Word文檔農(nóng)村結(jié)婚婚禮司儀主持詞??書輔導(dǎo)，輔導(dǎo)范圍為語文、數(shù)學(xué)、英語這三門科目。依據(jù)孩子們的簡(jiǎn)單狀況，我們實(shí)行小組輔導(dǎo)制，即：把孩子們按班級(jí)分組，同一個(gè)班級(jí)的分為一組，然后由我們隊(duì)員分別輔導(dǎo)，這樣提高了對(duì)孩子們輔導(dǎo)課程的效率和質(zhì)量。

(2)公開課：面對(duì)大多數(shù)輔導(dǎo)的孩子，開設(shè)心理輔導(dǎo)、健康學(xué)問、音樂學(xué)習(xí)、讀書溝通、百科學(xué)問這五門公開課，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)，拓寬視野，開發(fā)思維，把握更多課外學(xué)問。

(3)文娛體活動(dòng)：本次支教活動(dòng)除了課程輔導(dǎo)和公開課以外，還利用課余時(shí)間開展文娛體活動(dòng)，我們組織了鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)孩子們參與包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動(dòng)，增加孩子們身體素養(yǎng)，豐富他們的課外生活，關(guān)心他們健康成長(zhǎng)。

以上是我對(duì)本次愛心支教活動(dòng)的簡(jiǎn)潔介紹，通過本次支教活動(dòng)，不僅熬煉了隊(duì)員們自身的文化素養(yǎng)，而且增加了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，我認(rèn)為本次活動(dòng)的意義有以下兩個(gè)方面：

(1)通過我們?nèi)w隊(duì)員的努力，給孩子們帶去學(xué)問和歡樂。短短七天，孩子們和我們隊(duì)員建立了深厚的友情，相親相愛一家人，我們也被他們的天真無邪和歡聲笑語所感染，所打動(dòng)。孩子們?cè)谖覀冞@里了解到大山外面的世界，增加了他們的求知欲和上進(jìn)心，而我們也感動(dòng)于他們的淳樸和善。

(2)我們隊(duì)員在支教過程中，重新學(xué)習(xí)和鞏固了基礎(chǔ)學(xué)問，這也是對(duì)隊(duì)員們文化素養(yǎng)的一次考驗(yàn)和熬煉，讓隊(duì)員們重新檢驗(yàn)自己，熟悉自己，提高自己;我們參與支教，也成為了一名“老師”，這不僅增加了我們的責(zé)任感，熬煉了力量，包括與孩子的溝通力量、與家長(zhǎng)的溝通力量、傳達(dá)學(xué)問力量、講解力量和語言表達(dá)力量等，而且讓我們切身體會(huì)到“老師“這個(gè)職業(yè)的不易和宏大，深刻理解了“師者，傳道授惑解業(yè)也”這句千古名言，更加珍惜我們和自己老師的師生情意，

通過本次支教活動(dòng)，我們整個(gè)支教隊(duì)都受益匪淺，但我們的支教活動(dòng)不行避開地存在一些問題。

(1)課程輔導(dǎo)方面：由于孩子們進(jìn)入輔導(dǎo)班的時(shí)間不同，導(dǎo)致同一班級(jí)的進(jìn)度不同，這就需要不同的隊(duì)員來輔導(dǎo)，使得輔導(dǎo)的隊(duì)員有時(shí)消失人手不足的狀況，影響孩子們的學(xué)習(xí)，要解決之一問題，需要在前期做好宣揚(yáng)工作，盡量統(tǒng)一孩子們參與輔導(dǎo)班的時(shí)間和進(jìn)度。

(2)公開課方面：下鄉(xiāng)之前預(yù)備公開課的時(shí)候力求面對(duì)全部孩子，但是在隊(duì)員講授公開課的時(shí)候，我們發(fā)覺并不是每一堂我們細(xì)心預(yù)備的公開課都能吸引孩子，所以以后的支教活動(dòng)中我們應(yīng)當(dāng)保留全部孩子都能參加進(jìn)來的公開課，比如：音樂課，百科學(xué)問，心理輔導(dǎo)等。

(3)除了輔導(dǎo)內(nèi)容以外，我們的輔導(dǎo)方式也存在一些問題。由于我們事先沒有孩子們的教材，無法進(jìn)行備課，所以輔導(dǎo)都是即興進(jìn)行的，這樣難免在輔導(dǎo)過程中消失失誤而耽擱時(shí)間;另外，隊(duì)員除了支教，還有做飯、維持紀(jì)律等工作，所以不能保證每個(gè)隊(duì)員在7天里輔導(dǎo)一個(gè)或幾個(gè)同一班級(jí)的孩子，一個(gè)孩子會(huì)面臨幾個(gè)“老師”的狀況，這樣不利于孩子對(duì)學(xué)問的把握。

雖然我們的支教存在一些問題，整個(gè)過程或許沒有那么完善，但我們每個(gè)隊(duì)員在整個(gè)支教過程中都仔細(xì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力，為我們這次活動(dòng)奉獻(xiàn)巨大，使得支教活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行并圓滿結(jié)束。信任我們的努力會(huì)不斷解決這些問題，信任我們的隊(duì)員會(huì)越來越成熟，信任我們沒有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教!

高中生野炊社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3）小雨淅淅瀝瀝的下了一整個(gè)晚上但一點(diǎn)也沒有澆熄我們當(dāng)上老山野炊的熱忱。早晨我們迎著朝陽向前進(jìn)發(fā)。涼涼的空氣摻合著泥土的芳香向我們撲面而來。路途遙遠(yuǎn)而泥濘。泥土被昨夜的雨水混合而變得粘稠而渾濁。即便這樣，全班同學(xué)沒有一個(gè)埋怨，相互扶持，一路上談笑風(fēng)生，路途也就沒那么遙遠(yuǎn)困難了。一路上都能聽到負(fù)責(zé)平安的李豐宇，徐金杰，呂媛媛等同學(xué)對(duì)同學(xué)們的友情提示，時(shí)刻留意平安。

最終到達(dá)目的地，這里山清水秀，風(fēng)景無限好，山腳下的食堂工作人員早已為我們預(yù)備好了鍋和柴火，等會(huì)要我們自己一展身手，自己生火做飯。想想不禁有點(diǎn)感動(dòng)和期盼。

同學(xué)們?nèi)窨倓?dòng)員，有的挑戰(zhàn)自我連續(xù)爬山，有的則留在山下幫忙生活做飯。一派繁忙景象。

很幸運(yùn)的是我們班的湯味道更加鮮美，食材更加豐富，這都要?dú)w功于我們的金昱帆同學(xué)，他不辭幸苦一路背著五十斤重的背包，原來里面裝的都是給同學(xué)們加餐的食材。他那沉甸甸的背包里背著的不僅僅是食材，更是他對(duì)二班的愛和野炊的滿心期盼。他的背包就像哆啦a夢(mèng)的口袋，各種食材和工具應(yīng)有盡有，吸引了很多班級(jí)的目光，真的是羨煞旁人??！從一來到這里，金昱帆就沒有停止勞碌，始終跑前跑后，為同學(xué)們供應(yīng)了一頓飽足的午飯。

當(dāng)揭開鍋蓋的那一刻，香氣撲鼻而來，一一給同學(xué)們盛上一碗熱騰騰的湯，都吃得心滿足足。

湖邊的風(fēng)吹的我們瑟瑟顫抖，寒意肆起，但在喝到湯的那一刻，整個(gè)世界和內(nèi)心都暖了起來。

全班同學(xué)圍繞在鍋旁，一起喝著熱湯，吃著花卷、泡面，熱氣騰騰，幸福滿滿。

2

通過大半天的老山之旅，找到了三十一公里的感覺，疲乏的雙腳，愉悅的身心絲毫不亞于當(dāng)前。

當(dāng)我們到達(dá)老山的時(shí)候，便開頭了興奮的登山之旅，一路坎坷的山路和下了一天的雨濕了的泥，使地面變得很滑，不易前行。但是憑借著我們班一起前行，同心協(xié)力，雖然沒有一起走，分了兩波上了山頂，但我們的心都是連在一起的，一起制服這一座大山。

之后就開頭了期盼已久的野炊，香噴噴的味道早已從鍋中溢出，雖然是露天的，還飄著微微的小雨，但是吃進(jìn)去的味道卻別有一番風(fēng)味。

回來時(shí)，盡管疲乏不堪，但有著一臉的笑容和路上響亮的歌聲。

高中生暑期農(nóng)村調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（4）走農(nóng)戶，話農(nóng)村，關(guān)懷農(nóng)夫事

求成長(zhǎng)，促勝利，奠定成才觀

話說昨日前八個(gè)班級(jí)到農(nóng)大果園揮汗，可憐這些班級(jí)女多男少，連班主任也多半是女老師。沒有埋怨，沒有推諉，沒有自憐，大家英勇地拿起鋤鍬，走進(jìn)自己班級(jí)的“責(zé)任田”。男孩子自然是有非常的力氣使出十二分，女孩子們也收起嬌弱，發(fā)起狠來干，不愿叫人譏笑了去。

昨天的成果有目共睹，且按下休提。今日后七個(gè)班級(jí)又奔赴另一片果園除草翻地，自然不愿做那落后的人。14班勞力少，領(lǐng)到的地塊卻跟別的班一樣多。孩子們胸懷寬廣，視若等閑，中午吃過飯就下地去了，寧可犧牲休息時(shí)間也不想合理化地推卸責(zé)任。同樣的結(jié)果未必是相同的付出，既然無法避開不公正，與其怨嘆，不如先把自己變得更強(qiáng)大。

“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，各位看官，休要懷疑詩未引全，實(shí)是半首足以道出今日一到八班同學(xué)實(shí)踐任務(wù)及路中所見。在基地動(dòng)身之前，基地老師宣布今日一到八班上午主要任務(wù)是到五里村進(jìn)行農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)狀調(diào)查，話音甫落，大家愛好大漲?；诙嗄觊啔v，基地老師正不厭其煩告知同學(xué)應(yīng)留意事項(xiàng)，而同學(xué)們卻已按捺不住躍躍欲試了，于是急吼吼似風(fēng)卷起，呼啦啦如水泄地，一眾人等隨旌旗而出東門，走河堤，轉(zhuǎn)小路，直奔農(nóng)村調(diào)查地點(diǎn)。

一路上說不得盡是桑肥樟綠，花紅鳥鳴。進(jìn)得村來，只見小河曲折，兩岸夾樹，綠柳照水，水杉參天，屋舍儼然，雞鳴犬吠。河邊小路寂寂，時(shí)有村民路過，步履輕緩，怡然得意。一見此景，同學(xué)們也不禁放緩腳步。走進(jìn)農(nóng)家，一聲聲“阿姨”、“伯伯”此起彼伏，笑臉問候，熱忱幫忙，雖或越幫越忙，但是真情可嘉。學(xué)校生老婆婆竟然也能拉起家常，幾家農(nóng)戶走完，同學(xué)們也基本完成了各自課題的素材收集。于是在老鄉(xiāng)家中吃了一頓真正意義的“農(nóng)家菜”，雖非珍饈玉饌，卻是地道時(shí)鮮，別是一番好味道。食罷，揮手告辭，已是下午一點(diǎn)。滿載著收獲--物質(zhì)與精神的--回到基地，略事休息，就又開頭新的活動(dòng)，參觀王荷波烈士紀(jì)念館和天地生展覽館。

最終等到了感動(dòng)人心的拔河決賽，最特殊的莫過于老師們組隊(duì)進(jìn)行的巔峰對(duì)決?；氐娜坷蠋熀头中５綀?chǎng)的全部老師集中到一起，混編成兩組角力，校長(zhǎng)主任悉數(shù)登場(chǎng)。此時(shí)此刻，沒有職務(wù)差別，沒有老師的威武，大家都是選手。全場(chǎng)都沸騰了，同學(xué)們把場(chǎng)地圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，界繩形同虛設(shè)。外圍的同學(xué)急得處處鉆，奈何銅墻鐵壁似的人墻，只好跳腳伸頸，有的人甚至交換著騎到脖子上看。裁判由同學(xué)充當(dāng)，規(guī)章由同學(xué)制定，只要公正，何時(shí)吹哨悉聽尊便。一聲哨響，一片鼓噪，兩邊都是熟識(shí)的師長(zhǎng)，加油時(shí)生怕遺漏任何一個(gè)，雖然有些自相沖突，倒不失真情動(dòng)人。老師們也傾情竭力奉上了幾局膠著到讓人窒息的對(duì)決，不要說幾個(gè)瘦弱的女老師拔完幾乎站