2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十四第1課時(shí)教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十四的第1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞蘇教版教材展開(kāi)，包括以下幾個(gè)方面：

1.理解和掌握100以?xún)?nèi)加法和減法的運(yùn)算方法。

2.能夠熟練進(jìn)行100以?xún)?nèi)加法和減法的筆算。

3.通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。

4.能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、分配等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了100以?xún)?nèi)數(shù)字的識(shí)別和基本的加減法運(yùn)算，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)100以?xún)?nèi)加法和減法的理解，提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.計(jì)算能力：通過(guò)練習(xí)100以?xún)?nèi)的加法和減法，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行筆算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.邏輯思維：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使其能夠理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法。

3.問(wèn)題解決能力：通過(guò)練習(xí)和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使其能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

4.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)嘗試不同的方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了100以?xún)?nèi)數(shù)字的識(shí)別和基本的加減法運(yùn)算學(xué)習(xí)。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了100以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)知、數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算等。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，具備一定的計(jì)算能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力等認(rèn)知能力正處于快速發(fā)展階段，對(duì)新鮮事物充滿好奇心和探索欲。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一定的問(wèn)題。首先，由于年齡較小，部分學(xué)生的注意力容易分散，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)吸引他們的注意力。其次，學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力還在發(fā)展中，需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)培養(yǎng)。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣也在形成中，需要教師進(jìn)行積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平?jīng)Q定了他們可以快速掌握100以?xún)?nèi)的加法和減法運(yùn)算方法。但在這個(gè)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、主動(dòng)提問(wèn)，從而提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)策略如下：

1.采用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如實(shí)物操作、游戲等，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。

3.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、互相交流，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。教學(xué)方法與策略為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情分析，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解100以?xún)?nèi)加法和減法運(yùn)算方法時(shí)，教師通過(guò)口頭講解，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生在腦海中形成清晰的運(yùn)算思路。

（2）實(shí)踐操作法：在講解加法和減法運(yùn)算時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如使用計(jì)數(shù)器、實(shí)物等進(jìn)行計(jì)算，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)算方法。

（3）小組合作學(xué)習(xí)法：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生通過(guò)討論、交流、合作等方式，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)“算術(shù)接力賽”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)100以?xún)?nèi)的加法和減法運(yùn)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）小組討論：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思路，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。

（3）角色扮演：設(shè)計(jì)“購(gòu)物場(chǎng)景”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在扮演不同角色的過(guò)程中，運(yùn)用100以?xún)?nèi)的加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示100以?xún)?nèi)加法和減法運(yùn)算的例題和練習(xí)題，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放有關(guān)100以?xún)?nèi)加法和減法的操作視頻，讓學(xué)生更直觀地了解運(yùn)算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）在線工具：利用在線計(jì)算器等工具，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)運(yùn)算，及時(shí)檢驗(yàn)自己的答案，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

（4）實(shí)物資源：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、文具、實(shí)物等資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中操作，加深對(duì)100以?xún)?nèi)加法和減法的理解。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）教學(xué)目標(biāo)和100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.數(shù)學(xué)繪本：推薦學(xué)生閱讀一些與100以?xún)?nèi)加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)數(shù)學(xué)的小老鼠》等，通過(guò)故事的形式讓學(xué)生更加理解和喜愛(ài)數(shù)學(xué)。

2.數(shù)學(xué)游戲：推薦學(xué)生玩一些與100以?xún)?nèi)加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如《2048》、《數(shù)獨(dú)》等，學(xué)生在游戲中鍛煉數(shù)學(xué)思維，提高計(jì)算能力。

3.數(shù)學(xué)視頻：推薦學(xué)生觀看一些與100以?xún)?nèi)加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如教育頻道制作的數(shù)學(xué)教學(xué)節(jié)目，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

4.數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生參加一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)沙龍等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（二）拓展建議

1.家長(zhǎng)輔導(dǎo)：建議家長(zhǎng)在日常生活中，鼓勵(lì)孩子參與一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，如購(gòu)物時(shí)讓孩子計(jì)算價(jià)格、分配物品等，讓孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.小組學(xué)習(xí)：建議學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，共同討論100以?xún)?nèi)加法和減法的問(wèn)題，互相幫助，共同提高。

3.課后自學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自學(xué)一些與100以?xún)?nèi)加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、圖書(shū)館等渠道獲取更多數(shù)學(xué)資源。

4.數(shù)學(xué)日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，記錄自己在學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)加法和減法過(guò)程中的所思所感，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和表達(dá)能力。

5.定期回顧：建議學(xué)生定期回顧自己在學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)加法和減法過(guò)程中的收獲和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展（一）拓展內(nèi)容

1.數(shù)學(xué)繪本閱讀：推薦學(xué)生閱讀與100以?xún)?nèi)的加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)數(shù)學(xué)的小老鼠》等，通過(guò)故事的形式加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和興趣。

2.數(shù)學(xué)游戲挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家玩一些與100以?xún)?nèi)的加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如《2048》、《數(shù)獨(dú)》等，通過(guò)游戲提高計(jì)算能力和邏輯思維。

3.數(shù)學(xué)視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看一些與100以?xún)?nèi)的加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如教育頻道制作的數(shù)學(xué)教學(xué)節(jié)目，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

4.數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生參加一些與100以?xún)?nèi)的加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)沙龍等，通過(guò)實(shí)踐提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5.數(shù)學(xué)練習(xí)題：推薦學(xué)生做一些與100以?xún)?nèi)的加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)練習(xí)題，如數(shù)學(xué)奧林匹克題庫(kù)、在線數(shù)學(xué)題庫(kù)等，通過(guò)練習(xí)提高計(jì)算能力和解題能力。

（二）拓展要求

1.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)繪本、玩數(shù)學(xué)游戲、觀看數(shù)學(xué)視頻等方式加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

2.解決問(wèn)題：要求學(xué)生在遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，先嘗試自己解決，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。如果遇到難題，可以尋求家長(zhǎng)、同學(xué)或教師的幫助。

3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。

4.交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中與家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行交流分享，共同提高數(shù)學(xué)水平。可以組織學(xué)習(xí)小組，互相討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得。

5.定期回顧：要求學(xué)生定期回顧自己在課后拓展過(guò)程中的學(xué)習(xí)情況，檢查自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了講授法、實(shí)踐操作法和小組合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，通過(guò)游戲、討論和角色扮演等多種教學(xué)活動(dòng)，以及PPT、視頻和實(shí)物等多種教學(xué)媒體和資源，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，需要教師更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。另外，一些學(xué)生對(duì)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些活動(dòng)的興趣不大。

為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

1.加強(qiáng)課堂管理，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)更具吸引力和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

3.根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為100以?xún)?nèi)的加法和減法（二），具體包括以下幾個(gè)方面：

-加法和減法的運(yùn)算方法：通過(guò)講授法，讓學(xué)生理解和掌握100以?xún)?nèi)加法和減法的運(yùn)算方法。

-筆算能力：通過(guò)實(shí)踐操作法，培養(yǎng)學(xué)生的筆算能力，使學(xué)生能夠熟練進(jìn)行100以?xún)?nèi)加法和減法的筆算。

-邏輯思維能力：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法。

-問(wèn)題解決能力：通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

②本節(jié)課的關(guān)鍵詞有：加法、減法、運(yùn)算方法、筆算、邏輯思維、問(wèn)題解決。

③本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。具體設(shè)計(jì)如下：

-加法和減法的運(yùn)算方法：列出100以?xún)?nèi)加法和減法的運(yùn)算方法，如加法交換律、加法結(jié)合律、減法性質(zhì)等。

-筆算能力：展示100以?xún)?nèi)加法和減法的筆算步驟，如豎式加法、豎式減法等。

-邏輯思維能力：通過(guò)實(shí)例展示如何運(yùn)用邏輯思維解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、分配等。

-問(wèn)題解決能力：列出一些實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決，如購(gòu)物、分配等。課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情