第一章第一課時總第一課時9月1日執(zhí)教

課題：1.1跨時空的效勞

教學(xué)目標(biāo)：1了解因特網(wǎng)的根本效勞類型和特點；2能夠利用因特網(wǎng)為生活和學(xué)習(xí)效勞，形成“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

效勞于生活和學(xué)習(xí)"的觀念：3了解因特網(wǎng)廣闊的應(yīng)用前景，體會網(wǎng)絡(luò)給人們生活、學(xué)習(xí)帶來的巨大影響

和變化。

教學(xué)重點：文件傳輸〔FTP〕

教學(xué)難點：文件傳輸〔FTP〕的操作過程

課時安排：1課時

教學(xué)方法：演示法，講授法，任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)過程：

一、文件傳輸FTP

1.提問：ftp有什么作用？

使用FTP快速的上傳和下載圖片、文字甚至聲音資料。

2.ftp登錄的兩種不同方式

①使用匿名帳號登錄

用匿名賬號anonymous做用戶名進(jìn)行登錄，其權(quán)限由FTP效勞器的權(quán)限設(shè)置決定

②使用用戶名、密碼登錄

進(jìn)入效勞器前，需要先向效勞器的系統(tǒng)管理員申請用戶名和密碼，通常供內(nèi)部使用或提供收費(fèi)效勞。

3.常用窗口式FTP客戶端軟件：如：CuteFTPWS_TFP等。

二、遠(yuǎn)程登錄Telnet

1.定義：

telnet是因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程登錄協(xié)議，指一臺計算機(jī)根據(jù)一定的協(xié)議，通過網(wǎng)絡(luò)連接到另一臺計算機(jī)上去，登

錄后，就可以與其進(jìn)行交互性的信息資源共享。

2.利用telnet工具登錄

①使用圖形用戶界面的遠(yuǎn)程登錄工具軟件（如Ctrem）

利用Telnet工具登錄

②直接在瀏覽器的地址欄中輸入$11：telnet://

3.小結(jié)：FTP與Telnet的不同

telnet是將用戶的計算機(jī)當(dāng)成遠(yuǎn)程計算機(jī)的一個終端，用戶在完成遠(yuǎn)程登錄后，具有與計算機(jī)上的本地用

戶一樣的權(quán)限。

FTP那么沒有給予用戶這種地位，它只允許用戶對遠(yuǎn)程計算機(jī)上的文件進(jìn)行有限的操作，包括查看文件、

交換文件以及改變文件目錄等。

三、電子公告板BBS、聊天室、新聞組、郵件列表等

1.因特網(wǎng)的其他一些效勞功能，如：電子公告板BBS、聊天室、新聞組、郵件列表等。

2.信息檢索效勞

利用瀏覽器軟件訪問FTP,Telnet站點。

3.總結(jié)因特網(wǎng)的根本效勞：電子郵件、遠(yuǎn)程登錄、文件傳輸、新聞組等。

四、因特網(wǎng)效勞分類

分類舉例

通訊類電子郵件、電子公告板（BBS、Blog）、聊天室

信息類遠(yuǎn)程登錄Telnet、文件傳輸FTP

檢索類WWW等

五、因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

因特網(wǎng)把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、和超文本技術(shù)融為一體，表達(dá)了當(dāng)代多種信息技術(shù)相互融合的開展趨勢,

為教學(xué)、科研、商業(yè)、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)診斷和氣象預(yù)報等應(yīng)用提供了新等手段。

六、因特網(wǎng)應(yīng)用的開展趨勢

1.網(wǎng)格計算

網(wǎng)格計算是分布式計算的一種，利用因特網(wǎng)或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)把地理上廣泛分布的各種計算資源互聯(lián)在一起的技

術(shù)，以實現(xiàn)因特網(wǎng)上所有資源的互聯(lián)互通。

2.虛擬現(xiàn)實技術(shù)

3.無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)

七、總結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了因特網(wǎng)的根本效勞類型和特點，并介紹了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一些前沿性的知識。文件傳輸

(FTP)是本節(jié)的重點，我們在必修的根底上對其做了教為詳細(xì)對介紹，請同學(xué)關(guān)注相關(guān)知識。

八、課堂練習(xí)

1.FTP效勞器提供匿名登錄，其用戶名一般采用的是

A.FTPB.TelnetC.anonymouseD.Internet

2.常用的窗口式FTP客戶端軟件是

A.WordB.CuteFTPC.CtermD.WPS

3.某站點深受大學(xué)生的喜愛，他們可以在站點上發(fā)帖子、發(fā)信件進(jìn)行交流和討論。依此，你認(rèn)為該網(wǎng)站表達(dá)

了因特網(wǎng)的哪些應(yīng)用功能

A.FTPB.BBSC.TelnetD.E-mail

4.病人坐在家中翻開電腦進(jìn)入網(wǎng)上病情診斷的網(wǎng)址，醫(yī)生便可以對病人的病情進(jìn)行診斷，這種應(yīng)用屬于

A.遠(yuǎn)程醫(yī)療B.自動控制C.虛擬現(xiàn)實D.網(wǎng)格計算

九、實踐園地

完成以下任務(wù)：

1.匿名訪問教學(xué)效勞器ftp://ftp.xz2z.xze

2.下載CuteFTP文件

3.安裝CuteFTP軟件

4.使用帳號wlzx訪問教學(xué)效勞器，并下載文件宣傳.mpg的文件到桌面

教后記:

第一章第二課時總第二課時9月3日執(zhí)教

課題：1.2因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)平安

教學(xué)目標(biāo)：1.能辯證地看待網(wǎng)絡(luò)交流，根據(jù)實際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交流；2.了解病毒、防火墻、加

密和解密技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)平安方面的知識；3.知道如何保護(hù)信息平安，提高網(wǎng)絡(luò)平安防范意識。

教學(xué)重點：讓學(xué)生形成防范意識，能應(yīng)對各種侵害

教學(xué)難點：讓學(xué)生形成防范意識，能應(yīng)對各種侵害

課時安排：1課時

教學(xué)方法：講授法，演示法

教學(xué)過程：

一、因特網(wǎng)信息交流的主要方式：

電子郵件

即時消息(QQ,MSN)

聊天室

電子公告版(BBS)

網(wǎng)絡(luò)

可視

二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒

隨著因特網(wǎng)應(yīng)用的不斷普及，整個社會對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越大。但是網(wǎng)絡(luò)開展的同時也伴隨著一系列

問題，信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)資源正受到各種威脅，如：計算機(jī)病毒、黑客入侵等。

資料：磁蕊大戰(zhàn)

磁蕊大戰(zhàn)的玩法如下:兩方各寫一套程式，輸入同一部電腦中，這兩套程式在電腦記憶系統(tǒng)內(nèi)互相追殺，有

時它們會放下一些關(guān)卡，有時會停下來修理(重新寫)被對方破壞的幾行指令；當(dāng)它被困時，也可以把自己復(fù)

制一次，逃離險境，因為它們都在電腦的記憶磁蕊中游走,因此得到了磁蕊大戰(zhàn)之名.

這個游戲的特點，在于雙方的程式進(jìn)入電腦之后，玩游戲的人只能看著熒幕上顯示的戰(zhàn)況，而不能做任何更改,

一直到某一方的程式被另一方的程式完全吃掉為止.

磁蕊大戰(zhàn)是個籠統(tǒng)的名稱，事實上還可細(xì)分成好幾種，麥耀萊所寫的程式叫［達(dá)爾文］這包含了［物競天擇，適

者生存］的意思.它的游戲規(guī)那么跟以上所描述的最接近，雙方以組合語言(AssemblyLanguage)各寫一套

程式，叫有機(jī)體(organism),這兩個有機(jī)體在電腦里爭斗不休，直到一方把另一方殺掉而取代之，便算分出勝負(fù).

在比賽時Morris經(jīng)常匠心獨具，擊敗對手。

1.定義

編制或者在計算機(jī)程序中插入破壞計算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計算機(jī)使用,并且能自我復(fù)制的一組計算

機(jī)指令或者程序代碼.

計算機(jī)病毒不是天然存在的，是某些人利用計算機(jī)軟件和硬件所固有的脆弱性編制的。

2.網(wǎng)絡(luò)病毒的來源

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，病毒的傳播也從簡單的介質(zhì)傳播向多樣化的網(wǎng)絡(luò)傳播開展。網(wǎng)絡(luò)病毒的來源主要有兩種：

①電子郵件

②下載的文件

3.網(wǎng)絡(luò)病毒特點：

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)病毒具有如下一些共性：可傳播性、可潛伏性、破壞性、可激發(fā)性

另外，計算機(jī)病毒還有一些新的特點：感染速度快，擴(kuò)散面廣,難于徹底去除，破壞性大

三、網(wǎng)絡(luò)平安

1.防火墻

一個或一組網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，架在兩個或兩個以上的網(wǎng)絡(luò)之間，用來加強(qiáng)訪問控制，免得一個網(wǎng)絡(luò)受到來自另一個網(wǎng)

絡(luò)的攻擊。

防火墻的分類：從實現(xiàn)形式上分

①軟件防火墻通過純軟件的方式來實現(xiàn)，價格廉價，因此個人較多使用的是這類防火墻。

②硬件防火墻

2.加密算法

目前計算機(jī)所使用的加密算法有：

①對稱密鑰加密算法（會話密鑰加密算法）

②非對稱密鑰加密算法（公開密鑰加密算法）

密鑰：用戶按照一種密碼機(jī)制隨機(jī)選取的，它通常是一組隨機(jī)字符串，是控制明文和密文變換的唯一參數(shù)。

常用密碼破解手段

窮舉法

黑客字典法

猜想法

四、課堂練習(xí)

1.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，因特網(wǎng)的交流已經(jīng)做到

A.僅文字交流B.僅聲音交流C.僅圖像交流D.文字、聲音、圖像皆可

2.CIHV1.4病毒破壞微機(jī)的BO1S,使微機(jī)無法啟動。它是由日期條件來觸發(fā)的，其發(fā)作的日期是每月的26

日，這主要說明病毒具有

A.可傳染性B.可觸發(fā)性C.破壞性D.免疫性

3.以下設(shè)置密碼中，你認(rèn)為最平安的密碼是

A.以8位數(shù)字作為密碼B.以8位字母作為密碼

C.以8位字母和數(shù)字作為密碼D.都一樣

4.分析比擬以以下出的一些因特網(wǎng)交流工具的特點，在相應(yīng)的功能下打

主要特點

因特網(wǎng)

交流者交流對象范圍支持交流工具支持

交流工具

同時在線一對一一對多多對多文字語言視頻文件傳輸

電子郵件

即時

消息軟件

聊天室

電子

留言板

掰絡(luò)電話

可視電話

五、實踐園地

1.瀏覽并查找有關(guān)CIH病毒的有關(guān)資料

CIH病毒的作者是：

CIH病毒的主要危害：

激發(fā)條件：

防范的措施：

2.嘗試使用電子郵件進(jìn)行文件的傳輸

接收者的電子郵件：bhb2001（5）126

傳送的文件內(nèi)容：CIH病毒的有關(guān)資料

教后記：

第一章第三課時總第三課時9月7日執(zhí)教

課題：1.3因特網(wǎng)信息資源檢索

教學(xué)分析：本節(jié)內(nèi)容是理論性的知識，學(xué)生對因特網(wǎng)信息檢索已有一定的根底，但是對搜索引擎的工作原

理還是不很了解，需要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。教學(xué)可建立在學(xué)生原有的因特網(wǎng)信息檢索的根底上，使學(xué)生在教

師的指導(dǎo)下通過自主探究、分組討論得到結(jié)論。

教學(xué)目標(biāo)：1.了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型、特點和工作原理；2.能比擬出不同檢索工具的優(yōu)缺點，并

進(jìn)一步提高搜索技能，熟練地使用檢索工具獲取所需的信息：3.了解搜索引擎的開展趨勢。

教學(xué)重點：全文和目錄索引類搜索引擎的工作原理

教學(xué)難點：全文和目錄索引類搜索引擎的工作原理

課時安排：1課時

教學(xué)方法：任務(wù)引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)法、演示法

教學(xué)過程：

一、經(jīng)常使用的兩種信息檢索方式

目錄索引類搜索引擎和全文搜索引擎。

二、特色信息檢索工具

專門搜集某一類的信息資源，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)量大，能幫助我們迅速找到一些有用的信息。

其他信息檢索工具

最早的FTP搜索引擎是基于文本顯示的Archie。

三、元搜索引擎

是一種調(diào)用其他多個獨立搜索引擎的引擎，是對多個獨立搜索引擎的整合，調(diào)用，控制和優(yōu)化，能方便地

檢索多個搜索引擎，擴(kuò)大檢索范圍，提高檢索的全面性。

四、因特網(wǎng)信息檢索開展趨勢

基于內(nèi)容的多媒體信息搜索引擎

基于專業(yè)領(lǐng)域的垂直搜索引擎

五、全文搜索引擎的工作原理

搜索器：負(fù)責(zé)定期地自動到各個網(wǎng)站上，把網(wǎng)頁抓下來，并順著上面的鏈接，持續(xù)不斷地抓取網(wǎng)頁。

索引器：把搜索器抓來的網(wǎng)頁進(jìn)行分析，按照關(guān)鍵詞句進(jìn)行索引，并存入效勞器的數(shù)據(jù)庫中。

檢索器：面向用戶，接收用戶提交的查詢字串，在索引數(shù)據(jù)庫中查詢，并將結(jié)果反響給用戶。

全文搜索引望組成：搜索器

索引器

檢索器

用戶臺1旬杳何紹泉

|1T-]

I愴入查詢表達(dá)式查詢畢果顯示

素引數(shù)據(jù)摩.

采集踞果

t信息第第

CER5fM即M]

六、目錄索引類搜索引擎工作原理

一般采用人工方式采集和存儲網(wǎng)絡(luò)信息，依靠手工為每個網(wǎng)絡(luò)確定一個標(biāo)題，并給出大概的描述，建立關(guān)

鍵字索引，講其放入相應(yīng)的類目體系中。

七、小結(jié)

利用困特網(wǎng)進(jìn)行信息資源檢索時，如果想大致了解某一個領(lǐng)域的信息資源，可以使用目錄索引類搜索引擎;

如果需要檢索的信息資源目標(biāo)比擬明確，那么可以根據(jù)信息資源的類型選擇搜索工具。

八、課堂練習(xí)

1.目錄索引類搜索引擎一般采用什么方式采集和存儲信息

A.人工方式B.“蜘蛛”程序C.關(guān)鍵字檢索D.檢索工具

2.最早的FTP搜索引擎是基于文本顯示的

A.GoogleB.BaiduC.ArchieD.天網(wǎng)搜索

3.以下不屬于搜索引擎中“搜索器”工作程序的是

A.網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人B.蜘蛛C.爬蟲D.CuteFTP

4.以下不屬于元搜索引擎特點的是

A.搜索時，用戶必須屢次提交搜索請求

B.可同時搜索多個數(shù)據(jù)庫

C.一般支持AND、OR、NOT等操作

D.一般只使用簡單、直接的搜索策略

九、實踐園地

1.三個代表的英文翻譯：

2.以寫無題詩著名的唐代詩人李商隱寫過這樣兩句詩：“，心有靈犀一點通。"

3.神州六號宇宙飛船發(fā)射時間

4.網(wǎng)上找一幅郁金香的圖片，格式為JPG,保存到桌面上建立的文件夾。

5.在網(wǎng)上搜索氧化復(fù)原反響的演示文稿，并保存到桌面上建立的文件夾。

6.通過地圖等特色搜索找到你家大概位置

7.借助Google-earth軟件精確定位你家的位置（選做題）

教后記:

第二章第一課時總第四課時9月10日執(zhí)教

課題：2.1域名與域名管理

教學(xué)目標(biāo)：1.了解域名的概念及其命名規(guī)那么；2..知道域名的管理方法和重要的管理機(jī)構(gòu)，理解并遵守

域名注冊的倫理道德與法律法規(guī)，學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)地申請、使用域名的方法；3.明確網(wǎng)絡(luò)域名管理的必要性與潛

在問題，形成標(biāo)準(zhǔn)使用域名的意識，感受網(wǎng)絡(luò)管理的必要性和重要性。

教學(xué)重點：域名注冊

教學(xué)難點：域名注冊

課時安排：1課時

教學(xué)方法：演示法，講授法，任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)過程：

一、域名的概念

域名是因特網(wǎng)上一個效勞器或一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的名字，網(wǎng)絡(luò)間通過域名進(jìn)行相互訪問。

在全世界沒有重復(fù)的域名

二、域名的根本結(jié)構(gòu)

1.因特網(wǎng)上的主機(jī)是用“主機(jī)名.域名”的方式唯一地進(jìn)行標(biāo)志的。如xz2z.xze

“www”為主機(jī)名，“xz2z.xze”為域名。

主機(jī)名：www,mail,FTP…

2.域名與網(wǎng)址的區(qū)別

域名不等同于網(wǎng)址

域名可以類比為單位的名稱

網(wǎng)址說明了以何種方式訪問哪個網(wǎng)頁，與單位地址有點相似

3.域名的根本結(jié)構(gòu)

采用層次結(jié)構(gòu)，按地理域或結(jié)構(gòu)域進(jìn)行分層

由假設(shè)干英文單詞組成，中間由來分隔

從右到左依次為頂級域名段、次高域名段等，最左一個字段為主機(jī)名。

頂級域名：

頂級域名■意義

COM商業(yè)組織

EDU救有機(jī)西

GOV政舟部門

MIL軍事部門

NET主要網(wǎng)絡(luò)支持機(jī)構(gòu)

ORG非贏利組織

INT國際組織

COUNTRYCODE國家（采用國際通用兩字符編碼）

三、域名命名一般規(guī)那么

1.域名中包含的字符

26個英文字母

10個阿拉伯?dāng)?shù)字

（英文中的連字符）

2.域名中字符的組合規(guī)那么

不區(qū)分英文字母大小寫

長度限制

四、域名的管理

因特網(wǎng)域名與地址管理機(jī)構(gòu)（ICANN）

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心〔CNNIC）

五、域名注冊

先申請先注冊

了解：當(dāng)申請的三級域名遇到以下情況之一的，將被通知更改。

六、課堂練習(xí)

一、選擇題

1.因特網(wǎng)上一個效勞器或一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的名字，稱為（），網(wǎng)絡(luò)間正是通過它進(jìn)行相互訪問的。

A.主機(jī)名B.計算機(jī)系統(tǒng)名C.IP地址D.域名

2.以下域名格式中，哪種域名是不正確的。（）

A.0898.netB.www@comC.edu_hahaD.hahahaha.net

3.課堂上李剛乘老師不備，悄悄來到QQ主頁（：//qq）,他想下載QQ,悄悄來到他身后

的老師問他，QQ站點的域名是什么？要是你選，你會選以下哪個選項（）

A.://qq/B.qqC.qqD.以上都不是

4.指出以下統(tǒng)一資源定位器各局部的名稱（從左到右），哪個選項是正確的（）

://home.microsoft/main/index.html

1234

A.1主機(jī)域名2效勞標(biāo)志3目錄名4文件名

B.1效勞標(biāo)志2主機(jī)域名3目錄名4文件名

C.1效勞標(biāo)志2目錄名3主機(jī)域名4文件名

D.1目錄名2主機(jī)域名3效勞標(biāo)志4文件名

二、思考題

1.訪問net或chinadns等域名注冊商，了解關(guān)于域名注冊的情況。

2.在因特網(wǎng)開展過程中，曾經(jīng)出現(xiàn)過搶注域名的現(xiàn)象，想想看為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，它背后的原因是

什么？（通過練習(xí)要讓學(xué)生理解：因特網(wǎng)在開展過程中，出現(xiàn)了域名的搶注現(xiàn)象。域名作為一種稀缺資源，

其價值自然不言而喻，最主要的在于你是如何來看待域名投資又是如何來利用它的。搶注者的心態(tài)是希望

通過域名來獲利，商家或網(wǎng)站本身希望通過好記、好用的域名來提升網(wǎng)站的知名度及訪問量。出于功利性

而搶注域名的情況是不值得提倡的，但搶注者能夠得逞，這與因特網(wǎng)中的域名管理漏洞和相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)管

理法規(guī)不完善有關(guān)。）

七、實踐園地

1.利用ping命令來了解域名和ip地址的關(guān)系

2.根據(jù)一個域名查找其相對應(yīng)的IP地址。（開始運(yùn)行nslookup命令進(jìn)行轉(zhuǎn)換）

（附nslookup的使用方法）

3、瀏覽CNNIC網(wǎng)站，閱讀?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名管理方法?，答復(fù)以下問題：p33

教后記:

第二章第二課時總第五課時9月14日執(zhí)教

課題：2.2IP地址及其管理

教學(xué)目標(biāo)：1.了解IP地址的概念、格式及分類；2.知道IP地址的組織與管理方法；3.感受IP地址資源

的有限性和分配的不平衡性

教學(xué)重點：IP地址的概念

教學(xué)難點：IP地址的概念

課時安排：1課時

教學(xué)方法：演示法，講授法，任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)過程：

引入：

網(wǎng)絡(luò)聊天成癮離家出走的孩子，在異地上網(wǎng)聊天時，被家人發(fā)現(xiàn)在線，家人根據(jù)顯示的IP地址，順利尋找

到孩子。

一、IP地址的含義

就象用身份證號碼來區(qū)分我們每個人一樣，為了區(qū)別網(wǎng)上的每一臺計算機(jī)，我們給因特網(wǎng)上的每一臺計算

機(jī)一個唯一的編號，我們把它稱為該計算機(jī)的1P地址。

二、IP地址的格式

查一查：查看自己計算機(jī)的IP地址

看一看：IP地址的格式特點：四段、三個圓點分隔。

補(bǔ)充：

1、每段取值范圍是0——255

解釋原因：

(1)每段用一個8位的二進(jìn)制數(shù)來表示。那么一個8位的二進(jìn)制數(shù)所表示的數(shù)的范圍是多少呢？最小的

數(shù)即是各個位上都是0,8個0對應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)還是0；最大的數(shù)即是各個位上都是1,8個1對應(yīng)的十進(jìn)

制數(shù)是255。所以0-255,共256個數(shù)。

(2)或者用數(shù)學(xué)上的排列組合知識來理解：共8個位置，每個位置有兩種選擇(0或1),所以共用2A8

種選擇，即256種選擇。

2、比一比：觀察自己所使用的計算機(jī)的IP地址并與相鄰?fù)瑢W(xué)的計算機(jī)的IP地址進(jìn)行比擬，總結(jié)一下有什

么特點

所有同學(xué)所用計算機(jī)的IP地址的前三段都相同，都是10.228,最后一段是自己計算機(jī)的編號。

解釋原因：人們一般把IP地址分為兩段：網(wǎng)絡(luò)號和主機(jī)號。

因為大家所用計算機(jī)都在3號機(jī)房，都處在10.22.8這個網(wǎng)段下，所以前三段相同。那么自己所用計算機(jī)

是這個網(wǎng)段下的那一臺計算機(jī)呢，用IP地址的最后一段來區(qū)別。

3、想一想：在10.22.8這個網(wǎng)段下最多有多少臺計算機(jī)？

學(xué)生答復(fù)：根據(jù)IP地址各段的取值范圍很容易得出是0-255共256臺。

老師補(bǔ)充：有兩個特殊的號不能分配給具體的計算機(jī)，那就是主機(jī)號全為0和全為1的情況。全為0的號

留給網(wǎng)絡(luò)本身使用，全為1的號用作播送地址。

學(xué)生答復(fù)：那就能容納256-2=254臺。

4、想一想：如果一個網(wǎng)絡(luò)下有多于254臺的計算機(jī)時，如何分配IP地址呢？

三、IP地址的分類

為了適應(yīng)不同的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，人們將IP地址劃分為A、B、C、D、E五大類。劃分的依據(jù)就是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)號和

主機(jī)號所占分段數(shù)目的不同。

2431

A類：IP地址的前8位即第一段為網(wǎng)絡(luò)號，后24位即后三段為主機(jī)號，但是第一段的第一位必須是0；

B類：IP地址的前16位即前兩段為網(wǎng)絡(luò)號，后16位即后兩段為主機(jī)號，但是第一段的前兩位必須是10；

C類：IP地址的前24位即前三段為網(wǎng)絡(luò)號，后8位即后三段為主機(jī)號，但是第一段的前三位必須是110；

那么如何根據(jù)具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模選擇適宜的IP地址類別呢？或者說各個類別的IP地址分別適合怎樣的網(wǎng)絡(luò)

規(guī)模呢？

下面大家分別計算以下各類IP地址所容納的網(wǎng)絡(luò)數(shù)和主機(jī)數(shù)分別是多少？并完成下表：

地址范圍每個網(wǎng)絡(luò)支持的主機(jī)數(shù)

A類.x.yz~.x.y.z1667214

B類y.z-.y.z65534

C類.z~.z254

好了，這樣我們就可以很容易的根據(jù)具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模選擇適宜的IP地址類別了。而且也很容易的可以根據(jù)

給定的IP地址判斷它所屬的IP地址類別。

各類IP地址的適用場合歸納。

四、IP地址管理

教師給出問題：

IP地址的管理的機(jī)構(gòu)是什么？

學(xué)生上網(wǎng)查閱資料：

如：：〃www/

指出我國IP地址的總量缺乏，及其原因。鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。

［問題］我國IP地址的總量缺乏解決方法是什么？

查閱有關(guān)IPV6的資料

五、實踐園地

1、查看本機(jī)的IP地址和DNS,并記錄下來

本機(jī)的IP地址：

本機(jī)的DNS：

本機(jī)的IP地址是屬于哪一類地址：

2、請判斷下面IP地址屬于哪一類

(1)00(2)0(3)10.258.80.1

3、觀察周圍同學(xué)的IP地址和DNS,將本機(jī)的IP地址改為周圍同學(xué)的IP,出現(xiàn)了什么問題？

修改IP后出現(xiàn)的問題：

4、將本機(jī)的DNS去掉，還能否訪問因特網(wǎng)？

教后記：

第二章第三課時總第六課時9月17日執(zhí)教

課題：2.3如何將計算機(jī)接入因特網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo)：1.掌握如何配置TCP/IP協(xié)議；2.了解IP地址的動態(tài)配置與靜態(tài)配置方法；3.掌握網(wǎng)關(guān)的作

用，學(xué)會配置網(wǎng)關(guān)；4.掌握代理效勞器的概念和作用；5.了解域名解析的根本過程；6.掌握域名解析

效勞器的配置方法

教學(xué)重點：如何配置TCP/IP協(xié)議、網(wǎng)關(guān)和代理效勞器的重要作用和地址解析過程

教學(xué)難點：TCP/IP協(xié)議的配置方法、網(wǎng)關(guān)和代理效勞器的重要作用和地址解析過程

課時安排：3課時

教學(xué)方法：演示法，講授法，任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)過程：

一、ISP

ISP：提供計算機(jī)與因特網(wǎng)相連的專用線路的商業(yè)機(jī)構(gòu)就是因特網(wǎng)效勞提供商

國內(nèi)著名的ISP有：中國公用計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)(CHINANET)、中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)(CERNET)、中國

科學(xué)技術(shù)網(wǎng)(CSTNET)、中國金橋信息網(wǎng)CHINAGBN)、中國聯(lián)通網(wǎng)(UNINET)、中國網(wǎng)通網(wǎng)(CNCNET)

二、兩種上網(wǎng)方式：

1、撥號上網(wǎng)：就是通過線與因特網(wǎng)連接。

撥號上網(wǎng)必要條件：

A、因特網(wǎng)效勞提供商提供的賬號；

B、調(diào)制解調(diào)器(MODEM)

C、線

通過電話線進(jìn)行扳號上碑.

1.連拄硬件設(shè)備

2.建at號連史圖2-5.

據(jù)示：

(1)在IE瀏豆科晶中新建一個找號連拄(如163)

(2)在該技號連期■的“焦性'中選群,Internet協(xié)■議(TCPIP)"A'tt.

步驟如下：＜3＞比把“白動茯?qū)＞地址-和“白動發(fā)祥DNS稅務(wù)看地址"

設(shè)置如圖:

9

連接

創(chuàng)建副本g

創(chuàng)建快捷方式(5)

刪除①)

里母名(⑷

屬性回

IP是我認(rèn)妁/從叫

5

2、通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)

通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)必要條件：

A、申請一個IP地址

B、網(wǎng)卡

設(shè)置如圖：

通過局域網(wǎng)排入因?qū)⒕W(wǎng).

L連揉硬件設(shè)亦

2.配霍相關(guān)半數(shù)：摹!L圖2—7在“Internet海漢(TCP'IP)"居性中需要填入相

應(yīng)的IP地址和DNS,稅務(wù)器地址(可以向網(wǎng)管咨詢)

3.思考在兩次熱入因特網(wǎng)的操作中,收件設(shè)苴有什么區(qū)別？

圖27手動設(shè)址IP地址

三、IP地址的設(shè)置

兩種上網(wǎng)方式比照：

撥號上網(wǎng)自動獲取IP地址

通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)獲取固定IP地址.

IP地址分配有靜態(tài)分配法和動態(tài)分配法。

靜態(tài)分配法:易于管理，浪費(fèi)IP地址資源

動態(tài)分配法:節(jié)約IP地址資源，平安性較差

四、子網(wǎng)掩碼的設(shè)置

作用：將IP地址分成網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址。

子網(wǎng)掩碼不能單獨存在，必須結(jié)合IP地址一起使用。

在子網(wǎng)掩碼種，二進(jìn)制1表示網(wǎng)絡(luò)地址位，二進(jìn)制0表示主機(jī)地址位。

網(wǎng)絡(luò)位主機(jī)位

IIII

子網(wǎng)掩碼11111111.11111111.11111111.00000000

IP地址11000000.10101000.00000001.00000001

I_____________v_____________II,I

網(wǎng)絡(luò)號主一號

傳統(tǒng)的各類地址的子網(wǎng)掩碼為：

A類：B類：C類:

一般情況下，IP地址使用默認(rèn)的子網(wǎng)掩碼就可以了。

五、網(wǎng)關(guān)(Gateway)

就是一個網(wǎng)絡(luò)連接到另一個網(wǎng)絡(luò)的“關(guān)口"。而要實現(xiàn)這兩個網(wǎng)絡(luò)之間的通信，那么必須通過網(wǎng)關(guān)。

網(wǎng)關(guān)可以是硬件，如路由器，效勞器，也可以是軟件。

六、代理效勞器的概念及工作原理

隨著Internet技術(shù)的迅速開展，越來越多的計算機(jī)連入了Interneto很多公司也將自己公司的局域網(wǎng)接

入了Internet。如何快速地訪問Internet站點，提高網(wǎng)絡(luò)的平安性，成為了當(dāng)今的熱門話題。在這種情況下，

代理效勞器便應(yīng)運(yùn)而生了。

七、域名效勞器(DNS)

域名地址

盡管IP地址能夠唯一地標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)上的計算機(jī)，但I(xiàn)P地址是數(shù)字型的，用戶記憶這類數(shù)字十分不方便,

于是人們又創(chuàng)造了另一套字符型的地址方案即所謂的域名地址。這份域名地址的信息存放在一個叫域名效

勞器(DNS,DomainNameServer)的主機(jī)內(nèi)，使用者只需了解易記的域名地址，其對應(yīng)轉(zhuǎn)換工作就留給

了域名效勞器DNS。DNS就是提供IP地址和域名之間的轉(zhuǎn)換效勞的效勞器。

八、地址解析過程

DNS效勞，或者叫域名效勞、域名解析效勞，就是提供域名與IP地址的相互轉(zhuǎn)換。域名的正向解析

是將主機(jī)名轉(zhuǎn)換成IP地址的過程，域名的反向解析是將IP地址轉(zhuǎn)換成主機(jī)名的過程。通常我們很少需要

將IP地址轉(zhuǎn)換成主機(jī)名，即反向解析。反向解析經(jīng)常被一些后臺程序使用，用戶看不到。

域名如何通過域名系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成IP地址：

第一步、例如要訪問站點：www,客戶機(jī)首先提出域名解析請求，并將該請求發(fā)送給本地的域名效

勞器。

第二步、當(dāng)本地的域名效勞器收到請求后，就先查詢本地的緩存，如果有該記錄項，那么本地的域名效

勞器就直接把查詢的結(jié)果返回。

第三步、如果本地的緩存中沒有該記錄，那么本地域名效勞器就直接把請求發(fā)給根域名效勞器，然后根

域名效勞器再返回給本地域名效勞器一個所查詢域(根的子域)的主域名效勞器的地址。

第四步、本地效勞器再向上一步返回的域名效勞器發(fā)送請求，然后接受請求的效勞器查詢自己的緩存，

如果沒有該記錄那么返回相關(guān)的下級的域名效勞器的地址。

第五步、重復(fù)第四步，直到找到正確的記錄

第六步、本地域名效勞器把返回的結(jié)果保存到緩存，以備下一次使用，同時還將結(jié)果返回給客戶機(jī)。

九、實踐

綜合實踐：P46

教后記:

第三章第一、二課時總第七、八課時9月21日執(zhí)教

課題：3.1網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造

教學(xué)目標(biāo)：知識技能：（1）了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；⑵理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的根本概念，了

解網(wǎng)絡(luò)開放系統(tǒng)互連協(xié)議〔osi〕分層模型的根本思想，了解因特網(wǎng)tcp/ip協(xié)議的根本概念和功能；⑶列

舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途。

過程與方法：（1）學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識；⑵能利用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識對實際問題進(jìn)行分析探討。

情感態(tài)度價值觀：⑴感受網(wǎng)絡(luò)的神奇作用，激發(fā)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的求知欲，參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度；（2）

認(rèn)識到信息技術(shù)飛速開展的同時，推動人類學(xué)習(xí)，生活方式的深刻變革，了解社會開展和科技進(jìn)步的相互

作用。

教學(xué)重點：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、組成、定義

教學(xué)難點：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成

課時安排：2課時：第一課時：了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；第二課時：分組參觀學(xué)校

中心機(jī)房，介紹學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造

教學(xué)方法：演示法，講授法，任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)過程：

第一課時：了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

課堂引入：由認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備引入對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一個全面了解。

課堂知識點展示課件，講解）

一、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一種地理上分散、具有獨立功能的多臺計算機(jī)通過軟、硬件設(shè)備互連，以實現(xiàn)資源共享

和信息交換的系統(tǒng)。三要素如下：

兩臺或兩臺以上獨立的計算機(jī)互連接起來才能構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，到達(dá)資源共享目的。

計算機(jī)之間要用通信設(shè)備和傳輸介質(zhì)連接起來。

計算機(jī)之間要交換信息，彼此就需要一個統(tǒng)一的規(guī)那么，這個規(guī)那么成為“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議"（Protocol

TCP/IP網(wǎng)絡(luò)中的計算機(jī)必須有網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類

按照網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍來劃分，網(wǎng)絡(luò)可分為局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。

“局域網(wǎng)”的英文縮寫是LAN（LocalAreaNetwork）：當(dāng)我們的電腦和他人的電腦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)上的連接

時，其實就出現(xiàn)了“局域網(wǎng)”的概念了（點與點的連結(jié)，擴(kuò)充成“面”，即是一個小的區(qū)域概念）。而根

本上，我們會以一個“校園的大小”來作為"局域網(wǎng)〃和“廣域網(wǎng)”的分界（大于這個范圍，我們稱之為

“廣域網(wǎng)”；小于或等于這個范圍，那么稱之為“局域網(wǎng)”）。

請問：那么一家公司的網(wǎng)絡(luò)呢？你當(dāng)然可以推知它是一個“局域網(wǎng)”了。

城域網(wǎng)的英文縮寫是MAN（MetropolitanAreaNetwork）是在一個城市范圍內(nèi)所建立的計算機(jī)通信網(wǎng)。

“廣域網(wǎng)”的英文縮寫是WAN（WideAreaNetwork）：“廣域網(wǎng)"等于是把“局域網(wǎng)”連接起來成為

更大的網(wǎng)絡(luò)。一個國家應(yīng)該算是一個“廣域網(wǎng)”，而超過這個范圍，將許多國家級的“廣域網(wǎng)”結(jié)合在一

起，就成為目前遍布全球的“國際互聯(lián)網(wǎng)”了。

按覆蓋的面積的大小來分：

名稱網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大小

局域網(wǎng)10千米以內(nèi)

城域網(wǎng)10千米到60千米以內(nèi)

廣域網(wǎng)100千米以外

交流：除我們了解的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)實驗室這類局域網(wǎng)以外，請與同學(xué)們交流，看能否為城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)舉

一些實際應(yīng)用的例子。

三、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能

活動一：小組討論總結(jié)我們生活中有哪些地方使用了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

小組代表發(fā)言

活動二：：結(jié)合活動一中列舉的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的具體應(yīng)用實例，總結(jié)歸納計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能.

老師補(bǔ)充小結(jié)：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用雖然已經(jīng)滲透到生活的方方面面，但所有的應(yīng)有可以歸結(jié)為資源共享、數(shù)

據(jù)通信和分布式處理與分布式控制。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能

1、數(shù)據(jù)通信如：電子郵件、網(wǎng)上聊天等。

2、資源共享如：網(wǎng)上瀏覽新聞、網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料等，學(xué)校的電子閱覽室。

3、數(shù)據(jù)信息的集中和綜合處理如：辦公自動化電子數(shù)據(jù)交換遠(yuǎn)程教育(DistanceEducation)電

子銀行(E-Banking)電子商務(wù)(ElectronicCommerce)

四、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成，硬件、軟件

資源被效勞器提供到網(wǎng)絡(luò)上，供工作站使用的硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫等。資源可以是一個文件、

文件夾、打印機(jī)、掃描儀等。

硬件：效勞器在網(wǎng)絡(luò)上提供資源的計算機(jī)稱為效勞器。

工作站在網(wǎng)絡(luò)上使用資源的計算機(jī)稱為工作站。

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接計算機(jī)與傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備。常用的設(shè)備有路由器、網(wǎng)絡(luò)適配器、交換機(jī)、

網(wǎng)橋、光電轉(zhuǎn)換器等。

軟件:

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)用戶和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的接口。網(wǎng)絡(luò)用戶通過網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

請求網(wǎng)絡(luò)效勞。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的任務(wù)就是支持局域網(wǎng)絡(luò)的通信及資源共享。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)那么承當(dāng)著整個

網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)的資源管理，支持各用戶間的通信。常用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有WindowsNT、NetWare、UNIX等。

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)中為數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)那么。常用的協(xié)議有TCP/IP協(xié)議、IPX/SPX協(xié)議等。

C/S與B/S軟件架構(gòu)

學(xué)生活動課：第二課時：分組參觀學(xué)校中心機(jī)房，介紹學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造

一、學(xué)生分組(8人一組)參觀學(xué)校中心機(jī)房

二、介紹網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造：ups、防火墻、交換機(jī)、效勞器

三、介紹網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

敦巨城城阿

聯(lián)想網(wǎng)御

華為6602

網(wǎng)箔中心

行效力公1儺

徐州二中校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

四、實踐園地

1、在處理神州號宇宙飛船升空及飛行這一問題時，網(wǎng)絡(luò)中的所有計算機(jī)都協(xié)作完成一局部的數(shù)據(jù)處理任

務(wù)，表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)的（）功能

A、資源共享B、分布處理C、數(shù)據(jù)通信D、提高計算機(jī)的可靠性和可用性

2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，最根本的功能是（）

A、可以相互通訊B、運(yùn)算速度快C、數(shù)據(jù)傳輸和資源共享D、內(nèi)存容量大

3、已有一臺微機(jī)，要實現(xiàn)傳統(tǒng)撥號上網(wǎng)，應(yīng)該使用的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備是（）

A、機(jī)B、調(diào)制解調(diào)器C、ISPD、效勞器

4、關(guān)于電子郵件，不正確的描述是（）

A、發(fā)送信息可包括文本，語音，圖像，圖形B、可發(fā)送一條由計算機(jī)程序自動作出應(yīng)答的消息

C、可向多個收件人發(fā)送同一消息D、不可能攜帶計算機(jī)病毒

5、在以下網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，要求帶寬最低的應(yīng)用是（）

A、收發(fā)電子郵件B、網(wǎng)上視頻聊天C、數(shù)字電視D、可視

6、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的資源管理和通信工作，并響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)工作的請求，為網(wǎng)絡(luò)用戶提供效勞的設(shè)備視（）

A、網(wǎng)絡(luò)效勞器B、電腦公司C、工作站D、網(wǎng)頁

7、以下屬于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的是（〕

A、交換機(jī)B、光盤驅(qū)動器C、顯示器D、鼠標(biāo)器

8、某中學(xué)校園網(wǎng)內(nèi)計算機(jī)經(jīng)常受到來自外網(wǎng)計算機(jī)病毒的攻擊，為保障學(xué)校本地局域網(wǎng)的平安，學(xué)校決

定添置硬件防火墻。防火墻適宜的放置位置是（）

A、學(xué)校域名效勞器上B、學(xué)校局域網(wǎng)與外網(wǎng)連接處C、教學(xué)區(qū)與圖書館效勞器之間D、FTP效勞器上

9、某學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心到1號教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)節(jié)點地距離大約700米，連接它們間地恰當(dāng)傳輸介質(zhì)是0

A、五類雙絞線B、微波C、光纜D、同軸電纜

10、在因特網(wǎng)中，域名與IP地址的對照表存放在（）

A文件效勞器B域名效勞器C數(shù)據(jù)庫效勞器D郵件效勞器

11、使用瀏覽器IE登陸清華大學(xué)的FTP效勞器下載文件，這種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)屬

于（）

A、TCP/IP結(jié)構(gòu)B、OSI結(jié)構(gòu)C、C/S結(jié)構(gòu)D、B/S結(jié)構(gòu)

12、閱讀下面一段材料，從供選擇的答案中找出表達(dá)錯誤的一條（）

【資料：藍(lán)牙技術(shù)】

“藍(lán)牙”的形成背景是這樣的：1998年5約，愛立信、諾基亞、東芝、IBM&英特爾公司等五家著名

廠商，在聯(lián)合開展短程無線技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化活動時提出了藍(lán)牙技術(shù)，其宗旨是提供一種短距離、低本錢的無

線傳輸應(yīng)用技術(shù)。這五家廠商還成立了藍(lán)牙特別興趣組，以使藍(lán)牙技術(shù)能夠成為未來的無線通信標(biāo)準(zhǔn)。芯

片霸主INTEL公司負(fù)責(zé)半導(dǎo)體芯片和傳輸軟件的開發(fā)，愛立信復(fù)制無線射頻和移動軟件的開發(fā)，IBM

和東芝負(fù)責(zé)筆記本電腦接口規(guī)格的開發(fā)，1999年下半年，著名的業(yè)界巨頭微軟、摩托羅拉、三康、朗訊與

藍(lán)牙特別小組的五家公司共同發(fā)起成立了藍(lán)牙技術(shù)推廣組織，從而在全球范圍內(nèi)欣起了一股“藍(lán)牙”熱潮。

全球業(yè)界即將開發(fā)一大批藍(lán)牙技術(shù)的應(yīng)用產(chǎn)品，使藍(lán)牙技術(shù)呈現(xiàn)出及其廣闊的市場前景，并預(yù)示著21世

紀(jì)初迎來波瀾壯闊的全球無線通信浪潮。

選項：

A、藍(lán)牙技術(shù)可以用于筆記本電腦聯(lián)網(wǎng)

B、藍(lán)牙技術(shù)可以用于遠(yuǎn)距離電腦聯(lián)網(wǎng)

C、藍(lán)牙技術(shù)可以用于移動與電腦聯(lián)網(wǎng)

D、藍(lán)牙技術(shù)是一種無線通信標(biāo)準(zhǔn)

教后記：

第三章第三、四課時總第九、十課時9月28日執(zhí)教

課題：3.2網(wǎng)絡(luò)通信的工作原理

教學(xué)目標(biāo)：1.了解OSI模型中的各個層次；2.了解TCP/IP協(xié)議在OSI模型的位置；3.了解數(shù)據(jù)交換技術(shù)

的電路交換、報文交換、分組交換的工作原理，能進(jìn)行不同的數(shù)據(jù)交換技術(shù)比擬；4.使用數(shù)據(jù)交換技術(shù)的

電路交換、報文交換、分組交換的工作原理解釋生活中技術(shù)問題，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，合作能力、觀察能

力；5.通過體驗、感悟電路交換、報文交換、分組交換的工作原理的學(xué)習(xí)過程，體臉技術(shù)開展的過程和思

維，體驗突破技術(shù)，改造技術(shù)、創(chuàng)新技術(shù)的成就感。

教學(xué)重點：OSI模型的理解、TCP/IP協(xié)議的重要地位、電路交換、報文交換、分組交換三者的特點與區(qū)別

教學(xué)難點：OSI模型的理解

課時安排：2課時

教學(xué)方法：演示法，講授法，任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)過程：

第一課時：數(shù)據(jù)傳輸過程

一、OSI參考模型

1、很多同學(xué)都非常喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，比方魔獸世界，夢幻西游。不知道同學(xué)們想不想了解這些網(wǎng)絡(luò)

游戲在網(wǎng)上的一個工作原理，了解游戲是如何在網(wǎng)上運(yùn)作的。

2、在了解游戲之前，我們先來看看現(xiàn)實生活中的郵政系統(tǒng)，參照這個郵政系統(tǒng)能加快我們對網(wǎng)絡(luò)游

戲的一個理解。課本上的P55頁上3.2.1數(shù)據(jù)傳輸過程中，圖3-3郵政系統(tǒng)的分層模型。大家可以想象一

下我們平時的寫信寄信的一個過程。首先我們寫好信后，要讓這封信能寄出去，我們就得貼郵票。而郵票,

就是我們和郵政局的約定，我交8毛錢給你郵政局，那么你要負(fù)責(zé)幫我把信送到。而郵政局呢，也和運(yùn)輸

部門有個類似的約定。通過這一系列的約定，我們可以保證我們所寫的信能送到我們想要送到的目的地。

但是這里注意一個問題：郵票做為約定不是一成不變的。比方說，剛剛解放前，也許送信只需要幾分前。

而現(xiàn)在人民的生活富裕了，相應(yīng)的，一封信是8毛錢。也就是說，協(xié)議，或者約定完全是按照當(dāng)時的情況

做出的適當(dāng)?shù)奶幚?。如果情況出現(xiàn)變化，協(xié)議一樣可以隨著情況而做出改變。

3、實際上，網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)的傳輸過程和現(xiàn)實中是非常類似的，我們可以來想象一下：

我現(xiàn)在有一批水果，準(zhǔn)備運(yùn)到羅馬。如果我想實現(xiàn)這個目標(biāo)，我需要什么條件？

(1)首先我要有一條路，不管是馬路還是鐵路，這條路要能從出發(fā)點連接到目標(biāo)點。

(2)路是有了，我要保證這條路是通暢的，不能說走進(jìn)死胡同，我要保證這條路能夠通車，假設(shè)我

是用火車來運(yùn)的話，不會出現(xiàn)半路出軌的現(xiàn)象

(3)路永遠(yuǎn)不會只有一條。條條道路通羅馬，那么，我要保證我要走的道路能最快，最省錢的到達(dá)

目的地。因此，我要選擇一條近路。

路己經(jīng)有了，根本條件已經(jīng)具備，我們現(xiàn)在可以開始送東西了，但是是不是有了路就萬無一失了。我

們還需要有什么？

(4)路是有了，我們現(xiàn)在坐火車把東西送過去，結(jié)果送到半中間被強(qiáng)盜打劫了，或者是被人偷了，

所以我們要保證在送過去的途中要原封不動的送到，少一個都不行

(5)好象一切都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備出發(fā)了，但是等等，這條路上只能通一輛火車，萬一羅馬

那正好也有一輛火車從那邊開過來，路上撞到了怎么辦，那么我們要和他們先溝通好。

(6)溝通好了，現(xiàn)在發(fā)貨，我們坐著火車到了羅馬，決定送過去，但是發(fā)現(xiàn)，我們聽不懂羅馬人的

話，羅馬人也不知道我們在說什么，這個時候我們非常有必要帶一個翻譯官，當(dāng)然這并不是最好的選擇，

如果我們和羅馬人說的是同樣的語言就好了。不管怎么樣，來接納的人總算能和我們溝通了，當(dāng)然，這是

人和人的溝通，不是人和貨物的溝通。

(7)真正的貨物終于送到了，完成了。

把這對應(yīng)的7層，放到網(wǎng)絡(luò)游戲之中。我們就可以了解了一個游戲運(yùn)作的原理。首先，我要有一個

游戲，這個游戲外表上看起來華美無比，這就是第7層，應(yīng)用層，也就是我們平時所用的所有的網(wǎng)絡(luò)上的

軟件，游戲等等。

接下來到第6層，游戲有了，在玩的過程中，我們要想把數(shù)據(jù)發(fā)送到效勞器去，但是效勞器不可能用

眼睛看著我們玩游戲，因此我們要把游戲里的數(shù)據(jù)打包，包裝好，用統(tǒng)一的格式發(fā)出去，這個叫"封包”。

這就是第6層，表示層。

我們在玩游戲的時候，有一個人從屏幕邊上跑過來，我的游戲上為什么會顯示？原因在于效勞器把數(shù)

據(jù)發(fā)給我，告訴我有一個人從那邊過來了。因此，不光是我發(fā)數(shù)據(jù)給效勞器，同時效勞器也把數(shù)據(jù)發(fā)給我

了。在這個時候，我們就需要控制一下路線，是效勞器先發(fā)呢，還是我這先發(fā)，當(dāng)然了，這個交換的情況

是非?？斓?，而且新的技術(shù)可以同時發(fā)，但是我們還是要有一個能保證溝通的機(jī)制，保證不會出什么大問

題。這就是第5層，會話層。

萬一網(wǎng)絡(luò)上延遲得厲害怎么辦，萬一有游戲這卡住了怎么辦，我就需要有第4層，傳輸層，我要保證

我的數(shù)據(jù)是正確的，完整的，如果有問題，隨時糾正和重新發(fā)送，把上面3層傳下來的東西，交到下一層

網(wǎng)絡(luò)層去傳送。

上面四層稱之為網(wǎng)絡(luò)上前四層，下面我們來看看下三層，也就是根底的局部

我們游戲之中有南方的玩家，也有北方的玩家，一般情況下南方都是電信的路線，北方都是網(wǎng)通，不

管是什么路線，我走啊走啊總能讓封包走到效勞器那。這就是我們的網(wǎng)絡(luò)層。我要知道我走哪條路能到達(dá)

目的地，也就是一個路由的作用。

再往下，我把數(shù)據(jù)發(fā)出去了，我怎么知道數(shù)據(jù)到?jīng)]到效勞器，或者說我在玩游戲的時候，如果出現(xiàn)卡

了的狀態(tài)，游戲怎么知道我卡了，效勞器怎么知道我卡了？大家都有用QQ的經(jīng)歷，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)都不錯了，

不會出現(xiàn)連接超時了，但是在網(wǎng)絡(luò)不太好的時間里，就會出現(xiàn)超時。實際上，在這里有一個計時器，比方

說，我發(fā)一個數(shù)據(jù)包出去，30秒內(nèi)沒有返回，我就告訴你，超時了。這就是數(shù)據(jù)鏈路層，控制著我們數(shù)據(jù)

的發(fā)送接收。

最后的最后，不管怎么樣，我們要有一根網(wǎng)線，并且有網(wǎng)卡，或者貓。

所有的這些，都是協(xié)議，有同學(xué)可能會說，這個網(wǎng)卡或者貓明明是硬件，怎么會是協(xié)議，是硬件沒錯,

但是硬件設(shè)計的規(guī)格是根據(jù)協(xié)議來設(shè)計的，也許以后協(xié)議變了，硬件就不是這樣設(shè)計了。

這7個層次，稱之為OSI模型。當(dāng)然了，這個模型很理想，實際上在這個網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的過程中起作用的

是一些協(xié)議體系。比方前面說的IP協(xié)議。IP協(xié)議負(fù)責(zé)的是網(wǎng)絡(luò)層中的IP地址的分配和路由。而TCP協(xié)議,

主要是作用于傳輸層中，控制數(shù)據(jù)的傳輸問題，把一個游戲，或者一個軟件的不相同的東西，轉(zhuǎn)換為可以

在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)墓餐膬?nèi)容。

系統(tǒng)A系統(tǒng)B交換單元名稱

應(yīng)用層協(xié)議

應(yīng)用層■?應(yīng)用層第七層數(shù)據(jù)報文(Message)

6、7層，更口一A3金

表示層協(xié)議

表示層<?表示層第六層數(shù)據(jù)報文(Message)

5,6層接口-

會話層協(xié)議

會話層<?會話層第五層數(shù)據(jù)報文(Message)

4、5層接口-?金

一傳輸層協(xié)議4

傳輸層傳輸層第四層數(shù)據(jù)報文(Message)

3、4層接口-金

網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議

網(wǎng)絡(luò)層―?網(wǎng)絡(luò)層第三層數(shù)據(jù)包(Packet)

2、3層接口-?金▲

數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議▼

數(shù)據(jù)鏈路層<?數(shù)據(jù)連路層第二層數(shù)據(jù)幀(Frame)

1、2層接口-金

物理層協(xié)議

物理層V?物理層第一層數(shù)據(jù)比特流(Bits)

物理傳榆信道

圖3-4OS1模型

了解了整個OSI模型和我們的游戲了，大家應(yīng)該明白，再怎么會玩游戲的，僅僅能接觸到的是7層中的應(yīng)

用層而已，想知道有黑客是怎么盜取帳號的嗎？想學(xué)會如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己嗎？

二、TCP/IP協(xié)議體系

定義：網(wǎng)絡(luò)中的各種計算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間進(jìn)行相互通信而建立的規(guī)那么、標(biāo)準(zhǔn)或約定。

必要性：

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，為了保證數(shù)據(jù)通信雙方能正確有效地進(jìn)行通信，針對通信過程的各種問題，制定了

一整套約定，這就是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的通信協(xié)議。

簡單的通信協(xié)議使用介紹。

常用的通信協(xié)議：

TCP/IPatransmissionControlProtocol/IntemetProtocor'）（傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議）協(xié)議，

TCP/IP1傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)間協(xié)議）是一種網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，它標(biāo)準(zhǔn)了網(wǎng)絡(luò)上的所有通信設(shè)備，尤其是一個主

機(jī)與另一個主機(jī)之間的數(shù)據(jù)往來格式以及傳送方式。TCP/IP是INTERNET的根底協(xié)議，也是一種電腦數(shù)

據(jù)打包和尋址的標(biāo)準(zhǔn)方法。

OSI參考模型TCP/IP概念層各種服務(wù)及應(yīng)用程序通過該層

利用網(wǎng)絡(luò)。常用恢議:HTTP、

應(yīng)用層

7FTP、SMTP（簡單郵件傳輸你

議）等

6表示層應(yīng)用層

確認(rèn)數(shù)據(jù)傳輸及進(jìn)行糾錯處理.

5會話層

廠常用愀議：TCP、UDP（用戶數(shù)

據(jù)報愀議）

4傳揄層?一傳輸層

—負(fù)方數(shù)據(jù)的傳輸,路由及地址

網(wǎng)絡(luò)層網(wǎng)際層

3??，選擇。常用博衩：IP、ARP（地

址解析協(xié)議）

2數(shù)據(jù)掛路層

是針對不同物理網(wǎng)絡(luò)的連接形

網(wǎng)絡(luò)接口

式的你僅二例扣：Ethernet,

1物理層

FDDI、ATM

33-5TCPJP林議與0S1模型對比

三、實踐園地

實踐1：

1、學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，你是否認(rèn)為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是因特網(wǎng)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)郵件、網(wǎng)絡(luò)聊天就是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能，請你談?wù)勥@種說法正確嗎？為什么？

實踐2：

網(wǎng)卡，集線器，交換機(jī)各工作在哪一層？我們網(wǎng)絡(luò)中心的核心交換機(jī)，你覺得它應(yīng)該工作在哪一層？

OSI參考模型包括哪些層次？各層次的主要功能是什么？

上網(wǎng)查找“OSI參考模型與TCP/IP參考模型的比擬”。

第二課時：數(shù)據(jù)交換技術(shù)

一、導(dǎo)入（提出問題）

師：前一節(jié)我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的傳輸過程，知道數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中傳輸是以分層協(xié)議管理協(xié)作的根底上進(jìn)行

的，知道數(shù)據(jù)從一臺計算機(jī)發(fā)送到遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)上的另一臺計算機(jī)，原始數(shù)據(jù)經(jīng)過層層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的到封裝成數(shù)

據(jù)包，放到發(fā)送端口做好發(fā)送的準(zhǔn)備，而另一臺計算機(jī)接收端將接到的數(shù)據(jù)逆向地將接收到的數(shù)據(jù)層層按

到協(xié)議恢復(fù)到原發(fā)送的狀態(tài)。但是發(fā)送端的數(shù)據(jù)放到網(wǎng)絡(luò)發(fā)送端口后在網(wǎng)絡(luò)上又是如何傳輸?shù)哪?？這將是

我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——數(shù)據(jù)交換技術(shù)。數(shù)據(jù)交換技術(shù)包含了電路交換技術(shù)、報文交換技術(shù)、分組

交換技術(shù)，我們先來學(xué)習(xí)電路交換。

學(xué)生活動：回憶舊知識，思考新問題

二、創(chuàng)設(shè)情景，開展