二、綠色出行（教學(xué)設(shè)計）魯科版六年級上冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二、綠色出行（教學(xué)設(shè)計）魯科版六年級上冊綜合實踐活動課程基本信息1.課程名稱：綠色出行

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：第4周，星期三，第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、綠色出行（教學(xué)設(shè)計）

1.教學(xué)目標：

a.讓學(xué)生了解綠色出行的概念及重要性。

b.培養(yǎng)學(xué)生自覺選擇綠色出行方式，為環(huán)保做出貢獻的意識。

c.提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.綠色出行的概念與意義。

b.常見綠色出行方式。

c.綠色出行對環(huán)境保護的作用。

d.如何在日常生活中實踐綠色出行。

3.教學(xué)方法：

a.講授法：講解綠色出行的概念、意義及常見方式。

b.案例分析法：分析綠色出行對環(huán)境保護的作用。

c.小組討論法：探討如何在日常生活中實踐綠色出行。

d.實踐活動：設(shè)計綠色出行宣傳標語，并進行分享。

4.教學(xué)步驟：

a.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，引出綠色出行的話題。

b.講解：講解綠色出行的概念、意義及常見方式。

c.分析：分析綠色出行對環(huán)境保護的作用，以實例說明。

d.討論：分組討論如何在日常生活中實踐綠色出行，分享經(jīng)驗。

e.實踐：設(shè)計綠色出行宣傳標語，并進行分享。

f.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)綠色出行的重要性。

5.作業(yè)：

a.撰寫一篇關(guān)于綠色出行的短文，分享自己的觀點和實踐經(jīng)驗。

b.與家人一起制定家庭綠色出行計劃，并實施。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，使其認識到綠色出行對環(huán)境保護的重要性，自覺采取行動減少對環(huán)境的負面影響。

2.增強學(xué)生的實踐與創(chuàng)新精神，通過設(shè)計綠色出行宣傳標語等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，提高解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，通過小組討論和分享經(jīng)驗，學(xué)會傾聽、表達和協(xié)作，提升人際交往能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣與生活能力，使其在日常生活中能夠自覺選擇綠色出行方式，形成健康、環(huán)保的生活方式。

5.增進學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注和思考，培養(yǎng)信息收集、處理和運用能力，提高學(xué)生的時事素養(yǎng)和社會實踐能力。重點難點及解決辦法1.重點：

a.綠色出行的概念及其對環(huán)境保護的意義。

b.常見綠色出行方式的認識與應(yīng)用。

c.學(xué)生對綠色出行的認同感和實踐意愿。

2.難點：

a.如何讓學(xué)生深刻理解綠色出行對環(huán)境保護的重要性。

b.引導(dǎo)學(xué)生將綠色出行理念轉(zhuǎn)化為日常生活中的實際行動。

解決辦法與突破策略：

a.通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生直觀感受綠色出行對環(huán)境的積極影響，增強環(huán)保意識。

b.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生分享綠色出行經(jīng)驗，互相啟發(fā)，提高實踐能力。

c.設(shè)計具有趣味性和挑戰(zhàn)性的實踐活動，如綠色出行宣傳標語設(shè)計，激發(fā)學(xué)生興趣，促使他們將理念付諸實踐。

d.家庭作業(yè)布置與家人共同制定綠色出行計劃，強化家校合作，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對六年級學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：講解綠色出行的概念、意義及常見方式，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

（2）案例分析法：通過具體實例，讓學(xué)生直觀地了解綠色出行對環(huán)境保護的作用，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

（3）小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論如何在日常生活中實踐綠色出行，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計綠色出行宣傳標語實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，如：“你們知道什么是綠色出行嗎？綠色出行對我們的環(huán)境有什么好處？”

（2）講解環(huán)節(jié)：結(jié)合課本內(nèi)容，用PPT展示綠色出行的概念、意義及常見方式，讓學(xué)生對綠色出行有全面的認識。

（3）案例分析環(huán)節(jié)：播放一則關(guān)于綠色出行的新聞報道或短片，讓學(xué)生從中分析綠色出行對環(huán)境保護的作用。

（4）小組討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：“你在日常生活中是如何實踐綠色出行的？有哪些好的經(jīng)驗和建議？”

（5）實踐活動環(huán)節(jié)：設(shè)計綠色出行宣傳標語，要求學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，將綠色出行理念融入標語中。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：展示綠色出行的概念、意義、常見方式及案例分析等內(nèi)容，便于學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放關(guān)于綠色出行的新聞報道或短片，讓學(xué)生更深入地了解綠色出行的重要性。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于綠色出行的學(xué)習(xí)資料和實踐案例。

（4）實物展示：展示一些綠色出行工具，如自行車、公共交通卡等，讓學(xué)生更直觀地感受綠色出行。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于綠色出行的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和相關(guān)的閱讀材料，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“綠色出行的意義與方式”設(shè)計問題，如“什么是綠色出行？為什么綠色出行對環(huán)境有益？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求閱讀資料，了解綠色出行的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：對提出的問題進行獨立思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、疑問等提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和進度的監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸綠色出行的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一則綠色出行的公益廣告，引起學(xué)生對綠色出行的好奇和興趣。

-講解知識點：詳細講解綠色出行的概念、意義和常見方式，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討如何在生活中實踐綠色出行。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行個別解答或集中討論。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)驗。

-提問與討論：對不理解的問題提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，確保學(xué)生對綠色出行概念的理解。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際情境。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對綠色出行概念的理解，掌握實踐技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生設(shè)計一份家庭綠色出行計劃，鼓勵與家人共同完成。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和改進建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真制定家庭綠色出行計劃，并實施。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，深化對綠色出行的認識。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，鞏固知識。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，提高自我認知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識和技能。

-拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)自我反思和自我提升的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.書籍：《綠色出行：我們的選擇》，詳細介紹了綠色出行的概念、方式及其對環(huán)境保護的意義。

b.視頻資料：環(huán)保紀錄片《地球上的星星》，通過講述地球環(huán)境現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生認識綠色出行的重要性。

c.實踐活動：參觀當(dāng)?shù)毓步煌ㄔO(shè)施，了解公共交通的發(fā)展及優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生綠色出行的意識。

d.家長資源：邀請家長分享他們的綠色出行經(jīng)驗，讓學(xué)生了解不同人群的綠色出行實踐。

2.拓展建議：

a.閱讀書籍《綠色出行：我們的選擇》，了解綠色出行的起源、發(fā)展及其對環(huán)境的影響。

b.觀看環(huán)保紀錄片《地球上的星星》，思考人類活動對環(huán)境的影響，以及綠色出行在其中的作用。

c.結(jié)合實踐活動，讓學(xué)生實地了解公共交通設(shè)施，感受綠色出行給生活帶來的便利。

d.與家長共同探討綠色出行的方式和技巧，鼓勵學(xué)生將綠色出行理念融入家庭生活。

e.倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)保問題，從自身做起，積極參與綠色出行實踐，提高環(huán)保意識。

f.鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作、攝影等形式，表達自己對綠色出行的理解和支持。重點題型整理七、重點題型整理

1.題型一：解釋綠色出行的概念，并舉例說明常見的綠色出行方式。

答案：綠色出行是指采用低碳、環(huán)保、可持續(xù)的出行方式，如公共交通、騎自行車、步行等。常見的綠色出行方式包括：乘坐公共交通（如公交車、地鐵、火車）、騎行（如自行車、電動自行車）、步行、拼車等。

2.題型二：分析綠色出行對環(huán)境保護的意義。

答案：綠色出行對環(huán)境保護具有以下重要意義：減少交通擁堵，降低空氣污染，減少溫室氣體排放，節(jié)約能源，保護生態(tài)環(huán)境，提高城市宜居性等。

3.題型三：討論如何在日常生活中實踐綠色出行。

答案：在日常生活中實踐綠色出行可以從以下幾個方面入手：優(yōu)先選擇公共交通出行；合理安排出行時間和路線，減少不必要的出行；鼓勵步行、騎行等低碳出行方式；倡導(dǎo)拼車出行，提高車輛利用率；選擇環(huán)保車型和清潔能源汽車；積極參與綠色出行宣傳活動等。

4.題型四：闡述綠色出行對個人和社會的意義。

答案：綠色出行對個人和社會具有以下意義：提高個人環(huán)保意識，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣；改善城市交通狀況，提高出行效率；降低能源消耗，減少環(huán)境污染；促進可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)人與自然和諧共生等。

5.題型五：設(shè)計一則綠色出行的公益廣告，要求體現(xiàn)綠色出行的理念。

答案：示例廣告標題：《綠色出行，讓城市更美好》

廣告內(nèi)容：畫面一：繁忙的街頭，人們擁堵在車流中，表情焦慮。

旁白：城市交通擁堵，空氣污染嚴重，我們的生活品質(zhì)受到威脅。

畫面二：切換到騎自行車、步行、乘坐公共交通的人們，表情輕松愉快。

旁白：選擇綠色出行，讓城市回歸清新，讓生活回歸寧靜。

畫面三：綠色出行的人們在公園、綠地等場所享受美好生活。

旁白：綠色出行，讓我們的城市更美好，讓我們的生活更幸福。

畫面四：LOGO出現(xiàn)，標語：“綠色出行，從我做起！”

旁白：讓我們共同行動，為綠色出行貢獻力量，共創(chuàng)美好未來！板書設(shè)計1.綠色出行的概念和意義

-綠色出行：低碳、環(huán)保、可持續(xù)的出行方式

-意義：減少交通擁堵、降低空氣污染、節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境、提高城市宜居性

2.常見的綠色出行方式

-公共交通：公交車、地鐵、火車等

-騎行：自行車、電動自行車等

-步行

-拼車

3.綠色出行的實踐

-優(yōu)先選擇公共交通出行

-合理安排出行時間和路線

-鼓勵步行、騎行等低碳出行方式

-倡導(dǎo)拼車出行，提高車輛利用率

-選擇環(huán)保車型和清潔能源汽車

-積極參與綠色出行宣傳活動

4.綠色出行對個人和社會的意義

-提高個人環(huán)保意識，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣

-改善城市交通狀況，提高出行效率

-降低能源消耗，減少環(huán)境污染

-促進可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)人與自然和諧共生

5.綠色出行公益廣告設(shè)計

-標題：《綠色出行，讓城市更美好》

-內(nèi)容：畫面一：繁忙的街頭，人們擁堵在車流中，表情焦慮。

旁白：城市交通擁堵，空氣污染嚴重，我們的生活品質(zhì)受到威脅。

畫面二：切換到騎自行車、步行、乘坐公共交通的人們，表情輕松愉快。

旁白：選擇綠色出行，讓城市回歸清新，讓生活回歸寧靜。

畫面三：綠色出行的人們在公園、綠地等場所享受美好生活。

旁白：綠色出行，讓我們的城市更美好，讓我們的生活更幸福。

畫面四：LOGO出現(xiàn)，標語：“綠色出行，從我做起！”

旁白：讓我們共同行動，為綠色出行貢獻力量，共創(chuàng)美好未來！課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

a.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了綠色出行的概念及其對環(huán)境保護的意義。

b.學(xué)習(xí)了常見的綠色出行方式，如公共交通、騎自行車、步行等。

c.掌握了如何在日常生活中實踐綠色出行，包括優(yōu)先選擇公共交通、合理安排出行時間等。

d.認識到綠色出行對個人和社會的重要意義，包括提高環(huán)保意識、改善城市交通等。

e.學(xué)習(xí)了如何設(shè)計一則綠色出行的公益廣告，以激發(fā)更多人參與綠色出行。

2.當(dāng)堂檢測：

a.解釋綠色出行的概念，并舉例說明常見的綠色出行方式。

b.分析綠色出行對環(huán)境保護的意義。

c.討論如何在日常生活中實踐綠色出行。

d.闡述綠色出行對個人和社會的意義。

e.設(shè)計一則綠色出行的公益廣告，要求體現(xiàn)綠色出行的理念。

3.課堂小結(jié)與當(dāng)堂檢測的關(guān)系：

a.課堂小結(jié)是對本節(jié)課重點知識的概括和總結(jié)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)內(nèi)容。

b.當(dāng)堂檢測是對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的檢測，通過設(shè)置相關(guān)題目，了解學(xué)生對綠色出行知識的掌握程度。

c.課堂小結(jié)與當(dāng)堂檢測相輔相成，共同提高學(xué)生對綠色出行知識的理解和運用能力。教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我深刻體會到綠色出行的重要性，以及它對環(huán)境保護的積極影響。然而，我也意