初中語文七上第六單元課外古詩詞四首設(shè)計(jì)_第1頁
初中語文七上第六單元課外古詩詞四首設(shè)計(jì)_第2頁
初中語文七上第六單元課外古詩詞四首設(shè)計(jì)_第3頁
初中語文七上第六單元課外古詩詞四首設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中語文七上第六單元課外古詩詞四首設(shè)計(jì)初中語文七上第六單元課外古詩詞四首設(shè)計(jì)

01

教學(xué)目標(biāo)

1.誦讀詩歌,理解詩意,想象、整合畫面。

2.品讀詩句,知人論世,比較詩人抒發(fā)的情感。

3.積累詩句,積淀情感,體悟季節(jié)中的詩意。

4.感受古代詩詞的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)鑒賞古詩詞的能力。

一、比較式設(shè)計(jì):

聽讀

齊讀:

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯?!R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。

——先秦《九辨》

萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。——杜甫《登高》

多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)?!馈队炅剽彙?/p>

1.我們課文里的四首詩,寫出了秋天的什么特征?(抓意象)

總結(jié):晴空白鶴,風(fēng)吹雨打,巴山夜雨,高原古城云涌秋風(fēng)馬蹄山川河流。

2.以你的理解,這些詩句寫出了秋天的什么特征?(抓意象,即:景物)

3.比讀課文詩歌和節(jié)選的詩歌不同之處。(低階思維:意象;高階思維:就感情上面分析)

二、還原式設(shè)計(jì)

1.你現(xiàn)在是陸游,躺在椅子上5分鐘,不動(dòng),你感受到了什么受了,10分鐘,20分鐘呢?你會(huì)不會(huì)感嘆。你會(huì)感嘆什么?

2.還原身份,用詩詞填寫穿越劇本。

我沒有什么頂級(jí)士族的頭銜,父親只是個(gè)地方小官。我要在長安混,就要認(rèn)祖歸宗,好吧,“我的祖先乃是漢景帝賈夫人之子劉勝,"我到處宣揚(yáng),大家都這么相信。

有了身份和自身的才華,二十二歲,我就中了進(jìn)士。機(jī)遇給有準(zhǔn)備的人,我還得到皇帝的帝師王叔文先生的賞識(shí),我們一同組成了“二王劉柳”集團(tuán),大刀闊斧地改革,想要為唐朝建功立業(yè)。無奈朝來雨晚來風(fēng),順宗老爹并不給力,坐上皇位一年因風(fēng)疾一命嗚呼。這樣我和隊(duì)友柳宗元就“災(zāi)難連連"了,還加上“縱逢恩赦,不得量移”的詛咒。我的可憐的隊(duì)友柳宗元,雖有治世之才,最終被貶死蠻荒窮惡之地,留下幼子,這凄凄慘慘一幕真是“___"。但是生性倔強(qiáng)的我怎么甘心受命運(yùn)的擺布。世界報(bào)我以痛,我偏要報(bào)之以歌。都說秋天寂寥,我偏說比春天還美好。我就要把它用寰宇的音貝唱出來“_____________,”。這一唱便是千古佳句,這聲音傳到長安,皇帝以藐視皇權(quán)再次對(duì)我翻白眼。有人說我能管住自己這張嘴,就不會(huì)遭遇這么多苦難???,那我就不叫劉禹錫了?!白厦婕t塵拂面來"“前度劉郎今又來”,縱使萬劫,我也要笑著把負(fù)面情緒拋卻。

轉(zhuǎn)眼,我七十一歲了,垂垂老矣,當(dāng)我深陷混沌,眼簾清晰出現(xiàn)一位僵臥孤村的老人,他正背靠孤枕,聽窗外風(fēng)雨瀟瀟,發(fā)出一聲聲倔強(qiáng)的長嘆。南宋十一月四日,那是我嗎?穿越了嗎?我揉一揉昏花的老眼?!癬____________,__________________。"他吟誦的正是我熟悉的保衛(wèi)國家,永不言棄的詩句??尚Π?,因?yàn)槁市哉嬲\,我把官職從翰林學(xué)士混成洛陽一閑職。他呢?因?yàn)閳?jiān)持北伐,也屢遭排斥,被排擠在一個(gè)小小孤村,一腔熱血化孤魂。我拱手對(duì)他說:老兄,熱血肝膽,我們永遠(yuǎn)年輕。他神情凜然,發(fā)出三連倍高音節(jié)拍,前塵往事,為國殺敵的情境出現(xiàn):“_____________,__________________?!笔前。懹蝸砩?,生生世世,都是鐵骨錚錚一放翁。"守護(hù)家園,拋頭顱灑熱血,我們永遠(yuǎn)是降妖除魔的碧血?jiǎng)?。十生十世為鬼雄,這一世,我們再不愿辜負(fù)時(shí)光,譚嗣同,他的名字融合了我們的共同理想。5歲學(xué)詩填詞,12歲練劍習(xí)武同時(shí)博覽群書。少年壯志可拿云,14歲這一年,他來到父親駐扎的潼關(guān),十分驚訝天下第一關(guān)隘,兵家必爭之地是什么樣的氣勢?秋風(fēng)吹拂面頰,他騎在馬背,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見云霧簇?fù)淼年P(guān)隘,高吟“_____________,__________________?!痹谏裼蔚漠?dāng)口,奔騰的激情,忽然被束縛住了,人生怎能被一山一隘局限,要整裝待發(fā),要視野寬闊,要光照千古,照亮宇宙洪荒……然后隨口吟出了那句“_____________,"的浩然壯氣,這是我們這些豪放詩人的共同聲音。

有人說,你們這些末世詩人啊,一生就會(huì)打打殺殺,把精忠報(bào)國掛成口碑。不不不,誰沒有兒女柔情。秋色霜寒,呈現(xiàn)出雄壯,也呈現(xiàn)婉約。李商隱和他的妻子,一唱一和,“_____________,__________________。_____________,__________________?!背隽饲Ч乓唤^的柔情蜜意。他們把“巴山"一個(gè)十八線小城,變成一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?;“夜雨”也成了愛的見證和絮語。

慷慨悲歌,直抒胸臆,表白心跡,我們或鐵骨錚錚,或碧血丹心,都活成了千年的胡楊,千年不老,千年不死。就像一首歌“今日的一縷英魂,昨日的萬里長城",生生世世我們的精神不息。

三、補(bǔ)白式設(shè)計(jì)

聯(lián)系生平,體悟詩人精神和情感。

生平簡介:

劉禹錫,字夢得,洛陽人,自稱中山人。貞元七年中進(jìn)士,又中博學(xué)宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后,被貶官。后又入朝為官,以太子賓客分司東都,因此,世稱劉賓客。晚年在洛陽,和白居易為詩友,并稱“劉百”。他的仿民歌《竹枝詞》,別開生面,對(duì)后世影響很大。有《劉夢得文集》40卷。

李商隱(813——858)字義山,懷州河內(nèi)人。詩與杜牧齊名,有“小李杜"之稱,有《李義山詩集》。這首詩所寄何許人,有友人和妻子兩說。前者認(rèn)為李商隱居留巴蜀期間,正是在他三十九歲至四十三歲做東川節(jié)度使柳仲郢幕僚時(shí),而在此之前其妻王氏已亡。持者認(rèn)為在此之前李商隱已有過巴蜀之游。也有人認(rèn)為它是寄給“眷屬或友人”的。從詩中所表現(xiàn)出熱烈的思念和纏綿的情感來看,似乎寄給妻子更為貼切。

陸游:南宋愛國詩人,陸游三歲的時(shí)候,金兵的鐵騎就踏破了中原,攻占了北宋都城汴梁,他親眼目睹了祖國的大好河山被金兵侵占,百姓流離失所。他從小就立志殺退金兵,收復(fù)中原。長大后率領(lǐng)將士們在沙場馳騁,卻處處受到當(dāng)權(quán)派的排擠,最終被罷官歸隱。晚年落魄困窘,但他“位卑未敢忘憂國",一生都在想著江山社稷。

十幾歲:兒時(shí)祝身愿事主,談笑可使中原清。

二十歲:上馬擊狂胡,下馬草軍書。

三十歲:平生萬里心,執(zhí)戈王前驅(qū)。

四十歲:逆胡未滅心未平,孤劍床頭鏗有聲。

五十歲:一身報(bào)國有萬死,雙鬢向人無再青。

臨死前:《示兒》死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

譚嗣同(1865-1898)是中國近代資產(chǎn)階級(jí)著名的政治家、思想家,維新志士。最著名的詩句是“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖?!?898年變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論