處罰等。

根據(jù)工作內(nèi)容的分析可以得到使用階段的成本費用構(gòu)成主要包括：環(huán)境成本、燃油費用、維修費用、電池使用及更換費用。

4、新能源汽車回收報廢階段工作內(nèi)容及成本費用構(gòu)成。新能源汽車的報廢回收處理階段包括拆卸、金屬回收、焚燒填埋等。

根據(jù)工作內(nèi)容的分析可以得到研發(fā)階段的成本費用構(gòu)成主要包括：拆除成本、環(huán)境成本以及殘值收益。

（三）新能源汽車與傳統(tǒng)燃油汽車比較分析

根據(jù)市場數(shù)據(jù)和一些相關(guān)預測等，可以對新能源汽車和傳統(tǒng)燃油汽車的全生命周期成本進行具體的數(shù)據(jù)比較分析。由于我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)化體系不完備，技術(shù)仍處于新生發(fā)展階段，新能源汽車在研發(fā)成本方面大幅高于傳統(tǒng)燃油汽車，而由于電動動力源技術(shù)的發(fā)展，新能源汽車的使用成本則相對于傳統(tǒng)燃油汽車低得多。

通過分析我們認為，隨著新能源汽車的相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，其研發(fā)成本將會逐漸下降，并且隨著其不斷推廣及市場規(guī)模的不斷擴大，固定成本分攤將進一步降低總成本，而使用成本的優(yōu)勢則會更加明顯，所以通過加速掌握核心技術(shù)，并加強宣傳，推進相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)政策，新能源汽車的發(fā)展預期將會越來越有優(yōu)勢，并且可以促進社會進步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

四、研究結(jié)論與啟示

本文通過結(jié)合全生命周期理論對新能源汽車的成本進行了實證分析，分析認為我國新能源汽車雖然我國新能源汽車目前產(chǎn)業(yè)化體系不完備，市場規(guī)模有限，消費觀念保守，在這種情況下，市場預期受到消費增長緩慢的制約，但新能源汽車在環(huán)保以及使用成本方面優(yōu)勢較為明顯，并且其研發(fā)成本和加工制造成本將呈現(xiàn)出下降趨勢，其各項性能擁有一定的提升空間。

機械英語文獻綜述范文第4篇1、文獻綜述

粉狀物品機械在工業(yè)過程中占有重要的地位，對于工業(yè)現(xiàn)代化發(fā)揮重要作用。我國的粉狀物品包裝機械行業(yè)雖然迅速，但由于起步較晚，發(fā)展水平要落后于發(fā)達國家。因此，我們要對國內(nèi)外粉狀物品包裝機發(fā)展趨勢和現(xiàn)狀進行分析和研究，確定我國粉狀物品包裝機發(fā)展道路，和發(fā)展的方向。市場經(jīng)濟在迅速的發(fā)展，粉狀物品包裝工業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的比重越來越大，隨著全球經(jīng)濟一體化，經(jīng)濟競爭越發(fā)激烈，消費者在追求商品質(zhì)量的同時，對商品精美包裝也越來越看重。進入20世紀80年代后我國包裝機械行業(yè)開始起步，并且發(fā)展迅速，各式各樣的包裝機械涌現(xiàn)在了市場，食品、工業(yè)、醫(yī)藥等等行業(yè)。同時出現(xiàn)了很多粉狀包裝機械生產(chǎn)企業(yè)，帶動了我國經(jīng)濟發(fā)展，提供了大量就業(yè)單位，但我們必須重視我國和發(fā)達國家包裝機械行業(yè)之間有20多年的差距1。包裝機械是為商品進入市場提供保護、方便流通、促進銷售及附加值而完成生產(chǎn)過程的技術(shù)裝備。它是包裝工業(yè)，同時也是機械工業(yè)的一個重要組成部分，可以說沒有現(xiàn)代化的包裝機械，就沒有現(xiàn)代化的包裝工業(yè)。

、我國粉狀物品包裝機械發(fā)展現(xiàn)狀

中國粉狀物品包裝機整體起步較晚，但是經(jīng)過幾十年的發(fā)展，國內(nèi)粉狀物品包裝機械已成為機械工業(yè)中十大行業(yè)之一，為中國包裝工業(yè)快速發(fā)展提供了有力的保障，有些粉狀包裝機械填補了國內(nèi)空白。隨著包裝機械技術(shù)水平的不斷提高，粉狀物品自動包裝機也有了長足的進步。但在目前，與發(fā)達國家相去甚遠。目前，我國的粉狀包裝企業(yè)大部分規(guī)模偏小，“小而全”是其主要特征之一，同時存在著產(chǎn)能過剩，及企業(yè)重復生產(chǎn)那些成本低、工藝水平比較落后、易于制造的機械產(chǎn)品的情況。這種情況是對資源的極大浪費，造成包裝機械市場的混亂阻礙行業(yè)的發(fā)展。我國的包裝機械產(chǎn)品由于品種少、技術(shù)水平低、產(chǎn)品可靠性差等原因，面臨著激烈的國際競爭。特別是我國近年來，伴隨著建設(shè)節(jié)約型社會，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和加大技術(shù)創(chuàng)新力度的種種舉措，造成新一輪技術(shù)引進高潮。這給國產(chǎn)包裝行業(yè)帶來了極大的壓力。

、粉狀物品包裝機傳動部分的結(jié)構(gòu)

包裝機為粉料包裝機，粉料包裝機顧名思義是包裝粉料使用的，它包括的部件有出料斗，插板，給料門，卸料門，放料斗，卡帶機構(gòu)，傳料螺旋桿等3，通過外部電機驅(qū)動螺旋桿輸送物料由于粉狀物品包裝機的包裝速度較高，而且要保證動作的相互協(xié)調(diào)和工作可靠穩(wěn)定，用液壓式或氣動式控制機構(gòu)尚有困難，因為液體和氣體有可壓縮性，而且油液的粘度大，高速換向運動時慣性沖擊大、發(fā)熱高，液壓還會因溫度升高而使粘度變化，影響動作的準確性，所以一般只用于活塞往復動作較慢的機械4。在這個基礎(chǔ)上再配合當今電子科技技術(shù)和微機控制技術(shù)，更能進一步提高生產(chǎn)率?？傮w傳動可以分為齒輪傳動，鏈傳動，帶（齒形帶）傳動等。

、粉狀物品包裝機計量部分

粉狀物料就是粒度非常小的顆粒狀物料，由于粒度非常小，因而粉狀物料具有流動性差，吸濕性強，顆粒之間親合力大，易受溫度、濕度、空氣流影響，易飛揚等特點。正由于這些特點，增大了包裝機對粉狀物料的包裝難度。并且由于不同的粉狀物料存在著性質(zhì)上的差異，這些將直接影響包裝工藝和機器結(jié)構(gòu)。為保證在一定速度下準確計量，控制粉塵飛揚，防止粉料與供料通道壁粘附，必須解決好供料間題5。供料方式可分為三種供料方式：

（1）振動供料

機械英語文獻綜述范文第5篇一、機械學課程資源共享的模塊化建設(shè)

任何課程資源都不僅僅是課堂講解這一個環(huán)節(jié)，還包括課程教學大綱、教學日歷等教學指導文件資源、課前的預習及課后的學習指導文件資源以及課程的教學課件等一系列文件資源?？傮w上可分為用于理論教學的課程資源和用于學生自學、檢測的輔助教學資源。課程組在進行機械學課程的資源共享建設(shè)時，將文件資源模塊化，分別建立理論教學模塊和輔助教學模塊，從而將課程的整套文件資源系統(tǒng)地、完整地呈現(xiàn)出來。

（一）建立理論教學模塊

1.課程教學大綱。

教學大綱是根據(jù)學科內(nèi)容及其體系和教學計劃的要求編寫的教學指導文件，它以綱要的形式規(guī)定了課程的教學目的、任務；課程中所涵蓋的知識、技能的范圍、深度與體系結(jié)構(gòu)；教學內(nèi)容和教學的基本要求。它是教師進行教學工作的主要依據(jù)，也是檢查學生學業(yè)成績和評估教師教學質(zhì)量的重要準則。故在建立理論教學模塊時，課程組針對不同專業(yè)不同的課程將機械基礎(chǔ)課程的教學大綱作為共享內(nèi)容，方便教師的教學以及學生的學習。值得注意的是，學生對于所學課程的教學大綱的意義并未有深刻的認識，故相當一部分學生在自學甚至是學習時對課程內(nèi)容的范圍、深度的認知很模糊，從而使學生學習效果受到嚴重的影響。因此課程組在對機械學課程教學大綱資源進行共享時，對其定義以及意義進行了強調(diào)，使廣大學生在獲取資源的同時對教學大綱有一個更深刻的認知。

2.課程內(nèi)容。

機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的知識點繁多，各章節(jié)間知識內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性低，學生在預習、學習以及復習的過程中容易出現(xiàn)“知識點遺漏、抓不住重點”等現(xiàn)象。根據(jù)本課程的特點，經(jīng)教研組老師的反復研究，根據(jù)知識點的重要性，將教學內(nèi)容模塊化，細化成若干知識模塊，并將其整理成書面文件以及媒體文件加以共享。通過這種方式，使學生對于所學的每章內(nèi)容的脈絡都能得到很好地把握，同時也降低了教師講授課程的難度。

3.課程教學日歷。

為了提高機械學課程的教學質(zhì)量與效果，除編排了各門課程相應的教學大綱之外，還提供了相應課程的教學日歷，作為授課教師學時安排的參考，同時也為學生的自學進度提供參考依據(jù)。通過充分調(diào)研和多年的實踐總結(jié)，并學習其他兄弟學校基礎(chǔ)課程的成功經(jīng)驗，組織有教學經(jīng)驗的教師編寫了符合我校實際、又有實用價值的機械基礎(chǔ)課程教學日歷，并將其作為共享內(nèi)容。這對教師講授課程的學時安排以及學生自學進度把握具有重要的參考價值。

4.教學視頻。

教學視頻是將教師要傳授給學生的知識、技能等內(nèi)容制作成視頻形式，以輔助現(xiàn)代化多媒體教學。即幫助老師能夠更加生動、形象地展現(xiàn)出在課堂上無法實際操作的內(nèi)容，同時又真實的記錄了教學內(nèi)容，方便學習者能夠隨時隨地反復學習，已經(jīng)成為現(xiàn)代化教學中必不可少的重要輔助工具。本課程組在多年教學改革的基礎(chǔ)上，聘請了有經(jīng)驗的教師，錄制授課視頻，以供廣大教師、學生共享參考。

（二）建立輔助教學模塊

1.學習指導與電子習題集。

機械學課程在機械類本科教學體系中占有十分重要的地位，許多學校都將其列為研究生招生的必考科目之一。隨著教學體系的改革，雖普遍采用了CAI教學，以增加課堂教學的信息量和教學效果，但教學時數(shù)少與教學內(nèi)容多的矛盾仍然很突出。因此，為了提高本課程的教學效果，幫助廣大學生進行有效地學習和復習，在學習內(nèi)容和方法上給予全面的指導，使學生在較短的時間內(nèi)掌握本課程的基本內(nèi)容，在每章節(jié)中都列舉了常見類型題，供學生在課下對本章節(jié)的內(nèi)容作進一步地鞏固強化，同時對學生的習題集作統(tǒng)一的參考答案，以便掌握解題的方法和技巧，從而提高分析問題、解決問題的能力。因此，課程組組織有實際教學經(jīng)驗的老師編寫并分享機械學課程的學習指導和習題集，將其電子版作為資源加以共享。

課件。

二、課程資源共享的互動

機械英語文獻綜述范文第6篇本科畢業(yè)論文開題報告題目：腰形孔電器罩成形工藝分析及沖壓模具設(shè)計

學院:專業(yè):學號:學生姓名:指導教師:日期:

機械自動化機械工程及自動化201103030004萬秀娟熊禾根2015年3月20日

1、畢業(yè)設(shè)計目的及意義

畢業(yè)設(shè)計意義

高等工科院校的畢業(yè)設(shè)計是完成教學計劃達到本科生培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。它通過深入實踐、了解社會、完成畢業(yè)設(shè)計任務或撰寫論文等諸環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力和獨立工作能力、組織管理和社交能力；同時，對學生的思想品德，工作態(tài)度及作風等諸方面都會有很大影響。對于增強事業(yè)心和責任感，提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義。是學生在校期間的昀后學習和綜合訓練階段；是學習深化、拓寬、綜合運用所學知識的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)；是學生綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是實現(xiàn)學生從學校學習到崗位工作的過渡環(huán)節(jié)；是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)；是衡量高等教育質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容。

畢業(yè)設(shè)計是教學過程的最后階段采用的一種極為重要的總結(jié)性的實踐教學環(huán)節(jié)。是使學生綜合運用所學過的基本理論、基本知識與基本技能去解決專業(yè)范圍內(nèi)的工程技術(shù)問題而進行的一次基本訓練。畢業(yè)設(shè)計研究的課題，可以進一步檢驗學生處理實際問題的能力，使學生掌握基本的設(shè)計方法，受到初步的工程技術(shù)訓練。這對學生即將從事的相關(guān)技術(shù)工作和未來事業(yè)的開拓都具有一定意義。

畢業(yè)設(shè)計目的

（1）鞏固和加深已學過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識,培養(yǎng)學生綜合分析和解決本專業(yè)的一般工程技術(shù)問題的獨立工作能力，拓寬和深化學生的知識；

（2）培養(yǎng)學生樹立正確的設(shè)計思想，設(shè)計構(gòu)思和創(chuàng)新思維，掌握工程設(shè)計的一般程序規(guī)范和方法；

（3）培養(yǎng)學生樹立正確的設(shè)計思想和使用技術(shù)資料、國家標準等手冊、圖冊工具書進行設(shè)計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等方面的工作能力；

（4）學會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料，了解國內(nèi)外的水平和狀況；

（5）培養(yǎng)學生進行調(diào)查研究，面向?qū)嶋H，面向生產(chǎn)，向工人和技術(shù)人員學習的基本工作態(tài)度，工作作風和工作方法；

（6）培養(yǎng)深入細致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟、技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。

2、畢業(yè)設(shè)計任務

設(shè)計題目

腰形孔電器罩如圖所示材料為20鋼，料厚，小批量生產(chǎn)。試設(shè)計該產(chǎn)品的沖壓模具。設(shè)計內(nèi)容

(1)產(chǎn)品的沖壓工藝性分析；(2)沖壓工藝方案分析與確定；(3)沖裁模設(shè)計計算

1）排樣設(shè)計及材料利用率計算；

2）沖裁工藝設(shè)計計算；3）沖裁工序設(shè)備選型；4）沖裁模主要結(jié)構(gòu)設(shè)計及計算；5）沖裁模零部件詳細設(shè)計；

6）沖裁模主要工作零件制造工藝設(shè)計。

(4)彎曲模設(shè)計設(shè)計內(nèi)容

（1）產(chǎn)品的沖壓工藝性分析（2）沖壓工藝方案分析與確定（3）沖裁模設(shè)計計算

1）排樣設(shè)計及材料利用率計算；2）沖裁工藝設(shè)計計算；3）沖裁工序設(shè)備選型；4）沖裁模主要結(jié)構(gòu)設(shè)計及計算；5）沖裁模零部件詳細設(shè)計；

6）沖裁模主要工作零件制造工藝設(shè)計。（4）拉深模設(shè)計計算

1）拉深工藝設(shè)計計算；2）拉深工序設(shè)備選型；3）拉深模主要結(jié)構(gòu)設(shè)計及計算；4）拉深模工作零件詳細設(shè)計。（5）繪圖任務

1）模具總裝配圖；2）模具零件圖；

3）模具總成三維圖（可選）；4）模具主要零件三維圖（可選）。（6）任務要求

1）設(shè)計計算說明書應內(nèi)容完整，不應少于40頁（電子版和手寫均可）；2）繪制A1手工圖一張（上模板、下模板或凹模固定板等尺寸相對較大零件）；3）除手工圖外，所有繪圖均需同時繪制草圖和電子圖；

4）草圖繪制可不嚴格成比例，但需用繪圖儀器繪制，主要結(jié)構(gòu)須清晰明了，主要尺寸須標注；

5）電子圖和手工圖的圖紙量總和不少于折合6張A1。

3、文獻綜述

沖壓是利用安裝在沖壓設(shè)備（主要是壓力機）上的模具對材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得所需零件（俗稱沖壓或沖壓件）的一種壓力加工方法。沖壓模具成形作為現(xiàn)代工業(yè)中一種十分重要的加工方法，用以生產(chǎn)各種板料零件,具有很多獨特的優(yōu)勢，其成形件具有自重輕、剛度大、強度高、互換性好、成本低、生產(chǎn)過程便于實現(xiàn)機械自動化及生產(chǎn)效率高等優(yōu)點，是一種其它加工方法所不能相比和不可替代的先進制造技術(shù)，在制造業(yè)中具有很強的競爭力，被廣泛應用于汽車、能源、機械、信息、航空航天、國防工業(yè)和日常生活的生產(chǎn)之中。

近年來，我國沖壓模具水平已有很大提高，包括信息工程和虛擬技術(shù)等許多現(xiàn)代設(shè)計制造技術(shù)已在很多模具企業(yè)得到應用我國的沖壓模具設(shè)計制造能力與市場需要和國際先進水平相比仍有較大差距。這些主要表現(xiàn)在高檔轎車和大中型汽車覆蓋件模具及高精度沖模方面，無論在設(shè)計還是加工工藝和能力方面，都有較大差距。轎車覆蓋件模具，具有設(shè)計和制造難度大，質(zhì)量和精度要求高的特點，

可代表覆蓋件模具的水平。雖然在設(shè)計制造方法和手段方面已基本達到了國際水平，模具結(jié)構(gòu)功能方面也接近國際水平，在轎車模具國產(chǎn)化進程中前進了一大步，

但在制造質(zhì)量、精度、制造周期等方面，與國外相比還存在一定的差距。標志沖模技術(shù)先進水平的多工位級進模和多功能模具，是我國重點發(fā)展的精密模具品種。有代表性的是集機電一體化的鐵芯精密自動閥片多功能模具，已基本達到國際水平。但總體上和國外多工位級進模相比，在制造精度、使用壽命、模具結(jié)構(gòu)和功能上，仍存在一定差距。

機械英語文獻綜述范文第7篇論文關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計改革校企合作

論文摘要：本文在充分分析當前南昌工程學院水利水電工程專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計方面存在的問題的前提下，大膽探索了畢業(yè)設(shè)計的改革措施，從而有針對性地提出了解決畢業(yè)設(shè)計問題的對策。不但對水利水電工程專業(yè)具有指導作用，而且對其他工科專業(yè)同樣具有借鑒作用。

畢業(yè)設(shè)計是整個教學過程的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，是全面檢查學生四年來知識積累、應用和創(chuàng)新的重要手段；是培養(yǎng)學生獨立工作和運用所學知識與技能進行再創(chuàng)造的一種重要方式；是檢查學生掌握知識程度、分析問題和解決問題基本能力的綜合試卷；[1，2]也是反映一個學校教學質(zhì)量、管理規(guī)范化程度、教師與學生水平的重要標志。因此，它的成功與否直接影響學生步入社會后能力的發(fā)揮，直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。[3]為了培養(yǎng)學生的實際動手能力，達到預期的培養(yǎng)目標，加強本科生畢業(yè)設(shè)計這一重要的教學環(huán)節(jié)極其必要。

南昌工程學院本科水利水電工程專業(yè)主要培養(yǎng)應用型水利人才，2009年我校本科水利水電工程專業(yè)被教育部、財政部批準為第四批國家特色專業(yè)建設(shè)點。為了促進國家特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)，創(chuàng)新應用型人才的培養(yǎng)模式，面對當前畢業(yè)設(shè)計存在的一些問題，推進畢業(yè)設(shè)計工作的改革，探索積極有效的畢業(yè)設(shè)計模式是當前急需解決的問題。

一、畢業(yè)設(shè)計中存在的問題

1.部分學生投入畢業(yè)設(shè)計的精力不足[4]

由于日趨增加的就業(yè)壓力，一些學生疲于投簡歷，參加招聘會或面試，再加上這些學生對于畢業(yè)設(shè)計的目的及作用不能正確認識，導致他們不能把主要精力投入到畢業(yè)設(shè)計中去，所以平時疏于設(shè)計，趕不上畢業(yè)設(shè)計的進度，畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量也就難以保證。

2.畢業(yè)設(shè)計中課題模擬性較多，真題真做的較少[5-7]

畢業(yè)設(shè)計是學生完成全部課程的學習后，應用所學的全部理論知識解決生產(chǎn)實際問題的一次綜合性、創(chuàng)新性的設(shè)計訓練，也是對大學生綜合素質(zhì)尤其是創(chuàng)新能力的一次檢驗和提高。對于畢業(yè)設(shè)計中的模擬性課題，由于地形、地質(zhì)、設(shè)計參數(shù)等與實際的又一定的出入，甚至不齊全，導致畢業(yè)設(shè)計中如水位、壩址的選擇、建筑物型式的選擇等具有一定的指定性；從而減少了學生全面受鍛煉的機會，不利于學生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.畢業(yè)設(shè)計指導師資結(jié)構(gòu)欠佳，指導力量不足[8]

2005年以來，我校引進了大批高學歷的中青年教師，這些教師大多是從高校到高校，雖然大多具有扎實的理論基礎(chǔ)，但缺乏工作經(jīng)驗和工程實踐經(jīng)驗，他們中的大多數(shù)人未經(jīng)培訓就直接參與畢業(yè)設(shè)計的指導工作，缺乏指導畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗和相關(guān)知識。在指導畢業(yè)設(shè)計的同時，他們又要完成繁重的教學任務，以至于投入到指導畢業(yè)設(shè)計工作中的時間和精力有限。因此，師資結(jié)構(gòu)欠佳，指導力量不足的問題已嚴重影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

4.畢業(yè)設(shè)計場地不足，硬件設(shè)施不完善

升本以來，我校在教育資源方面投入了大量的資金，但教育資源的增加仍落后于其他老牌本科院校，尤其是畢業(yè)設(shè)計場地、設(shè)備等硬件條件，不能充分滿足要求，這也是當前我校水利水電工程專業(yè)所面臨的迫切需要解決的問題，該問題已經(jīng)影響到水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

以上多種不足共同導致的后果便是畢業(yè)設(shè)計總體質(zhì)量不高，對學生實踐能力、綜合訓練能力和應用能力的訓練都打了折扣。為避免畢業(yè)設(shè)計流于形式，真正達到訓練學生的綜合能力、創(chuàng)新能力和科研能力的目的，培養(yǎng)應用型人才，對畢業(yè)設(shè)計進行改革已成燃眉之急。

二、提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的對策及措施

針對畢業(yè)設(shè)計中存在的問題，2008年度我校水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計從以下幾方面進行了改進與實踐。

1.加強畢業(yè)設(shè)計教育，提高認識

在畢業(yè)設(shè)計的開始認真搞好畢業(yè)設(shè)計教育、動員及宣傳，集中全體畢業(yè)班老師和學生開動員大會，使學生明白畢業(yè)設(shè)計在教學過程占據(jù)的重要地位，了解本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的任務、內(nèi)容、過程及作用。另外，公布與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的出勤、過程監(jiān)控、結(jié)果檢查、畢業(yè)答辯全過程管理的規(guī)章制度以及相關(guān)的考核辦法。通過這樣一系列宣傳活動，使學生認識和重視畢業(yè)設(shè)計，發(fā)揮其積極性和主動性，認真完成畢業(yè)設(shè)計。

2.采用“引進來”措施，加強畢業(yè)設(shè)計指導力量

所謂“引進來”就是從江西省水利廳、江西省水利科學院、江西省水利規(guī)劃設(shè)計院、南昌大學等科研教學單位聘請一批高職稱高學歷的專家作為我校水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的指導老師，通過“引進來”這一措施，不但可以解決畢業(yè)設(shè)計指導師資結(jié)構(gòu)欠佳，指導力量不足的問題，而且加強了我校與以上科研教學單位的溝通與聯(lián)系，同時，他們帶來了一批創(chuàng)新性和實踐性強的課題，對增加學生畢業(yè)設(shè)計的積極性，增強其應用與創(chuàng)新的能力都有很大促進。

3.校企聯(lián)合，在企業(yè)進行畢業(yè)設(shè)計

畢業(yè)設(shè)計開始之前，依據(jù)我校水利水電工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，選拔學生到專業(yè)對口的設(shè)計院、科研院所等單位進行畢業(yè)設(shè)計，以企業(yè)為主導，企業(yè)、學校、學生三方共同討論確定畢業(yè)設(shè)計選題；企業(yè)委派指導老師，在畢業(yè)設(shè)計期間與學生長期共同工作，主要負責理論與實際操作指導；同時學校也委派指導老師，定期或不定期地深入企業(yè)進行指導，主要負責溝通和理論指導。

校企聯(lián)合的意義不僅是空間的開放，更重要的意義在于，它真正能實現(xiàn)我國一貫倡導的理論與實踐相結(jié)合的教育方針，從根本上達到我校培養(yǎng)應用型人才的目的。而且校企聯(lián)合，還能通過以下幾個方面解決畢業(yè)設(shè)計存在的問題，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

（1）選題與生產(chǎn)實際相結(jié)合。在企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計，可以針對企業(yè)的生產(chǎn)實際發(fā)現(xiàn)問題，通過研究提出解決問題的辦法，從而使畢業(yè)設(shè)計課題與生產(chǎn)實際結(jié)合。這種結(jié)合，創(chuàng)造了理論聯(lián)系實際的工程環(huán)境。有效地克服了畢業(yè)設(shè)計課題陳舊，缺乏新意的弊端。真題真做，使學生有成就感，而成就感又可以促使學生學以致用、學用結(jié)合。而且可以通過實踐，深刻理解，創(chuàng)造性地應用幾年來所學的專業(yè)理論知識，逐步樹立起工程意識，為學生走上工作崗位，打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）提高大學生的全面素質(zhì)。培養(yǎng)大學生的全面素質(zhì)是畢業(yè)設(shè)計的目的所在，也是高等教育的重要任務，更是我校培養(yǎng)應用型人才的目標。反過來，學生素質(zhì)的提高，又促進畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高。通過校企聯(lián)合，在企業(yè)進行畢業(yè)設(shè)計，以實踐結(jié)合理論，有利于完善學生的知識結(jié)構(gòu)，同時培養(yǎng)了大學生的自學能力、分析和解決問題的能力、獨立工作能力以及創(chuàng)新能力等，這些能力的提高，都體現(xiàn)了我校培養(yǎng)應用型人才，培養(yǎng)卓越工程師的要求。

（3）提高教師的工程能力。提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，讓教師特別是年輕教師深入到企業(yè)，與企業(yè)的工程師一起指導工程課題的畢業(yè)設(shè)計，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決工程實際問題的能力。教師能力提高了，畢業(yè)設(shè)計指導師資結(jié)構(gòu)欠佳的問題也解決了，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量才能提高。

（4）增加了就業(yè)機會。近年來，國家不斷加大水利投入，加強水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，因此，各水利企業(yè)業(yè)務也是連年增加，需要大批的水利人才，通過校企合作，這就給在企業(yè)做設(shè)計的學生提供了良好的就業(yè)機會。

（5）彌補了場地不足、硬件設(shè)施不完善的問題。通過選派一部分學生到企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計，從緩解了場地不足，硬件設(shè)施不完善的問題的矛盾，增加了其他大學生使用場地和硬件設(shè)施的機會，從提高了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

2008年以來，我校加大了校企合作的力度，以2008年為例，我校共與江西省水利規(guī)劃設(shè)計院、九江水利規(guī)劃設(shè)計院、吉安水利規(guī)劃設(shè)計院、鷹潭水利規(guī)劃設(shè)計院、撫州水利規(guī)劃設(shè)計院、廣東中山水利規(guī)劃設(shè)計院和上饒水科所等單位建立合作關(guān)系，共有43名大學生到以上單位進行畢業(yè)設(shè)計，占我校水利水電工程專業(yè)畢業(yè)生的，在當年9名畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀的學生中，在企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計的學生就有6名，達到，并且有19位同學留在畢業(yè)設(shè)計單位工作，效果良好。

三、結(jié)束語

本文結(jié)合筆者及課題組教師多年來指導畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗和體會，并結(jié)合近年我校水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中的一些嘗試性做法，就當前畢業(yè)設(shè)計中普遍存在的問題及畢業(yè)設(shè)計的改革提出了自己的見解。提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的對策及措施經(jīng)過三年的實踐，效果明顯：畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量逐年提高，畢業(yè)設(shè)計的復答辯率逐年下降，畢業(yè)生與社會接軌的時間大大縮短。因此，本改革措施不僅可以用于我校水利水電工程專業(yè)畢業(yè)生，而且還可以推廣至我校其他工科專業(yè)，不但可以在我校工科專業(yè)中應用，而且還可以推廣至其他工科院校，具有很好的借鑒和推廣價值。

機械英語文獻綜述范文第8篇思想政治教育畢業(yè)論文開題報告范例一覽

課題的動因與根據(jù)：(說明選擇本課題的理論價值、實踐意義：綜述國內(nèi)外有關(guān)本課題的研究動態(tài)和自己的見解)

一、選題的理論價值及實踐意義：

(一)選題的理論價值

首先，孝道的核心是敬老養(yǎng)老。作為中華民族普遍認同的優(yōu)良，它強調(diào)幼敬長、下敬上，晚輩尊敬老人，子女孝敬，使他們頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂。這種精神無論過去、現(xiàn)在、還是將來，都具有普遍的意義。

其次，古人把孝道即敬老、愛老、養(yǎng)老列為學校教育的一項重要內(nèi)容，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。我們略作考證便可得出結(jié)論，古代孝道教育的目標就是，使敬老養(yǎng)老觀念由家庭推廣到社會，并通過社會教化與社會教育的結(jié)合有效地營造了一種尊老敬老的社會風尚，鼓勵人們老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，把孝敬父母、愛護子女的道德情操推已及人，尊敬、愛護和關(guān)心天下所有的老人和兒童，以推動家庭和諧與社會進步。只有孝敬父母才能家庭和睦;只有家庭和睦才能社會安定;只有社會安定才能經(jīng)濟繁榮;只有經(jīng)濟繁榮才能國富民強。

其三，弘揚孝道文化，提高全體國民的基本道德素質(zhì)，是當代社會精神文明建設(shè)的重要任務。從我國的現(xiàn)實情況看，孝道也是形成現(xiàn)代人際關(guān)系和諧的價值淵源，還可以說是保持社會穩(wěn)定的重要因素之一。

其四，在我國進入人口老齡化的今天，倡導孝道文化具有深遠的社會主義意義和現(xiàn)實的指導意義。

(二)選題的實踐意義

歷史上孝道都說明它是在一定的歷史條件下，為一定的階級、階層、社會集團服務的上層建筑。社會發(fā)展了，奴隸制與封建制不存在了，它為其服務的基礎(chǔ)與對象沒有了，這種思想便不起作用了。具體地說，時至今日，奴隸制的孝道、封建制的孝道已過時了，如果再把當時孝道的標準原封不動地拿來，用于今天，顯然不合適。那么，今天看來，孝道在當今社會上，在人際關(guān)系中還應該存在嗎?孝道在今天是否還有積極作用呢?回答是：我們還應對它給予一定程度的肯定，也就是說它在當今社會還有一定的積極意義。

列寧曾分析社會上的事物或思想，概括為兩種范疇：一是歷史的范疇或階級的范疇，即在一定的.歷史條件下，為一定的階級服務的思想。歷史變化了，其所服務的階級不存在了，這種思想也過時了，無用了。但也有一種思想，屬于永恒的范疇。即自有人類以來便有這種思想，它不受時代、階級的局限，在人類社會上永遠起著作用。有的思想二者兼有，孝道便屬于此類。

上面分析孝道的三個特點很明顯屬于歷史的(階級的)范疇，但它還有永恒范疇的一面。例如：

第一，人類為了生存和延續(xù)，就要生兒育女。父母對子女生育撫養(yǎng)，付出精力、財力、愛心，使子女成長、成才。隨著歲月的流逝，父母老了，子女理應對父母贍養(yǎng)、照顧，此乃常理。第二，父母撫育子女，不只令其吃飽穿暖，還要教育培養(yǎng)，把其塑造成才。同樣，子女對父母應從思想上到行動上尊敬、尊重，此乃人之常情。第三，父母、長輩多年來辛勤工作、經(jīng)營，具備了許多知識和技能，積累了許多經(jīng)驗與教訓，這些知識財富，子女應以虛心的態(tài)度來學習接受、繼承。第四，父母作為社會的一員，他們都有一定的追求，一定的生活目的。他們教育子女繼承自己的事業(yè)(大的理想，不一定具體某一專業(yè))，子女對其志向或遺志應繼承與發(fā)揚。第五，社會在發(fā)展，人往高處走，子女在學習、繼承父輩的基礎(chǔ)上，做出更光輝的事業(yè)，對社會貢獻，為父母增光。這不僅是父母的希望，也是社會的要求。

上述贍養(yǎng)、尊重、學習、繼承、發(fā)揚幾個方面，都體現(xiàn)出子女應孝敬父母，晚輩應尊敬長輩的道理。從社會學的角度上看，孝的觀念還有上行下效的意思。一個人孝敬父母，也給子女做出好榜樣，自己的子女對自己也會孝。如果自己不孝敬父母，子女也會效法自己，對自己也不會孝，敬人者人恒敬之，孝親者子恒孝之，亦是之常理也。

中華傳統(tǒng)文化中的孝道，有精華、有糟粕。我們應取其精華，棄其糟粕，讓老樹發(fā)新枝，青草來肥田，利用傳統(tǒng)孝道的合理部分推動當今社會的發(fā)展。

二、國內(nèi)外研究綜述

(一)國內(nèi)研究

1、傳統(tǒng)孝文化的評價

關(guān)于傳統(tǒng)孝文化的歷史地位多數(shù)研究者給予比較高的評價。肖群忠的評價具有代表性,他認為孝在中國傳統(tǒng)文化中,不僅是一種日常倫理意識、規(guī)范和實踐,而且它還具有對祖先崇拜、追求永恒的宗法性、人文性宗教意義,另外,它還是中國人珍視生命、保護生命的哲學意識的體現(xiàn),同時,孝作為人類內(nèi)發(fā)而自然的至誠之愛是中國傳統(tǒng)社會與人際關(guān)系得以展開的精神基礎(chǔ)?？梢哉f,它是中國傳統(tǒng)文化內(nèi)在的、深層的元意識,正因為如此,它成為百行之首、百善之先、德之根本、政治法律之運作基礎(chǔ)、教育教化之核心內(nèi)容,甚至連中國人的生活方式、民俗、藝術(shù)等都深受影響。

關(guān)于傳統(tǒng)孝文化的歷史作用,大多數(shù)研究者以辯證法為指導,做兩分法的評價,既對其精華進行肯定,又對其糟粕進行批判。陳川雄認為孝的一些特殊含義已隨著時代的變遷,顯現(xiàn)出它的局限性。而像愛親、養(yǎng)親、事親、尊親諫親等孝的基本含義將與人類共存,具有超時空性。肖群忠認為孝對中國國民性的積極影響表現(xiàn)為促使中國人形成了仁愛敦厚、忠恕利群、守禮溫順、愛好和平的優(yōu)良品質(zhì);消極影響則表現(xiàn)為其權(quán)威價值取向?qū)е铝藝竦囊蜓嘏f、保守落后的性格,其片面義務價值取向?qū)е铝藝说臋?quán)利意識淡漠、忍耐不爭的人格特質(zhì)。羅國杰認為孝在一定時期內(nèi)有力地維護著中華民族的和諧發(fā)展,凝聚著以血緣為紐帶的宗法氏族關(guān)系,為維系家庭團結(jié)和保持社會穩(wěn)定起著特殊重要的作用。同時,在長期等級制度的社會中,主要是自宋明到五四這段時期,它被統(tǒng)治階級及其思想家們加以扭曲,把愚孝當作道德楷模,把犧牲子女的基本權(quán)利作為道德教條,把壓抑人性作為孝的必然歸宿。

總體上看,研究者多能理性客觀地評價傳統(tǒng)孝文化,對其精華與糟粕的分析視角更加廣泛和深入,在揭示傳統(tǒng)孝文化的歷史價值和精神本質(zhì)上有較大進展。

2、孝文化繼承與發(fā)展

如何傳承孝文化,探尋孝文化的現(xiàn)代價值,實現(xiàn)孝文化的現(xiàn)代化是學者們研究孝文化的一個熱點問題。學者們多從倫理學的視野分析孝文化的現(xiàn)代價值。

馬宜章提出克服傳統(tǒng)忠孝倫理思想的歷史局限性和階級局限性,從五個方面建構(gòu)其現(xiàn)代倫理價值。谷樹新認為五四以來對孝道的批判為孝道的現(xiàn)代化提供了理論依據(jù),傳統(tǒng)孝道的豐富內(nèi)涵為孝道的現(xiàn)代化提供了可能性。

余玉花等認為孝親的倫理問題的存在是實現(xiàn)傳統(tǒng)孝道現(xiàn)代轉(zhuǎn)換、賦予孝道現(xiàn)代價值的前提。^v^華指出孝在提升個人道德修養(yǎng)上具有重要價值。

路丙輝認為道德要求的對應雙向性特質(zhì)決定了傳統(tǒng)孝文化在現(xiàn)代家庭道德建設(shè)中的價值。

潘劍鋒等認為傳統(tǒng)孝文化在解決農(nóng)村養(yǎng)老問題上具有強大的生命力。

康穎蕾等提倡建立一種依托孝為文化基礎(chǔ)的符合中國國民性格的養(yǎng)老保障制度。姚鳳民指出我國養(yǎng)老保險制度的完善應以傳統(tǒng)孝文化為依托。

張洪玲認為家庭養(yǎng)老與孝文化之間具有本原關(guān)系。還有些研究者探討了孝文化與和諧社會建設(shè)及新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系。

馬永慶認為農(nóng)村孝道德的發(fā)展需要構(gòu)建新的有特色的家庭倫理道德體系、加強家庭美德教育和制度建設(shè)及法律監(jiān)督。

潘劍鋒等認為隨著我國現(xiàn)代化的實現(xiàn),農(nóng)村養(yǎng)老模式應走向社會化。

朱曼等認為弘揚孝文化是新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實選變,崇老文化的消失,相關(guān)社會規(guī)則與規(guī)范的淡出,使傳統(tǒng)孝德的現(xiàn)代化陷入了危機。楊昌江認為傳統(tǒng)孝文化要現(xiàn)代化需要正確處理孝與公德、民主、科學和法律的關(guān)系。吳鋒認為自由、平等、民主是對傳統(tǒng)孝道的最大沖擊,并提出孝的本質(zhì)在于對父母的愛,而不在于形式。

(二)國外研究

由于本人能力有限查閱不到相關(guān)的資料。

三、我的見解

雖然孝文化如何現(xiàn)代化是當前孝文化研究的焦點問題,研究成果也比較多,但部分成果停留在一般性的分析層面,深入思考不夠,還有一些曲意迎合社會熱點,分析比較臆斷。綜觀上述研究成果,我們不難看出,近年來不少學者在孝文化的研究方面給予了相當?shù)年P(guān)注,對于孝文化的起源、內(nèi)涵、類型、歷史演變、歷史地位及作用、現(xiàn)代價值等問題均予以較為詳盡的考察、分析和有益探討。作為中國傳統(tǒng)文化中一個相對獨立的文化體系,孝文化的基本框架已經(jīng)確立起來了,并呈現(xiàn)出越來越豐富的內(nèi)涵。與此同時,這一領(lǐng)域依然存在諸多問題,需要進一步探索和思考。如,孝文化的起源與內(nèi)涵是孝文化研究中的基本問題,在這個問題上學者依然存在比較大的分歧,需要進一步的研究和探討;釋、道兩家的孝文化及與儒家孝文化的關(guān)系研究有待深入;魏晉以后,尤其是宋代以后的孝文化研究亟需深入;少數(shù)民族孝文化的研究和孝文化與其他文化之間的關(guān)系研究還相對薄弱,有比較大的研究空間;如何使傳統(tǒng)孝文化現(xiàn)代化是孝文化研究的重大課題,雖然目前倍受關(guān)注,但研究的深度還有待加強?？傊?孝文化研究尚有很大的研究空間,需要學者們繼續(xù)努力。

課題的主要內(nèi)容：

一、七里箐村居民的孝道觀念的現(xiàn)狀

二、七里箐村居民的孝道觀念存在的問題

(一)孝道觀念的淡化

(二)孫子、孫女的尊老敬老態(tài)度日趨下降

(三)對孝敬父母、尊老敬老社會環(huán)境的營造力度不夠

(四)法律對孝道觀念的強化作用不明顯

三、七里箐居民孝道觀念出現(xiàn)問題的原因

(一)孝道觀念淡化的原因

(二)不重視孝道觀念的教育

(三)不重視對孝敬父母、尊老敬老社會環(huán)境的營造

(四)村民的法律意識淡薄，法律的懲罰及執(zhí)行力度不夠

四、解決七里箐村居民孝道觀念存在問題的對策

(一)幫助村民樹立正確的孝道觀念

(二)重視對該村青少年的孝道觀念教育

(三)努力營造有利于村民形成養(yǎng)老尊老敬老觀念的社會環(huán)境

(四)加大對法律的宣傳教育，提高法律的懲罰和執(zhí)行力度

研究方法：

1、文獻資料法

根據(jù)研究內(nèi)容查找相關(guān)書籍，了解相關(guān)內(nèi)容，然后根據(jù)實際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題有針對性地進行文獻查閱，以解決存在的問題。

機械英語文獻綜述范文第9篇所謂抽樣設(shè)計，就是依據(jù)調(diào)查目的，在給定的人力、物力、財力等的.條件下，在從一定總體中抽取樣本資料以前，預先確定抽樣程序和方案，在保證所抽取的樣本有充分代表性的前提下，力求取得最經(jīng)濟、最有效的結(jié)果。

一、調(diào)查目的

1.調(diào)查當代大學生的實際消費與自身條件之間的聯(lián)系”及沖突；

2.調(diào)查當代大學生消費的合理規(guī)劃性、理性且成熟性；

3.調(diào)查當代大學生消費結(jié)構(gòu)和主要消費項目及消費心態(tài)及各人心目中理想的消費狀況。

二、調(diào)查范圍和內(nèi)容

1、目標總體和調(diào)查總體

目標總體指所有西安市的大學生。

調(diào)查總體為根據(jù)西安市的大學生實際情況設(shè)計形成的抽樣框。

2、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查人的消費結(jié)構(gòu)和消費理念兩大部分，問題大致包括：月消費額及消費項目、消費方式、購物態(tài)度和理念以及消費的自我滿意度等。

3．選擇調(diào)研方法

入室調(diào)查法

三、抽樣調(diào)查設(shè)計

第一步：確定抽樣方法

調(diào)查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結(jié)合的抽樣方法進行方案設(shè)計，調(diào)查的最小單元為大學生。決定調(diào)查的各個階段為學校、寢室、學生，在寢室利用隨機數(shù)表抽取學生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為△P=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：

n0=t2*P*Q/△P2≈22**(人)

根據(jù)以往的經(jīng)驗，估計回答的概率為a=90%，因此調(diào)整樣本量為：

n1=n0/a=400/≈445(人)

由于多階段抽樣的效率比簡單隨機抽樣的效率低，取設(shè)計效應deff=，則全市范圍內(nèi)應調(diào)查的樣本學生為：

n2=n0*deff=445*（人）

（注：設(shè)計效應為某個特定抽樣設(shè)計的估計量方差v(θ)與相同樣本量(不放回)簡單隨機抽樣的估計量方差vsrs(θ)之比。）

各階段的配置分別為：

初級單元：10個學校

二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室

三級單元：600個學生，每個寢室抽4名學生

第三步：抽樣過程以全西安市的在讀大學生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以西安市的每個高等院校為初級單元。按不等概（即每個初級單元被抽取概率不等，大單位被抽中的機率大）的PPS抽樣（抽取率與單位大小成比例的多階段抽樣，即按學校的人數(shù)確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。

第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據(jù)所有的寢室數(shù)除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數(shù)列表抽取4名學生（若寢室的人數(shù)不足，就從下一個寢室補充完整）。

四、抽樣調(diào)查結(jié)果。

機械英語文獻綜述范文第10篇開題報告填寫要求

畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告

1.文獻綜述：結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2500字以上的文獻綜述，文后應列出所查閱的文獻資料。軟件項目開發(fā)管理系統(tǒng)

B/S(瀏覽器/服務器)模式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。是WEB興起后的一種模式，WEB瀏覽器是客戶端最主要的應用軟件。這種模式統(tǒng)一了客戶端，將系統(tǒng)功能實現(xiàn)的核心部分集中到服務器上，簡化了系統(tǒng)的開發(fā)、維護和使用。三層結(jié)構(gòu)是把應用邏輯劃分為三個部分：第一層是用戶界面(UserInterface)，提供用戶與系統(tǒng)的友好交互。第二層是應用服務器，專司業(yè)務邏輯的實現(xiàn)。第三層是數(shù)據(jù)服務器，負責數(shù)據(jù)信息的存儲、訪問及其優(yōu)化?；谏鲜鰯?shù)據(jù)庫系統(tǒng)特點，軟件項目管理系統(tǒng)是在WINDOWS環(huán)境下，采用C/S模式，使用JAVA+SQLServer語言設(shè)計。其優(yōu)越性體現(xiàn)在：(1)非過程化語言SQL是高級的非過程化編程語言，允許用戶在高層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上工作。它不要求用戶指定對數(shù)據(jù)的存放方法，也不需要用戶了解具體的數(shù)據(jù)存放方式，所以具有完全不同底層結(jié)構(gòu)的不同數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，可以使用相同的SQL語言作為數(shù)據(jù)輸入與管理的接口SQL以記錄集合作為操作對象，所有SQL語句接受集合作為輸入，返回集合作為輸出，這種集合特性允許一條SQL語句的輸出作為另一條SQL語句的輸入，所以SQL語句可以嵌套，這使他具有極大的靈活性和強大的功能。SQL不要求用戶指定對數(shù)據(jù)的存放方法，這個特點使用戶更易注重于要得到的結(jié)果;所有SQL語句使用查詢優(yōu)化器，它是RDBMS的一部分，由它決定對指定數(shù)據(jù)存取的最快速度的手段，查詢優(yōu)化器知道存在什么索引，在哪兒使用索引合適，而用戶則從不需要知道表是否有索引、有什么類型的索引。(2)是所有關(guān)系數(shù)據(jù)庫的公共語言由于所有主要的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)都支持SQL語言，用戶可將使用SQL的技所有用SQL編寫的程序都是可能從一個RDBMS(關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng))轉(zhuǎn)到另一個，以移植的(3)統(tǒng)一的語言以前的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為上述各類操作提供單獨的語言，SQL將全部任務統(tǒng)而

一在一種語言中。SQL可用于所有用戶的DB活動模型，包括系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)庫管理員、應用程序員、決策支持系統(tǒng)人員及許多其它類型的終端用戶。。通過閱讀大量的文獻證明，建立在B/S或C/S模式下的數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)之上的軟件項目開發(fā)管理系統(tǒng)具有穩(wěn)定、高效、可靠的特點，同時擁有良好的可伸縮性，能夠充分適應未來系統(tǒng)的擴展需求，出色的可重用性則大大降低了構(gòu)建新系統(tǒng)的成本。

機械英語文獻綜述范文第11篇設(shè)計管理是通過組織運作的計劃過程。它是在戰(zhàn)略的高度上，對設(shè)計過程的各項活動貫注相應的設(shè)計理念，并進行相應的規(guī)劃與指導。

而作為本科教育最后一個階段的畢業(yè)設(shè)計是一次提高學生的綜合專業(yè)知識應用能力與實際解決問題能力的重要的實踐性、綜合性的教學環(huán)節(jié)，尤其對于工業(yè)設(shè)計專業(yè)來說，不但是對四年所學專業(yè)知識的總結(jié)與鞏固，更應該是一次提高學生創(chuàng)新能力與就業(yè)能力、實現(xiàn)學校教育與用人單位無縫對接的一個重要過程。若要使這樣的過程合理而順利的發(fā)生，設(shè)計管理是必不可少的。

1設(shè)計管理與工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

“設(shè)計管理”即界定設(shè)計問題與目標，尋找合適的設(shè)計師，整合、協(xié)調(diào)或溝通設(shè)計所需的資源，運用計劃、組織、監(jiān)督及控制等管理手段，尋求最合適的解決方法，并通過設(shè)計戰(zhàn)略、策略與設(shè)計活動的管理，在既定的預算內(nèi)及時有效地解決問題、實現(xiàn)預定目的。其實，我們可以用通俗的話來解釋工業(yè)設(shè)計專業(yè)中設(shè)計管理的定義：設(shè)計借鑒和利用管理學的理論和方法，以科學技術(shù)以及藝術(shù)手段去管理一群工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學生，善用合適的人、事、時、地、物等要素，以一定的資源發(fā)揮最高的設(shè)計能力，完成教師或企業(yè)交付的任務。

2工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀分析

近些年許多工業(yè)設(shè)計專業(yè)老師都感到所帶學生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量出現(xiàn)了整體下滑的跡象。從其參與者和完成過程來分析不難發(fā)現(xiàn)，雖然影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的因素很多，但主要被三個因素影響和制約著——學生、指導教師以及學院方面。

學生方面

部分學生基本功不扎實，不僅設(shè)計實踐能力較差，作品不規(guī)范，考慮不全面，而且論文寫作能力也完全跟不上，論文行文不流暢；少部分學生是對畢業(yè)設(shè)計認識不足，覺得只是大學期間最后一門課程，60分過關(guān)，因此設(shè)計過程缺乏主動性；還有相當一部分學生是設(shè)計時間不能保證，畢業(yè)設(shè)計時間正好和考研和求職的時間相沖突，導致學生投入精力不足。

教師方面

學院方面

雖然近些年一些高校在一定程度上加大了對畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費的投入，但仍然難以滿足擴招形勢下日益增長的學生需求。許多高校普遍存在著實習經(jīng)費不足、無實習基地、實驗設(shè)備簡陋、設(shè)計資料缺乏等問題，這些因素都影響了畢業(yè)設(shè)計最終的效果與質(zhì)量。

3設(shè)計管理對工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程的影響

設(shè)計管理的日?；顒油ǔＪ菄@以下四項基本任務來展開的:設(shè)計計劃、設(shè)計組織、設(shè)計監(jiān)督、設(shè)計控制。畢業(yè)設(shè)計的整個過程時間跨度長、程序復雜，每一個過程環(huán)節(jié)都會直接影響畢業(yè)設(shè)計的最終結(jié)果，因此加強畢業(yè)設(shè)計過程管理對確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量而言是非常重要的。

設(shè)計管理的設(shè)計計劃對畢業(yè)設(shè)計過程的影響

設(shè)計管理過程中的設(shè)計計劃就是為整個設(shè)計課題確定最終目標，擬定詳細的設(shè)計策略，選擇最為合適的設(shè)計過程，從而制定計劃安排，并預先在此領(lǐng)域內(nèi)確定未來行動的主要任務。其實這個過程在畢業(yè)設(shè)計前期的任務書與開題報告中就已體現(xiàn)出來。

在這個過程中學院是畢業(yè)設(shè)計整體計劃的安排制定者；而教師則需要在學院安排的大框架下，根據(jù)自己和所指導學生的實際情況為每個學生制定出詳細的畢業(yè)設(shè)計指導計劃與目標，并應該結(jié)合學院的要求擬定具體的設(shè)計項目的規(guī)范。學生看似是這些計劃的執(zhí)行者，但是也應該根據(jù)自身的情況，合理地分配好各階段的時間，必要時做靈活調(diào)整。如果沒有合理的設(shè)計計劃，有可能會出現(xiàn)決策有失誤、安排有沖突等情況，更有可能會出現(xiàn)到期未完成的情況。

設(shè)計管理的設(shè)計組織對畢業(yè)設(shè)計過程的影響

設(shè)計管理過程中的設(shè)計組織貫穿于整個畢業(yè)設(shè)計過程中,是根據(jù)已定計劃，為設(shè)計發(fā)展組織性的結(jié)構(gòu)，為項目確定行為主體并為設(shè)計資源進行合理配置。設(shè)計組織對于設(shè)計課題管理者而言,設(shè)計過程其實也就是組織過程。合理的設(shè)計組織能充分調(diào)動各種專業(yè)、各個部門的人，使其明確自身任務與責任，充分發(fā)揮自身的潛能，協(xié)調(diào)起來為共同的目標而努力。

在這個過程中，學院不僅要在人力——教師的師資配備上進行合理的搭配，還應該調(diào)動社會資源，利用產(chǎn)學研結(jié)合的便利條件，讓學生可以在各個設(shè)計階段、各個設(shè)計環(huán)節(jié)和各個設(shè)計領(lǐng)域的各個設(shè)計問題上都能得到專業(yè)化的到位指導。并且學院還應該在物力上根據(jù)有限的設(shè)備實驗室空間、經(jīng)費和其它輔助資源，進行合理的調(diào)配，從而提升工作的效率。

教師可以根據(jù)學生選題的不同情況：競賽題目、教師命題的產(chǎn)學研結(jié)合類的實際項目、實習單位的工作內(nèi)容相結(jié)合的題目等對學生進行合理分組，小組成員可以跨專業(yè)進行組合。由于課題選擇的是否恰當會直接關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計的成敗，題目過大，時間有限，學生難以完成；題目過小，做出的設(shè)計平淡且沒有深度，還會使學生對設(shè)計失去興趣，難以提高學生的設(shè)計能力和綜合應用能力。因此，選題時教師應該確保題目的科學合理性。我們可以采取以下措施來確保學生科學選題：（1）嚴格執(zhí)行開題答辯制度，嚴把選題和開題環(huán)節(jié)。杜絕重復選題或者后來更改選題的情況發(fā)生；（2）為充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，應該注重畢業(yè)設(shè)計題目與學生的興趣相結(jié)合，為學生提供自由發(fā)揮的空間；（3）學生在確定題目之前，指導教師應要求其做好充分選題調(diào)研，發(fā)掘消費者潛在需求，了解科學技術(shù)前沿，保證題目新穎并具有現(xiàn)實意義。

大團隊中學生是被組織的對象，小組中，學生即可以成為組織者。只有在小組中積極地充分發(fā)揮組織作用，才能培養(yǎng)自己的團隊精神，增強事業(yè)心和責任感，鍛煉獨立分析問題、解決問題的能力，有利于工作后及早進入工作角色。

設(shè)計管理的設(shè)計監(jiān)督對畢業(yè)設(shè)計過程的影響

設(shè)計管理過程中的設(shè)計監(jiān)督包含評價和督促兩個方面，包括界定、分析設(shè)計問題，評估設(shè)計資訊及評價研究方法。

這個過程中，不管是學院安排還是系部安排的專家檢查組都應該相互配合，各負其責對畢業(yè)設(shè)計進行高質(zhì)量的監(jiān)督與檢查，不光是督查畢業(yè)設(shè)計的進度，更要監(jiān)督教師對學生的指導與跟進，學生的工作情況，而不是簡單走走形式，最好在檢查后及時形成報告進行總結(jié)與評估，對教師與學生建立激勵機制。這樣也能一定程度上避免由于教師責任心不強或?qū)W生學習態(tài)度不端正而出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)的“趕進度”的現(xiàn)象。

學生則可以在小組中相互監(jiān)督，形成相互學習、相互鼓勵的良好氣氛。

設(shè)計管理的設(shè)計控制對畢業(yè)設(shè)計過程的影響

設(shè)計管理過程中的設(shè)計控制是以保證設(shè)計的結(jié)果符合人類社會的需要為目的，對設(shè)計的整個運作過程進行分析、處理、判斷、決策、修正的管理行為。

由于學院制定的政策和計劃并不能照顧到各個專業(yè)的特殊性，所以有可能在一些管理上會只停留在口號與文件上，這時系部應該根據(jù)自身的特殊情況做相應的調(diào)整并作及時的匯報。

從學生的選題到設(shè)計過程中的設(shè)計質(zhì)量、設(shè)計成本、設(shè)計進度的控制，教師和學生一起起到了絕對的控制作用，指導教師可以引導學生科學的選題，創(chuàng)新思維，從而杜絕了抄襲與模仿的現(xiàn)象發(fā)生，帶領(lǐng)學生一起本著“效益原則”、“合法原則”、“需求原則”設(shè)計出滿足現(xiàn)代消費者需求的好的產(chǎn)品。

當然在畢業(yè)設(shè)計的整個實踐過程中，這四個過程并不是孤立的四個部分，它們是相互制約，不可分割的。設(shè)計計劃最早被提出，但它的作用始終貫穿項目始終，并有可能隨課題進展的實際情況而作調(diào)整修改。設(shè)計組織為保證課題的一致性需具有一定的穩(wěn)定性。而設(shè)計監(jiān)督和設(shè)計控制從開題就應該開始同步，以保證不偏離既定的目標。

4結(jié)語

隨著社會對高等教育人才要求的不斷提高，只有在整個畢業(yè)設(shè)計過程中加強管理，提高教師素質(zhì)，重視指導方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，樹立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，才能提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，提高學生對社會的適應性，縮小高校教育與行業(yè)要求之間的差距，為社會輸出合格的應用型人才。

機械英語文獻綜述范文第12篇題目：關(guān)于雇兇^v^罪刑事責任的研究

一、論文選題的目的和意義

目的：希望通過對雇兇^v^罪刑事責任的研究促進司法界對于該類犯罪的關(guān)注，進而明確各個行為人的刑事責任，在司法判決中形成統(tǒng)一的規(guī)定。意義：將促進理論界和實踐中對于雇兇殺人這一特殊的犯罪形式的進一步的關(guān)注，減少該類犯罪司法過程中過多的死刑判決。

二、國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

雇兇殺人是一種復雜的犯罪現(xiàn)象，其中涉及人員眾多，關(guān)系復雜，對其刑事責任的認定面臨很大的困難，而且目前我國刑法及司法解釋并沒有對其作出明確規(guī)定，理論界對于雇兇^v^罪概念的界定、雇兇殺人中各個行為人的法律地位及其作用大小、雇主及被雇傭人的刑事責任程度等問題一直存在爭論，相應地，司法實踐中對于雇兇殺人案件的處罰要么過重，死刑適用過多，要么過輕，不足以震懾該類犯罪，因此，如何認定雇兇殺人案件中各個行為人的刑事責任大小及其分配，成為目前實務界與理論界共同面對的課題。目前理論界的討論大多集中在雇傭犯罪這一整體現(xiàn)象，鮮有學者專門針對雇兇殺人案件進行整體梳理。相信隨著《^v^刑法修正案》的頒布，理論界和實踐中對于雇兇殺人這一特殊犯罪形式將展開更進一步的關(guān)注的。

三、論文的主攻方向、主要內(nèi)容、研究方法及技術(shù)路線

本文主要是從雇兇殺人這一特殊的犯罪現(xiàn)象著手，主要通過對雇主、轉(zhuǎn)雇人、殺手的地位和作用進行分析，指出各個行為人在典型的雇兇^v^罪和非典型的雇兇^v^罪中的刑事責任承擔依據(jù)，對雇兇殺人案件中刑事責任承擔的一般原則進行展開論述，并著重針對雇兇^v^罪中犯罪未完成形態(tài)問題進行研究。再次，針對如何限制雇兇^v^罪中的死刑適用提出了自己的一些粗淺的構(gòu)想，主要有以下四點：(1)改善法官的死刑價值觀;(2)嚴格死刑適用的標準;(3)嚴格區(qū)分主犯和從犯;(4)通過擴大適用其他刑罰減少死刑的適用。

研究方法上，主要是通過分析大量國內(nèi)的雇兇殺人案件，研究各個案件中犯罪實行者承擔的刑事責任及最終判處的刑罰，通過分析各個案件的性質(zhì)及特點來

四、參考文獻：

1、王磊：《憲法的司法化》，法律出版社2000年6月，第1版;

2、蔡定劍：《監(jiān)督與司法公正》，中國社會科學出版社2004年2月，第1版;

3、宋冰主編：《程序、正義與現(xiàn)代化》，中國政法大學出版社，1998年版;

4、賀衛(wèi)方：《司法理念與與制度》，中國政法大學出版社，1998年版;

5、王利明：《司法改革研究》，法律出版社2001年1月，第1版;

6、龍宗智：《論人大對法院的個案監(jiān)督》，法律出版社2003年9月，第1版;

7、謝鵬程：《人大的個案監(jiān)督權(quán)如何定位》，《法學》1999年，第3期;

機械英語文獻綜述范文第13篇開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。分享了機械設(shè)計論文的開題報告，一起來看看吧！

1.設(shè)計（或研究）的依據(jù)與意義

十字軸是汽車萬向節(jié)上的重要零件，規(guī)格品種多，需求量大。目前，國內(nèi)大多采用開式模鍛和胎模鍛工藝生產(chǎn)，其工藝過程為：制坯→模鍛→切邊。生產(chǎn)的鍛件飛邊大，鍛件加工余量和尺寸公差大，因而材料利用率低；而且工藝環(huán)節(jié)多，鍛件質(zhì)量差，生產(chǎn)效率低。

相比之下，十字軸冷擠壓成形的具有以下優(yōu)點：

1、提高勞動生產(chǎn)率。用冷擠壓成形工藝代替切削加工制造機械零件，能使生產(chǎn)率大大提高。

2、制件可獲得理想的表面粗糙度和尺寸精度。冷擠壓十字軸類零件的精度可達ITg---IT8級，表面粗糙度可達RaO．2～1．6。因此，用冷擠壓成形的十字軸類零件一般很少再切削加工，只需在要求特別高之處進行精磨。

3、提高零件的力學性能。冷擠壓后金屬的冷加工硬化，以及在零件內(nèi)部形成合理的纖維流線分布，使零件的強度高于原材料的強度。

4、降低零件成本。冷擠壓成形是利用金屬的塑性變形制成所需形狀的零件，因而能大量減少切削加工，提高材料的利用率，從而使零件成本大大降低。

2.國內(nèi)外同類設(shè)計（或同類研究）的概況綜述

利用切削加工方法加工十字軸類零件，生產(chǎn)工序多，效率低，材料浪費嚴重，并且切削加工會破壞零件的金屬流線結(jié)構(gòu)。目前國內(nèi)大多采用熱模鍛方式成形十字軸類零件，加熱時產(chǎn)生氧化、脫碳等缺陷，必然會造成能源的浪費，并且后續(xù)的機加工不但浪費大量材料，產(chǎn)品的內(nèi)在和外觀質(zhì)量并不理想。

采用閉式無飛邊擠壓工藝生產(chǎn)十字軸，鍛件無飛邊，可顯著降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率：

（1）不僅能節(jié)省飛邊的金屬消耗，還能大大減小或消除敷料，可以節(jié)約材料30﹪；由于鍛件精化減少了切削加工量，電力消耗可降低30﹪；（2）鍛件質(zhì)量顯著提高，十字軸正交性好、組織致密、流線分布合理、纖維不被切斷，扭轉(zhuǎn)疲勞壽命指標平均提高2~3倍；（3）由于一次性擠壓成型，生產(chǎn)率提高25%.

數(shù)值模擬技術(shù)是CAE的關(guān)鍵技術(shù)。通過建立相應的數(shù)學模型，可以在昂貴費時的模具或附具制造之前，在計算機中對工藝的全過程進行分析，不僅可以通過圖形、數(shù)據(jù)等方法直觀地得到諸如溫度、應力、載荷等各種信息，而且可預測存在的缺陷；通過工藝參數(shù)對不同方案的對比中總結(jié)出規(guī)律，進而實現(xiàn)工藝的優(yōu)化。數(shù)值模擬技術(shù)在保證工件質(zhì)量、減少材料消耗、提高生產(chǎn)效率、縮短試制周期等方面顯示出無可比擬的優(yōu)越性。

目前，用于體積成形工藝模擬的商業(yè)軟件已有“Deform”、“Autoforge”等軟件打入中國市場。其中，DEFORM軟件是一套基于有限元的工藝仿真系統(tǒng)，用于分析金屬成形及其相關(guān)工業(yè)的各種成形工藝和熱處理工藝。DEFORM無需試模就能預測工業(yè)實際生產(chǎn)中的金屬流動情況，是降低成本，縮短研發(fā)周期高效而實用的工具。二十多年來的工業(yè)實踐清楚地證明了基于有限元法DEFORM有著卓越的準確性和穩(wěn)定性，模擬引擎在大金屬流動，行程載荷和產(chǎn)品缺陷預測等方面同實際生產(chǎn)相符保持著令人嘆為觀止的精度。

3.課題設(shè)計（或研究）的內(nèi)容

1）完成十字軸徑向擠壓工藝分析，完成模具總裝圖及零件圖設(shè)計。

2）建立十字軸徑向擠壓成形模具的三維模型。

3）十字軸徑向擠壓成形過程數(shù)值模擬。

4）相關(guān)英文資料翻譯。

4.設(shè)計（或研究）方法

1）完成十字軸徑向擠壓成形工藝分析，繪制模具總裝圖及零件圖。

2）建立十字軸徑向擠壓成形模具的三維模型。

3）完成十字軸徑向擠壓成形過程數(shù)值模擬。

4）查閱20篇以上與課題相關(guān)的文獻。

5）完成12000字的論文。

6）翻譯10000個以上英文印刷符號。

5.實施計劃

04-06周：文獻檢索，開題報告。

07-10周：進行工藝分析、繪制模具二維圖及模具三維模型設(shè)計。

11-13周：進行數(shù)值模擬。

14-16周：撰寫畢業(yè)論文。

17周：進行答辯。

機械英語文獻綜述范文第14篇觀察20xx上海國際車展，觀察整個汽車行業(yè)動態(tài)，新能源汽車慢慢由萌芽期進入成長期。新能源汽車的發(fā)展是機遇，也是挑戰(zhàn)，擁有科學的競爭戰(zhàn)略與策略才可不被淘汰，才可在競爭中獲得長久發(fā)展。

1我國發(fā)展新能源汽車的必要性

全球石油增產(chǎn)困難，我國石油需要大量進口

近日，據(jù)摩根士丹利發(fā)表的一份全球石油市場報告顯示全球石