2021-2022人教版八下物理測試卷八年級下冊物理期末測試學校：__________姓名：__________班級：__________考號：__________一、單選題1．爸爸領著小梅玩蹺蹺板。下圖中，最有可能讓蹺蹺板在水平方向上保持平衡的是（）A． B． C． D．2．將一塊-12℃的冰塊放到盛有0℃水的杯中，室內(nèi)氣溫與水相同，經(jīng)過一段時間后，冰塊仍然漂浮在水面上，這時（）A．冰塊的體積比原來的大，杯中水面比原來高B．冰塊的體積比原來的小，杯中水面與原來一樣高C．冰塊的體積比原來的大，杯中水溫比原來低D．冰塊的體積比原來的大，杯中水溫與原來一樣高3．一金屬塊用細繩栓好后，浸入水中。當靜止在圖（a）、（b）、（c）所示的位置時，金屬上所受細繩的拉力分別為F1、F2和F3，則三個力的大小關(guān)系為（）A．F1>F2>F3 B．F1=F2=F3C．F1<F2<F3 D．F1<F2=F34．某中學生騎著自行車在水平路面上行駛，下列說法中正確的是（）A．自行車加速前進時，它的慣性變大B．騎車人相對于自行車是運動的C．自行車勻速轉(zhuǎn)彎時，它的運動狀態(tài)不變D．自行車剎車時，閘皮與車圈之間的摩擦是滑動摩擦5．如圖所示，打彈弓是很多男孩子年幼時的游戲，下列情景中關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是（）A．瞄準時，手的拉力把橡皮筋拉長 B．松手后，橡皮筋的彈力把石塊射出C．飛行中，重力讓石塊劃出一道弧線 D．中靶時，靶把石塊彈開二、多選題1．將甲、乙兩個完全相同的杯子放在電子秤上，杯子內(nèi)裝有密度不同的鹽水，在兩個杯子中分別放入質(zhì)量相等的壞雞蛋A和好雞蛋B，靜止時的狀態(tài)如圖所示，兩個容器底部受到的鹽水壓力剛好相等，已知雞蛋A的體積大于雞蛋B的體積，下列說法正確的是（）A．雞蛋A和雞蛋B排開鹽水的質(zhì)量相等B．甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度C．放入雞蛋靜止后，甲杯下方電子秤的示數(shù)等于乙杯下方電子秤的示數(shù)D．取出雞蛋A，將雞蛋B放入甲杯，靜止后杯中鹽水對杯底的壓強與甲圖時比變大了2．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．力是物體對物體的作用B．受力物體同時也是施力物體C．只有接觸的物體才有可能有力的作用D．力能改變物體的運動狀態(tài)三、填空題1．在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中，老師用壓強計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗。比較實驗（a）、（b）可知液體壓強與液體的_____有關(guān)；比較實驗（b）、（c）可知液體壓強與液體的_____有關(guān)。2．周末，小壯跟媽媽去超市購物，小壯用15N的水平推力恰能使購物車勻速前進，此時購物車所受的摩擦力為________N；行進中小壯突然發(fā)現(xiàn)前方有一小孩正在走道上玩耍，于是小壯迅速用20N的力向后拉購物車，這一瞬間購物車所受的合力為________N。3．5月29日，天舟二號貨運飛船發(fā)射任務取得圓滿成功，天舟二號攜帶6t多生活物資、設備和推進劑等，這些物資到達空間站后質(zhì)量_______（選填“變”或“不變”）；火箭在加速上升過程中，所受推力的施力物體是________（選填“地面”“火箭”或“燃氣”），火箭速度變化說明力可以改變物體的________。四、實驗題1．圖甲是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球A從斜面上不同的高度由靜止釋放，碰到同一木塊B上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止釋放，在粗糙程度不同的水平面上運動。（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與___________的關(guān)系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受___________的關(guān)系；（2）甲實驗中讓鋼球從高為h的斜面由靜止釋放碰上水平面上靜止的木塊B，如圖甲所示。實驗時通過觀察_______來判斷鋼球動能的大小。若斜面光滑，鋼球從靜止?jié)L到斜面底端的過程中，鋼球的機械能________（選填“守恒”或“不守恒”），甲實驗將___________（選填“能”或“不能”）達到探究目的；（3）乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的水平面上運動距離的遠近推理得出運動的物體如果___________，將永遠做勻速直線運動。2．為探究影響動能大小的決定因素，實驗小組設計了如圖甲所示的裝置。將鋼球從某高度由靜止釋放，擺到豎直位置剛好撞擊到水平木板上的木塊，將木塊推動一段距離。結(jié)合對影響動能大小的因素的猜想。小組做了兩組對比實驗：（1）鋼球的動能是由______能轉(zhuǎn)化而來的。（2）讓同一鋼球從不同高度由靜止釋放，目的是使鋼球擺到______（選填“B”或“C”）點時速度不同，比較木塊被撞擊后移動的距離。（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度由靜止擺下，記錄數(shù)據(jù)如表，探究的是動能與______的關(guān)系。若在這組實驗中的某一次，木塊被撞后滑出木板需要重做，甲同學建議換用粗糙程度相同的但是更長的木板，乙同學建議換摩擦更大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用______（選“甲”、“乙”或“丙”）同學的建議。次數(shù)鋼球質(zhì)量m/g鋼球下擺高度h/cm木塊滑行距離s/cm1202010240202936020？（4）實驗完成后，各小組間對實驗的方法和設計的可行性進行了交流：①該實驗沒有用到的實驗方法是______（選填序號）A．控制變量法B．轉(zhuǎn)換法C．類比法②若換用如圖乙所示的裝置做該實驗，只可以用來探究動能大小和______的關(guān)系。③用如圖乙所示的裝置除了可完成②中的實驗探究，還可用來探究彈性勢能與______的關(guān)系，實驗中鋼球___（選填“能”、“不能”）去除。五、計算題1．一輛自重是5.0×104N的卡車，裝著7t貨物，行駛到一座立有限重標志（如圖所示）的橋前，請判斷這輛卡車能否安全過橋（g取10N/kg）？2．一個載有重物的氣球總重力為，在空氣中受到的浮力時，勻速豎直向上運動，此時受到的阻力為。求：氣球受到的重力多大？六、作圖題1．請畫出在圖中放在斜面上靜止的物體所受摩擦力和其對斜面壓力的示意圖。（____）2．踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動一段距離才停止下來，請作出向右滾動的足球所受摩擦力的示意圖。（_______）【參考答案】一、單選題1．B2．D3．C4．D5．A二、多選題1．AC2．ABD三、填空題1．密度深度2．15353．不變?nèi)細膺\動狀態(tài)