2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)課教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)課。教材通過(guò)具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。分?jǐn)?shù)乘法是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的直觀感知和動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流和歸納總結(jié)，掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則和技巧，能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例分析、自主探究、合作交流等方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題的思路和步驟。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是六年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)分?jǐn)?shù)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。但是，由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和接受能力的差異，學(xué)生在分?jǐn)?shù)乘法的理解和應(yīng)用上還存在不同程度的困難。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在五年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的加減法，對(duì)分?jǐn)?shù)的概念和基本運(yùn)算有一定的了解。但是，分?jǐn)?shù)乘法涉及到了分?jǐn)?shù)的乘法和約分，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。學(xué)生需要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力，才能理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在一些不良的行為習(xí)慣，比如拖延、注意力不集中、不愿意思考等。這些習(xí)慣可能會(huì)影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于以上的學(xué)情分析，學(xué)生在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法時(shí)可能會(huì)遇到以下問(wèn)題：

-對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的概念理解不清晰，不能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算；

-對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則理解不透徹，不能靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題；

-學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏積極性和主動(dòng)性，不愿意投入到課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)中；

-學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，比如拖延、注意力不集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

針對(duì)以上問(wèn)題，教師需要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理有效的教學(xué)策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材、分?jǐn)?shù)乘法的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于直觀展示和解釋分?jǐn)?shù)乘法的概念和運(yùn)算規(guī)則。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，如用實(shí)際物品進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的演示，準(zhǔn)備一些小物品如水果、糖果等，讓學(xué)生親手操作，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知和動(dòng)手能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合小組合作和討論的模式，設(shè)置一些小組討論區(qū)，提供whiteboard或黑板，以便學(xué)生可以進(jìn)行展示和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便于使用在線教學(xué)資源和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。

7.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的教學(xué)游戲，如分?jǐn)?shù)乘法卡片游戲、分?jǐn)?shù)乘法接龍等，以增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8.反饋評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些練習(xí)題和測(cè)試題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的理解和掌握程度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道分?jǐn)?shù)乘法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受分?jǐn)?shù)乘法的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹分?jǐn)?shù)乘法的定義和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.分?jǐn)?shù)乘法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)乘法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和技巧。

過(guò)程：

講解分?jǐn)?shù)乘法的定義，包括其運(yùn)算規(guī)則和注意事項(xiàng)。

詳細(xì)介紹分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算步驟和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.分?jǐn)?shù)乘法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解分?jǐn)?shù)乘法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的分?jǐn)?shù)乘法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解分?jǐn)?shù)乘法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括分?jǐn)?shù)乘法的定義、運(yùn)算規(guī)則和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)年鑒》：介紹數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)家傳記、數(shù)學(xué)名詞解釋等，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)乘法在數(shù)學(xué)發(fā)展中的地位和作用。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：通過(guò)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》：提供一些與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的思維訓(xùn)練題目，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生自主查找一些與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的資料，如數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的興趣和理解。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、烹飪時(shí)調(diào)配食材等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)社團(tuán)，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-讓學(xué)生思考分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如金融計(jì)算、工程設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)乘法的定義與規(guī)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的定義、運(yùn)算規(guī)則、注意事項(xiàng)

-關(guān)鍵詞：分?jǐn)?shù)、乘法、定義、規(guī)則、注意事項(xiàng)

-板書(shū)句子：分?jǐn)?shù)乘法=分?jǐn)?shù)×分?jǐn)?shù)，分子×分子，分母×分母，約分

2.分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算步驟

-關(guān)鍵詞：分?jǐn)?shù)、乘法、運(yùn)算、步驟

-板書(shū)句子：1.確定乘法順序；2.分別進(jìn)行分子與分子的乘法；3.分別進(jìn)行分母與分母的乘法；4.約分；5.寫(xiě)出結(jié)果

3.分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用案例

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例

-關(guān)鍵詞：分?jǐn)?shù)、乘法、應(yīng)用、案例

-板書(shū)句子：1.購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格；2.烹飪時(shí)調(diào)配食材；3.金融計(jì)算；4.工程設(shè)計(jì)重點(diǎn)題型整理1.分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算題型

題型1：基本分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算

例題：計(jì)算以下分?jǐn)?shù)的乘積：

答案：

題型2：帶分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算

例題：計(jì)算以下帶分?jǐn)?shù)的乘積：

答案：

題型3：負(fù)分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算

例題：計(jì)算以下負(fù)分?jǐn)?shù)的乘積：

答案：

2.分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題型

題型4：購(gòu)物計(jì)算題

例題：一件商品的原價(jià)是$\frac{100}{3}$元，打八折后的價(jià)格是多少？

答案：

題型5：烹飪調(diào)配題

例題：做一道菜需要$\frac{2}{3}$杯油和$\frac{1}{4}$杯鹽，你需要多少杯油和鹽？

答案：

題型6：金融計(jì)算題

例題：投資$\frac{2000}{5}$元的股票，獲利20%，你獲得了多少利潤(rùn)？

答案：

3.分?jǐn)?shù)乘法的綜合題型

題型7：分?jǐn)?shù)乘法的復(fù)合應(yīng)用題

例題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是$\frac{5}{4}$米，寬是$\frac{3}{8}$米，它的面積是多少？

答案：

題型8：分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用題

例題：一個(gè)水果店賣蘋(píng)果，每千克的價(jià)格是$\frac{10}{3}$元，你買(mǎi)了2.5千克的蘋(píng)果，你需要支付多少錢(qián)？

答案：

題型9：分?jǐn)?shù)乘法的轉(zhuǎn)換題

例題：將分?jǐn)?shù)$\frac{3}{4}$轉(zhuǎn)換成小數(shù)。

答案：教學(xué)反思首先，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)乘法時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，比如對(duì)分?jǐn)?shù)的概念不夠清晰，對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解不透徹等。因此，我應(yīng)該更加關(guān)注這部分學(xué)生，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

其次，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用