Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語(yǔ)人教版九年級(jí)（陜西專版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2024-2025學(xué)年英語(yǔ)人教版九年級(jí)（陜西專版）Unit2"Ithinkthatmooncakesaredelicious!"。該章節(jié)主要圍繞中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握描述食物和活動(dòng)的詞匯，以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)包括：

1.掌握詞匯：mooncake,delicious,traditional,celebrate,activity等。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)，如："Ilikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious."

3.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)的對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)。

2.熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行真實(shí)情境的交際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠：

1.提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)的對(duì)話，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行真實(shí)情境的交際。

2.增強(qiáng)文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和理解中秋節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)不同文化的尊重和理解。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)分析、比較和推理等思維活動(dòng)，提高思維的靈活性和創(chuàng)新性。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納和總結(jié)等，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握詞匯：mooncake,delicious,traditional,celebrate,activity等。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)，如："Ilikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious."

3.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)的對(duì)話。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)。

2.熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行真實(shí)情境的交際。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯，可以通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

2.通過(guò)例句和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)，并提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

3.通過(guò)角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，提供真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交際。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年英語(yǔ)人教版九年級(jí)（陜西專版）的教材，以便能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)。例如，可以準(zhǔn)備一些中秋節(jié)的食物圖片，如月餅、柚子等，以及一些傳統(tǒng)活動(dòng)的圖片，如賞月、猜燈謎等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生制作月餅的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備月餅皮、餡料、模具等材料，并確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠使用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和互動(dòng)交流。例如，可以利用學(xué)校的LearningManagementSystem（LMS）或者其他在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

6.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)工具，如計(jì)時(shí)器、抽簽器等，以增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。例如，在小組討論時(shí)，可以使用抽簽器隨機(jī)選擇學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，以保證每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)。

7.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反思。例如，可以準(zhǔn)備一些問(wèn)題，如“你覺(jué)得今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容難不難？”，“你在課堂上遇到了哪些問(wèn)題？”，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和反饋。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit2"Ithinkthatmooncakesaredelicious!"這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們最喜歡的節(jié)日是什么？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中秋節(jié)的傳統(tǒng)和美食。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中秋節(jié)的基本概念。中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。人們?cè)谶@一天會(huì)賞月、吃月餅等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)，以及它如何在中國(guó)文化中占有重要地位。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于描述食物和活動(dòng)的詞匯，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與中秋節(jié)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示制作月餅的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中秋節(jié)的傳統(tǒng)和美食”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中秋節(jié)的基本概念、傳統(tǒng)和美食。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)中秋節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中秋節(jié)的歷史與文化》：一篇介紹中秋節(jié)起源、發(fā)展及其在中國(guó)文化中重要性的文章，幫助學(xué)生更深入地了解中秋節(jié)的歷史和文化背景。

《月餅的制作與品嘗》：介紹月餅的制作工藝、口味以及品嘗技巧，讓學(xué)生了解中秋節(jié)食品的制作過(guò)程和品嘗方法。

《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》：一篇介紹中國(guó)各類傳統(tǒng)節(jié)日的文章，包括節(jié)日的起源、習(xí)俗和活動(dòng)，幫助學(xué)生拓寬對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解其他國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，對(duì)比中國(guó)的中秋節(jié)，探討中外節(jié)日的異同。

(2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂：學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)課堂分享他們兒時(shí)的中秋節(jié)故事和習(xí)俗，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

(3)舉辦中秋節(jié)主題班會(huì)：學(xué)生可以自主組織一次以中秋節(jié)為主題的班會(huì)，通過(guò)PPT、視頻等形式，展示中秋節(jié)的歷史、文化和習(xí)俗，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和交流。

(4)創(chuàng)作中秋節(jié)相關(guān)作品：學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，通過(guò)繪畫(huà)、攝影、寫(xiě)作等方式，表達(dá)自己對(duì)中秋節(jié)的看法和感受，舉辦一個(gè)小型的作品展覽，讓同學(xué)們相互欣賞和交流。

(5)進(jìn)行家庭調(diào)查：學(xué)生可以利用中秋節(jié)假期，對(duì)家庭成員進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)于中秋節(jié)的態(tài)度和看法，以及家庭的中秋節(jié)習(xí)俗，從而加深對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)反思今天授課的內(nèi)容是Unit2"Ithinkthatmooncakesaredelicious!"，主要圍繞中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)展開(kāi)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的，但也有需要改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入部分我通過(guò)提問(wèn)的方式引起了學(xué)生的興趣，大家積極參與，課堂氛圍較好。然而，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我沒(méi)有給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和回答問(wèn)題，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到課堂討論中。下次在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

其次，在講授新課時(shí)，我詳細(xì)解釋了中秋節(jié)的基本概念和重要性，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)。但在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用還是有些困惑。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中再次復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并通過(guò)更多實(shí)例和練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生們對(duì)于制作月餅的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，參與度很高。但我也注意到，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)于材料的用量和操作步驟掌握得不夠準(zhǔn)確。下次在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)更加詳細(xì)地講解操作步驟，并加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作指導(dǎo)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們圍繞中秋節(jié)的傳統(tǒng)和美食展開(kāi)討論。大家積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍熱烈。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論過(guò)程中對(duì)于如何組織語(yǔ)言和表達(dá)觀點(diǎn)還不夠清晰。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的課堂中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高他們的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了中秋節(jié)的基本概念和傳統(tǒng)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生們對(duì)于今天的課程內(nèi)容掌握得比較好，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題還需要進(jìn)一步鞏固。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式進(jìn)行。在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于回答正確的學(xué)生給予鼓勵(lì)和肯定，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生給予指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我在課堂上觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。此外，我還通過(guò)測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)通過(guò)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)進(jìn)行。在批改作業(yè)時(shí)，我仔細(xì)閱讀學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于正確的內(nèi)容給予肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)于錯(cuò)誤的內(nèi)容給予糾正和解釋。在點(diǎn)評(píng)時(shí)，我針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行改正和鞏固，以便更好地掌握課程內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)效果反饋

為了及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我在課堂上通過(guò)提問(wèn)和討論的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于學(xué)習(xí)效果好的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持和提高。對(duì)于學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生，我給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們克服困難，繼續(xù)努力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力

在教學(xué)評(píng)價(jià)中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，我給予表?yè)P(yáng)和肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。對(duì)于學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生，我給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，增強(qiáng)自信心。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，積極思考和提問(wèn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.詞組：中秋節(jié)、月餅、傳統(tǒng)、慶祝、活動(dòng)

2.句型：Ilikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious.

3.對(duì)話：中秋節(jié)的食物和傳統(tǒng)活動(dòng)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，填寫(xiě)空缺的單詞或詞組。

答案：Ilikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious.

2.選擇題：請(qǐng)選出下列句子中正確的時(shí)態(tài)。

A.Heislikemooncakes.

B.Helikesmooncakes.

C.Helikedmooncakes.

D.Hewilllikemooncakes.

答案：B.Helikesmooncakes.

3.翻譯題：請(qǐng)將下列句子翻譯成英文。

A.我喜歡中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

B.我們通常在中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，如賞月和吃月餅。

C.我不喜歡中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)太熱了。

答案：A.IliketheMid-AutumnFestivalbecauseitisatraditionalChinesefestival.

B.WeusuallycelebratetheMid-AutumnFestivalwithactivitiessuchasmoon-viewingandeatingmooncakes.

C.Idon'tliketheMid-AutumnFestivalbecauseitistoohot.

4.改寫(xiě)題：請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)成一般疑問(wèn)句。

A.我喜歡中秋節(jié)，因?yàn)樗忻牢兜脑嘛灪蛡鹘y(tǒng)的慶?；顒?dòng)。

B.我們通常在中秋節(jié)賞月，因?yàn)樵铝练浅Ｃ髁痢?/p>

C.她不喜歡中秋節(jié)，因?yàn)樗J(rèn)為中秋節(jié)很無(wú)聊。

答案：A.DoyouliketheMid-AutumnFestivalbecauseithasdeliciousmooncakesandtraditionalcelebrations?

B.Doweusuallymoon-viewontheMid-AutumnFestivalbecausethemoonisverybright?

C.DoessheliketheMid-AutumnFestivalbecauseshethinksitisboring?

5.段落寫(xiě)作題：請(qǐng)根據(jù)下列提示，寫(xiě)一篇關(guān)于中秋節(jié)的小短文。

A.描述中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式。

B.解釋為什么中秋節(jié)在中國(guó)非常重要。

C.描述你最喜歡的關(guān)于中秋節(jié)的故事或經(jīng)歷。

答案：

TheMid-AutumnFestivalisoneofthemostimportanttraditionalChinesefestivals.Itiscelebratedonthe15thdayoftheeighthlunarmonth,whichusuallyfallsinSeptemberorOctober.Thefestivalisatimeforfamiliestogatherandenjoythefullmoon,whichsymbolizesreunionandhappiness.

OneofthemostfamoustraditionsoftheMid-AutumnFestivaliseatingmooncakes.Mooncakesareroundpastriesfilledwithsweetorsavoryingredients,suchaslotusseedpaste,redbeanpaste,andsaltedeggyolk.Theyrepresentthefullmoonandsymbolizereunionandhappiness.

AnothertraditionoftheMid-AutumnFestivalislantern-view