三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2教案3人教新起點(diǎn)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新起點(diǎn)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2。該節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與課后活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如draw,playthepiano,readbooks等。

2.句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生將通過(guò)模仿和練習(xí)，掌握疑問(wèn)句和回答句的結(jié)構(gòu)，如"Whatdoyoudoafterschool?"和"Iplaybasketball."。

3.對(duì)話理解：學(xué)生將聽懂并參與角色扮演對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容涉及課后活動(dòng)的安排和詢問(wèn)。

4.語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課將引入一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生將通過(guò)例子和練習(xí)，了解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述課后活動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常對(duì)話，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的興趣和基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步豐富詞匯量，提高聽說(shuō)讀寫能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)與課后活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的課后活動(dòng)，并在對(duì)話中正確使用疑問(wèn)句和回答句。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于課后活動(dòng)的對(duì)話，使學(xué)生了解不同人的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解他人的文化差異。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力練習(xí)和對(duì)話角色扮演，提高學(xué)生的思維敏捷性和邏輯推理能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與課后活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如draw,playthepiano,readbooks等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的課后活動(dòng)，并正確使用疑問(wèn)句和回答句。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法可能不夠熟悉，需要通過(guò)例子和練習(xí)來(lái)理解和掌握。

2.對(duì)話的理解和角色扮演：學(xué)生可能對(duì)于聽力材料的理解和對(duì)話的角色扮演存在困難，需要通過(guò)反復(fù)聽讀和實(shí)踐來(lái)提高。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體教具和圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶生詞和短語(yǔ)，增加學(xué)生的詞匯量。

2.通過(guò)實(shí)例和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，加深對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解和記憶。

3.提供聽力材料和對(duì)話劇本，讓學(xué)生多次聽讀和實(shí)踐，提高對(duì)話的理解能力和角色扮演的能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)掛圖、卡片等。

2.課程平臺(tái)：人教新起點(diǎn)三年級(jí)英語(yǔ)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)等。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、英語(yǔ)歌曲、視頻材料等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“AfterSchoolActivities”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課后活動(dòng)的相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“AfterSchoolActivities”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“AfterSchoolActivities”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課后活動(dòng)的相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課后活動(dòng)的相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課后活動(dòng)的相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“AfterSchoolActivities”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“AfterSchoolActivities”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課后活動(dòng)的相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)句子結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）課后活動(dòng)手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的課后活動(dòng)手冊(cè)，其中包括與本節(jié)課主題相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法點(diǎn)和對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）英語(yǔ)動(dòng)畫片：推薦一部英語(yǔ)動(dòng)畫片，如《PeppaPig》或《DoratheExplorer》，讓學(xué)生在觀看動(dòng)畫片的過(guò)程中，自然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)聽力水平。

（3）英語(yǔ)歌曲：推薦一首與課后活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》或《ThewheelsontheBus》，讓學(xué)生在唱歌的過(guò)程中，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯和短語(yǔ)。

（4）英語(yǔ)故事書：推薦一本英語(yǔ)故事書，如《GreenEggsandHam》或《TheCatintheHat》，讓學(xué)生在閱讀故事的過(guò)程中，提高英語(yǔ)閱讀能力。

2.拓展建議：

（1）組織英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組：組織學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，在小組內(nèi)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，互相幫助，共同提高。

（3）參加英語(yǔ)沙龍：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，與其他同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)心得，討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高英語(yǔ)思維能力。

（4）觀看英語(yǔ)電影：推薦一部英語(yǔ)電影，如《ToyStory》或《FindingNemo》，讓學(xué)生在觀看電影的過(guò)程中，學(xué)習(xí)和欣賞英語(yǔ)文化。

（5）進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如英語(yǔ)戲劇表演、英語(yǔ)演講比賽等，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出課后活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，以及一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為詞匯部分和語(yǔ)法部分，讓學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)和符號(hào)，幫助學(xué)生快速理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)顏色、圖片、圖表等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

課后活動(dòng)詞匯：

-draw

-playthepiano

-readbooks

-listentomusic

-playsports

一般現(xiàn)在時(shí)句子結(jié)構(gòu)：

-Whatdoyoudoafterschool?

-Iplaybasketball.

-Shelistenstomusic.八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯鞏固：讓學(xué)生抄寫本節(jié)課所學(xué)的課后活動(dòng)詞匯，每個(gè)詞匯寫5遍，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

2.語(yǔ)法練習(xí)：讓學(xué)生完成5個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)的句子填空題，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述課后活動(dòng)。

3.對(duì)話練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，編寫一段關(guān)于課后活動(dòng)的對(duì)話，要求學(xué)生能夠運(yùn)用疑問(wèn)句和回答句進(jìn)行交流。

4.聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽一段關(guān)于課后活動(dòng)的英語(yǔ)對(duì)話，并回答相關(guān)問(wèn)題，以提高學(xué)生的聽力理解能力。

作業(yè)反饋：

1.詞匯鞏固：在批改學(xué)生的詞匯作業(yè)時(shí)，注意檢查學(xué)生是否能夠正確拼寫課后活動(dòng)詞匯，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。對(duì)于書寫不規(guī)范的學(xué)生，給予提醒和指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2.語(yǔ)法練習(xí)：在批改學(xué)生的語(yǔ)法作業(yè)時(shí)，注意檢查學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述課后活動(dòng)。對(duì)于語(yǔ)法錯(cuò)誤，及時(shí)指出并給出正確答案。鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中多嘗試，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.對(duì)話練習(xí)：在批改學(xué)生的對(duì)話作業(yè)時(shí)，注意檢查學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用疑問(wèn)句和回答句進(jìn)行交流。對(duì)于對(duì)話中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)指出并給出正確答案。鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中多與他人交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.聽力練習(xí)：在批改學(xué)生的聽力作業(yè)時(shí)，注意檢查學(xué)生是否能夠理解聽力材料中的內(nèi)容。對(duì)于聽力理解錯(cuò)誤，及時(shí)指出并給出正確答案。鼓勵(lì)學(xué)生多聽英語(yǔ)材料，提高聽力理解能力。

對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，提供針對(duì)性的幫助。通過(guò)作業(yè)布置與反饋，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后作業(yè)1.詞匯鞏固：請(qǐng)寫出本節(jié)課所學(xué)的課后活動(dòng)詞匯，每個(gè)詞匯寫5遍。

2.語(yǔ)法練習(xí)：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的課后活動(dòng)，并寫出至少5個(gè)關(guān)于課后活動(dòng)的句子。

3.對(duì)話練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，編寫一段關(guān)于課后活動(dòng)的對(duì)話，要求能夠運(yùn)用疑問(wèn)句和回答句進(jìn)行交流。

4.聽力練習(xí)：請(qǐng)聽一段關(guān)于課后活動(dòng)的英語(yǔ)對(duì)話，并回答相關(guān)問(wèn)題。

5.口語(yǔ)練習(xí)：請(qǐng)與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬課后活動(dòng)的場(chǎng)景，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

示例題型：

1.詞匯鞏固：write,read,swim,dance,playbasketball。

2.語(yǔ)法練習(xí)：Iwritebooksafterschool.Sheswimsinthepool.Theyplaybasketballontheplayground.

3.對(duì)話練習(xí)：A:Whatdoyoudoafterschool?B:Ireadbooks.A:Doyouliketoplaythepiano?B:Yes,Ido.

4.聽力練習(xí)：