湖北省十堰市鄖陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文4月月考試卷考生注意：1.

本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.

請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上?？忌彰篲___________________一、積累與運(yùn)用（25分）1.

下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.分歧（qí）癱瘓（tānhuàn）匿笑（nì）菡萏（hàndàn）B.憔悴（qiáocuì）訣別（jué）確鑿（zuó）尷尬（gāngà）C.徘徊（páihuí）攲斜（qī）霎時(shí)（chà）蔭蔽（yìnbì）D.絮叨（xùdāo）怦怦（pīng）姊妹（zǐ）尊君在不（fǒu）2.

下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.央求央告陰蔽不可抗拒B.仗義拆散花瑞各得其所C.熬過粼粼覆蓋喜出忘外D.蹲下魚塘分岐水波粼粼3.

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.他小心翼翼地走在洪水漫過的橋梁上。B.當(dāng)他把事情的前因后果給我講了以后，我恍然大悟。C.他刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同學(xué)認(rèn)真效尤。D.大家都對(duì)這位想象中文壇泰斗的形象頷首低眉，敬重有加。4.

下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱??！C.自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待。5.

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，表現(xiàn)了一家人之間互敬互愛的真摯感情。B.《秋天的懷念》作者是史鐵生，當(dāng)代作家。代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。C.《金色花》的作者是泰戈?duì)枺《任膶W(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D.《荷葉·母親》的作者是冰心，原名謝婉瑩，其作品主要歌頌?zāi)笎?、童真和自然?.

古詩(shī)文默寫。（7分）（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（3）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（4），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）王灣的《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩(shī)句是：，。（6）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：，。7.

名著閱讀。（3分）《朝花夕拾》原名《__________》，是魯迅先生的一部回憶性________集。其中《________》一文，批判了封建孝道的虛偽和殘酷。二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（15分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。8.

解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）陳太丘與友期行期：__________（2）太丘舍去去：__________（3）尊君在不不：__________（4）元方入門不顧顧：__________9.

翻譯下列句子。（4分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。

（2）日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

10.

友人“下車引之”的用意是什么？（3分）

11.

從元方的言行中，你得到了哪些啟示？（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成12-15題。（15分）秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……12.

文中“母親”一再勸“我”到北?？椿?，其用意是什么？（4分）

13.

文中第①段和第③段兩次寫到“我”的暴怒無常，有什么作用？（4分）

14.

結(jié)合上下文，從人物描寫的角度分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

（2）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。

15.

文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話”，你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成16-19題。（15分）父親的肩頭一片雪白①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校?？剂说谝唬瑑H給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了……”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？再說，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的……不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場(chǎng)上。⑥鈴聲響過后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話，校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長(zhǎng)的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……⑦父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……⑧一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長(zhǎng)正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。⑨我說：這是我的——父親！熱烈的掌聲響起……⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……16.

通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括出“我”的心理變化過程。（3分）孤獨(dú)恐懼→__________→自卑矛盾→__________17.

分析文中（A）（B）兩處加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）（A）父親的笑容一下子凝固了。

（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。

18.

聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析小說中父親這一人物形象。（4分）

19.

這篇小說意蘊(yùn)豐富，引人深思，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。（4分）

三、寫作（50分）20.

按要求作文。在那個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光熾熱地灑在大地上，仿佛要將一切都烤化。我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比煩悶?？荚嚨氖Ю?、父母的期望、老師的教誨，像一座座大山壓得我喘不過氣來。路邊的稻田里，農(nóng)民們正在辛勤地勞作。他們彎著腰，汗水濕透了衣衫，但手中的動(dòng)作卻沒有絲毫停歇。一位老者看到我，直起身子，微笑著對(duì)我說：“孩子，人生就像這片稻田，有時(shí)候需要經(jīng)歷風(fēng)雨，有時(shí)候需要忍受驕陽(yáng)，但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)迎來豐收的時(shí)刻?！彼脑捜缤娜绽锏囊豢|清風(fēng)，拂去了我心頭的陰霾。我望著那片稻田，若有所思。題目：《那一刻，我明白了》要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇500字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。答案一、積累與運(yùn)用1.

A2.

B3.

C4.

C5.

D6.

（1）影入平羌江水流（2）遙憐故園菊（3）一夜征人盡望鄉(xiāng)（4）岐王宅里尋常見（5）海日生殘夜，江春入舊年（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆7.

《舊事重提》散文《二十四孝圖》二、閱讀理解（一）8.（1）約定（2）離開（3）同“否”（4）回頭看9.（1）真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。（2）正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。10.友人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，想要向元方道歉。11.示例：我們要做講誠(chéng)信、懂禮貌的人；面對(duì)他人的錯(cuò)誤，我們要據(jù)理力爭(zhēng)；我們要學(xué)會(huì)寬容他人。（二）12.①讓“我”散心，緩解“我”的暴躁情緒。②鼓勵(lì)“我”重新燃起生活的希望。13.①表現(xiàn)“我”雙腿癱瘓后的痛苦和絕望。②為下文母親的關(guān)懷和鼓勵(lì)做鋪墊，突出母親的愛和堅(jiān)韌。14.（1）“悄悄地”“偷偷地”寫出母親十分體諒兒子的痛苦心情，不想驚擾兒子，表現(xiàn)了母親的細(xì)心和慈愛。（2）“憔悴”寫出母親因照顧“我”而身體不好，“央求”表現(xiàn)出母親渴望“我”答應(yīng)去看花的急切心情。15.文中的“我”懂了。結(jié)尾描寫“我”和妹妹去北?？淳栈?，各色菊花在秋風(fēng)中開得爛漫，表明“我”已經(jīng)像母親期待的那樣，不再消沉，積極面對(duì)生活，懂得了母親的良苦用心，要和妹妹好好兒活。（三）16.興奮不已驚喜激動(dòng)17.（A）“凝固”一詞形象地寫出了父親聽到“我”不讓他去參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)笑容突然消失的樣子，表現(xiàn)了父親的失望。（B）“塞”“咬咬牙”“沖”等詞語(yǔ)生動(dòng)地表現(xiàn)了“