廣安市2020-2021學年高一下學期第三次月考語文試題本試卷滿分150分，考試時間150分鐘考生注意：1.作答時，將答案涂、寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試題卷上作答，答案無效。2.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。經(jīng)過30多年的快速發(fā)展，我國已成為世界第一制造大國，但制造業(yè)大而不強，產(chǎn)品檔次不夠高，自主創(chuàng)能力較弱，從制造大國向制造強國邁進，需要一大批具有工匠精神的勞動者揮灑汗水、奉獻智慧。工匠精神是一種嚴謹認真、精益求精的精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的工匠精神，大至“格物致知”的理念，小如“家有良田萬頃，不如薄藝在身”的意識，都與工匠神有著密切聯(lián)系?；仡櫄v史，從古代的魯班、庖丁，到新中國成立后的八級工，我國一直不缺乏對工匠精神的推崇。上世紀五六十年代流傳的一句歇后語“八級工拜師一精益求精”，反映了當時社會上對工匠精神的崇尚。但近些年來，“速度為王”成為一些地方和企業(yè)的時髦用語，工匠精神逐漸被忽視，這在一定程度上導致了我國制造業(yè)大而不強。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型升級的關鍵期，如果說提高科技創(chuàng)新水平、強化工業(yè)基礎能力、提升信息化與工業(yè)化融合水平是制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“硬件”，那么，工匠精神則是制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級必不可少的“軟件”。缺少“軟件”支撐的“硬件”，難以充分發(fā)揮作用，建設制造強國，在很大程度上取決于精益求精、注重細節(jié)的工匠精神。把品質(zhì)從99％提高到99.99％，將產(chǎn)品的每個細節(jié)盡可能做到極致，是工匠精神的精髓。在建設強國的進程中，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人具有不可替代的作用和價值，具有工匠精神的產(chǎn)業(yè)工人不僅是現(xiàn)代化大生產(chǎn)中的“螺絲釘”，更是具有“匠心”的工業(yè)藝術(shù)品大師，是現(xiàn)代制造業(yè)的棟梁。當今世界，凡擁有發(fā)達制造業(yè)的國家，無不重視工匠精神的培育。德國人素以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度著稱，德國的現(xiàn)代化之路，從某種意義上說就是一條技術(shù)興國、制造強國的道路。從內(nèi)涵看，支撐這條道路的則是工匠精神。當歐盟其他國家經(jīng)濟處于衰退中時，德國經(jīng)濟卻能一枝獨秀、表現(xiàn)搶眼，這與德國人追求卓越的工匠精神密不可分。在日本，制造者認為制作出一件優(yōu)良的產(chǎn)品是自己的榮耀；如果由于自身疏漏而導致產(chǎn)品缺陷，即是恥辱。這種“榮譽法則”推動很多日本企業(yè)數(shù)十年如一日專攻一種產(chǎn)品、一門技藝，使其工業(yè)制造能力長期處于世界領先地位。培育工匠精神，需要改善社會文化環(huán)境、完善激勵制度。良好的社會文化環(huán)境應具備“四個崇尚”，即崇尚勞動，尊重生產(chǎn)一線勞動者的勞動；崇尚技能，讓技能型人才有地位、有較高收入、有發(fā)展前途；崇尚創(chuàng)造，真正的工匠應富有強烈的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神；崇尚“十年磨一劍”的理念，摒棄急功近利的思想。同時，合理的激制度能夠促使產(chǎn)業(yè)工人養(yǎng)成精益求精的習慣，最終形成體現(xiàn)工匠精神的行為準則和價值觀念，為此，應圍繞產(chǎn)業(yè)工人的培訓、獎勵、社會保障等建立完善的制度體系，轉(zhuǎn)變“重裝備、輕技工，重學歷、輕能力，重理論輕操作”的觀念，逐漸形成培育工匠精神的良好土壤。(摘編自李洋泉《在全社會培育弘揚工匠精神》)1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.我國當前制造業(yè)大而不強的局面，一定程度上是30多年來忽視工匠精神造成的。B.我國要完成經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級，具有工匠精神的產(chǎn)業(yè)工人將起到?jīng)Q定性的作用。C.日本制造業(yè)水平長期領先世界，在于他們尊崇“榮譽法則”，長期專攻一種產(chǎn)品。D.營造良好的社會文化環(huán)境和建立合理的激勵制度，是培育工匠精神的必要條件。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章采用了“是什么一為什么一怎么辦”的論證結(jié)構(gòu)，逐層遞進地展開論述。B.呼吁全社會向發(fā)達國家學習，培育精益求精的工匠精神，是文章的寫作目的。C.第三段以“軟件”為喻，形象論述了工匠精神對制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要支撐作用。D.文章兼顧時代和地域兩個維度，選取典型事例加以闡述，增強了論證的說服力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.要建設制造強國，應當汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，借鑒外國經(jīng)驗，在質(zhì)量、品牌、創(chuàng)造力等方面下功夫。B.產(chǎn)業(yè)工人如果沒有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，缺乏追求卓越的信念，就難以成為真正的工業(yè)藝術(shù)品大師。C.相較于德國經(jīng)濟的一枝獨秀，歐盟其他國家之所以經(jīng)濟衰退，主要在于他們忽視了工匠精神的培育。D.要改變我國制造業(yè)的現(xiàn)狀，除了建立完善的制度體系，還應在全社會形成重視技工、能力、操作的觀念?！敬鸢浮?.D2.B3.C【解析】【1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類試題解答時，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析。A項，“30多年來”有誤。結(jié)合“經(jīng)過30多年的快速發(fā)展，我國已成為世界第一制造大國，但制造業(yè)大而不強，產(chǎn)品檔次不夠高，自主創(chuàng)能力較弱，從制造大國向制造強國邁進，需要一大批具有工匠精神的勞動者揮灑汗水、奉獻智慧”分析，原文不是說“30多年來忽視工匠精神造成的”。B項，“決定性的作用”說法絕對。原文為“在建設強國的進程中，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人具有不可替代的作用和價值，具有工匠精神的產(chǎn)業(yè)工人不僅是現(xiàn)代化大生產(chǎn)中的‘螺絲釘’，更是具有‘匠心’的工業(yè)藝術(shù)品大師，是現(xiàn)代制造業(yè)的棟梁”，只是強調(diào)重要，沒有說“絕對性作用。C項，“在于他們尊崇‘榮譽法則’，長期專攻一種產(chǎn)品”錯誤。結(jié)合“在日本，制造者認為制作出一件優(yōu)良的產(chǎn)品是自己的榮耀；如果由于自身疏漏而導致產(chǎn)品缺陷，即是恥辱。這種‘榮譽法則’推動很多日本企業(yè)數(shù)十年如一日專攻一種產(chǎn)品、一門技藝，使其工業(yè)制造能力長期處于世界領先地位”分析，選項歸因有誤。故選D?！?題詳解】本題主要考查考生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關系，一般的有因果、條件、假設、目的等關系。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據(jù)。B項，“呼吁全社會向發(fā)達國家學習”分析有誤。結(jié)合“培育工匠精神，需要改善社會文化環(huán)境、完善激勵制度”“應圍繞產(chǎn)業(yè)工人的培訓、獎勵、社會保障等建立完善的制度體系，轉(zhuǎn)變‘重裝備、輕技工，重學歷、輕能力，重理論輕操作’的觀念，逐漸形成培育工匠精神的良好土壤”等分析，呼吁在全社會培育弘揚工匠精神。故選B?！?題詳解】本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。C項，“主要在于他們忽視了工匠精神的培育”推斷于文無據(jù)。原文為“當歐盟其他國家經(jīng)濟處于衰退中時，德國經(jīng)濟卻能一枝獨秀、表現(xiàn)搶眼，這與德國人追求卓越的工匠精神密不可分”。故選C。（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：國務院總理李克強5月14日主持召開國務院常務會議，部署進一步推動網(wǎng)絡提速降費工作，要求11月底前在全國全面實施攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)，嚴查擅自增加辦理條件等行為。今年的政府工作報告提出，“在全國實行攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)”。此前在天津、海南、江西、湖北、云南五省(市)試點的攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)，即將在年底迎來“全國大考”。2019年底前，中國電信等三大運營商全面實施攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)業(yè)務。（摘編自新華社《我國將進一步推動網(wǎng)絡提速降費》，2019年5月15日，有刪改）材料二：攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)大事記2010年11月22日，第一批攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)試點在天津、海南啟動。2014年5月17日，海南向用戶提供雙向攜轉(zhuǎn)服務。2014年9月20日，第二批攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)試點在江西、湖北、云南落地。2018年12月1日，天津、海南、江西、湖北、云南五省（市）正式啟用新的攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)流程。2019年3月5日，政府報告工作提出，在全國實行攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)。2019年5月14日，國務院常務會議要求11月底前在全國全面實施攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)。攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)人數(shù)2012年2月，天津、海南試點攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)不到兩年，共有15.86萬用戶提出了申請，5.8萬用戶成功辦理。兩地共有超過1800萬手機用戶，申請攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)用戶不到1%，申請后辦理的只有36.7%。新流程推出后收到用戶青睞，攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)用戶量大幅上升，2018年新增63萬人次，同比增長62%。截至2018年12月底，全國累計攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)167萬人次。全球部分國家（地區(qū)）攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)實施時間1997年1999年2000年2001年2002年新加坡英國、中國香港西班牙、瑞士澳大利亞、瑞典意大利、葡萄牙2003年2004年2005年2006年2007年美國、法國韓國、奧地利中國臺灣日本、南非加拿大、新西南2008年2009年2010年2011年2012年埃及、墨西哥巴西、厄瓜多爾泰國、約旦印度、肯尼亞智利、巴拉圭（摘編自《一圖看懂攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)》，《新京報》2019年5月16日，有刪改）材料三：今日，有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，落實優(yōu)惠新政，試點地區(qū)已暴露出諸多問題，一些運營商在攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)的各個環(huán)節(jié)“立關涉卡”。轉(zhuǎn)網(wǎng)前，有用戶發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)協(xié)議冗長，無法獲取轉(zhuǎn)網(wǎng)資格；轉(zhuǎn)網(wǎng)中，有用戶被以贈送套餐的名義，延長合約期限；轉(zhuǎn)網(wǎng)后，有用戶被莫名“降級”，難以享受部分通話業(yè)務和優(yōu)惠活動。運營商之所以使出諸多“套路”，究其根本，市放開轉(zhuǎn)網(wǎng)限制后，擔心用戶流失。一方面，是持續(xù)走高的獲客成本。截至去年底，我國移動電話滲透率達112部/百人，這意味著想要贏得用戶增量需要付出更多成本。另一方面，攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)全面推行后，將會加劇運營商之間的行業(yè)競爭，努力挽留存量用戶對穩(wěn)定營收意義重大。與其堵，不如疏。面對行業(yè)發(fā)展趨勢，運營商需要主動轉(zhuǎn)變經(jīng)營思維，化堵為疏。近年來，我國消費升級態(tài)勢明顯，服務品質(zhì)已經(jīng)成為消費者購買產(chǎn)品的重要參考因素，而攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)恰恰突顯了用戶導向和提升服務的重要性，不妨以此為契機，梳理套餐設置，疏通“積石”，清理不合理的畸形套餐，拓展有競爭力的優(yōu)質(zhì)套餐，從而讓用戶能夠順暢地流入?；聻槭?，運營商要打破原有套餐藩籬，相關部門更要織密監(jiān)管網(wǎng)。日前，工部已印發(fā)《關于2019年信息通信行業(yè)行風建設暨糾風工作的指導意見》，明確要深化攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)業(yè)務規(guī)范辦理，不得擅自增設辦理條件、人為設置障礙，不得利用攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)實施惡性競爭行為。（摘編自《攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)，化堵為疏》，《人民日報》2019年4月24日，有刪改）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)起步晚，問題多，推行進展緩慢，隨著今年政府工作報告出臺，終會有新的進展。B.2019年以前，我國天津、海南、江西、湖北、云南五?。ㄊ校┲獾氖謾C用戶攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)很不方便，常常遭遇到人為設置的障礙。C.用戶擁有攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)的自由是行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，許多歐美發(fā)達國家已經(jīng)走到了我們前面，我國全面實施攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)已經(jīng)不容再拖。D.到2012年2月止，全國試點地區(qū)成功辦理攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)的手機用戶僅5.8萬人，占試點地區(qū)手機用戶數(shù)量的0.3%左右，這與運營商在攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)各個環(huán)節(jié)設立關卡不無關系。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.目前世界上已有很多國家可攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)，中國的試點啟動，標志著運營商對手機號碼的壟斷被打斷，國內(nèi)電信市場逐步邁入“市場經(jīng)濟時代”。B.李克強總理強調(diào)嚴查擅自增加攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)辦理條件等行為，工信部也印發(fā)了相關文件規(guī)范業(yè)務行為，這給用戶掃清攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)障礙提供了保障。C.2018年啟用新的攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)流程，轉(zhuǎn)網(wǎng)用戶量大幅上升，這說明用戶最終會流向資費低的電信運營商，電信市場將會得到重新洗牌和平衡。D.攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)全面推行后，勢必會加劇運營商之間的行業(yè)競爭，拓展優(yōu)質(zhì)套餐吸引新用戶，努力挽留存量用戶，給老用戶更多優(yōu)惠成為必然。6.請結(jié)合材料，談談我國施行攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)的意義。【答案】4.B5.C6.①打破了壟斷藩籬，營造良性競爭環(huán)境，提升服務質(zhì)量。②傳統(tǒng)運營商轉(zhuǎn)變經(jīng)營思維，以用戶為導向，提升服務意識。③方便用戶，讓用戶掌握自主選擇權(quán)，得到更優(yōu)質(zhì)的服務和實惠。④同國際接軌，有利于規(guī)范國內(nèi)電信市場，提升行業(yè)競爭力?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對信息的篩選和整合能力。解答此類題型時首先應迅速瀏覽，劃記關鍵詞；其次找到對應位置比對原文，最后做出判斷。比對時注意選項與原文是同義轉(zhuǎn)述還是改變了原文。同時要熟悉設誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必然、無中生有，強加因果，肯定否定不當、強加因果，曲解原文等。B項，“我國天津、海南、江西、湖北、云南五?。ㄊ校┲獾氖謾C用戶攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)很不方便，常常遭遇到人為設置的障礙”是錯誤的。由原文“此前在天津、海南、江西、湖北、云南五省(市)試點的攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)，即將在年底迎來‘全國大考’”可知，2019年前，全國攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)的試點城市只有天津、海南、江西、湖北、云南五?。ㄊ校?，其他地區(qū)無法辦理攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)業(yè)務。故選B?！?題詳解】本題考查信息篩選和整合能力。本題主要考查對材料相關內(nèi)容的表述，解答此類題型時要明確具體的考核要點，找準文章的對應位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤。C項，“這說明用戶最終會流向資費低的電信運營商”是錯誤的。由原文“服務品質(zhì)已經(jīng)成為消費者購買產(chǎn)品的重要參考因素”可知，用戶選擇運營商不僅看“資費低”，還要看服務品質(zhì)和網(wǎng)絡信號。故選C?！?題詳解】本題考查考生篩選并整合文中信息，概括、歸納內(nèi)容要點的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。由原文“對行業(yè)發(fā)展趨勢，運營商需要主動轉(zhuǎn)變經(jīng)營思維，化堵為疏。近年來，我國消費升級態(tài)勢明顯，服務品質(zhì)已經(jīng)成為消費者購買產(chǎn)品的重要參考因素，而攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)恰恰突顯了用戶導向和提升服務的重要性”可知，我國施行攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)有利于傳統(tǒng)運營商轉(zhuǎn)變經(jīng)營思維，以用戶為導向，提升服務意識。由原文“運營商要打破原有套餐藩籬，相關部門更要織密監(jiān)管網(wǎng)。日前，工部已印發(fā)《關于2019年信息通信行業(yè)行風建設暨糾風工作的指導意見》，明確要深化攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)業(yè)務規(guī)范辦理，不得擅自增設辦理條件、人為設置障礙，不得利用攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)實施惡性競爭行為”可知，我國施行攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)有利于打破壟斷藩籬，營造良性競爭環(huán)境，提升服務質(zhì)量。由材料二圖表可知，我國施行攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)有利于同國際接軌，有利于規(guī)范國內(nèi)電信市場，提升行業(yè)競爭力。由原文“攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)全面推行后，將會加劇運營商之間的行業(yè)競爭，努力挽留存量用戶對穩(wěn)定營收意義重大”可知，我國施行攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)有利于方便用戶，讓用戶掌握自主選擇權(quán)，得到更優(yōu)質(zhì)的服務和實惠。（三）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。孟三爺?shù)耐降荜惖馒檶O興的接骨手藝是和孟三爺學的。孫興說，他15歲那年上山采松塔，不小心從樹上摔下來，好幾處骨頭都斷了，躺在地上動彈不得。哀號到快天黑，讓在山里住的孟三爺發(fā)現(xiàn)，當時就把骨頭接上了。等他好利索了，就拜了孟三爺為師。有人馬上搖頭說，孟三爺那個孤老頭子有兩把刷子不假，可他連親侄子都不傳，咋能傳給你呢？鬼才信呢！不信你去問呀！孫興漲紅了臉說，起初孟三爺確實不答應，后來被我纏得沒法，就說，你這笨手笨腳的，摘個松塔都能從樹上掉下來，教也沒用。我當時就急了，說我掉下來是因為沒舍得用刀砍樹梢。我說把樹梢砍掉了，松塔好撿了，可松樹就不長了。孟三爺想了想，又問了我不少事，這才答應的。孟三爺沒了快倆月了，讓我們找閻王爺問啊？一個人說完，一群人都笑了起來。都知道孫興心善，不會說謊。于是都知道了孫興是孟三爺?shù)耐降埽捕枷肟纯此谋臼?，但卻一直沒有機會，畢竟，誰也不會故意把自己的骨頭弄折。誰也沒想到，第一個來找孫興的是飼養(yǎng)員老李頭。老李頭說，隊里有頭騾子斷了一條前腿，聽說你是孟三爺?shù)耐降?，能給人接骨，不知能不能給牲口接？能，咋不能呢！孫興滿口答應，心里卻有點發(fā)酸，自己的第一個病人竟然是頭騾子。到了隊里，孫興讓人把騾子的三條腿固定住，在那條斷腿上捋了一會兒，喝了一大口葫蘆里的酒，便往上噴，噴了幾次，然后閉上眼，嘰里咕嚕說了幾分鐘誰也聽不懂的話，猛地睜開眼說，好了，牽著在院里遛遛，明天就能下地干活了。這，能成？老李頭半信半疑。孫興沒回話，拍拍屁股走了。走著走著，便見圍觀的人們傻了似的僵在原地，眼睛越瞪越大。他不安地停下來，回頭看了看騾子。就在這時，身后響起了歡叫聲。開春時，隊長媳婦小秀抱柴時滑了一跤，摔斷了三根肋骨，疼得直吸氣。隊長想用馬車把她送到縣醫(yī)院。小秀急了，這離縣城幾十里，到了還不把我顛簸死？趕快去找孫興呀！這個，這個？隊長為難地撓著頭，就是不動步。啥這個那個的，不就是得露胸脯嗎？到縣里就不露了？小秀咧著嘴說，只要不疼，咋的都行。隊長的臉被嗆得一陣紅一陣白，只好找來了孫興。孫興盡量避開小秀的胸部，用手在她的胸肋處上下左右捋了一陣兒，噴了幾口酒，然后閉上眼睛，開始嘟囔起來。十幾分鐘后，孫興睜開眼睛，見小秀胸部凹陷的部位已經(jīng)變得平整，便撩下她的衣服，挎上葫蘆往外走，邊走邊說，好了，干啥也不耽誤。隊長愣了一會兒，急忙追了出去，問，多少錢？孫興說，不要錢，給誰看都不要錢。隊長說，要不上秋多分你點糧食吧，誰都不能有意見。孫興停住腳說，我多，別人就分得少，這樣的事我干不來，你最好也別干。那你這是圖啥呢？隊長問。啥也不圖。孫興說，我是孟三爺?shù)耐降?，孟三爺就是這么教的。孫興的名氣漸漸大了起來，甚至有不少外縣人也來找他接骨。但不管是誰，什么身份，孫興概不收錢，也不要物。有人不解，孫興便說，我是孟三爺?shù)耐降?，孟三爺就是這么教的。弄得問話的人一頭霧水。許多年后，一個記者不知從哪兒聽說了孫興的事，專程跑到村里來調(diào)查采訪，找到了當年的隊長家。隊長說，孫興給人和牲口接骨那都不算啥，最神的是接高粱，有幾棵高粱在地里斷了三截，他對好斷茬，挨個捋巴捋巴就給接上了，噴了幾口酒，念了一會兒咒，就跟好的一樣。見記者搖頭，旁邊的小秀說，你還別不信，那幾棵高粱到秋時都結(jié)了大穗，比別的都大呢！我信，我信。記者咂咂嘴，他念那咒是啥內(nèi)容，你們知道不？隊長撇了撇嘴說，他嘟囔那玩意，怕是外星人也聽不懂。記者笑了，又問，酒里也應該有秘密，不知那酒葫蘆還在不在？在是在，不過已經(jīng)在他墳里埋了快三十年了。隊長說。可惜了。記者說，憑他的神技，要是活到現(xiàn)在，早發(fā)大財了。你說啥？記者話音剛落，兩個老人的眼睛便瞪了起來。沒、沒說啥。記者有些毛了，我、我是說他技術(shù)那么好，為什么沒有傳下來？兩個老人沉默了一會兒，隊長嘆了口氣說，他倒是想傳，有夠資格接的人嗎？有嗎？別忘了，他可是孟三爺?shù)耐降?。（有刪改）7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說開篇以樸實而不失生動的語言講述了孫興成為孟三爺徒弟的來龍去脈，吸引了讀者的閱讀興趣，也奠定了小說明快輕松的基調(diào)。B.小說善用細節(jié)表現(xiàn)人物心理，比如“他不安地停下來，回頭看了看騾子“，一“?！币弧翱础毙蜗笊鷦拥貙懗鰜韺O興第一次接診后的略微不安。C.小說善于運用次要人物襯托主要人物，比如通過隊長的不解更加襯托出主人公的獨特，而與此同時，也批判了隊長只重錢物。D.小說結(jié)尾部分的記者調(diào)查看似與主體情節(jié)無關，卻是對主人公的贊賞、對主題的強化，也增加了主人公故事的傳奇色彩。8.結(jié)合小說內(nèi)容概括并分析孫興的形象特點。9.小說主要講述的是主人公孫興的傳奇故事，卻為何要以“孟三爺?shù)耐降堋睘闃祟}？【答案】7.C8.①善良仁義。不砍松枝，熱心救治人、動物、莊稼可見。②技藝高超。救人、救動物、救莊稼樣樣精通，手到疾除。③淡泊輕利。一心只為救人，不圖任何回報。④行事謹慎知禮。從救治小秀的細節(jié)可見。9.①從表達效果來看，表意更為豐富，引發(fā)讀者聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。②人物形象上，交代人物的獨特身份，表現(xiàn)了孫興具有和孟三爺一樣的才德兼?zhèn)涞奶攸c。③主題展現(xiàn)上，使主題更為深刻，贊賞了中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)技藝的傳承，也表達了對無人承繼的惋惜。④結(jié)構(gòu)上，照應文章內(nèi)容，這一語句在全文中多次出現(xiàn)，重要性可見一斑?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：題干問的是“下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。C項，“說明孫興認為隊長不是一個品質(zhì)高尚的人”錯誤，從文中來看，孫興救了隊長的媳婦后，拒絕了隊長的感謝，并說“這事我干不來，你最好也別干”，這是孫興的做事原則，并不能看出“孫興認為隊長不是一個品質(zhì)高尚的人”。【8題詳解】試題分析：題干問的是“結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析孫興的人物形象”，這是考查人物形象?？忌枰J真閱讀文本，從文中找出描寫孫興的語句，結(jié)合具體的語句分析孫興的性格特點。如“說我掉下來是因為沒舍得用刀砍樹梢。我說把樹梢砍掉了，松塔是好撿了，可松樹就不長了”“我多，別人就分得少。這樣的事我干不來，你最好也別干”可以看出孫興為人善良正直的性格特點；“孫興讓人把騾子的三條腿固定住，在那條斷腿上持了一會兒，喝了一大口葫蘆里的酒，便往上噴，噴了幾次，然后閉上眼，嘰里咕嚕說了幾分鐘誰也聽不懂的話，猛地睜開眼說”可以看出孫興接骨的技藝精湛；“別人做不做夢我不管，在城里看病得先交錢，沒錢就不給看。我越干越不得勁，沒法干下去了”可以看出孫興淡泊名利的性格特點。點睛：本題考查鑒賞人物形象的能力。此類題目在解答時，首先要對小說的情節(jié)進行梳理，找出小說中關于“孫興”其人的相關描述，然后進行概括。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒揚還是貶低，是頌揚還是諷刺；二是畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對他的評價性的語句，如文章最后對仗夫妻對孫興的評價“他倒是想傳，有夠資格接的人嗎?有嗎?別忘了，他可是孟三爺?shù)耐降堋?；三是看用了什么手法，在此基礎上進行歸類概括；四是選擇恰當?shù)脑~句表述出來?！?題詳解】試題分析：題干問的是“小說主要講述的是主人公孫興的傳奇故事，卻為何要以‘孟三爺?shù)耐降堋癁闃祟}”，這是針對小說的標題設題。首先分析標題的內(nèi)涵，“孟三爺?shù)耐降堋敝傅木褪菍O興，小說標題突出了孫興與孟三爺之間的關系，孫興的技藝傳自孟三爺，他的美德也傳自孟三爺，贊美了中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)技藝的傳承，而文章結(jié)尾“為什么沒有傳下來……他倒是想傳，有夠資格接的人嗎”表達了對無人承繼的惋惜?！懊先隣?shù)耐降堋笔菍O興的身份，交代了人物的獨特身份，表現(xiàn)了孫興具有和孟三爺一樣的才德兼?zhèn)涞奶攸c。從結(jié)構(gòu)上來看，文中多次出現(xiàn)“孟三爺?shù)耐降堋边@一內(nèi)容，如文章開始部分給騾子接腿，提到“聽說你是孟三爺?shù)耐降堋?，給隊長老婆接肋骨的時候，隊長問他圖什么，他說“我是孟三爺?shù)耐降?，孟三爺就是這么教的”，當別人不解的時候，他說“我是孟三爺?shù)耐降?，孟三爺就是這么教的”，如文章最后隊長夫婦說“他可是孟三爺?shù)耐降堋?，由此可知，標題“孟三爺?shù)耐降堋苯y(tǒng)領全文，在全文中多次出現(xiàn)，重要性可見一斑。小說標題作用一般有：①點明時間地點，創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氛圍。②概括故事情節(jié)，暗示比喻象征、揭示小說主旨。③結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。④鋪開情節(jié)，呼應細節(jié)；對比諷刺，強化效果。本題可從上述幾方面回答，注意結(jié)合文本分析。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙普字則平，幽州薊人。周顯德初，永興軍節(jié)度劉詞辟為從事，詞卒，遺表薦普于朝。太祖嘗與語奇之及受禪以佐命功授右諫議大夫車駕征李筠命普與呂馀慶留京師從平上黨遷兵部侍郎乾德五年春，加右仆射。開寶二年冬，普嘗病，車駕幸中書。三年春，又幸其第撫問之，賜賚加等。六年，帝又幸其第。普以隙地私易尚食蔬圃以廣其居，又營邸店規(guī)利。盧多遜因召對屢攻其短，太祖怒，下御史府按問，悉抵罪。普恩益替，始詔參知政事與普更知印，以分其權(quán)。未幾，出為河陽三城節(jié)度。會詔下親耕籍田，普表求入觀，辭甚懇切。籍田禮畢，太宗欲相呂蒙正，以其新進，藉普舊德為之表率，冊拜太保兼侍中。舊制，宰相以未時歸第，是歲大熱，特許普夏中至午時歸私第。淳化三年春。以老衰久病，令留守通判劉昌言奉表求致政，中使馳傳撫問，凡三上表乞骸骨。拜太師，封魏國公，令養(yǎng)疾，七月卒，年七十一。二女皆笄，普妻和氏言愿為尼，太宗再三諭之，不能奪。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為已任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。祖吉守郡為奸利，事覺下獄。郊禮將近，太宗疾其貪墨，遣中使諭旨曰：“郊赦可特勿貨祖吉?！逼兆嘣唬骸皵」俚肿?，宜正刑辟。奈何以吉而隳陛下赦令哉？”太宗善其言，乃止。真宗咸平初，追封韓王。（節(jié)選自《宋史·趙普傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.太祖嘗與語/奇之/及受禪/以佐命/功授右諫議大夫/車駕征/李筠命普與呂馀慶留京師/從平上黨/遷兵部侍郎/B.太祖嘗與語/奇之/及受禪/以佐命/功授右諫議大夫/車駕征李筠/命普與呂馀慶留京師/從平上黨/遷兵部侍郎/C.太祖嘗與語/奇之/及受禪/以佐命功/授右諫議大夫/車駕征/李筠命普與呂馀慶留京師/從平上黨/遷兵部侍郎/D.太祖嘗與語/奇之/及受禪/以佐命功/授右諫議大夫/車駕征李筠/命普與呂馀慶留京師/從平上黨/遷兵部侍郎/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.節(jié)度，即節(jié)度使，三國時東吳孫權(quán)始置，掌管軍糧，至唐以后為領兵之官。B.籍田，帝王親自耕作的小塊農(nóng)田，帝王親耕是古代吉禮，寓意為重視農(nóng)耕。C.午時，天干計時的十二時辰之一，又稱為日中、日正，亦泛指中午前后。D.笄，指女子十五歲。古時候女子年滿十五歲須束發(fā)插簪，是女子成年之禮。12.下列對原文有關內(nèi)容概括和分析。不正確的一項是（）A.趙普頗得重用。后周時，他已被推薦到朝廷任職；北宋建立后，他分別在太祖、太宗時期擔任過重要職位，一度官至宰相。B.趙普深受恩遇。他生病時，皇帝曾親自看望，也曾派人專門安撫慰問；皇帝還曾為他打破慣例，允許他提前退朝避暑熱。C.趙普曾遭疏遠。他私擴住宅，經(jīng)營客店謀利，又被人多次批評，皇帝對其恩寵漸淡，后來下詔分其權(quán)，不久將其調(diào)出京師。D.趙普剛毅善言。宋初宰相大多沉默寡言。他卻敢于發(fā)聲，堅持己見，太祖不愿任用他所推薦的人員，他仍一再執(zhí)著推薦。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）盧多遜因召對屢攻其短，太祖怒，下御史府按問，悉抵罪。（2）郊禮將近，太宗疾其貪墨，遣中使諭旨曰：“郊赦可特勿貸祖吉。”【答案】10.D11.C12.D13.（1）盧多遜趁著皇上召見應答時多次攻擊趙普的短處。太祖大怒，下令御史府審查訊問，他們都受到處罰。（2）郊祭臨近，太宗憎恨他貪污，派遣宦官傳達旨意說：“郊祭赦免時惟獨不能寬恕祖吉?！薄窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句能力。句子大意是：宋太祖曾與他交談，認為他與眾不同。等到即位，趙普因為輔佐登基的功勞，被授右諫議大夫的官職。皇帝征討李筠，命令趙普和呂馀慶留守京師。后來又跟從皇上平定上黨，升任兵部侍郎。“佐命功”是一個詞語，都做“以”的賓語，中間不能斷開，排除AB；“李筠”是“征”的對象，中間不能斷開，排除C。故選D?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“天干計時”有誤?！拔鐣r”是“地支”。天干共十個：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支十二個：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D.“宋初宰相大多沉默寡言”有誤。原文是“宋初，在相位者多齷齪循默”，意思是“宋初，官居宰相的人大多拘于小節(jié)，循規(guī)蹈矩”，“循默”是“循規(guī)蹈矩”，而非“沉默寡言”。故選D?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。本題得分點有：（1）“召對”，召見應答；“按”，審查；“抵罪”，受到處罰（2）“疾”，憎恨；“貪墨”，貪污；“貸”，寬恕。參考譯文：趙普字則平，幽州薊人。后周顯德初年，永興軍節(jié)度使劉詞征召為從事，劉詞去世，遺表向朝廷推薦趙普。宋太祖曾與他交談，認為他與眾不同。等到即位，趙普因為輔佐登基的功勞，被授右諫議大夫的官職?；实壅饔懤铙?，命令趙普和呂馀慶留守京師。后來又跟從皇上平定上黨，升任兵部侍郎。開寶二年(969)冬天，趙普有病，皇帝到中書省來看望。三年(970)春天，皇帝又到他家里慰問他，賞賜加倍。六年(973)，皇帝又到他家。趙普又用空閑地私自換取皇家菜地來擴建自己的住宅，又經(jīng)營客店謀利。盧多遜趁著皇上召見應答時多次攻擊趙普的短處。太祖大怒，下令御史府審查訊問，他們都受到處罰。太祖對趙普的恩寵漸漸疏淡了，開始下詔參知政事與趙普交替掌印，來分奪趙普的權(quán)力。不久，把趙普調(diào)出京師任河陽三城節(jié)度。正趕上皇帝下詔親自耕種籍田，趙普上表請求入見，言辭很懇切?；实塾H耕農(nóng)田禮儀完畢后，太宗想任用呂蒙正為宰相，因為他是新提升的人，借趙普原來的品行作為他的表率，頒冊任命趙普為太保兼侍中。舊制，宰相于未時退朝歸家，這一年非常炎熱，特地準許趙普夏中至午時歸家。淳化三年(992)春天，因年老久病，趙普命留守通判劉昌言送呈上表請求罷仕，朝廷使者駕驛站車馬來慰問，共三次上表請求罷仕?；噬先蚊麨樘珟煟鉃槲簢?，讓他養(yǎng)病。七月，去世，終年七十一歲。趙普的兩個女兒都已成年，趙普的妻子和氏聲稱希望當尼姑，太宗再三勸諭她，但不能改變她的志向。趙普性格深沉，胸有城府，雖然常常忌恨刻薄，但能以天下政事為己任。宋初，官居宰相的人大多拘于小節(jié)，循規(guī)蹈矩，趙普卻剛毅果斷，沒有人能與他相比。曾經(jīng)上奏薦舉某人任某官，太祖不予任用。趙普第二天又上奏薦舉此人，太祖又不予任用。第三天，趙普又薦舉此人，太祖大怒，撕碎奏折扔在地上，趙普神色不改，跪在地上撿起撕碎的奏折回家。以后把碎奏折粘貼連起來，再次像第一次那樣上奏。太祖于是醒悟，最終還是任用此人。祖吉任郡守干了壞事，事情發(fā)覺后被關進牢獄。郊祭臨近，太宗憎恨他貪污，派遣宦官傳達旨意說：“郊祭赦免時惟獨不能寬恕祖吉?！壁w普上奏說：“干壞事的官員抵償應負的罪責，應當遵照刑律處以死刑。為什么因為祖吉而破壞陛下的赦令呢？”太宗認為他的意見正確，于是停止不赦祖吉的命令。真宗咸平初年，追封趙普為韓王。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首古詩，完成下面小題。桂州臘夜戎昱坐到三更盡，歸仍萬里賒。雪聲偏傍竹，寒夢不離家。曉角分殘漏，孤燈落碎花。二年隨驃騎，辛苦向天涯。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)“盡”“萬里賒”寫出鄉(xiāng)思的綿長與故鄉(xiāng)的遙遠，“仍”透露出不得已滯留他鄉(xiāng)的無奈與凄涼。B.頸聯(lián)中清曉號角的悲涼聲音，昏黃的孤燈，時而掉落的燈花，暗示主人公長夜難眠，凄涼寂寞。C.尾聯(lián)與首聯(lián)相呼應，從時空的角度，突出離家之久、漂泊之遠，從而點出歲暮不得歸的原因。D.全詩寫除夕之夜詩人由坐到睡，由睡至夢，由夢至醒的過程，全詩直白曉暢，而又深情綿邈。15.請簡要鑒賞頷聯(lián)兩句的藝術(shù)手法?！敬鸢浮?4.D15.①以動襯靜。深夜雪落在竹子上的聲音十分清晰，反襯環(huán)境的寂靜，表現(xiàn)詩人的孤獨。②虛實結(jié)合。上句實寫，醒時所聽之境，下句虛寫，夢中家鄉(xiāng)。③寓情于景。用雪聲、悲涼的夢境表現(xiàn)遠離家鄉(xiāng)的孤寂凄清?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。D.“直白曉暢”有誤，應為“含蓄雋永”。雪落竹林的凄清音響，回歸故里的斷續(xù)寒夢，清曉號角的悲涼聲音，以及昏黃孤燈的斷碎余燼，都暗示出主人公長夜難眠、悲涼落寞、為思鄉(xiāng)情懷所困的情景，表現(xiàn)了這首詩含蓄雋永、深情綿邈的藝術(shù)風格。故選D?！?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。頷聯(lián)“雪聲偏傍竹，寒夢不離家”意思為：雪花颯颯作響偏落竹林旁，凄寒之夜幾番夢回總關家。此聯(lián)寫三更以后詩人凄然入睡，可是睡不安穩(wěn)，進入了一種時夢時醒的朦朧境地。前句說醒，是寫實；后句說夢，是寫虛，虛實結(jié)合。“雪聲偏傍竹”，雪飄落在竹林上，借著風傳進一陣陣颯颯的聲響，反襯環(huán)境的寂靜，表現(xiàn)詩人的孤獨。颯颯的雪響在不能成眠的人聽來，感到孤方凄清。這把南寂寒夜的環(huán)境氣氛渲染得很足。那個“偏”字，更細致地刻畫出愁人對這種聲響所特有的心靈感受，似有怨惱而又無可奈何?！昂畨舨浑x家”，在斷斷續(xù)續(xù)的夢中，總是夢到家里的情景。在“夢”之前冠一“寒”字，不僅說明是寒夜做的夢，而且反映了詩人心理上的“寒”，使“夢”帶上了悄愴的感情色彩。詩人寓情于景，用雪聲、悲涼的夢境表現(xiàn)遠離家鄉(xiāng)的孤寂凄清。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《離騷》中，“____________”句屈原以美女自比，表現(xiàn)了自己遭人嫉妒；“______________”句用鳥來比喻說明自己決不隨波逐流。（2）《氓》中女主人公追述自己早起晚睡，每日操勞的婚后生活的句子是“______________，_______________”。（3）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人雖身處逆境但仍然胸懷寬廣、心憂天下的詩句是“________________，_______________”。【答案】①.眾女嫉余之蛾眉兮②.鷙鳥之不群兮③.夙興夜寐④.靡有朝矣⑤.安得廣廈千萬間⑥.大庇天下寒士俱歡顏【解析】【分析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。答題時需要注意以下幾個字：嫉、鷙、寐、靡。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)，田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，______________寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數(shù)量最多。但它不是當時唯一的文字。《尚書·多士》記載“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊___________腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今___________沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（），甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語言的，___________受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當時的語言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)，17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.以及容易尚且然而B.乃至容易仍然雖然C.以及易于仍然然而D.乃至易于尚且雖然18.下列填入文中括號內(nèi)語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C.由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文D.用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.就文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。B.對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。C.對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。D.就文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字?！敬鸢浮?7.B18.C19.D【解析】【17題詳解】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：一是仔細審查該詞語的語言環(huán)境，二是注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法?！耙约啊保B詞，表示在時間、范圍上的延伸；連接并列的詞、詞組或短句?！澳酥痢?，連詞。連接并列詞語，表示事情所達到的范圍，相當于“甚至”。語境中是“寧夏”是相對偏遠的地方，應選“乃至”?！叭菀住?，發(fā)生某種變化的可能性大。“易于”，指可能性很大。語境中說竹簡腐爛的可能性很大，選哪個都可以?！吧星摇?，副詞，表示依舊、仍然?！叭匀弧保硎厩闆r持續(xù)不變或恢復原狀。語境是說至今沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡，表示情況持續(xù)，選“仍然”?！半m然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“卻”等與它呼應，表示承認前邊的事，但后邊的并不因此而不成立?！叭欢保瑥牧硪环矫鎭碚f，表示轉(zhuǎn)折關系。語境中后面有“但是”，可知應選“雖然”。故選B。【18題詳解】本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。語句銜接補寫，主要考慮上下文語境和語段的中心思想。根據(jù)后面的文字“甲骨文字體簡化較多”，可以推知括號里是寫甲骨文相對于銘文簡化的原因，因此句式選用“由于……所以……”更好，且主語應當是“甲骨文”，排除BD項；句子強調(diào)的應當是在龜甲獸骨上刻字困難，所以相較于銘文來說，甲骨文的字體簡化較多，A項把“相較于鑄造的銘文”放在前面不恰當，排除A項。故選C?！?9題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。原句語病有：“對于文字本身來說”句式雜糅，應當改成“對于文字本身”或“就文字本身來說”，排除BC項；“在甲骨文”一句成分殘缺，應在后面加上“中”，即“在甲骨文中”，排除AC項；“已經(jīng)說明它是成熟的文字”中“已經(jīng)”語序不當，放到“它”后面，排除AB項。故選D。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。生物學家做過這樣的實驗：把胃液注入其他體腔，發(fā)現(xiàn)這些體腔很快就會產(chǎn)生嚴重的炎癥并壞死。這和胃液的主要成分有關，①_____。鹽酸是腐蝕性非常強的液體，胃蛋白酶對各種組織和細胞也有很強的破壞作用。那么問題來了：胃液的消化力那么強，②_____？原來胃細胞能合成和分泌一種稱為“細胞保護因子”的物質(zhì)，正是這些特殊物質(zhì)的作用，胃才不會消化掉自己。③______，它對胃腸道粘膜有明顯的保護作用。除了前列腺素外，后來發(fā)現(xiàn)胃腸道能分泌許多肽類激素，這些物質(zhì)除了調(diào)節(jié)胃腸道各器官的分泌、運動、吸收等功能外，也有細胞保護作用。【答案】①.其主要成分是鹽酸和胃蛋白酶②.為什么不會消化掉自己呢③.最先被發(fā)現(xiàn)的是前列腺素【解析】【分析】【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，前面說“把胃液注入其他體腔，發(fā)現(xiàn)這些體腔很快就會產(chǎn)生嚴重的炎癥并壞死。這和胃液的主要成分有關”，說明下面應該說胃液的成分，再聯(lián)系后文“鹽酸是腐蝕性非常強的液體，胃蛋白酶對各種組織和細胞也有很強的破壞作用”，可知這里應該寫“其主要成分是鹽酸和胃蛋白酶”；第二空，前面說胃液能讓其他體腔產(chǎn)生炎癥并壞死，“胃液的消化力那么強”，后面又是問號，應當是問胃液為何不會損害人自己的胃，再聯(lián)系后文“……胃才不會消化掉自己”，可知這里應該寫“為什么不會消化掉自己呢？”；第三空，后面說“它對胃腸道粘膜有明顯的保護作用”，有“它”，我們需要知道“它”指什么，聯(lián)系后文“除了前列腺素外，后來發(fā)現(xiàn)胃腸道能分泌許多肽類激素……”，可知“它”指前列腺，“后來發(fā)現(xiàn)”對應的應該是“最先發(fā)現(xiàn)”，可知這里應該寫“最先被發(fā)現(xiàn)的是前列腺素”。21.下面是某高考考點新冠疫情常態(tài)化防控期間考生發(fā)熱應急處置流程圖，請把這個流程圖轉(zhuǎn)換成文字介紹，要求內(nèi)容完整、表述準確，語句連貫，不超過120個字。【答案】示例：考生進入考點需進行體溫測量。體溫<37.3℃，正?？荚?。入考點時或考試過程中，若體溫>37.3℃，需間隔5―10分鐘復測。復測若體溫<37.3℃，正?？荚?；體溫>37.3℃，則轉(zhuǎn)移至備用隔離考場，當堂考試結(jié)束后送診。【解析】【分析】【詳解】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。流程圖的表述需要考生找到表述的順序，尤其需要注意一些分類說明的地方，要有合理順序。比如本題中應當從上往下說明，需要注意的是測量體溫后分為正常和不正常兩種情況來處理；體溫超過37.3℃的在間隔5-10分鐘復測，也分體溫正常和不正常兩種情況來處理。另外此種題型也考查表達的連貫和簡明，這一點考生一定要注意。四、寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年9月23日，《脫口秀大會》第三季決賽結(jié)束，從來沒有說過脫口秀的李雪琴取得了第五名的成績。李雪琴是北京大學新聞傳播專業(yè)畢業(yè)的，曾在紐約大學學習過。《脫口秀大會》節(jié)目中，李雪琴是所有脫口秀選手中唯一一個非專業(yè)出身的，也是節(jié)目中最大的一匹黑馬，連續(xù)成為幾期的爆梗王，讓主持人和嘉賓對她豎起大拇指。對于她成為一名優(yōu)秀的脫口秀專業(yè)演員這件事，有人認為她不務正業(yè)，浪費了所學的專業(yè)知識；也有人認為她依據(jù)個人興趣愛好，選擇了適合自己的職業(yè)道路。對此，你有什么看法？班級計劃舉行“青年學子如何擇業(yè)”的主題班會，圍繞上述材料展開討論。請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簲y手最愛，奔跑前行親愛的老師同學：大家好，我發(fā)言的題目是“攜手最愛，奔跑前行”。同學北大畢業(yè)，國外留學，該不該成為一個廢物？從大的方面講，不愛惜“名校光環(huán)”、立志當一個“廢物”的李雪琴，言語行為很難讓人理解，很多網(wǎng)友曾留言說，“北大畢業(yè)紐約大學碩士，不去做學術(shù)科研，真是浪費資源！”李雪琴認為，自己沒有必要活在別人期望的成功里?；钤谶@個世界，很少有人能夠擺脫追求成功的想法，無論是坐在教室里苦讀的學生，走在城市角落里演繹平凡的普通勞動者，還是游走在商場的精英，多數(shù)人都充滿對未來的信念，為登上聚光燈的舞臺而努力?；蛟S，北京大學畢業(yè)，去做自己喜歡事情，這才是真實的李雪琴。類似事件不少，從小喜歡拆分機械的考生周浩放棄北航，遵從父命考入北京大學生命科學院，卻因沒興趣而痛不欲生。因種種限制在北大轉(zhuǎn)工科院不成的周浩從北京大學退學，轉(zhuǎn)學到北京工業(yè)技師學院。沒有接觸過數(shù)控技術(shù)的他，每天十幾個小時都“釘”在實驗室里研究機床，幾個月后就讓已學了兩年多的其他同班同學望塵莫及了。后來，周浩通過校內(nèi)的層層選拔，以優(yōu)異的成績進入第六屆全國數(shù)控技能大賽決賽，并在全國811名選手中脫穎而出，拿到了冠軍，技校畢業(yè)后的他成為了一名技師。周浩的縱身一躍，似從3000米高空降到了地平面，很多人不解，費勁巴力考進的高等學府，為什么要輕易舍棄，選擇名不見經(jīng)傳的技校？對李雪琴，我是給予理解和支持的。雖然在世俗眼里放棄名牌學校和高大上的新聞傳播專業(yè)，有點瘋了傻了的意思，但而今的選在卻是夢想的天堂，就是最美的情郎。行走在這物欲橫流的世間，每個人都不敢停歇，奔波著忙碌著，若鶩趨之，為名為利。但請君注意，一定要弄清自己真正喜歡的是什么，真正需要的是什么，各取所需，適合最好。否則，便徒勞一生，無所裨益。選擇興趣所在心之所向，攜手，出發(fā)，奔跑，走好人生路，讓漫漫長途美麗滿途?；蛟S身邊的人在為金錢奔走，或許身邊的人在為地位忙碌，亦或是更多的人在追尋社會的潮流，大眾的腳步……眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空是我記憶中那團白云背后的藍天，請不要盲從。請不要迷失，請拂去心間的塵，勿讓名利之心遮望眼，霧里看花終隔一層?？辞迥亲钋遄畛鹤铋W亮的目的地，小也好大也罷，遠也好近也罷，攜手奔跑，因為那是你的最愛，是你的初衷，是可以讓你開心笑的地方。選擇自己的最愛，生活充滿快樂。還記得倪萍姐姐（雖然按年齡輩分而言應該稱呼阿姨）在“等著我”節(jié)目中對受助者說過的一句話：“以后一定要找一份希冀的喜歡的工作，相陪一生，無論收入多少，無論地位高低?！蹦杲缁椎乃欢戎胤抵鞒治枧_不施粉黛不著華妝，卻一樣的迷人，重要的是“姐姐”喜歡，盛裝出臺是造作，自自然然更舒適。來世一遭不應該被外界所駕馭，應為自己所掌控，簡單快樂幸福于心足矣。選擇自己的最愛，便會收獲一路。湖南衛(wèi)視“我是歌手”節(jié)目總導演梁翹柏，放棄了眾人羨慕的舞臺，選擇自己喜愛的幕后工作，雖無燈光聚，雖少掌聲響，但曲聲流于心詞句達己意，猶如指揮千軍萬馬的大將軍般，一次編排一場演練一臺節(jié)目，哪一個不是收成呢？掌聲在心，無關臺前還是幕后。中國最重量級音樂人之一高曉松出生于一個高級知識分子家庭。1988年考入清華大學電子工程系無線電專業(yè)，大三那年發(fā)現(xiàn)自己不適合當科學家，便毅然決定從清華退學，進入北京電影學院導演系研究生