Unit4AmazingartDevelopingideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4AmazingartDevelopingideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊課程基本信息1.課程名稱：高中英語外研版必修第三冊Unit4AmazingartDevelopingideas

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2023年9月20日星期三上午第二節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《Unit4AmazingartDevelopingideas》旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，如artforms,culturaldifferences,influence,appreciation等，進行有效的聽說讀寫活動，提高語言運用能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解不同國家的藝術(shù)形式和文化差異，增強對多元文化的理解和尊重，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過分析藝術(shù)家和藝術(shù)作品，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

本節(jié)課將圍繞這些核心素養(yǎng)目標(biāo)進行設(shè)計和實施，以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠全面提高英語能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和句型：學(xué)生需要掌握本節(jié)課所涉及的詞匯和句型，如artforms,culturaldifferences,influence,appreciation等。

2.文化差異的理解：學(xué)生需要了解不同國家的藝術(shù)形式和文化差異，增強對多元文化的理解和尊重。

3.藝術(shù)品的分析：學(xué)生需要通過分析藝術(shù)家和藝術(shù)作品，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

難點：

1.詞匯和句型的運用：學(xué)生可能對如何正確運用所學(xué)詞匯和句型進行有效聽說讀寫活動感到困難。

2.文化差異的理解：學(xué)生可能對如何理解和尊重多元文化感到困惑。

3.藝術(shù)品的分析：學(xué)生可能對如何分析和理解藝術(shù)作品感到困惑。

解決辦法：

1.詞匯和句型：通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握和運用詞匯和句型。

2.文化差異的理解：通過介紹不同國家的藝術(shù)形式和文化差異，增強學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.藝術(shù)品的分析：通過分析藝術(shù)家和藝術(shù)作品，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語外研版必修第三冊Unit4AmazingartDevelopingideas》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括不同國家的藝術(shù)形式和文化差異的圖片、藝術(shù)家和藝術(shù)作品的介紹視頻等。

3.實驗器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備藝術(shù)作品的欣賞和分析所需的器材，如放大鏡、藝術(shù)作品介紹手冊等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行藝術(shù)作品的欣賞和分析，同時設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生在觀察藝術(shù)作品時能夠更好地了解其細節(jié)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線藝術(shù)博物館、藝術(shù)家介紹網(wǎng)站等，以便學(xué)生在課后能夠進一步了解和學(xué)習(xí)藝術(shù)知識。

6.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，將學(xué)生分成若干小組，以便在小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)和討論。

7.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識。

8.教學(xué)設(shè)計：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目標(biāo)，制定詳細的教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)步驟、教學(xué)活動和教學(xué)評價等，以確保教學(xué)過程的順利進行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：介紹本節(jié)課的核心概念，使學(xué)生了解并掌握基本理論。

2.案例分析：通過分析具體的案例，讓學(xué)生了解理論在實際中的應(yīng)用，加深理解。

3.重點難點解析：針對課程的重點難點進行深入講解，通過舉例和比較等方式幫助學(xué)生理解和掌握。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論與課程內(nèi)容相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)他們的思考和解決問題的能力。

2.實驗操作：進行簡單的實驗操作，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容，加深對理論的理解。

3.成果展示：每個小組展示他們的討論成果和實驗操作結(jié)果，通過分享加深理解和記憶。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：圍繞課程內(nèi)容在實際生活中的應(yīng)用進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，通過提出問題的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們理解和掌握課程內(nèi)容。

3.成果分享：每個小組分享他們的討論成果，通過分享加深理解和記憶。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）知識點梳理1.詞匯和句型：介紹本節(jié)課所涉及的詞匯和句型，如artforms,culturaldifferences,influence,appreciation等，以及它們的使用方法和應(yīng)用場景。

2.不同國家的藝術(shù)形式和文化差異：介紹不同國家的藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等，以及它們在各自文化中的地位和特點。同時，介紹不同文化之間的差異，以及如何理解和尊重多元文化。

3.藝術(shù)家和藝術(shù)作品：介紹一些著名的藝術(shù)家和他們的代表作品，如達芬奇、米開朗基羅、畢加索等，以及他們的創(chuàng)作背景和藝術(shù)風(fēng)格。同時，介紹一些著名的藝術(shù)作品，如《蒙娜麗莎》、《大衛(wèi)》、《格爾尼卡》等，以及它們的歷史和文化意義。

4.藝術(shù)品的欣賞和分析：介紹如何欣賞和分析藝術(shù)作品，包括觀察藝術(shù)品的細節(jié)、理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖、分析藝術(shù)作品的形式和內(nèi)容等方面。

5.藝術(shù)品的創(chuàng)作過程：介紹藝術(shù)家在創(chuàng)作藝術(shù)作品時的思考過程和創(chuàng)作方法，包括構(gòu)思、草圖、制作、修改等步驟。

6.藝術(shù)品的價值和影響：介紹藝術(shù)品的價值和影響，包括藝術(shù)品的經(jīng)濟價值、文化價值、歷史價值等，以及藝術(shù)作品對社會和文化的影響。

7.藝術(shù)品的保護和傳承：介紹藝術(shù)品的保護和傳承方法，包括藝術(shù)品的保存、修復(fù)、展示、傳播等方面。

8.藝術(shù)與生活的關(guān)系：介紹藝術(shù)與生活的關(guān)系，包括藝術(shù)對生活的影響、生活對藝術(shù)的影響、藝術(shù)在生活中的應(yīng)用等方面。

9.藝術(shù)品的鑒賞和收藏：介紹藝術(shù)品的鑒賞和收藏方法，包括藝術(shù)品的鑒別、評估、收藏等方面。

10.藝術(shù)品的市場和交易：介紹藝術(shù)品的市場和交易情況，包括藝術(shù)品的市場趨勢、交易方式、投資價值等方面。板書設(shè)計①藝術(shù)詞匯：介紹本節(jié)課所涉及的詞匯和句型，如artforms,culturaldifferences,influence,appreciation等，以及它們的使用方法和應(yīng)用場景。

②藝術(shù)家和藝術(shù)作品：介紹一些著名的藝術(shù)家和他們的代表作品，如達芬奇、米開朗基羅、畢加索等，以及他們的創(chuàng)作背景和藝術(shù)風(fēng)格。

③藝術(shù)品的欣賞和分析：介紹如何欣賞和分析藝術(shù)作品，包括觀察藝術(shù)品的細節(jié)、理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖、分析藝術(shù)作品的形式和內(nèi)容等方面。

④藝術(shù)品的創(chuàng)作過程：介紹藝術(shù)家在創(chuàng)作藝術(shù)作品時的思考過程和創(chuàng)作方法，包括構(gòu)思、草圖、制作、修改等步驟。

⑤藝術(shù)品的價值和影響：介紹藝術(shù)品的價值和影響，包括藝術(shù)品的經(jīng)濟價值、文化價值、歷史價值等，以及藝術(shù)作品對社會和文化的影響。

⑥藝術(shù)品的保護和傳承：介紹藝術(shù)品的保護和傳承方法，包括藝術(shù)品的保存、修復(fù)、展示、傳播等方面。

⑦藝術(shù)與生活的關(guān)系：介紹藝術(shù)與生活的關(guān)系，包括藝術(shù)對生活的影響、生活對藝術(shù)的影響、藝術(shù)在生活中的應(yīng)用等方面。

⑧藝術(shù)品的鑒賞和收藏：介紹藝術(shù)品的鑒賞和收藏方法，包括藝術(shù)品的鑒別、評估、收藏等方面。

⑨藝術(shù)品的市場和交易：介紹藝術(shù)品的市場和交易情況，包括藝術(shù)品的市場趨勢、交易方式、投資價值等方面。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《藝術(shù)的力量》、《藝術(shù)的故事》等書籍，了解藝術(shù)史和藝術(shù)家的創(chuàng)作歷程。

-視頻資源：《藝術(shù)創(chuàng)世紀(jì)》、《藝術(shù)再發(fā)現(xiàn)》等紀(jì)錄片，探索藝術(shù)的起源和演變。

-網(wǎng)絡(luò)資源：訪問藝術(shù)博物館、藝術(shù)畫廊等網(wǎng)站，欣賞更多藝術(shù)作品，了解藝術(shù)家的創(chuàng)作背景和藝術(shù)風(fēng)格。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究自己感興趣的藝術(shù)領(lǐng)域。

-分享交流：學(xué)生在拓