寒假賦能·選擇性必修二快人一步1.1多種多樣的區(qū)域環(huán)節(jié)一：目標(biāo)展示·明方向課程標(biāo)準(zhǔn)1．結(jié)合實(shí)例，說出區(qū)域劃分的主要依據(jù)，說明區(qū)域的基本含義。2．結(jié)合實(shí)例，說明區(qū)域的主要類型，比較不同區(qū)域的差異。素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐力：結(jié)合區(qū)域相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)學(xué)校所在地或家鄉(xiāng)的區(qū)域類型、空間尺度及與其他區(qū)域的聯(lián)系。2．區(qū)域認(rèn)知：通過區(qū)域圖像、資料，認(rèn)識(shí)不同類型區(qū)域的劃分標(biāo)準(zhǔn)、主要類型。3．綜合思維：通過閱讀區(qū)域的資料，理解區(qū)域的整體性和關(guān)聯(lián)性特征。4．人地協(xié)調(diào)觀：結(jié)合區(qū)域要素、區(qū)域之間的聯(lián)系，從協(xié)調(diào)人類和地理環(huán)境關(guān)系的角度，理解因地制宜發(fā)展區(qū)域，樹立和諧發(fā)展的觀念。環(huán)節(jié)二：新知探究·課文填空知識(shí)點(diǎn)一不同類型的區(qū)域1．區(qū)域的含義區(qū)域是人們在地球表面的基礎(chǔ)上按照一定的和劃定的空間單元。2．特征(1)區(qū)域具有一定的、形狀和。(2)區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)。(3)由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法不同，人們劃分的區(qū)域類型也不同。3．區(qū)域的類型(1)按一定指標(biāo)和方法劃定的區(qū)域①按劃分：如中國東部季風(fēng)區(qū)或黃土高原區(qū)。②按劃分：如漢語北方方言區(qū)或長江三角洲城市群。③綜合自然特征和人文特征劃分：如中國主體功能區(qū)。(2)政府為了特定的行政管理目標(biāo)而劃定的區(qū)域①發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：如劃定行政區(qū)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、保稅區(qū)、基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)等。②消除貧困，體現(xiàn)社會(huì)公平：如劃定對(duì)口支援地區(qū)、國家扶貧地區(qū)等。③保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展：如劃定禁止開發(fā)區(qū)、生態(tài)保護(hù)區(qū)等。④保護(hù)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化創(chuàng)新力：如劃定歷史文化保護(hù)區(qū)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)等。(3)客觀存在，人們在長期的實(shí)踐過程中逐漸認(rèn)知的區(qū)域：如中國野生稻分布區(qū)、低硒地區(qū)等。知識(shí)點(diǎn)二不同空間尺度的區(qū)域1．區(qū)域的空間尺度可體現(xiàn)為區(qū)域的層級(jí)。(1)較高層級(jí)的區(qū)域往往與對(duì)應(yīng)。(2)較大尺度的區(qū)域可包含若干的區(qū)域。2．不同尺度的區(qū)域發(fā)展可以。3．同一尺度的區(qū)域，會(huì)因面積大小和的差異，具有不同的和不同的。環(huán)節(jié)三：探究學(xué)習(xí)·關(guān)鍵提升材料一2021年1月12日上映的脫貧攻堅(jiān)劇《山海情》取得巨大的觀影反響，該劇講述了二十世紀(jì)九十年代以來，在國家扶貧政策的引導(dǎo)下，寧夏西海固的人民群眾移民搬遷，不斷克服各種困難，探索脫貧發(fā)展辦法，將風(fēng)沙走石的“干沙灘”建設(shè)成寸土寸金的“金沙灘”的故事。材料二寧夏農(nóng)業(yè)區(qū)劃圖。1．苦甲天下西海固，西海固為什么降水較少？2．圖中Ⅰ～Ⅳ區(qū)域主要是按什么依據(jù)劃分的？圖中Ⅰ～Ⅳ區(qū)域有沒有明確的界限？3．Ⅲ區(qū)降水豐沛，可大力發(fā)展種植業(yè)，這種說法對(duì)嗎？下面是某中學(xué)地理合作學(xué)習(xí)小組的研究案例。案例 研究課題：學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理研究思路：階段Ⅰ：認(rèn)識(shí)什么是不同尺度的區(qū)域，確定研究區(qū)域。階段Ⅱ：收集圖文資料，分析該區(qū)域的自然特征。階段Ⅲ：研究該區(qū)域的優(yōu)勢、不足，揚(yáng)長避短，發(fā)展優(yōu)勢經(jīng)濟(jì)。研究結(jié)論：階段Ⅱ研究成果：深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風(fēng)力作用大；河流冰雪孕育；山地牧場，繁花似錦；黃沙漫漫，駝鈴叮當(dāng)；萬古荒原，油氣蘊(yùn)藏。階段Ⅲ研究成果：……友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題的研究。4．依據(jù)階段Ⅱ研究成果，該研究區(qū)域的名稱，并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域。5．請你推斷該地理合作學(xué)習(xí)小組得出階段Ⅱ研究成果所必須使用的有關(guān)地圖。6．依據(jù)研究思路，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，幫助該小組完成階段Ⅲ研究成果。環(huán)節(jié)四：技能應(yīng)用·鞏固賦能區(qū)域是客觀存在的，具有一定的范圍和界線，有的界線明確，有的具有一定的過渡性或模糊性。讀圖，完成1～2題。1．下列有關(guān)區(qū)域含義的說法，錯(cuò)誤的是（）A．區(qū)域是指一定的地域空間B．區(qū)域具有一定的界線C．區(qū)域具有明顯的差異性D．區(qū)域之間是相互聯(lián)系的2．與圖示區(qū)域A的邊界類型相同的是（）①行政區(qū)②政治文化區(qū)③熱量帶④干濕區(qū)⑤三江平原⑥長江流域A．①②③ B．④⑤⑥C．①②⑥ D．③④⑤區(qū)域是客觀存在的，具有一定的范圍和邊界，有的邊界明確，有的具有一定的過渡性或模糊性，如圖所示。據(jù)此完成3～5題。3．圖示區(qū)域的客觀性主要表現(xiàn)在（）A．地域差異是劃分的基礎(chǔ)，是地球表面的空間單元B．是人們按照一定的目的和標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的C．人們劃分的目的不同D．因研究的需要，區(qū)域是發(fā)展變化的4．下列區(qū)域，邊界能夠體現(xiàn)過渡性質(zhì)的是（）A．北方方言區(qū) B．黑龍江省C．北京市 D．歐盟5．與圖示區(qū)域A的邊界類型相同的是（）①行政區(qū)②政治文化區(qū)③溫度帶④干濕地區(qū)⑤江漢平原⑥上海市A．①②③ B．④⑤⑥C．①②⑥ D．③④⑤19世紀(jì)50年代，淮河自洪澤湖向南經(jīng)長江入海；黃河結(jié)束奪淮歷史，改從山東入海。1968年，南京長江大橋建成通車；自1999年，江蘇境內(nèi)又陸續(xù)建成了多座長江大橋。江蘇習(xí)慣上以長江為界分為蘇南和蘇北兩部分（如圖）。據(jù)此完成6～7題。6．目前，在洪澤湖以東地區(qū)，秦嶺—淮河線（）A．無劃分指標(biāo)依據(jù)B．與自然河道一致C．無對(duì)應(yīng)的自然標(biāo)志D．兩側(cè)地理差異顯著7．習(xí)慣上蘇南、蘇北的劃分突出體現(xiàn)了長江對(duì)兩岸地區(qū)（）A．自然地理分異的影響B(tài)．人文地理分異的影響C．相互聯(lián)系的促進(jìn)作用D．相互聯(lián)系的阻隔作用中國復(fù)雜多樣的地理環(huán)境深刻地影響著飲食文化，由于地域性的差異，不同地方人的口味也千差萬別。下圖為中國區(qū)域飲食文化圈示意圖。據(jù)此完成8～9題。8．圖示中國區(qū)域飲食文化圈（）A．無劃分指標(biāo)依據(jù)B．與自然景觀一致C．無具體自然標(biāo)志D．圈內(nèi)地理差異顯著9．國界外的虛線表示（）A．現(xiàn)實(shí)中飲食文化的地域分布B．現(xiàn)實(shí)中無該圈飲食文化地域C．形成與該圈不同的飲食文化D．飲食文化傳播受政區(qū)的限制10.讀我國某省區(qū)干濕狀況圖，完成下列問題。（1）干濕地區(qū)劃分的依據(jù)是________________________，其邊界具有________。（2）根據(jù)干濕狀況判斷圖示四個(gè)區(qū)域的區(qū)域類型。（3）根據(jù)植被狀況判斷圖示四個(gè)區(qū)域的區(qū)域類型。（4）每個(gè)區(qū)域內(nèi)天然植被類型相同，這體現(xiàn)了各個(gè)區(qū)域內(nèi)部________________；四個(gè)區(qū)域的植被類型不同，這體現(xiàn)了區(qū)域之間具有________。環(huán)節(jié)五：答案核對(duì)·辨明識(shí)誤環(huán)節(jié)二：知識(shí)點(diǎn)一：地域差異、目的、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、邊界、相對(duì)一致、自然特征、人文特征知識(shí)點(diǎn)二：高低、較大尺度、較小尺度、相互促進(jìn)、地理位置、發(fā)展條件、發(fā)展方向環(huán)節(jié)三：1．提示：深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，水汽不易到達(dá)。2．提示：地形。地形區(qū)之間存在過渡區(qū)域，沒有明確界限。3．提示：黃土高原地區(qū)，生態(tài)環(huán)境脆弱，不宜大力發(fā)展種植業(yè)。4．提示：新疆維吾爾自治區(qū)。它屬于省級(jí)行政區(qū)。5．提示：新疆維吾爾自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。6．提示：太陽輻射能豐富，光照條件好，有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；油氣資源豐富，為我國重要的石油、天然氣基地；淡水資源短缺，沙漠化嚴(yán)重，要合理利用水資源，防治沙漠化。環(huán)節(jié)四：12【解析】第1題，區(qū)域是人們在地球表面按照一定的目的和標(biāo)準(zhǔn)劃定的空間單元，A項(xiàng)符合題意；區(qū)域具有一定的范圍、形狀和邊界，B項(xiàng)不符合題意；區(qū)域是人們基于對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的需要，在地域差異的基礎(chǔ)上劃定的，C項(xiàng)不符合題意；區(qū)域之間是相互聯(lián)系的，D項(xiàng)不符合題意。第2題，圖中A區(qū)域有著明確的邊界，可能為行政區(qū)、政治文化區(qū)、流域等?！敬鸢浮?．A2．C35【解析】本組題需要結(jié)合區(qū)域的概念和特點(diǎn)，利用綜合思維解決問題。第3題，區(qū)域是人們在地域差異的基礎(chǔ)上按一定的目的和標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的，是地球表面的空間單元，它是客觀存在的；而區(qū)域的劃分則依據(jù)不同的目的，有不同的劃分方法和標(biāo)準(zhǔn)，這些都屬于主觀因素。第4題，國際組織、行政區(qū)的邊界較為明確，語言區(qū)的邊界具有過渡性質(zhì)。第5題，圖示區(qū)域A的邊界是明確的，而溫度帶、干濕地區(qū)、江漢平原的邊界都具有一定的過渡性質(zhì)?！敬鸢浮?．A4．A5．C67【解析】第6題，秦嶺—淮河一線，作為我國一條重要地理分界線，是按照一定指標(biāo)劃分的，該線是我國800mm年降水量線、亞熱帶和溫帶分界線等。但秦嶺—淮河一線在洪澤湖以東，沒有自然標(biāo)志與之對(duì)應(yīng)，又因?yàn)楹闈珊詵|地區(qū)以平原為主，地理環(huán)境南北變化是漸變的，在理論線的南北兩側(cè)差異并不大。故選C。第7題，根據(jù)材料提示，江蘇境內(nèi)長江段建了好幾座大橋的寓意為：由于長江的阻隔，歷史上南北兩岸交通不便，聯(lián)系較少，現(xiàn)在兩岸交通大大改善，故習(xí)慣上蘇南、蘇北的劃分突出體現(xiàn)了長江對(duì)兩岸地區(qū)相互聯(lián)系的阻隔作用。故選D?！敬鸢浮?．C7．D89【解析】第8題，由于地域性的差異，不同地方人的口味也千差萬別。圖示中國區(qū)域飲食文化圈是依據(jù)不同地方人的口味劃分，有劃分指標(biāo)依據(jù)，A錯(cuò)；是由于地域、民族、習(xí)俗、信仰等原因，形成的具有獨(dú)特風(fēng)格的飲食文化區(qū)域，與自然景觀不一致，B錯(cuò)；飲食文化圈劃分屬于人文因素指標(biāo)，無具體自然標(biāo)志，C對(duì)；圈內(nèi)地理差異不明顯，D錯(cuò)。第9題，國界外的虛線表示現(xiàn)實(shí)中飲食文化的地域分布，該文化圈不僅分布在國內(nèi)，A對(duì)；現(xiàn)實(shí)中相鄰國家有該圈飲食文化地域，B錯(cuò)；形成與該圈相同的飲食文化，C錯(cuò)；飲食文化傳播不受政區(qū)的限制，D錯(cuò)。【答案】8．C9．A10.【解析】第（1）題，干濕地區(qū)劃分以降水量和蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系為依據(jù)，干濕地區(qū)的邊界具有過渡性。第（2）題