2023八年級(jí)物理上冊(cè)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力第1課時(shí)探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素教案（新版）滬科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)物理上冊(cè)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等手段，探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

2.證據(jù)意識(shí)：學(xué)生在探究過(guò)程中能夠注重實(shí)證，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中尋找線索，理解滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系。

3.邏輯思維：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，運(yùn)用歸納、演繹等邏輯思維方法，分析摩擦力的變化規(guī)律，提高思維品質(zhì)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：學(xué)生在探究過(guò)程中，能夠提出自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

5.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將樹立正確的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的重要性，培養(yǎng)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解摩擦力的概念：摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

（2）掌握影響摩擦力的因素：摩擦力的大小受到壓力大小、接觸面的粗糙程度的影響。壓力越大、接觸面越粗糙，摩擦力越大。

（3）知道增大和減小摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度可增大摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力可增大摩擦力。減小摩擦力的方法有：減小壓力、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等。

（4）會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響摩擦力的因素，能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)等儀器。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）摩擦力的概念：學(xué)生可能難以理解摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體之間產(chǎn)生的力，特別是摩擦力的存在并不總是直觀可見(jiàn)。

（2）摩擦力的計(jì)算：學(xué)生可能難以理解摩擦力的大小是如何計(jì)算的，以及如何確定摩擦力的方向。

（3）影響摩擦力的因素：學(xué)生可能難以理解壓力和接觸面粗糙程度如何影響摩擦力的大小。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：學(xué)生可能不明確如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響摩擦力的因素，包括如何控制變量、如何測(cè)量摩擦力等。

（5）實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生可能對(duì)如何正確使用彈簧測(cè)力計(jì)等儀器有疑問(wèn)，需要教師進(jìn)行詳細(xì)講解和演示。

（6）摩擦力的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能難以將摩擦力的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如如何增大或減小摩擦力以改善日常生活中的問(wèn)題。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實(shí)驗(yàn)室用具：彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、毛巾、砂紙、滑輪組等。

-教學(xué)設(shè)備：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板等。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)：用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。

2.課程平臺(tái)：

-教學(xué)課件：用于展示摩擦力的概念、實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)分析。

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟、安全注意事項(xiàng)和數(shù)據(jù)處理方法。

3.信息化資源：

-教學(xué)視頻：展示實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和摩擦力的實(shí)際應(yīng)用案例。

-互動(dòng)軟件：用于模擬摩擦力的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生合作探究，共同分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-實(shí)驗(yàn)演示：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，展示摩擦力的現(xiàn)象和規(guī)律。

-問(wèn)題引導(dǎo)：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索摩擦力的本質(zhì)。

-反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供反饋。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《摩擦力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要克服摩擦力的情況？”（舉例說(shuō)明）比如，當(dāng)你試圖推動(dòng)一個(gè)重物時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)需要花費(fèi)很大的力氣。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索摩擦力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解摩擦力的基本概念。摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。摩擦力是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念，它在我們的日常生活中無(wú)處不在，起著重要的作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了摩擦力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，當(dāng)我們行走時(shí)，我們的腳與地面之間的摩擦力幫助我們保持穩(wěn)定，防止滑倒。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)摩擦力的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)操作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于摩擦力的計(jì)算，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作，我會(huì)演示如何正確使用彈簧測(cè)力計(jì)等儀器，并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與摩擦力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示摩擦力的基本原理。學(xué)生將親自動(dòng)手操作，使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量摩擦力。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，比如：“如何增大或減小摩擦力？”、“摩擦力在我們?nèi)粘Ｉ钪械睦c弊是什么？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了摩擦力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)摩擦力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《摩擦力在工程中的應(yīng)用》：介紹摩擦力在各種工程領(lǐng)域中的應(yīng)用，如汽車制動(dòng)系統(tǒng)、機(jī)械傳動(dòng)裝置等。

《摩擦力與生活》：探討摩擦力在日常生活中的重要作用，包括運(yùn)動(dòng)、行走、駕駛等。

《摩擦力研究的歷史與進(jìn)展》：介紹摩擦力研究的發(fā)展歷程，以及科學(xué)家們?cè)谠擃I(lǐng)域的重要發(fā)現(xiàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生結(jié)合拓展閱讀材料，深入研究摩擦力的應(yīng)用領(lǐng)域和日常生活關(guān)系，思考摩擦力在人類社會(huì)發(fā)展中的作用。

（2）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或工程師來(lái)校進(jìn)行講座，分享摩擦力在實(shí)際工作中的應(yīng)用和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解摩擦力研究的前沿動(dòng)態(tài)。

（3）組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室或工廠，實(shí)地觀察摩擦力的現(xiàn)象，了解摩擦力測(cè)量和控制的方法。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生開展摩擦力相關(guān)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)減小摩擦力的裝置，或研究一種新型摩擦材料等。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注摩擦力相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（6）開展摩擦力主題的辯論賽或?qū)懽鞅荣?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在今天講授《摩擦力》這一章節(jié)的過(guò)程中，我觀察到學(xué)生們對(duì)于摩擦力的概念理解較為順利，但實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理方面存在一些問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于如何正確使用彈簧測(cè)力計(jì)以及如何記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯得有些困惑。此外，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于如何將摩擦力的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中還缺乏一定的思路。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中需要做出以下改進(jìn)：

首先，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我可以更加詳細(xì)地講解彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，并通過(guò)示范來(lái)讓學(xué)生們更加清晰地了解如何正確測(cè)量摩擦力。同時(shí)，我可以增加一些實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生們更好地理解和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我可以提供更多的實(shí)際案例和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生將摩擦力的知識(shí)與日常生活和工程應(yīng)用相結(jié)合。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠更加直觀地理解摩擦力的意義和價(jià)值，提高他們的應(yīng)用能力。

另外，我還計(jì)劃增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽或游戲，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和疑問(wèn)，以便在課堂上進(jìn)行深入的探討和解答。

最后，我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法和策略。通過(guò)不斷地改進(jìn)和優(yōu)化，我希望能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的物理素養(yǎng)和科學(xué)探究能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了摩擦力的基本概念、影響因素以及如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究摩擦力的大小。在實(shí)驗(yàn)中，我們使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量了不同條件下的摩擦力，并通過(guò)數(shù)據(jù)處理得出了摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系。我們還討論了如何通過(guò)改變接觸面的性質(zhì)或接觸方式來(lái)增大或減小摩擦力，以及摩擦力在日常生活中的應(yīng)用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述摩擦力的定義，并說(shuō)明摩擦力產(chǎn)生的條件。

（2）請(qǐng)解釋摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，并說(shuō)明如何通過(guò)改變這些因素來(lái)改變摩擦力的大小。

（3）請(qǐng)描述如何使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量摩擦力，并解釋測(cè)量結(jié)果的意義。

（4）請(qǐng)舉例說(shuō)明摩擦力在日常生活中的應(yīng)用，并解釋摩擦力在這種情況下起到什么作用。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，并說(shuō)明如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理。

（6）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解釋為什么增大壓力或使接觸面更粗糙可以增大摩擦力，以及為什么減小壓力或使接觸面更光滑可以減小摩擦力。

（7）請(qǐng)簡(jiǎn)述摩擦力在工程應(yīng)用中的重要性，并給出一個(gè)具體的例子。

（8）請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，并說(shuō)明如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

（9）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：摩擦力是……（定義），它是……（重要性或應(yīng)用）。

（10）請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，解釋摩擦力是如何幫助我們?cè)谛凶邥r(shí)保持