2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit2Makingadifference表達(dá)作文巧升格教案外研版必修第三冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit2Makingadifference表達(dá)作文巧升格教案，外研版必修第三冊(cè)。本節(jié)課將圍繞以下兩個(gè)部分進(jìn)行：

1.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

（1）單詞和短語：學(xué)生需要掌握并與已有知識(shí)聯(lián)系的單詞和短語包括：difference,volunteer,community,inspire,etc.

（2）語法：學(xué)生需要運(yùn)用并列句和復(fù)合句等語法知識(shí)，結(jié)合所學(xué)單詞和短語，提高作文表達(dá)的層次感和邏輯性。

（3）寫作技巧：學(xué)生需要運(yùn)用已學(xué)的寫作技巧，如開頭和結(jié)尾的呼應(yīng)、中間段落的邏輯性等，對(duì)作文進(jìn)行巧升格。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）幫助學(xué)生掌握本課單詞和短語，提高詞匯運(yùn)用能力。

（2）通過練習(xí)使用并列句和復(fù)合句，提升學(xué)生的語法運(yùn)用水平。

（3）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和寫作技巧，對(duì)作文進(jìn)行升格，提高寫作水平。

（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛公益、關(guān)心社會(huì)的情感態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本課的單詞和短語，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力；通過練習(xí)使用并列句和復(fù)合句，提升學(xué)生的語法運(yùn)用水平。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，使學(xué)生了解并熱愛公益，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過作文升格練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了以下知識(shí)：

（1）基本的英語語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等。

（2）一定量的詞匯，能夠理解和運(yùn)用日常生活中的常用詞匯。

（3）基本的寫作技巧，如文章結(jié)構(gòu)、段落劃分、句子構(gòu)造等。

（4）對(duì)于公益、社會(huì)問題有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）興趣：學(xué)生可能對(duì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、探討社會(huì)問題感興趣。

（2）能力：學(xué)生在語言表達(dá)、邏輯思維、批判性思維方面有一定的能力。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)踐、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）單詞和短語的記憶和運(yùn)用。

（2）語法知識(shí)的運(yùn)用，特別是在寫作中合理使用并列句和復(fù)合句。

（3）如何將自己的觀點(diǎn)和感受有效地表達(dá)出來，特別是在作文中。

（4）對(duì)于公益、社會(huì)問題的深入理解和表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

（2）案例研究：分析具體的公益案例，讓學(xué)生了解公益活動(dòng)的意義和價(jià)值，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)定具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和寫作技巧進(jìn)行實(shí)踐。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入：通過展示公益活動(dòng)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)公益的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課內(nèi)容展示：運(yùn)用PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞、短語和語法知識(shí)。

（3）課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）寫作任務(wù)：布置一篇關(guān)于公益的作文，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和寫作技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

（5）小組討論：學(xué)生分組討論作文中的問題，共同修改和完善作品。

（6）展示和評(píng)價(jià)：選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示，組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示教學(xué)內(nèi)容、案例分析和寫作任務(wù)。

（2）視頻：用于導(dǎo)入課堂，展示公益活動(dòng)的實(shí)際情況。

（3）在線工具：如語法檢查工具，幫助學(xué)生即時(shí)修改作文中的錯(cuò)誤。

（4）參考資料：提供相關(guān)的文章、案例等資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)公益活動(dòng)的興趣，激發(fā)其參與熱情。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們對(duì)公益活動(dòng)有什么了解？參加過哪些公益活動(dòng)？”

展示一些關(guān)于公益活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公益活動(dòng)的影響力。

簡(jiǎn)短介紹公益活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公益基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公益活動(dòng)的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解公益活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹公益活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.公益活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公益活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的公益活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解公益活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何參與公益活動(dòng)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與公益活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公益活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公益活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公益活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和參與公益活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于公益活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）公益活動(dòng)案例集：提供一系列國(guó)內(nèi)外知名的公益活動(dòng)案例，包括其背景、實(shí)施過程、成果和影響等，供學(xué)生深入研究和討論。

（2）公益活動(dòng)相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于公益活動(dòng)、社會(huì)創(chuàng)新和公民參與的書籍，如《履歷：改變世界的公益活動(dòng)》、《公益之路》等，供學(xué)生自主閱讀和思考。

（3）公益活動(dòng)視頻資料：收集一些關(guān)于公益活動(dòng)的大型紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等視頻資料，如《穹頂之下》、《夢(mèng)想行動(dòng)》等，讓學(xué)生更直觀地了解公益活動(dòng)的實(shí)際情況。

（4）公益組織官方網(wǎng)站：介紹一些國(guó)內(nèi)外知名的公益組織官方網(wǎng)站，如世界衛(wèi)生組織（WHO）、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)（UNICEF）等，供學(xué)生瀏覽和了解。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀一些公益活動(dòng)或社會(huì)企業(yè)，親身體驗(yàn)公益活動(dòng)的影響力，提高學(xué)生對(duì)公益的認(rèn)識(shí)和參與熱情。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生加入公益社團(tuán)或志愿者組織，積極參與公益活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

（3）開展公益活動(dòng)主題的辯論賽、研討會(huì)等，讓學(xué)生深入探討公益活動(dòng)的意義、挑戰(zhàn)和未來發(fā)展。

（4）邀請(qǐng)公益領(lǐng)域的專家、從業(yè)者或志愿者到校進(jìn)行講座或分享會(huì)，為學(xué)生提供更多與公益活動(dòng)相關(guān)的信息和機(jī)會(huì)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生自主開展公益活動(dòng)，如環(huán)保、扶貧、教育支持等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。反思改進(jìn)措施教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。每節(jié)課結(jié)束后，都需要我們進(jìn)行反思，找出其中的亮點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我覺得本節(jié)課的教學(xué)特色創(chuàng)新方面做得還不錯(cuò)。一是我采用了互動(dòng)式教學(xué)，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。二是我設(shè)計(jì)了具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。三是我在教學(xué)中使用了多媒體資源，如PPT、視頻等，提高了教學(xué)的趣味性和吸引力。

然而，教學(xué)過程中也存在一些問題。首先是教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，這對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生了一定的影響。其次是教學(xué)方法方面，雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但并非所有學(xué)生都能適應(yīng)這種教學(xué)方式，有些學(xué)生可能更需要傳統(tǒng)的講授式教學(xué)。最后是教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)單純的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)可能不能全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果，需要尋找更科學(xué)、更全面的評(píng)價(jià)方式。

針對(duì)上述問題，我計(jì)劃進(jìn)行以下改進(jìn)。在教學(xué)管理方面，我將嘗試采用更加有效的管理策略，如分組學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律管理等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)方法方面，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，如對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，或者在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將探索更加科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)方式，如結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)①公益活動(dòng)的基本概念：介紹公益活動(dòng)的定義、特點(diǎn)、目的和意義，幫助學(xué)生理解公益活動(dòng)的基本概念。

②公益活動(dòng)的組成部分：介紹公益活動(dòng)的主要組成部分，如組織者、參與者、受益者等，幫助學(xué)生了解公益活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)。

③公益活動(dòng)的案例分析：通過分析具體公益活動(dòng)的案例，展示公益活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生加深對(duì)公益活動(dòng)理解和認(rèn)識(shí)。

④公益活動(dòng)的影響：介紹公益活動(dòng)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響，強(qiáng)調(diào)公益活動(dòng)的重要性和價(jià)值。

⑤公益活動(dòng)與個(gè)人的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生思考公益活動(dòng)與個(gè)人之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生參與公益活動(dòng)的熱情和責(zé)任感。

⑥公益活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)：介紹公益活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，如互聯(lián)網(wǎng)公益活動(dòng)、社會(huì)企業(yè)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)公益活動(dòng)未來的探索和思考。

2.板書設(shè)計(jì)要求：

（1）條理清楚：板書設(shè)計(jì)應(yīng)按照邏輯順序排列，使學(xué)生能夠清晰地理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。

（2）重點(diǎn)突出：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，避免過于繁瑣的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。

（3）簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過于復(fù)雜的文字和圖形，使學(xué)生能夠快速理解和記憶。

（4）藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用生動(dòng)的圖片、顏色和字體來吸引學(xué)生的注意力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀關(guān)于公益活動(dòng)的相關(guān)書籍，如《履歷：改變世界的公益活動(dòng)》、《公益之路》等。

（2）視頻資源：觀看關(guān)于公益活動(dòng)的紀(jì)錄片，如《穹頂之下》、《夢(mèng)想行動(dòng)》等，以更直觀地了解公益活動(dòng)的實(shí)際情況。

（3）公益活動(dòng)案例分析：收集一些關(guān)于國(guó)內(nèi)外公益活動(dòng)的案例，分析其背景、實(shí)施過程、成果和影響等。

（4）公益活動(dòng)相關(guān)網(wǎng)站：瀏覽一些國(guó)內(nèi)外知名的公益組織官方網(wǎng)站，如世界衛(wèi)生組織（WHO）、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)（UNICEF）等，了解公益活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和最新動(dòng)態(tài)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入研究公益活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容。

（2）閱讀理解：要求學(xué)生閱讀推薦的相關(guān)書籍，并撰寫讀書筆記，總結(jié)書中關(guān)于公益活動(dòng)的觀點(diǎn)和啟示。

（3）視頻觀看：要求學(xué)生觀看推薦的紀(jì)錄片，并撰寫觀后感，分析紀(jì)錄片中公益活動(dòng)的特點(diǎn)和影響。

（4）案例分析：要求學(xué)生對(duì)收集的公益活動(dòng)案例進(jìn)行分析