專業(yè)中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 天津市濱海新區(qū)歷年中學(xué)招聘教師考試題庫含答案解析第I部分單選題（100題）1.英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。A:雙軌制B:單軌制C:蘇聯(lián)型學(xué)制D:六三三制答案：A2.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。A:緯度位置的影響B(tài):地形的影響C:海陸位置的影響D:洋流的影響答案：C3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。A:有基本的認(rèn)識(shí)B:有個(gè)性的認(rèn)識(shí)C:有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D:有差異性的認(rèn)識(shí)答案：C4.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A:實(shí)驗(yàn)課B:講授課C:演示課D:鞏固課答案：D5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）。A:老馬識(shí)途B:飛蛾撲火C:花香引蝶D:心猿意馬答案：D6.學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A:家庭教育B:學(xué)校教育C:全民教育D:社區(qū)教育答案：B7.大二度轉(zhuǎn)位后是()。A:小二度B:小七度C:大七度D:大九度答案：B8.某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:內(nèi)部動(dòng)機(jī)B:高尚的動(dòng)機(jī)C:遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)D:外部動(dòng)機(jī)答案：D9.20世紀(jì)40年代，朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來的當(dāng)時(shí)，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小康時(shí)代……但是勝利的歡呼閃電似地過去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個(gè)變化太快了，幻滅得太快了?！碑?dāng)時(shí)人們的普遍愿望是()。A:驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華B:要和平，爭民主C:打倒列強(qiáng)，除軍閥D:還我河山，守土抗戰(zhàn)答案：B10.影響企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)效率的因素很多。主要包括（）。A:工藝設(shè)計(jì)水平B:生產(chǎn)率C:客戶對服務(wù)的滿意程度D:各種投入要素的成本答案：B11.根據(jù)概念的獲得方式，概念可以分為（）。A:初級概念和二級概念B:合言概念、選言概念和關(guān)系概念C:具體概念和定義概念D:科學(xué)概念和日常概念答案：C12.在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的均勻運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的（）。A:階段性B:順序性C:個(gè)別差異性D:不平衡性答案：D13.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平B:教師的道德教育水平C:社會(huì)的整體道德水平D:學(xué)生已有品德的水平答案：D14.學(xué)校素質(zhì)教育的特征是（）。A:主動(dòng)性全面性主體性基礎(chǔ)性B:全體性全面性主體性基礎(chǔ)性C:全體性全面性主體性主動(dòng)性D:全體性全面性主動(dòng)性基礎(chǔ)性答案：B15.產(chǎn)業(yè)市場與消費(fèi)者市場具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場有一些顯著的特點(diǎn)，包括（）。A:需求缺乏彈性B:需求具有派生性C:購買者集中在少數(shù)地區(qū)D:需求有較大的波動(dòng)性答案：C16.在美國胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。A:渴望擴(kuò)大政府職能B:改變資本主義代議制度C:建立國民經(jīng)濟(jì)軍事化體制D:借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟(jì)模式答案：A17.以下不屬于問題解決的基本特點(diǎn)的是?（）A:序列性B:認(rèn)知性C:目的性D:操作性答案：D18.Findingajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeen______hiswildestdreams.A:overB:underC:aboveD:beyond答案：D19.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:定型的教育組織形式的出現(xiàn)B:學(xué)校的產(chǎn)生C:教育實(shí)體的出現(xiàn)D:學(xué)制的建立答案：D20.地理學(xué)習(xí)評價(jià)結(jié)果的解釋就是對利用評價(jià)工具所獲得的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，得出結(jié)論。這個(gè)重點(diǎn)應(yīng)放在()。A:提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績B:發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)自信心C:學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中存在的問題D:學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度答案：B21.教育心理起源論的代表人物是（）。A:孟祿B:沛西·能C:利托爾諾D:盧梭答案：A22.人類教育史上提出“白板說”的教育思想家是(??)。A:洛克B:盧梭C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：A23.創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA:執(zhí)行器控制器程序傳感器B:控制器程序傳感器執(zhí)行器C:傳感器程序執(zhí)行器控制器D:傳感器控制器程序執(zhí)行器答案：D24.山羊分腿騰躍練習(xí)，中學(xué)生在第二騰空的上體抬起，不充分印，重點(diǎn)改過（）A:推手B:起跑C:落地技術(shù)D:助跑答案：A25.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A:時(shí)間B:記憶材料C:學(xué)習(xí)程度D:記憶方法答案：A26.亞里士多德在《雅典政制》中說：“因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了?！边@說明()。A:雅典公民利用陶片投票選舉最高權(quán)力機(jī)構(gòu)B:公民大會(huì)是日常司法機(jī)關(guān)C:雅典人民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主D:雅典公民通過投票參與國家管理答案：D27.()決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A:能力B:態(tài)度C:道德D:情緒答案：B28.關(guān)于水在生物體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（）。A:基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成B:用于留種的曬干種子中不含自由水C:膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水D:結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛答案：C29.史載：“每問經(jīng)十條，對策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸。”材料所反映的古代選官制度是()。A:科舉制B:世官制C:九品中正制D:察舉制答案：A30.貝多芬為拿破侖所寫的第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂作品是()。A:《春之聲》B:《藍(lán)色多瑙河》C:《維也納森林的故事》D:《英雄交響曲》答案：D31.常見的人格測驗(yàn)的應(yīng)用不包括（）A:卡特爾16PFB:90項(xiàng)癥狀清單（SCL.-90）。C:艾森克人格問D:明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表。答案：B32.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。A:自我歸因B:成敗經(jīng)驗(yàn)C:自我預(yù)期D:自我期待答案：B33.許多膾炙人口的詩歌都源于生活，蘊(yùn)含著極為豐富的地理知識(shí)和地理現(xiàn)象，讀下列詩句完成小題。A:枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬B:五原春色歸來遲，二月垂柳未掛絲，即今河畔冰開日，正是長安花落時(shí)C:落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花D:人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開答案：C34.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A:關(guān)注生存階段B:關(guān)注情境階段C:關(guān)注發(fā)展階段D:關(guān)注學(xué)生階段答案：A35.某種動(dòng)物的體色，褐色和白色是一對相對性狀，這兩對由同源染色體上的兩對等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時(shí)，該動(dòng)物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對動(dòng)物繁殖多胎，后代中褐色個(gè)體和白色個(gè)體的比值是7：1，從理論上分析，這對動(dòng)物的基因型可能是（）。A:zzWwzzwwB:ZZwwzzWwC:ZzWwZzWwD:zzWwZzWw答案：D36.企業(yè)選擇中間商依據(jù)的條件包括（）。A:目標(biāo)市場、地理位置B:運(yùn)輸和儲(chǔ)存條件C:產(chǎn)品經(jīng)營范圍D:促銷措施、提供服務(wù)答案：A37.喜歌劇是莫扎特最得心應(yīng)手的體裁，其中最優(yōu)秀的喜歌劇之一是()。A:《四季》B:《創(chuàng)世紀(jì)》C:《費(fèi)加羅的婚禮》D:《德莫豐蒂》答案：C38.某校建立了“野菜文化資源庫”用于初中生物教學(xué)．以下資源可用于說明生物多樣性具有潛在價(jià)值的是（）。A:野菜屬于不同的生物類群，如：蕨菜屬于蕨類植物，地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體B:不同野菜的采摘時(shí)令不一樣。如：三月三采薺菜C:屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素，而該地區(qū)生長著大量不為人知的生物體系D:詩詞歌賦中對野菜的描述，如：呦呦鹿鳴，食野之蒿答案：C39.個(gè)體的動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A:差異性B:順序性和定向性C:不平衡性D:連續(xù)性和階段性答案：B40.某中學(xué)開展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)。活動(dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。開展這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人的（）。A:學(xué)校保護(hù)B:社會(huì)保護(hù)C:家庭保護(hù)D:司法保護(hù)答案：A41.良渚文化的核心是（）。A:玉器B:陶器C:石器D:瓷器答案：A42.某海島上，每1萬人中有500名男子患紅綠色盲，則該島上的人群中，女性攜帶者的數(shù)量為每萬人中有(設(shè)定男女性別比為1：1)()。A:1000人B:800人C:900人D:700人答案：C43.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是()。A:一個(gè)漿細(xì)胞可以合成和分泌不同的抗體B:B細(xì)胞分化成記憶B細(xì)胞后，其膜表面接受抗原的受體類型已改變C:輔助性T細(xì)胞表面具有能與HIV結(jié)合的受體D:效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能分泌淋巴因子答案：C44.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常通過做筆記的方式幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:精細(xì)加工策略B:元認(rèn)知策略C:復(fù)述策略D:組織策略答案：A45.奧爾夫教學(xué)法包括三方面，節(jié)奏、旋律練習(xí)和()。A:柯爾文手勢B:視唱練耳C:基本形體動(dòng)作教學(xué)D:首調(diào)唱名法答案：C46.印象主義音樂的代表人物是()。A:圣?桑B:柏遼茲C:比才D:德彪西答案：D47.鄧小平指出：“一個(gè)黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國了?！边@段話非常深刻的闡明了（）。A:黨的建設(shè)的重要性B:解放思想的重要性C:反對形式主義的重要性D:改革開放的重要性答案：B48.高中英語課程是普通高中的一門主要課程。高中生學(xué)習(xí)外語，一方面可以促進(jìn)__________、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握一門國際通用語種可以與國外先進(jìn)的文化、科學(xué)、技術(shù)進(jìn)行交往創(chuàng)造條件。A:動(dòng)機(jī)B:心理C:能力D:心智答案：D49.馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)是（）A:人的潛力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮B:能經(jīng)受挫折,擁有良好心態(tài)C:滿足自尊的需要D:獲得學(xué)業(yè)或事業(yè)上的成功答案：A50.我國要求宗教界人士和信教群眾熱愛祖國、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧中的積極作用。這充分說明了（）。A:我國宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛國組織B:我國宗教是信教群眾自辦的事業(yè)C:我國積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)D:我國依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)答案：C51.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等B:基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體C:目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D:檢測目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)答案：B52.德育過程的基本矛盾是（）。A:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾B:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾C:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾D:德育者與受教育者的矛盾答案：B53.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:隱私權(quán)答案：B54.下列不屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是()。A:《黑桃皇后》B:《天鵝湖》C:《睡美人》D:《胡桃夾子》答案：A55.當(dāng)問及“假如你是校長，你如何對待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于（）。A:感知運(yùn)動(dòng)階段B:具體運(yùn)算階段C:形式運(yùn)算階段D:前運(yùn)算階段答案：C56.具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:順向遷移B:垂直遷移C:水平遷移D:逆向遷移答案：B57.托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖?)。A:阿拉伯文明B:古羅馬文明C:不列顛文明D:古希臘文明答案：D58.U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預(yù)計(jì)一段時(shí)間后（）。A:蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端B:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面高于蛋清端C:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面低于蛋清端D:蛋清端呈藍(lán)色，且液面高于蒸餾水端答案：C59.人格的核心是（）。A:性格B:理想C:氣質(zhì)D:風(fēng)格答案：A60.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)B:基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作C:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程D:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)答案：A61.生物進(jìn)化的基本單位是（）。A:種群B:個(gè)體C:群落D:生態(tài)系統(tǒng)答案：A62.Thecommitteeistotallyopposed______anychangesbeingmadeintheplans.A:toB:againstC:ofD:on答案：A63.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A:唯物史觀B:英雄史觀C:文明史觀D:唯心史觀答案：A64.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（）。A:一定有32P，可能有35SB:只有35SC:一定有35S，可能有32PD:只有32P答案：C65.下列調(diào)式中，以B為主音的有(??)。A:D以F為Ⅵ級的和聲大調(diào)B:以E為商的羽調(diào)式C:以D為角的徽調(diào)式D:以F為屬音的和聲小調(diào)答案：B66.中國古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，被稱為“教育學(xué)的雛形”的是（）。A:《學(xué)記》B:《孟子》C:《論語》D:《大學(xué)》答案：A67.（）是由李春主持在隋代大業(yè)年間修建,…是隋代藝術(shù)石刻的珍品?！颈绢}選項(xiàng)AB都可以】A:十七孔橋B:盧溝橋C:安濟(jì)橋D:趙州橋答案：D68.《洪湖水浪打浪》由張敬安、歐陽謙叔作曲，選自歌劇()。A:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》B:《游擊隊(duì)歌》C:《采蓮曲》D:《漁光曲》答案：A69.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論B:完形一頓悟說C:信息加工學(xué)習(xí)理論D:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案：D70.2015年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)評選結(jié)果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機(jī)槍、魚雷引信、“致遠(yuǎn)”文字款識(shí)的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒的。A:威海衛(wèi)之戰(zhàn)B:黃海海戰(zhàn)C:豐島海戰(zhàn)D:平壤戰(zhàn)役答案：B71.一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度是測驗(yàn)的（）。A:難度B:效度C:信度D:區(qū)分度答案：C72.下列書論中屬于宋代的是A:張彥遠(yuǎn)的《法書要錄》B:米芾的《書史》C:張懷瓘的《書斷》D:孫過庭的《書譜》答案：B73.下列各句中畫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A:個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處B:中央書記處書記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆rC:要真正營造一個(gè)細(xì)胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件D:他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右答案：D74.世界上面積最大的島嶼是()。A:大不列顛島B:加里曼丹島C:馬達(dá)加斯加島D:格陵蘭島答案：D75.“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。A:不平衡性B:階段性C:順序性D:互補(bǔ)性答案：C76.衡量和評價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:教育原則B:教育規(guī)律C:教育目的D:教育任務(wù)答案：C77.下列肌肉中可通過鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:股4頭肌B:股二頭肌C:胸大肌D:腹直肌答案：B78.明清時(shí)期科舉鄉(xiāng)試考中者稱為()。A:舉人B:進(jìn)士C:貢士D:秀才答案：A79.五聲調(diào)式中宮音上方大二度是()。A:羽音B:商音C:角音D:徵音答案：B80.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A:潘菽B:廖世承C:房宗岳D:陸志偉答案：B81.教師對學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A:教育反響B(tài):教育機(jī)智C:教育手段D:教育靈感答案：B82.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:范圍B:方向和范圍C:紀(jì)律約束D:方向答案：B83.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A:瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想B:桑代克出版的《教育心理學(xué)》C:卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》D:俄國教育家烏申斯基出版的《人是教育的對象》答案：B84.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:培養(yǎng)目標(biāo)C:教育目的D:課程目標(biāo)答案：A85.通貨緊縮的跡象是（）。A:貨幣價(jià)值增加，物價(jià)普遍上漲B:貨幣價(jià)值下降，物價(jià)普遍上漲C:貨幣價(jià)值下降，物價(jià)普遍下降D:貨幣價(jià)值增加，物價(jià)普遍下降答案：D86.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問中國西安時(shí)，一個(gè)小姑娘問他：“克林頓伯伯，全美國人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說是歸我管，是說我歸全美國人民管”。克林頓的回答在一定程度反映美國近代以來哪種政治制度的特點(diǎn)?()A:兩黨對壘，交替執(zhí)政B:國會(huì)掌權(quán)，總統(tǒng)無權(quán)C:中央集權(quán)，地方分權(quán)D:三權(quán)分立，互相制約答案：D87.近日，不少上市公司分紅預(yù)案頻頻曝光，中國神華、上汽集團(tuán)等公司“大手筆”的現(xiàn)金分紅受到各方點(diǎn)贊。然而也有部分公司從上市以來從未進(jìn)行過現(xiàn)金分紅，是名副其實(shí)的“鐵公雞”。中國證監(jiān)會(huì)主席劉士余表示，資本市場是講規(guī)矩、有紅線、有底線的，證監(jiān)會(huì)將對一些長期不分紅的上市公司采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)材料回答題。A:社會(huì)手段B:法律手段C:經(jīng)濟(jì)手段D:行政手段答案：B88.下列關(guān)于醋酸桿菌的說法正確的是（）。A:能將乙醇氧化成乙酸B:只能進(jìn)行無氧呼吸C:單細(xì)胞的真核生物D:沒有核糖體等細(xì)胞器答案：A89.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)內(nèi)容B:教學(xué)原則C:教學(xué)規(guī)律D:教學(xué)任務(wù)答案：D90.關(guān)于古代教育說法錯(cuò)誤的是()。A:古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育B:古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家C:古代斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅D:印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門教神學(xué)思想答案：B91.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。A:弗洛伊德B:華生C:巴甫洛夫D:桑代克答案：A92.宋代市民階層文化活動(dòng)場所是()。A:太常寺B:大樂署C:鈞容直D:瓦舍答案：D93.下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程描述錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異B:細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育C:老年人白發(fā)與細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)D:細(xì)胞分化形成各種細(xì)胞、組織時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變答案：D94.教師的工作目的和使命是（）。A:熱愛教育事業(yè)B:教書育人C:熱愛學(xué)生D:創(chuàng)新開拓答案：B95.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是（）。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:鞏固性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：A96.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加B:極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定C:炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加D:寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少答案：C97.市場是指某種產(chǎn)品的（）的總和。A:需求量B:潛在購買者需求C:供給量D:現(xiàn)實(shí)購買者需求答案：D98.下列因素中不屬于課堂要素的是?（）A:教師B:學(xué)習(xí)情境C:學(xué)習(xí)過程D:學(xué)生答案：A99.中學(xué)生處于,……矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）A:中學(xué)生對自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后,父母對他們的認(rèn)識(shí)超前B:父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但孩子自己卻不能C:中學(xué)生對自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前,父母對他們的認(rèn)識(shí)滯后D:中學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但父母卻不能答案：C100.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A:制定教育方針B:揭示教育規(guī)律C:發(fā)現(xiàn)教育問題tD:總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)答案：B第II部分多選題（100題）1.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視C:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)D:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)答案：A、B、D2.在對創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:保護(hù)好奇心B:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神C:重視直覺思維D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣答案：A、B、C、D3.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來，使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:教育功能B:交際功能C:文化功能D:娛樂功能答案：A、C、D4.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯(cuò))A:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程B:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)C:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力D:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材答案：A、B、C5.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:知覺選擇規(guī)律B:感覺的相互作用中同時(shí)對比規(guī)律C:刺激泛化與分化規(guī)律D:練習(xí)律答案：A、B6.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過程》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》答案：A、C、D7.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、C8.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:學(xué)習(xí)能力B:創(chuàng)新精神C:社會(huì)責(zé)任感D:實(shí)踐能力答案：B、C、D9.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:低音管B:長笛C:蕭D:雙簧管答案：A、B、D10.現(xiàn)代教育的主要特征有（）。A:國際性B:科學(xué)性C:公益性和免費(fèi)性D:公共性和生產(chǎn)性答案：A、B、D11.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:性別角色混亂B:過度關(guān)注自我C:人際關(guān)系沖突D:情緒的兩極性答案：A、B、C、D12.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:解釋B:蘇格拉底諷刺C:助產(chǎn)術(shù)D:定義答案：B、C、D13.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對老板負(fù)責(zé)B:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事C:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚D:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠信無欺答案：D14.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:強(qiáng)度B:指向性C:靈活性D:速度答案：A、B、C、D15.環(huán)境決定論完全否定了（）A:遺傳作用B:教育價(jià)值C:文化的功能D:家庭影響答案：A16.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:堅(jiān)持操作規(guī)程B:牢記操作規(guī)程C:革新操作規(guī)程D:演練操作規(guī)程答案：A、B、D17.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:長周期性B:示范性C:復(fù)雜性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C、D18.古代學(xué)校教育的特征有（）A:專制性B:刻板性C:階級性D:道統(tǒng)性答案：A、B、C、D19.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:隱性功能B:顯性功能C:正向功能D:顯性功能答案：A、B、D20.下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。A:四分音符B:六十四分音符C:二分音符D:全音符答案：A、B、C21.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:開放性B:動(dòng)蕩性C:協(xié)調(diào)性D:閉鎖性答案：A、C22.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力B:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感C:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育D:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高答案：A、B、C、D23.三年級學(xué)生小峰是一個(gè)成績中等、平常不多言多語、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時(shí)，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。B:加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。C:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。D:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度答案：A、B、C24.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生具有獨(dú)特性B:學(xué)生具有可塑性C:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人D:學(xué)生對教育施加的影響是無條件接受的答案：A、B、C25.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教育理論B:教育現(xiàn)象C:教學(xué)思想D:教育問題答案：B、D26.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:反射B:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象C:客體永恒性D:能運(yùn)用語言或較為抽象的符號(hào)來代表他們經(jīng)歷過的事物答案：B、D27.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:簡約性原則B:生理適宜原則C:整體性原則D:遷移性原則答案：B、C、D28.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:鑒別性會(huì)談B:危機(jī)性會(huì)談C:治療性會(huì)談D:咨詢性會(huì)談答案：C29.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對角色混亂B:自主感對羞愧感C:勤奮感對自卑感D:親密感對孤獨(dú)感答案：A、B、C30.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:內(nèi)隱學(xué)習(xí)B:替代學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:直接學(xué)習(xí)答案：B31.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了B:通過減少批評和消除冷漠來提高學(xué)習(xí)效率C:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)D:通過沒收小說來改掉課堂不認(rèn)真聽講的習(xí)慣答案：B、C32.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:休息權(quán)B:娛樂權(quán)C:健康權(quán)D:不合理勞動(dòng)權(quán)答案：A、C、D33.“兩會(huì)”期間，有全國人大代表建議國家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持實(shí)事求是B:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移C:要把握矛盾的主要方面D:要堅(jiān)持具體問題具體分析答案：B、D34.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育發(fā)揮人的力量C:教育發(fā)掘人的潛能D:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展答案：A、B、C、D35.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:團(tuán)結(jié)一批評一團(tuán)結(jié)B:個(gè)別——般一個(gè)別C:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐D:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾答案：B、C、D36.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:工具條件反射B:操作條件反射C:高級條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D37.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:認(rèn)同B:順從C:內(nèi)化D:服從答案：A、C、D38.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:IQ分?jǐn)?shù)B:IQ分?jǐn)?shù)C:百分等級D:標(biāo)準(zhǔn)九分答案：A、B、C39.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:罷免校長B:聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議C:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作答案：B、C、D40.19世紀(jì)末，美國西部有個(gè)壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進(jìn)孩子，對孩子進(jìn)行了全面了解后，對丈夫說：“你錯(cuò)了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了?！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。A:壞孩子、差學(xué)生沒有可取之處，是教育不好的B:差學(xué)生就是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生C:調(diào)皮搗蛋的孩子就是壞孩子D:差學(xué)生只是有些方面還沒有達(dá)到基本教育要求，但是他們也是可教育的答案：D41.某學(xué)校為方便學(xué)生飲水，在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺(tái)，剛安裝三天后，學(xué)生李某到熱水器處接水時(shí)，不小心觸電身亡，經(jīng)專家鑒定，電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問題，電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中，學(xué)校對學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后，可以要求（）承擔(dān)民事責(zé)任。A:電熱水器的銷售商B:熱水器生產(chǎn)廠家C:熱水器生產(chǎn)廠家D:電力部門答案：A、B、C42.對咨詢效果的評估應(yīng)圍繞()展開。單選A:咨詢目標(biāo)B:咨詢師的評定C:求助者的要求D:心理診斷答案：A43.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒蛉珖鴱V大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人C:做學(xué)生錘煉品格的引路人D:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人答案：A、C、D44.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:推行選課走班B:實(shí)施分層教學(xué)C:開展校內(nèi)課后服務(wù)D:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班答案：A、B、C45.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線B:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長C:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度D:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率答案：A、B、D46.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:基礎(chǔ)性B:全體性C:全面性D:發(fā)展性、主體性答案：A、B、C、D47.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:外部C:不穩(wěn)定D:內(nèi)部答案：A、B、C48.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:5B:10C:5.5D:50答案：C49.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:校本課程B:國家課程C:選修課程D:必修課程答案：B、D50.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務(wù)答案：A、B、C51.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度B:對人性的理解C:對學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解D:對集體的看法答案：A、B、C、D52.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已B:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)C:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量D:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的答案：C53.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系B:感覺對比分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比C:感覺有補(bǔ)償作用D:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C54.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:探究性學(xué)習(xí)B:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程C:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)D:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變答案：A、B、C、D55.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評價(jià)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、B、D56.下列說法正確的有()。A:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳B:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳C:國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首D:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜答案：A、B、D57.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化B:沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：C58.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:課堂為中心B:學(xué)校即社會(huì)C:教育即生活D:兒童為中心答案：B、C、D59.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評2分。A:2個(gè)月到1年B:3個(gè)月到1年C:2個(gè)月到半年D:3個(gè)月到半年答案：B60.中小學(xué)美育的任務(wù)是（）。A:發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力B:培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀C:培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素養(yǎng)D:發(fā)展學(xué)生的智力答案：A、B61.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A:能將乙醇氧化成乙酸B:偏執(zhí)性C:表演性D:沖動(dòng)性答案：A62.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有延緩作用的C:有積極作用的D:災(zāi)難性的答案：C63.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:類比法C:聯(lián)想法D:比較法答案：A、B、C、D64.在社會(huì)主義國家，守法的主體有（）A:公民個(gè)人B:行政機(jī)關(guān)C:國家D:社會(huì)組織答案：A、B、D65.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:算法B:逆推法C:手段—目的分析法D:一一檢驗(yàn)法答案：B、C66.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力B:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力C:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好D:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)答案：A、B、D67.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展方向B:發(fā)展階段C:發(fā)展結(jié)果D:發(fā)展進(jìn)程答案：A、C68.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價(jià)和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評價(jià)是（）A:相對性評價(jià)B:常模參照性評價(jià)C:絕對性評價(jià)D:目標(biāo)參照性評價(jià)答案：A、B69.[單選題]測量的定義中不包括的元素是（）。A:數(shù)字B:屬性C:事物D:法則答案：B70.據(jù)媒體報(bào)道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)B:事物之間的聯(lián)系都是人為的C:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的D:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體答案：C、D71.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:傳授知識(shí)B:形成技能C:發(fā)展智力D:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育答案：A、B、C72.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(jià)D:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵答案：C73.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:浙江B:內(nèi)蒙古C:河南D:山東答案：A、B、D74.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用B:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞C:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用答案：A、C、D75.WAIS—RC施測的基本步驟為（）。多選A:一般先做言語測驗(yàn)B:測驗(yàn)通常都是一次做完C:一般先做操作測驗(yàn)D:各分測驗(yàn)從第一題開始答案：A、B76.[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A:道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊B:雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同C:在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣D:建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律答案：A77.根據(jù)評價(jià)在教學(xué)過程中作用的不同，教學(xué)評價(jià)可分為（）(?？?A:診斷性評價(jià)B:形成性評價(jià)C:相對性評價(jià)D:總結(jié)性評價(jià)答案：A、B、D78.為什么呢（）A:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)C:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的答案：A、C、D79.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:意志過程B:情感過程C:個(gè)性過程D:認(rèn)知過程答案：