幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇一：幼兒園英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃新】2013-2014年上學(xué)期樂恩幼兒園英語(yǔ)特色班教學(xué)計(jì)劃為了培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂意去說(shuō)，也為了提高我園的業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)能力，最重要的一環(huán)就是在幼兒園營(yíng)造良好的英文學(xué)習(xí)和交流環(huán)境，所以本學(xué)期的英文教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、讓幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)滲透在幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，幼兒園一日的生活各個(gè)環(huán)節(jié)，我們統(tǒng)一要求老師全部用英語(yǔ)來(lái)組織。例如：喝水（drinksomewater）、洗手（washyourhands）、排隊(duì)（lineup）、上廁所（gotopp）等等，還有每天進(jìn)班級(jí)門口時(shí)和老師用每周一句做“暗語(yǔ)”。二、讓幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富，除了書本上的知識(shí)，也可跟著每月創(chuàng)設(shè)的主題教學(xué)走，與主題教學(xué)活動(dòng)同步進(jìn)行。例如：九月的主題可以為：中秋節(jié)（mid-autumnday），老師可教授幼兒一些和中秋節(jié)有關(guān)的單詞，例如：月亮（moon）、月餅（moon-cake）、燈籠（lantern）等等，這些都需要老師提前去收集并做成閃圖十月份的主題可以為：萬(wàn)圣節(jié)（happyhalloween），收集有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的單詞（網(wǎng)上很多）十一月份的主題可以為：英文電影節(jié)，主題月，每班老師制作各種的英文電影卡通海報(bào)，給小朋友發(fā)“電影票”，讓他們邀請(qǐng)自己的小伙伴一起來(lái)幼兒園看電影（地點(diǎn)：多媒體課室，時(shí)間：待定）十二月份的主題可以為：圣誕節(jié)，學(xué)習(xí)更多有關(guān)圣誕節(jié)的單詞，甚至還可以邀請(qǐng)外教老師扮演“圣誕老人”去小朋友家里給小朋友送禮物（禮物家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備）特蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)teleixinint’leducationalgroup一月份的主題可以：搖滾卡ok(中大班幼兒英文歌曲比賽)，所以平時(shí)需要老師多教授簡(jiǎn)單的英文歌曲三、讓幼兒英文學(xué)習(xí)的“學(xué)后”服務(wù)更豐富1.每月的最后一個(gè)星期舉行“外教英文課展示周”，15分鐘展示，開放給家長(zhǎng)自愿觀看（可利用5：15-5:30分這段時(shí)間進(jìn)行）2.每月的1號(hào)發(fā)放“英文月評(píng)量表”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的英文學(xué)習(xí)情況（評(píng)量表模板略）3.每2周發(fā)放一次“英文作業(yè)單”（作業(yè)單老師可自行設(shè)計(jì)4.每周進(jìn)行一次英文電訪+“信訪”（發(fā)信息），讓寶寶大膽說(shuō)出本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容（課本英文學(xué)習(xí)——主題單詞、歌曲學(xué)習(xí)）（9月開始進(jìn)行）總之，讓家長(zhǎng)和孩子時(shí)刻都感受到，每一天每一周每一月都在英語(yǔ)的氛圍中學(xué)習(xí)，時(shí)刻都在進(jìn)步著。2013-8-21特蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)teleixinint’leducationalgroup【篇二：幼兒園中班上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃】幼兒園中班上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較大，，還有一部分幼兒有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能用英語(yǔ)問早、掌握小部分的英語(yǔ)單詞。由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍.二、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。sa三、學(xué)期目標(biāo)1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。2、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。英文名字。4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。5、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說(shuō)興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。四、教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。三、學(xué)期目標(biāo)四、教學(xué)內(nèi)容九月份教學(xué)目標(biāo)：（二）英語(yǔ)歌曲“sevensteps”和“mayihaveanapple?”（三）英語(yǔ)短句：1.what’syourname?—mynameis?2.howareyou?---i’mgood.3.howoldareyou?---i’m?4.saygoodbyetoyourmommy/daddy/grandpa/grandma.---bye.5.whowantstotry?---letmetry.（四）單元教學(xué)1.unit3:韻律“apple,banana,plum,pear”2.unit4:歌謠“what’sthis?what’sthis?”十月份教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)內(nèi)容：“red,blue,yellow,green”和“i’myourfriend”1.niceyou.---me,too.2.whatdayisittoday?---monday.篇二：幼兒園英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃新2013-2014年上學(xué)期樂恩幼兒園英語(yǔ)特色班教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂意去說(shuō)，業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)能力，最重要的一環(huán)就是在幼兒園營(yíng)造良流環(huán)境，所以本學(xué)期的英文教學(xué)工作計(jì)劃如下：學(xué)習(xí)滲透在幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，幼兒園somewater）、洗手（washyourhands）、上廁所（gotopp）等等，還有每天進(jìn)班級(jí)習(xí)的內(nèi)容更豐富，除了書本上的知識(shí)，也可跟著中秋節(jié)（mid-autumnday），老師可教授幼關(guān)的單詞，例如：月亮（moon）、月餅（moon-cake）、等，這些都需要老師提前去收集并做成閃圖（二）英語(yǔ)歌曲（三）英語(yǔ)短句：tomeet為了培養(yǎng)幼兒對(duì)英也為了提高我園的好的英文學(xué)習(xí)和交一、讓幼兒的英語(yǔ)例如：喝水（drink排隊(duì)（lineup）、二、讓幼兒英語(yǔ)學(xué)九月的主題可以為：兒一些和中秋節(jié)有燈籠（lantern）等十月份的主題可以為：萬(wàn)圣節(jié)（happyhalloween），收集有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的單詞（網(wǎng)上很多）十一月份的主題可以為：英文電影節(jié)，主題月，每班老師制作各小伙伴一起來(lái)幼兒園看電影（地點(diǎn)：多媒體課室，時(shí)間：待定）十二月份的主題可以為：圣誕節(jié)，學(xué)習(xí)更多有關(guān)圣誕節(jié)的單詞，教老師扮演“圣誕老人”去小朋友家里給小朋友送前準(zhǔn)備）特蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)teeducationalgroup一月份的主題可以：搖滾卡ok(中大班幼兒英文歌曲比賽)，所教授簡(jiǎn)單的英文歌曲習(xí)的“學(xué)后”服務(wù)更豐富1.個(gè)星期舉行“外教英文課展示周”，15分鐘展示，開（可利用5：15-5:30分這段時(shí)間進(jìn)行）2.放“英文月評(píng)量表”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的英文學(xué)板略）3.次“英文作業(yè)單”（作業(yè)單老師可自行設(shè)計(jì)4.英文電訪+“信訪”（發(fā)信息），讓寶寶大膽說(shuō)出本周英文學(xué)習(xí)——主題單詞、歌曲學(xué)習(xí)）（9月開始子時(shí)刻都感受到，每一天每一周每一月都在英2013-8-21特蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)甚至還可以邀請(qǐng)外禮物（禮物家長(zhǎng)提leixinint’l以平時(shí)需要老師多三、讓幼兒英文學(xué)每月的最后一放給家長(zhǎng)自愿觀看每月的1號(hào)發(fā)習(xí)情況（評(píng)量表模每2周發(fā)放一每周進(jìn)行一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容（課本進(jìn)行）總之，讓家長(zhǎng)和孩teleixinint’leducationalgroup篇三：幼兒園英語(yǔ)教師個(gè)人計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃從事幼兒英語(yǔ)教師行業(yè)以來(lái),我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的,幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助,使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,已使自身各方面能力得到了鍛煉。作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。一、現(xiàn)狀分析:1、優(yōu)勢(shì):(2)通過半年的英語(yǔ)特色學(xué)習(xí)，幼兒早上來(lái)園能主動(dòng)用英語(yǔ)與老師打招呼了。