小學語文北師大版學習資料一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版小學語文三年級下冊教材，教學內(nèi)容主要包括第四章第一節(jié)《荷葉母親》和第二章第三節(jié)《吃水不忘挖井人》?！逗扇~母親》講述了一片荷葉在洪水來襲時保護著小魚的故事，通過荷葉母親的偉大形象，教育學生要學會關愛他人，要有擔當精神。《吃水不忘挖井人》通過講述一個關于毛澤東主席的故事，教育學生在享受成果的同時，不要忘記為此付出努力的人。二、教學目標1.讓學生通過學習課文，理解并體會關愛他人、有擔當精神的重要性。3.引導學生學會從生活中發(fā)現(xiàn)美好，激發(fā)對生活的熱愛。三、教學難點與重點重點：通過課文學習，使學生理解并體會關愛他人、有擔當精神的重要性。難點：如何引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)美好，激發(fā)對生活的熱愛。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、課文教材。學具：筆記本、課本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）通過播放課文《荷葉母親》的音頻，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。2.課文朗讀與理解（10分鐘）讓學生分角色朗讀課文，教師引導學生理解課文內(nèi)容，解答學生的疑問。3.課文解析（10分鐘）教師詳細講解課文中的重點詞匯和句式，幫助學生深入理解課文。4.實踐情景模擬（5分鐘）讓學生分組，模擬課文中的情景，表演給其他同學觀看，培養(yǎng)學生的表演能力和團隊合作精神。5.隨堂練習（5分鐘）教師出題，讓學生在課堂上完成練習，檢驗學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。六、板書設計板書設計如下：課文《荷葉母親》荷葉母親的偉大形象關愛他人、有擔當精神的重要性課文《吃水不忘挖井人》毛澤東主席的故事享受成果，不忘付出努力的人七、作業(yè)設計1.請用課文中的詞匯和句式，寫一篇關于關愛他人的小故事。答案：有一個小男孩叫小明，他非常喜歡幫助別人。有一天，他在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去扶起來，并關切地問：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶感激地說：“謝謝你，小明，你真是個好孩子?！毙∶餍χ卮穑骸澳棠?，這是我應該做的。如果您需要幫助，隨時叫我。”老奶奶感動地笑了。2.請寫一篇關于你最喜歡的季節(jié)的作文。答案：我最喜歡的季節(jié)是春天。春天是個美麗的季節(jié)，大自然萬物都煥發(fā)出勃勃生機。春天的天空湛藍，陽光明媚，讓人心情愉悅。大地披上了綠裝，花朵盛開，香氣四溢，仿佛置身于花海之中。我喜歡在春天的田野上奔跑、嬉戲，感受大自然的美好。春天是播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們忙碌著耕地、播種，為豐收的秋天打下基礎。小動物們也從冬眠中蘇醒過來，開始尋找食物和伴侶。小鳥們在樹枝上歡快地歌唱，好像在告訴我們：“春天來了，春天來了！”春天是個充滿希望的季節(jié)。學校里的同學們也充滿了活力，積極參加各種戶外活動，強身健體。我們在春天的陽光下茁壯成長，期待著未來的美好。春天，是充滿生機和希望的季節(jié)，我深深地愛著它。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習《荷葉母親》和《吃水不忘挖井人》，使學生理解了關愛他人、有擔當精神的重要性。課堂上，學生積極參與，表現(xiàn)出較高的學習興趣。在實踐情景模擬環(huán)節(jié)，學生通過表演，進一步加深了對課文內(nèi)容的理解。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的學習興趣和需求，創(chuàng)設更多有趣的教學情境，激發(fā)學生的學習熱情。同時，注重培養(yǎng)學生的朗讀、理解和表達能力，提高他們的語文素養(yǎng)。拓展延伸：1.開展“關愛他人，我有擔當”的主題班會，讓學生分享自己在生活中關愛他人、有擔當?shù)氖论E。2.組織學生參加志愿者活動，以實際行動踐行關愛他人、有擔當精神。3.邀請家長參與課后親子活動，共同關注學生的成長，培養(yǎng)孩子關愛他人、有擔當?shù)钠焚|重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.課文《荷葉母親》中荷葉母親的偉大形象：荷葉母親在洪水來襲時，不顧自身安危，保護著小魚，展現(xiàn)出了無私的關愛和擔當精神。這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，需要引導學生深入理解荷葉母親的偉大形象，從中體會到關愛他人、有擔當精神的重要性。2.課文《吃水不忘挖井人》中毛澤東主席的故事：通過講述毛澤東主席關心人民群眾的生活，教育學生在享受成果的同時，不要忘記為此付出努力的人。這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，需要引導學生理解毛澤東主席的故事，培養(yǎng)他們感恩、珍惜成果的品質。二、重點細節(jié)的補充和說明1.對荷葉母親的偉大形象的理解：荷葉母親在洪水來襲時，毫不猶豫地保護著小魚，展現(xiàn)了無私的關愛和擔當精神。這個形象教育我們要學會關愛他人，要有擔當精神。在教學過程中，可以通過情景模擬的方式，讓學生親身體驗關愛他人、擔當責任的過程，從而更好地理解荷葉母親的偉大形象。2.對《吃水不忘挖井人》中毛澤東主席的故事的理解：毛澤東主席關心人民群眾的生活，教育我們要珍惜成果，感恩為此付出努力的人。在教學過程中，可以通過講述毛澤東主席的感人事跡，讓學生了解他為人民群眾謀福祉的擔當精神，從而培養(yǎng)學生的感恩、珍惜成果的品質。3.實踐情景模擬環(huán)節(jié)的說明：實踐情景模擬是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，通過讓學生分組表演課文中的情景，培養(yǎng)學生的表演能力和團隊合作精神。在表演過程中，學生可以更好地理解課文內(nèi)容，體會到關愛他人、有擔當精神的重要性。同時，表演也能激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。4.板書設計的說明：板書設計簡潔明了，將課文《荷葉母親》和《吃水不忘挖井人》的重點內(nèi)容直觀地展示給學生，幫助他們理解和記憶。板書設計中的關鍵詞和句式，可以引導學生思考和討論，進一步深化對課文內(nèi)容的理解。5.作業(yè)設計的說明：作業(yè)設計緊密結合課文內(nèi)容，旨在鞏固學生對課文的理解和掌握。通過寫一篇關于關愛他人的小故事和一篇關于最喜歡的季節(jié)的作文，培養(yǎng)學生的表達能力和創(chuàng)造力。這些作業(yè)題目既能夠讓學生運用所學知識，又能夠激發(fā)他們的思考和想象力。本節(jié)課的重點細節(jié)包括荷葉母親的偉大形象、毛澤東主席的故事、實踐情景模擬環(huán)節(jié)、板書設計、作業(yè)設計和課后反思及拓展延伸。通過對這些重點細節(jié)的補充和說明，可以幫助學生更好地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)他們的關愛他人、有擔當精神的品質，提高他們的語文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內(nèi)容時，教師應使用生動、富有感染力的語言，通過變化語調來吸引學生的注意力。在講述荷葉母親的偉大形象時，語調要充滿敬佩和感動；在講述毛澤東主席的故事時，語調要充滿尊敬和感激。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文內(nèi)容時，不要過于匆忙，要給學生充分的時間理解和消化；在實踐情景模擬環(huán)節(jié)，確保每個小組都有機會表演和表達。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生主動思考和參與。在講解課文內(nèi)容時，可以適時提問學生對課文的理解和感受；在實踐情景模擬環(huán)節(jié)，可以提問學生對自己的表演和團隊合作的效果進行評價。4.情景導入：通過播放課文音頻或使用圖片等手段，引導學生進入情景，激發(fā)學習興趣。在講解《荷葉母親》時，可以播放洪水來襲的場景音頻，讓學生感受荷葉母親的偉大；在講解《吃水不忘挖井人》時，可以展示毛澤東主席的圖片，讓學生對故事背景有所了解。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇要貼近學生的生活，使他們能夠產(chǎn)生共鳴，提高學習