兒童外景油畫課程設(shè)計(jì)方案一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握油畫的基本概念、材料與技法。

2.學(xué)生能描述外景油畫的特點(diǎn)，如光影、色彩運(yùn)用等。

3.學(xué)生能了解兒童外景油畫的基本創(chuàng)作流程。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用線條、形狀、色彩等元素進(jìn)行外景油畫創(chuàng)作。

2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)技法，獨(dú)立完成一幅兒童外景油畫作品。

3.學(xué)生能在創(chuàng)作過程中，學(xué)會觀察、分析、表達(dá)外景的特點(diǎn)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對油畫藝術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)他們的創(chuàng)作激情。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞大自然的美，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，學(xué)會互相學(xué)習(xí)、互相尊重。

課程性質(zhì)：本課程為兒童外景油畫創(chuàng)作課程，旨在讓學(xué)生在掌握基本油畫技法的基礎(chǔ)上，通過觀察大自然，獨(dú)立創(chuàng)作一幅具有個(gè)人特色的外景油畫作品。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于小學(xué)高年級階段，具備一定的繪畫基礎(chǔ)和觀察力，對新鮮事物充滿好奇心，喜歡動手實(shí)踐。

教學(xué)要求：教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，注重引導(dǎo)他們觀察大自然，培養(yǎng)他們的審美觀念和創(chuàng)作能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作，及時(shí)給予指導(dǎo)與鼓勵，使他們在創(chuàng)作中不斷成長。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到上述課程目標(biāo)，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.油畫基礎(chǔ)知識：介紹油畫的定義、發(fā)展簡史、材料與工具的特點(diǎn)及使用方法。

-教材章節(jié)：第一章油畫概述

-內(nèi)容列舉：油畫的定義、油畫材料與工具、油畫發(fā)展簡史。

2.外景油畫技法：學(xué)習(xí)如何觀察外景，掌握光影、色彩在外景油畫中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第三章外景油畫技法

-內(nèi)容列舉：光影表現(xiàn)、色彩搭配、畫面布局。

3.兒童外景油畫創(chuàng)作：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)他們進(jìn)行外景油畫創(chuàng)作。

-教材章節(jié)：第五章兒童油畫創(chuàng)作

-內(nèi)容列舉：創(chuàng)作思路、實(shí)踐操作、作品展示。

4.教學(xué)進(jìn)度安排：

-第一周：油畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，了解油畫發(fā)展簡史，熟悉油畫材料與工具。

-第二周：外景油畫技法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)光影、色彩運(yùn)用，進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

-第三周：兒童外景油畫創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，完成個(gè)人作品。

-第四周：作品展示與評價(jià)，學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，教師給予指導(dǎo)與鼓勵。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，確保學(xué)生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，逐步提高創(chuàng)作能力。教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

1.講授法：用于油畫基礎(chǔ)知識和外景油畫技法的講解，教師通過生動的語言和形象的表達(dá)，使學(xué)生快速掌握理論知識。

-與教材關(guān)聯(lián)：第一章油畫概述、第三章外景油畫技法

-教學(xué)實(shí)踐：教師利用多媒體課件，配合實(shí)物展示，講解油畫材料、工具和技法。

2.討論法：鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)表觀點(diǎn)，針對外景油畫創(chuàng)作展開討論，提高學(xué)生的思維能力和審美觀念。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章兒童油畫創(chuàng)作

-教學(xué)實(shí)踐：分組討論，每組針對一個(gè)外景主題進(jìn)行創(chuàng)作思路的探討，分享心得體會。

3.案例分析法：通過分析優(yōu)秀的外景油畫作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其中的技巧和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。

-與教材關(guān)聯(lián)：第三章外景油畫技法

-教學(xué)實(shí)踐：挑選一些經(jīng)典的外景油畫作品，讓學(xué)生分析其色彩、光影、構(gòu)圖等方面的特點(diǎn)。

4.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握油畫技法，鍛煉動手能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-與教材關(guān)聯(lián)：第三章外景油畫技法、第五章兒童油畫創(chuàng)作

-教學(xué)實(shí)踐：組織學(xué)生戶外寫生，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技法進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)觀察力和實(shí)踐能力。

5.展示評價(jià)法：通過展示學(xué)生作品，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞、評價(jià)他人作品的能力，提高審美觀念。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章兒童油畫創(chuàng)作

-教學(xué)實(shí)踐：定期舉辦作品展示活動，邀請學(xué)生、家長參與評價(jià)，教師給予指導(dǎo)性建議。

6.個(gè)性化輔導(dǎo)法：關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，提高他們的創(chuàng)作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章兒童油畫創(chuàng)作

-教學(xué)實(shí)踐：教師針對學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四、教學(xué)評估

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：通過課堂參與、討論積極性和實(shí)踐操作表現(xiàn)等方面，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。

-與教材關(guān)聯(lián)：日常教學(xué)活動

-評估實(shí)踐：教師記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括提問回答、小組討論、創(chuàng)作實(shí)踐等方面的積極參與程度，以此作為平時(shí)成績的一部分。

2.作業(yè)評估：通過布置定期的油畫創(chuàng)作作業(yè)，評估學(xué)生對油畫技法的掌握和創(chuàng)作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章兒童油畫創(chuàng)作

-評估實(shí)踐：學(xué)生需按時(shí)完成作業(yè)，教師根據(jù)作業(yè)的質(zhì)量、創(chuàng)意和技巧等方面進(jìn)行評分，作業(yè)成績作為期中和期末總評的一部分。

3.考試評估：設(shè)置期中和期末兩次油畫創(chuàng)作考試，全面考察學(xué)生的知識掌握和實(shí)際應(yīng)用能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第三章外景油畫技法、第五章兒童油畫創(chuàng)作

-評估實(shí)踐：考試內(nèi)容分為理論知識和實(shí)踐操作兩部分，理論知識以選擇題和簡答題形式考察，實(shí)踐操作要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅外景油畫作品。

4.創(chuàng)作展示評估：通過學(xué)生作品展示，進(jìn)行師生互評和自評，評估學(xué)生的創(chuàng)作成果。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章兒童油畫創(chuàng)作

-評估實(shí)踐：組織作品展示活動，學(xué)生之間進(jìn)行互相評價(jià)，教師給予專業(yè)的評價(jià)和建議，學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我反思。

5.個(gè)性化發(fā)展評估：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，評估學(xué)生的特長和進(jìn)步。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章兒童油畫創(chuàng)作

-評估實(shí)踐：教師記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步情況，特別是對有特殊才能或進(jìn)步顯著的學(xué)生給予額外關(guān)注，并在評估中體現(xiàn)。

教學(xué)評估應(yīng)確保客觀、公正，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師需將評估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。通過多元化的評估方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，將課程分為四個(gè)階段，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

-第一階段（1周）：油畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，了解油畫發(fā)展簡史，熟悉油畫材料與工具。

-第二階段（2周）：外景油畫技法學(xué)習(xí)，實(shí)踐光影、色彩運(yùn)用，進(jìn)行戶外寫生。

-第三階段（3周）：兒童外景油畫創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，完成個(gè)人作品。

-第四階段（1周）：作品展示與評價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反饋教學(xué)效果。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，合理分配教學(xué)時(shí)間。

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)16課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：校內(nèi)美術(shù)教室，配備多媒體設(shè)備，便于教師講解和演示。

-實(shí)踐課：戶外寫生地點(diǎn)，選擇校園內(nèi)或周邊風(fēng)景優(yōu)美、安全的地方，方便學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。

4.教學(xué)資源：

-教材：選用與課程內(nèi)容相關(guān)的油畫教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

-輔助材料：準(zhǔn)備充足的油畫顏料、畫布、畫筆等材料，確保學(xué)生