《體育與健康》實(shí)踐課教案2_第1頁
《體育與健康》實(shí)踐課教案2_第2頁
《體育與健康》實(shí)踐課教案2_第3頁
《體育與健康》實(shí)踐課教案2_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《體育與健康》實(shí)踐課教案

上課教師:江瓊上課班級:高一(7.8)班女生人數(shù):36人

上課時間:15年4月27日上課地點(diǎn):奉化中學(xué)體育館

學(xué)技巧聯(lián)合動作之一:直腿坐一后倒成肩肘倒立

內(nèi)

教1、認(rèn)知目標(biāo):通過本次課的教學(xué),使學(xué)生能用語言表述肩肘倒立的動作要領(lǐng).

學(xué)2、技能目標(biāo):通過練習(xí),使學(xué)生初步學(xué)會肩肘倒立的翻臀、夾肘、挺髓的技術(shù)動作,學(xué)會其

目保護(hù)與幫助的方法,發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏、力量等身體素質(zhì).

標(biāo)3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì),逐步形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好體育品德。

課各項

負(fù)荷

的內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法組織形式

部時次時間

分間數(shù)安排

一、體育委員整隊、報告人數(shù)、組織:四列橫隊

師生問好!

課堂常規(guī)二、教師宣布課的內(nèi)容21

一三、要求:動作迅速,精神飽

滿。

?f

準(zhǔn)備活動:教法:組織:四列橫隊

一、學(xué)生跟著老師沿1、學(xué)生隨教師進(jìn)行練習(xí)。

著墊子外圈和內(nèi)圈2、由學(xué)生帶領(lǐng)按要求進(jìn)行練2131

進(jìn)行慢跑,在慢跑中習(xí)。

完成墊步,前踢腿要求:

跑,后踢腿跑,吸腿1、學(xué)生能積極參加練習(xí)1=1

1

跳,吸腿點(diǎn)地、吸腿2、充分活動四肢i

前踢的準(zhǔn)備操。

二、徒手操:教法:組織:

、頭部運(yùn)動、教師講解示范。2141

11-00

2、體轉(zhuǎn)運(yùn)動2、學(xué)生聽口令集體練習(xí)

3、腹背運(yùn)動要求:

4、手腕、腳踝運(yùn)動1、動作協(xié)調(diào)、連貫、充分活動市O㈡小

5、肩部運(yùn)動四肢1=1

2、能互相幫助完成動作

一、技巧:肩肘倒立

重點(diǎn):翻臀、挺髓、

伸腿

難點(diǎn):身體的協(xié)調(diào)用

1、復(fù)習(xí)前滾翻成直教法:

腿坐1、教師完整示范(兩遍)。組織:兩人一組1511若41

2、學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下用-00干

語言表述動作要領(lǐng)。

3、教師講解練習(xí)要求。

ta口T

4、學(xué)生分組練習(xí),教師巡視糾

正動作。11

要求:能順利的完成動作,滾i1

翻圓滑且保持直腿滾翻姿態(tài)。

2、翻臀練習(xí)教法:組織:四人一組(把多

1、教師講解示范的墊子放在后面并豎1511若31

2、學(xué)生按要求腳背盡可能的起)干

去碰后面豎起的墊子,教師

巡視指導(dǎo)糾正動作。

要求:翻臀時,手臂保持直臂

壓墊。

中。Q中

3、翻臀夾肘練習(xí)教法:i1

1、教師講解示范

2、學(xué)生按要求腳尖去碰后面平

放的墊子同時夾肘,教師巡視組織:同上1511若4

指導(dǎo)糾正動作。干

要求:翻臀的同時將手撐腰的

上部,拇指向腰,其余四指托

背。

4、保護(hù)幫助下做挺教法:

髓、伸腿練習(xí)1、教師講解示范動作及保護(hù)與組織:四人一組

幫助的方法。

2、學(xué)生按要求進(jìn)行練習(xí),教師

巡視指導(dǎo)糾正動作?!?yI1若51

、優(yōu)秀學(xué)生展示

3市。㈡市干

4、教師點(diǎn)撥歸真1=1

要求:積極地挺髓,伸腿,至i1

倒立部位時,髓關(guān)節(jié)充分挺開,

臀部收緊,屈肘兩手撐于腰背

的兩側(cè)。(腳尖盡可能地去碰同

伴手上的鈴鐺)

5、保護(hù)幫助下直腿教法:組織:同上

坐一后倒成肩肘倒1.教師講解師范若

立練習(xí)2.學(xué)生按要求練習(xí),教師巡視指r干6,

導(dǎo)糾正動作。

3.優(yōu)秀學(xué)生展示

要求:能在利用保護(hù)與幫助的

條件下完成動作,能利用保護(hù)

與幫助協(xié)助同伴完成動作。

6、嘗試獨(dú)立完成前教法:組織:同上

滾翻成直腿坐一后1、教師講解練習(xí)要求i1若41

倒成肩肘倒立練習(xí),2、學(xué)生分組練習(xí),教師巡視指干

然后試著做一下單導(dǎo)糾正動作。

肩后滾翻成單膝跪要求:根據(jù)自己的情況學(xué)生能

撐平衡。嘗試著獨(dú)立練習(xí),不能獨(dú)立完

成的可以繼續(xù)在同學(xué)的保護(hù)幫

助下練習(xí)。

二.素質(zhì)練習(xí):力量性教法:組織:兩人一組在墊子i133

練習(xí)1、教師講解練習(xí)要求上練習(xí)

(1)俯撐練習(xí)2、學(xué)生分組按要求進(jìn)行練習(xí)4

3、比一比誰的平板俯撐時間次

(2)平板俯撐練習(xí)長

要求:俯撐和平板俯撐的時候

(3)單腳抬起的平肚子不能碰到墊子,手臂要與地

板俯撐面垂直。

(4)比一比誰的時

間撐得長

一、放松:教法:組織:

放松操(配音樂)1、教師講解放松方法和要求

二、小結(jié)2、組織學(xué)生一起練習(xí)

三、器材整理師生共同進(jìn)行本課小節(jié)要求:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論