（TheoryofAutomobile）一、程概況程學 ：3.0學 ：48學時其中：講授學時40，實驗學時8，上機學時0）先修課程：機械制圖，工程力學，電工電子技術，機械設計基礎，汽車構造等。適用專業(yè)：車輛工程建議教材：《汽車運用工程》，許洪國，人民交通出版社，2017年?！镀嚴碚摗罚嘀旧?，機械工業(yè)出版社，2018.06。課程歸口：汽車工程學院二、課程目標目標1.能夠了解汽車動力性、燃油經(jīng)濟性、制動性、操作穩(wěn)定性、平順性和舒適性的評價指標。目標2.能夠掌握汽車的運動學原理，汽車各種性能的評價方法，各評價指標的計算方法和影響因素。目標3.能夠掌握汽車的建模方法，并能夠運用恰當?shù)挠嬎銠C軟件進行仿真運算解決實際問題。目標4.能夠理解綜合分析汽車各個零部件和總成對汽車性能影響的能力，理解汽車作為一個多系統(tǒng)協(xié)調控制多自由度的運動體各性能間的相互聯(lián)系。目標5.能夠將汽車構造與原理課程涉及的基本概念、原理和方法應用于車輛工畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5畢業(yè)要求1-2√畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5畢業(yè)要求1-2√√√畢業(yè)要求2-1√√畢業(yè)要求3-1√畢業(yè)要求4-3√√√畢業(yè)要求5-1√畢業(yè)要求5-3√√三、課程內容及要求序號教學內容思政元素預期學習成果教學學時教學方式支撐課程目標1汽車的動力性指標。汽車的驅動力—行駛阻力平衡圖與動力特性圖。著條件與汽車的附著率。汽車的功率平衡講述我國汽車理論的建立過程，明確科學無國界，但是科學家是有祖國的人。了解汽車行駛的理解汽車動力性掌握汽車驅動力和汽車行駛阻力的計行駛阻力平衡圖與動握汽車動力性試驗的方法。8講授/案例1232汽車的燃油經(jīng)濟性（1）汽車燃油經(jīng)濟性的評價指標。通過講述我國的各項節(jié)能法規(guī)制定的時間了解汽車燃油經(jīng)理解燃油經(jīng)濟性5講授/案例/12250250影響汽車燃油經(jīng)濟性的因素。和背景，說明我國在抑制全球氣候變暖過程中的努力和的評價指標。（3）掌握影響燃油經(jīng)濟性的因素和測定汽車燃油經(jīng)濟性的試驗實驗目標3貢獻。方法。3汽車動力裝置參數(shù)的選定選擇。選擇。選擇。與各檔傳動比的選擇。通過分析不同變速器，明確我國目前汽車關鍵總成零部件的發(fā)展瓶頸，啟發(fā)學生創(chuàng)新報國的熱情。了解檔位數(shù)的確定及各擋傳動比選擇理解影響汽車動力性裝置參數(shù)選取的掌握發(fā)動機最大3講授/案例/45（1）了解制動距離的車制動防抱死裝置的4汽車的制動性指標。受力。前、后制動器制動力的比例關系。理解制動性的評側滑和轉向能力喪失的概念及相互關系。掌握制動時車輪受力分析方法；掌握曲線、線、r線組、線組、同步附著系數(shù)、9講授/例/實驗124利用附著系數(shù)、制動效率的概念；掌握制動效率的計算方法。汽車操縱穩(wěn)定性（1）汽車操縱穩(wěn)定性的基本概念和坐（1）了解汽車操縱穩(wěn)剛性汽車準靜態(tài)側翻5標系定義。性。線性二自由度汽車模型對前輪角的原理；了解汽車操縱穩(wěn)定的試驗方法。（2）理解操縱穩(wěn)定的車模型對前輪角階躍6講授/案例/1235輸入的響應。（4）汽車操縱穩(wěn)定性與懸架的關系。輸入下的穩(wěn)態(tài)響應（3）掌握輪胎的側偏特性；掌握汽車的結構PAGEPAGE253（5）剛性汽車的準靜態(tài)側翻參數(shù)對轉向特性的影響。6汽車的平順性反應和平順性的評價。了解路面不平度理解汽車平順性量系統(tǒng)對路面隨機輸掌握汽車振動系質量系統(tǒng)的自由振動雙質量振動系統(tǒng)的運動方程。6講授/例/實驗1247汽車的通過性（1）汽車通過性評價指標及幾何參數(shù)。（1）了解汽車支持通過性的評價指標和通過性幾何參數(shù)。3講授/案例/12四、課內實驗（實踐）序號實驗項目名稱實驗內容及要求學時類型備注1.汽車動力性實驗之滑行試驗通過本試驗的學習，計算汽車滑行距離、滑行時間，掌握汽車滑行試驗數(shù)據(jù)的采集和處理方法。23-1、4-3綜合性必做1汽車燃油經(jīng)濟性實驗通過本試驗的學習，了解汽車加速性能的評價指標和試驗方法，掌握汽車加速試驗數(shù)據(jù)的采集和處理方法。23-1、4-3綜合性必做2汽車制動性試驗制動距離、平均減速度等的計算方法。23-1、4-3綜合性必做3汽車平順性試驗通過本實驗的學習，了解汽車平順性的評價標準和檢測指標，掌握振動頻率測量的基本方法和儀器。23-1、4-3綜合性必做五、課程實施（一）以課堂教學為主。以課上討論培養(yǎng)學生認識問題和解決問題的能力。（二教學創(chuàng)新。（三和創(chuàng)新意識。（四）主要教學環(huán)節(jié)質量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質量要求1備課2講授3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：教師批改和講評作業(yè)要求如下：4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試。考試采取教考分離，監(jiān)考由學院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢?/31/31/30.6。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)考核等，期末考試采用閉卷方式。（二）課程總評成績=平時成績×35%+實驗成績×15%+期末考試成績×50%。具體內容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則平時成績日常出勤課堂表現(xiàn)5%日常出勤、課堂表現(xiàn)均按百分制評分，以日常出勤為基本評分標準，因大課堂教學，學生人數(shù)眾多，課堂表現(xiàn)不能每位同學面面俱到，故將課堂表現(xiàn)酌情附加到日常出勤當中，總評后折算成5%計入課程總成績。1-2課外作業(yè)20%4~520~30折算成20%計入課程總成績。2-13-14-35-1、5-3課堂測驗10%2~31~210%計入課程總成績。2-1、3-1實驗成績實驗操作和報告成績20%3-14-35-15-3期末考試成績期末考試卷面成績30%試卷題型包括填空題、選擇題、簡答題、數(shù)據(jù)分析計算題和綜合應用題等，以卷面成績的50%計入課程總成績。1-2、2-1線上慕課成績15%利用慕課平臺進行課堂內容的補充和拓展，主要考察學生的學習情況、線上測驗等。1-2、2-1（三每個課程目標達成度計算方法如下：課程目標i達成度平時成績Ai期末成績Bi100AiBi式中：Ai=平時成績占總評成績的權重×課程目標i在平時成績中的權重，Bi=期末成績成績占總評成績的權重×課程目標i在實驗成績中的權重，七、有關說明（一）持續(xù)改進確保相應畢業(yè)要求指標點達成。（二）參考書