弟子規(guī)

（一）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，

首孝悌，次謹(jǐn)信。

泛愛眾，而親仁，

有余力，則學(xué)文。

我是小助手

弟子：是指做學(xué)生的少年。

規(guī)：即行為規(guī)范。

訓(xùn)：教誨。

悌：尊重兄弟姊妹。

謹(jǐn)：小心謹(jǐn)慎。

信：誠(chéng)實(shí)守信。

我是小翻譯

弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活行為規(guī)范。首先在日常

生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)

慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都

是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六

藝等其他有益的學(xué)問。

考考你的智慧

1.圣人訓(xùn)一句中的圣人指的是。

2.悌的讀音是：o

3.你知道的古代啟蒙讀物都有哪些呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

許武教弟

漢朝許武，有三個(gè)兄弟，父親很早就過世了，兩個(gè)弟弟一個(gè)叫許宴，一個(gè)叫許普,

年紀(jì)還非常小。在過去傳統(tǒng)的家庭里長(zhǎng)兄如父，父親過世了，身為長(zhǎng)兄的許武，必須

要肩負(fù)家庭的重任，不但要負(fù)責(zé)生計(jì)，更要提攜照顧兩個(gè)弟弟。

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許武知道他的責(zé)任非常重大，白天到田里勞作時(shí)，就把弟弟安置在樹下蔭涼的地

方，教兩個(gè)弟弟學(xué)習(xí)如何耕種；晚上回家時(shí)教兩個(gè)弟弟讀書，非常辛勞。如果兩個(gè)弟

弟不肯受教，他就跑到家廟向祖先稟明，今天我教導(dǎo)不利，所以兩個(gè)弟弟才不受教。

他把所有的責(zé)任自己承攬下來，在祖先面前告罪，是自己的過失，懺悔自己沒有盡心

盡力，直到兩個(gè)弟弟哭泣著來請(qǐng)罪，許武才起立，而且他始終沒有嚴(yán)聲厲色地對(duì)待弟

弟。

后來許武被推薦為孝廉。為讓兩個(gè)弟弟也能夠成名，跟他一樣被舉孝廉，就故意

把家產(chǎn)分為三份，自己取最好的，讓弟弟得到的又少又不好，讓所有親朋好友、鄰里

都罵這個(gè)哥哥貪婪，推崇兩個(gè)弟弟謙讓。等到弟弟在品德、學(xué)問和產(chǎn)業(yè)上有一點(diǎn)點(diǎn)成

就，也被推舉為孝廉時(shí)，哥哥才把親朋好友聚集在一塊，把他成就兩個(gè)弟弟的苦心表

露出來。當(dāng)場(chǎng)的人都非常驚訝，許武竟然是這樣的長(zhǎng)兄，疼愛他兩個(gè)弟弟，提拔他兩

個(gè)弟弟，如此地用心良苦！

（二）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

父母呼，應(yīng)勿緩，

父母命，行勿懶，

父母教，須靜聽，

父母責(zé)，須順承。

我是小助手

呼：呼喚。

勿：不要。

命：命令。

行：行動(dòng)。

教：教育、教導(dǎo)。

須：必須。

順承：順從承受。

我是小翻譯

父母呼喚，要及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身

去做，不可推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆

聽。做錯(cuò)了事，父母責(zé)備時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母親生氣、傷心。

考考你的智慧

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1.“應(yīng)”在這里的讀音是：o

2.父母教育我們的時(shí)候，我們要：o

3.隨著社會(huì)的進(jìn)步，一些傳統(tǒng)的禮儀也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，如果你沒有做錯(cuò)事，但是

父母在責(zé)備你，這時(shí)候你應(yīng)該怎么做呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

拾意異器

孝順，并不是簡(jiǎn)單的做樣子，而是時(shí)刻把父母記在心里。

蔡順，漢代汝南（今屬河南）人，少年喪父，對(duì)母親特別孝順。當(dāng)時(shí)正值王莽之

亂，又遇饑荒，柴米昂貴，只得拾桑意母子充饑。

一天，蔡順拾桑意時(shí)巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道：“為什么把紅色的桑甚和黑

色的桑甚分開裝在兩個(gè)簍子里？”蔡順回答說：“黑色的桑甚供老母食用，紅色的桑甚

留給自己吃?！?/p>

赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬

耳、O

（三）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

冬則溫，夏則清，

晨則省，昏則定。

出必告，返必面，

居有常，業(yè)無變。

我是小助手

則：就要。

清：（qlng）清涼。

?。海▁ing）看望父母、尊親。

出：出門。

我是小翻譯

冬天要為父母把被子弄溫暖，夏天要為父母把被子扇涼。早晨起床之后，應(yīng)該先探

望父母，并向父母請(qǐng)安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母

報(bào)平安，使他們放心。外出離家時(shí)，須告訴父母要到那里去，回家后還要當(dāng)面稟報(bào)父

母回來了，讓父母安心。平時(shí)起居作息，要保持正常有規(guī)律，做事有常規(guī)，不要任意

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改變，以免父母憂慮。

考考你的智慧

1.在這四句中，找出三組反義詞：

()一()()一()()一()

2.找出一個(gè)多音字，注音并組詞。

3.黃香為父溫席被傳為二十四孝之一。請(qǐng)你去了解一下這個(gè)故事，說說你應(yīng)該向黃香

學(xué)些什么？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

子欲養(yǎng)而親不待

孔子在前往齊國(guó)的路上，突然聽到有人在哭，聲音顯得很悲哀。

孔子對(duì)駕車的人說：“這哭聲，雖然聽起來很悲哀，卻不是家中有人去世的悲痛之

聲啊！”

于是，趕著馬車尋聲到前面，前進(jìn)一小段路后，便看到一個(gè)不尋常的人，身上掛

著鐮刀，系著白帶，在那里失聲痛哭，然而卻不是哀喪之哭。

孔子于是下車，上前問道：“先生，請(qǐng)問您是什么人呢？”

那人回答：“我叫丘吾子。”

孔子問：“您現(xiàn)在并不是服喪的時(shí)候，為何會(huì)哭得這樣悲傷呢？”

丘吾子哽咽地說：“我此生有三個(gè)過失，可惜到了晚年才覺悟到，但已經(jīng)是追悔莫

及了?！?/p>

孔子便問：“您的三個(gè)過失，可以讓我聽聞嗎？希望您能告訴我，不要有什么隱諱

啊?！?/p>

丘吾子悲痛地說：“我年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，可等我到處尋師訪友，周游各國(guó)回來后，

我的父母卻已經(jīng)死了，這是我第一大過失；在壯年時(shí)，我侍奉齊國(guó)君王，然君王卻驕

傲奢侈，喪失民心，我未能盡到為人臣的職責(zé)，這是我第二大過失；我生平很重視友

誼，可如今朋友間卻離散斷絕了，這是我第三大過失?！?/p>

丘吾子又仰天悲嘆道：“樹木想要靜下來，可是風(fēng)卻刮個(gè)不停；兒子想要奉養(yǎng)父母，

父母卻不在了。過去了永遠(yuǎn)不會(huì)再回來的，是年齡??；再也不能見到的，是父母啊！

就讓我從此辭謝這個(gè)人世吧！”因此，丘吾子便投水自盡了。

孔子很感嘆地對(duì)弟子們說：“你們應(yīng)記著此事，這足以作為我們的借鑒?。?/p>

(四)

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國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

事雖小，勿擅為，

茍擅為，子道虧。

物雖小，勿私藏，

茍私藏，親心傷。

我是小助手

擅：擅自。

茍：如果。

虧：虧欠。

我是小翻譯

縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。如果任性而為，容易出

錯(cuò)，就有損為人子女的本分，因此讓父母擔(dān)心，是不孝的行為。公物雖小，也不可以

私自收藏占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定很傷心。

考考你的智慧

1.生活中，我們面對(duì)小事情的時(shí)候，正確的做法是：。

2.生活中，我們面對(duì)不是自己的物品的誘惑時(shí)，正確的做法

是。

3.如果你在文具店里看到了一樣很喜歡的玩具，并且你自己有壓歲錢，你就把那玩具

買了下來。你這樣做，對(duì)嗎？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

封壇退蚱

東晉名將陶侃曾經(jīng)在老家做過管理漁業(yè)的小吏。一次，他讓同事把一壇腌魚帶到

家里，送給母親。他的母親湛氏問：這是從哪里來的？

同事說：是官府的。

陶母就將腌魚封好并且回信，信中責(zé)備陶侃：“你身為官吏，把官府的物品贈(zèng)送給

我，這樣做不僅沒有好處，反而增添了我的憂愁?。　?/p>

這件小事深深地印在陶侃的腦海中。后來他做縣令時(shí)，自己從不貪污，對(duì)部下管

理也很嚴(yán)格。上面有人下來視察工作，想找他岔子，但找來找去抓不到把柄，只好離

去。

（五）

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國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

親所好，力為具，

親所惡，謹(jǐn)為去。

身有傷，貽親憂。

德有傷，貽親羞。

我是小助手

具：滿足。

惡：嫌棄，厭惡。

去：去除。

貽：給…留下。

羞：羞愧。

我是小翻譯

父母親所喜好的東西，應(yīng)該盡力去準(zhǔn)備，父母所厭惡的事物，要小心謹(jǐn)慎的去除。

要愛護(hù)自己的身體，不要使身體輕易受到傷害，讓父母親憂慮。要注重自己的品德修

養(yǎng)，不可以做出有損道德的事，使父母親蒙受恥辱。

考考你的智慧

1.“親所惡”中的“惡”的讀音是o

2.“身有傷”與“德有傷”中的“傷”有何異同？

3.隨著獨(dú)生子女的盛行，“子”所好，力為具，“子”所惡，謹(jǐn)為去。你的父母是不是

如此對(duì)你呢？這樣的做法對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么危害呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

鄭子鹿乳奉親

鄭子，春秋時(shí)鄭國(guó)國(guó)君，也是古代的一位大孝子。

他的父母年紀(jì)大了，都患眼疾，很想吃鹿乳。鄭子聽說鹿乳可以治好雙親的眼疾,

便披著鹿皮，去深山想盡辦法混入鹿群之中。終于有一天，他得到鹿乳，帶回家讓父

母喝了。

在取得鹿乳的過程中，有一次，一個(gè)獵人誤認(rèn)披著鹿皮的鄭子是鹿，正要射他，

鄭子趕緊大叫，并將實(shí)情相告，獵人被他的孝心感動(dòng)，護(hù)送鄭子出山，并且將這件事

告訴了大家。

從此國(guó)君鹿乳奉親的孝順故事也成了千古佳話流傳至今。

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(六)

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

親愛我。孝何難；

親惡我，孝方賢。

親有過，諫使更，

怡吾色，柔吾聲.

諫不入，悅復(fù)諫。

號(hào)泣隨.撻無怨。

我是小助手

方：才

諫：勸告。

更：改過。

怡：使...愉快

復(fù)：重復(fù)。

號(hào)：哭號(hào)，

撻：打。

我是小翻譯

當(dāng)父母親喜愛我們的時(shí)候，孝順是很容易的事；當(dāng)父母親不喜歡我們，或者管教

過于嚴(yán)厲的時(shí)候，我們一樣孝順，這種孝順的行為最是難能可貴。父母親有過錯(cuò)的時(shí)

候，應(yīng)小心勸導(dǎo)改過向善，勸導(dǎo)時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，聲音必須柔和，并且和顏悅色，如果

父母不聽規(guī)勸，要耐心等待，一有適當(dāng)時(shí)機(jī)，例如父母情緒好轉(zhuǎn)或是高興的時(shí)候，再

繼續(xù)勸導(dǎo)；如果父母仍然不接受，甚至生氣，此時(shí)我們雖難過得痛哭流涕，也要懇求

父母改過，縱然遭遇到責(zé)打，也無怨無悔。

考考你的智慧

1.選擇下列字在本段中的正確讀音。

更(genggeng)號(hào)(haohao)撻(tada)

2.“怡吾色”中的怡是使動(dòng)用法，表示使……愉快，文中還有一字的用法和“怡”字

一樣，是

3.你的父母有什么值得你勸諫的過失呢，你想怎么勸諫呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

最新人教部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文精品資料設(shè)計(jì)

唐太宗勸諫

唐太宗李世民，當(dāng)他年紀(jì)很輕的時(shí)候，他隨著父親李淵到處平定，當(dāng)時(shí)因?yàn)樘煜?/p>

很亂，所以他就陪著父親一起打仗。在當(dāng)時(shí)父親有一個(gè)決策，就是連夜拔營(yíng)要攻打另

外一個(gè)地方。他的兒子唐太宗，當(dāng)時(shí)還沒有當(dāng)皇帝，兒子李世民就跟父親說：這樣做

的話，我們可能沒有辦法成功，因?yàn)榭赡芎竺嬗新穹?，前面不但不能得到勝利，可?/p>

后面又被圍剿，反而不利我軍。當(dāng)時(shí)唐高祖（也就是他的父親），他不采納。三次之后,

他不采納。

眼見明天父親整個(gè)軍隊(duì)就要拔營(yíng)了，這個(gè)時(shí)候，他的兒子唐太宗就在這個(gè)帳篷外

面嚎啕大哭，哭得非常傷心。為什么很傷心？他知道父親這個(gè)舉動(dòng)是錯(cuò)誤的，從整個(gè)

局勢(shì)來看，唐太宗已經(jīng)看出他相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)。后來他的父親李淵，在這個(gè)帷幕里頭，在

帳篷里頭，突然聽到外面有很大的哭聲，而且哭得非常的傷心，所以他就走出去看。

看了之后，他才曉得他的兒子在那里哭泣，于是他就問他是什么原因。唐太宗這個(gè)時(shí)

候就做最后一次的，就跟父親勸解，說他為什么哭泣的原因。他希望能阻止父親的這

一項(xiàng)軍事行動(dòng)，但是父親不能采納，他非常的傷心，非常的難過，就在那里唉聲嘆氣。

他的父親看到兒子這么傷心，他所分析的道理又這么的中肯，又這么有道理，所以父

親就及時(shí)停止這項(xiàng)軍事行動(dòng)。后來唐高祖跟他兒子太宗，就終于平定各地的這些賊寇,

所以奠定了唐朝的基業(yè)。

（七）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

親有疾.藥先嘗，

晝夜侍，不離床。

喪三年，常悲咽，

居處變，酒肉絕。

喪盡禮，祭盡誠(chéng)，

事死者，如事生。

我是小助手

疾：病。

絕：杜絕。

祭：祭祀。

事：對(duì)待。

我是小翻譯

最新人教部編版小學(xué)二鋤下冊(cè)語文精品資料設(shè)計(jì)

父母親生病時(shí)，子女應(yīng)當(dāng)盡心盡力的照顧，熬煮湯藥，要先嘗冷熱，要晝夜服侍,

不可以隨便離開。父母去世之后，守孝三年，要常常追思、感懷父母教養(yǎng)的恩德。自

己的生活起居必須調(diào)整改變，不能貪圖享受，應(yīng)該戒絕酒肉。辦理父母親的喪事要哀

戚合乎禮節(jié)，不可草率馬虎。祭拜時(shí)應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意，對(duì)待已經(jīng)去世的父母，要如同生前

一樣恭敬。

考考你的智慧

1.“親有疾.藥先嘗”的意思正確的是：（）

（A）父母生病吃藥時(shí)，子女的要先嘗一嘗熬好的藥是不是可口。

（B）父母生病吃藥時(shí).子女應(yīng)當(dāng)盡心盡力的照顧，熬煮湯藥，要先嘗冷熱。

（C）父母生病吃藥時(shí).子女應(yīng)當(dāng)盡心盡力的照顧，熬煮湯藥，要先嘗一嘗藥是不是對(duì)

癥。

2.對(duì)“喪盡禮”的理解不正確的是（）

（A）辦理父母親的喪事要哀戚合乎禮節(jié)，不可草率馬虎。

（B）辦理父母親的喪事要哀戚合乎禮節(jié)，不可鋪張浪費(fèi)。

（C）辦理父母親的喪事一定要風(fēng)風(fēng)光光，能有多豪華就有多豪華。

3.爸爸媽媽生病了，你應(yīng)該如何去照顧他們呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

親嘗湯藥

漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜隆?/p>

母親薄太后臥病期間，文帝劉恒常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他

親口嘗過后才放心讓母親服用。常言道：久病床前無孝子。漢文帝侍奉母親，卻從不

懈怠，長(zhǎng)達(dá)三年之久。

不僅如此，漢文帝在位時(shí)期，重德治，興禮儀，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，

人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，終于開創(chuàng)了“文景之治”的良好局面。

（八）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

兄道友，弟道恭。

兄弟睦，孝在中。

財(cái)物輕，怨何生，

言語忍，忿自泯。

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我是小助手

道：作動(dòng)詞用，按道理、規(guī)矩對(duì)待。

睦：和睦。

輕：看輕，輕視。

怨：怨氣、怨恨。

忿：忿恨，憤怒。

泯：消除。

我是小翻譯

哥哥姐姐要友愛弟弟妹妹，而弟弟妹妹也要懂得恭敬哥哥姐姐，兄弟姐妹就能和

睦相處，父母自然歡喜，孝道就在其中了。與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物，怨恨就無從生

起。言語能夠包容忍讓，產(chǎn)生怨恨的事情自然就消失了。

考考你的智慧

1.找出一對(duì)近義詞和反義詞。

()一()()—()

2.把“財(cái)物輕”換一個(gè)字序，保持意思不變：0

3.你有沒有堂兄弟(姐妹)，表兄弟(姐妹)，你應(yīng)該如何和他們相處呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

田真嘆荊

隋朝時(shí)候，有一家人家姓田的，他家里同胞弟兄們，一共有三個(gè)，大的名叫田真,

第二個(gè)名叫田慶，小的名叫田廣。弟兄們?nèi)齻€(gè)人，要分家了，家里的錢財(cái)產(chǎn)業(yè)，都已

經(jīng)議定平均分派。

但是堂前素來有一棵紫荊花樹，長(zhǎng)得來非常的茂盛，因此議定把這棵紫荊花樹，

也勻均分做三份。哪里曉得這棵紫荊樹，還沒有等他們來分，就頃刻枯死了。

大哥田真見了，嘆口氣說道，樹木呢，原來是同株連根的，一知道將要分砍了，

所以頃刻憔悴。照這樣看起來，那么我們的人，還及不來這株樹木呢。因此悲傷得不

得了。兄弟們?nèi)耘f同住不分，大家更加友愛了，那棵紫荊樹竟依舊像從前一樣的榮茂

起來。

(九)

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

或飲食，或坐走，

長(zhǎng)者先，幼者后。

最新人教部編版小學(xué)二年敲下冊(cè)語文精品資料設(shè)計(jì)

長(zhǎng)呼人，即代叫，

人不在，己即到。

稱尊長(zhǎng)，勿呼名；

對(duì)尊長(zhǎng)，勿見能。

我是小助手

長(zhǎng)：這里表示長(zhǎng)輩。

即：馬上

見：即“現(xiàn)”，表現(xiàn)、炫耀。

我是小翻譯

用餐、就座或行走，應(yīng)該謙虛禮讓，讓年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后。長(zhǎng)輩有事呼喚

人，應(yīng)代為傳喚，如果那個(gè)人不在，自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問是什么事。稱呼長(zhǎng)輩，不可

直呼姓名；長(zhǎng)輩面前，不可炫耀才能。

考考你的智慧

1.這里的“長(zhǎng)”字的讀音為。

2.“或”在這里的意思和下列哪個(gè)詞語相近呢？

A.無論B.如果C.或許

3.《孔融讓梨》里的孔融是如何做到謙讓？你遇到這樣的事情會(huì)怎樣做呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

孔融讓梨

孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。

在他四歲的時(shí)候，有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。

你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸

看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：”這么多的梨,

又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃。”

父親又問他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?/p>

你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好

孩子。”

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

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（十）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

路遇長(zhǎng)，疾趨揖，

長(zhǎng)無言，退恭立。

騎下馬，乘下車，

過猶待，百步余。

我是小助手

疾：同急。

趨：快走。

揖：作揖。

猶：任然。

余：多。

我是小翻譯

路上遇見長(zhǎng)輩，應(yīng)向前問好，長(zhǎng)輩沒有事時(shí)，即恭敬退后站立一旁，等待長(zhǎng)輩離

去。古禮：不論騎馬或乘車，路上遇見長(zhǎng)輩均應(yīng)下馬或下車問候，并等到長(zhǎng)者離去稍

遠(yuǎn)，約百步之后，才可以離開。

考考你的智慧

L“疾”在這里同“急”，用這個(gè)意思可以組詞為O

2.“乘下車”中的“車”的讀音為,在一種傳統(tǒng)智力玩具中，相同的字讀音

相同，這種玩具是。

3.你平日里對(duì)待師長(zhǎng)是怎樣的呢？學(xué)過這段之后你有什么收獲呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

程門立雪

北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，

七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。

他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。

他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程景頁門下。程景頁死

后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。

楊時(shí)那是已經(jīng)四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友,

深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>

楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)

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便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大

雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，

都被楊時(shí)阻攔了。

直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡

心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。后人便用“程門立雪”

這個(gè)典故，來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。

（十一）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

長(zhǎng)者立，幼勿坐,

長(zhǎng)者坐，命乃坐。

尊長(zhǎng)前，聲要低,

低不聞，卻非宜,

進(jìn)必趨，退必遲。

問起對(duì)，視勿移。

我是小助手

命：命令。

宜：適宜。

遲：遲緩。

起：起立。

視：視線。

我是小翻譯

長(zhǎng)輩站立時(shí)，晚輩不能坐下，長(zhǎng)輩坐下來后，吩咐坐下，才可以坐下。與尊長(zhǎng)交

談，聲音要柔和適中，回答的音量太小讓人聽不清楚，也是不恰當(dāng)?shù)?。有事要到尊長(zhǎng)

面前，應(yīng)快步向前，退回去時(shí)，必須稍慢一些才合乎禮節(jié)。當(dāng)長(zhǎng)輩問話時(shí)，應(yīng)當(dāng)專注

聆聽，眼睛不可以東張西望，左顧右盼。

考考你的智慧

1.這段話告訴我們，和長(zhǎng)輩說話時(shí)的聲音要。

2.這段話告訴我們，和長(zhǎng)輩說話時(shí)的視線要0

3.你在日常生活中與父母交談的時(shí)候是什么樣的呢？讀過這段話，你是不是能明白和

人談話的一些禮貌了呢？

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弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

孔子拜師

春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去

晉國(guó)。一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。

孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車！”。

孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。

孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”孔子被問住了?？鬃?/p>

覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么？幾歲啦？”

孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲！”

孔子對(duì)學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師?。　?/p>

(十二)

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

朝起早，夜眠遲，

老易至，惜此時(shí)。

晨必盥，兼漱口，

便溺回，輒凈手。

我是小助手

朝：早晨。

眠：睡覺。

至：到達(dá)。

盥(ggn)：洗臉，洗手。

兼：同時(shí)。

輒：立即。

我是小翻譯

早上要早點(diǎn)起床，晚上也別很早就睡覺。因?yàn)闀r(shí)光寶貴，應(yīng)當(dāng)好好珍惜。早晨起

床后，務(wù)必洗臉、刷牙使精神清爽，有一個(gè)好的開始。大小便后，一定要洗手，養(yǎng)成

良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

考考你的智慧

1.找到兩組反義詞：

()一()()一()

2.“朝”在這里的讀音是。

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3.這里提到了哪些良好的生活習(xí)慣？你養(yǎng)成了嗎？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

聞雞起舞

西晉時(shí)的祖逖，從小勤練武術(shù)，鉆研兵法，立志要做一番大事業(yè)。

劉琨也是個(gè)有抱負(fù)的年輕人，兩人很快便成為好朋友。這天晚上，半夜過后，祖

逖忽然被一陣雞鳴聲吵醒，他連忙把劉琨喚醒說：“這雞鳴聲把人吵醒，雖然很討厭，

但我們可以趁此機(jī)會(huì)早些起床練習(xí)武藝?！?/p>

“好??！”劉琨欣然同意。于是兩人來到院子里，專心地練起刀劍來。

從此，兩人每到夜半，一聽到雞鳴，便起床練劍。

當(dāng)時(shí)，祖逖看到國(guó)家被匈奴軍隊(duì)攻陷了很多城池，非常著急，立刻上書皇帝，請(qǐng)

求率兵北伐，收復(fù)失地。

皇帝很高興，封祖逖為“奮威將軍”，帶領(lǐng)軍隊(duì)北上。由于祖逖和劉琨作戰(zhàn)英勇，

不久便收復(fù)了很多北方的城池。

（十三）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

冠必正，紐必結(jié)，

襪與履，俱緊切。

置冠服，有定位，

勿亂頓，致污穢。

我是小助手

冠：帽子。

履：鞋子。

俱：都。

置：放置。

頓：放置。

致：導(dǎo)致。

我是小翻譯

要注重服裝的整齊清潔，帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應(yīng)

系緊，一切穿著以穩(wěn)重端莊為宜?；丶液笠?、帽、鞋襪都要定位放置，避免造成臟亂,

要用的時(shí)候又要找半天。

考考你的智慧

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1."污穢”的讀音是,意思是O

2.“冠”是一個(gè)多音字，在這里的讀音為(gunnguan)o

3.你有沒有找不到鞋子的時(shí)候呢？讀完這段，你覺得自己的衣物應(yīng)該怎樣放置呢?

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

宣子守敬

在春秋時(shí)代，有位趙宣子，他是晉國(guó)的一位大臣。當(dāng)時(shí)晉靈公昏庸無道，因?yàn)樗?/p>

是大臣，所以時(shí)時(shí)都去勸導(dǎo)晉靈公。后來晉靈公覺得很不耐煩，就雇了殺手要?dú)⑺?/p>

雇傭的殺手叫鋤鹿，到了趙宣子的門口，看到趙宣子還沒有上朝，但是已經(jīng)穿得整整

齊齊，在那里稍微休息打盹。因?yàn)樗浅５毓Ь蹿w宣子，所以鋤鹿看了以后很感動(dòng)，

心中生起對(duì)他的崇敬。心里就想，連這樣一點(diǎn)細(xì)微之處都很謹(jǐn)慎、很恭謙的人，一定

是國(guó)家的棟梁，是國(guó)家的主人。假如把他殺了，我就對(duì)不起國(guó)家。但是我已經(jīng)答應(yīng)國(guó)

君的命令，假如我沒有殺趙宣子，我又失信于國(guó)君，所以鋤鹿當(dāng)下就撞槐樹自殺。趙

宣子因?yàn)樽龅健肮诒卣?，紐必結(jié)”，做到了衣冠工整，才贏得鋤鹿對(duì)他的尊敬，而躲

過一劫。

(十四)

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

衣貴潔,不貴華,

上循分,下稱家。

對(duì)飲食，勿揀擇。

食適可，勿過則。

我是小助手

貴：以……為貴，注重。

潔：整潔。

華：華貴。

循：遵循。

分：身份，地位。

稱：相稱。

適：恰好。

過：超越。

則：準(zhǔn)則，法則，這個(gè)準(zhǔn)則指人飲食應(yīng)有節(jié)制，應(yīng)有度。

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我是小翻譯

穿衣服需注重整潔，不必講究昂貴、華麗。穿著應(yīng)考量自己的身份及場(chǎng)合，更要衡量

家中的經(jīng)濟(jì)狀況。日常飲食要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不

可以偏食，三餐常吃八分飽，避免過量，以免增加身體的負(fù)擔(dān)，危害健康。

考考你的智慧

1.食適可，其中蘊(yùn)含一句成語是O

2.正確對(duì)待衣物價(jià)值的態(tài)度應(yīng)該是。

3.你還知道哪些正確的飲食習(xí)慣？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

光父教子

司馬光是宋朝的一位名臣。有一次，他跟姊姊在剝青核桃。姊姊剛好有事離開了

一會(huì)兒，他們家的仆人就對(duì)他說，你只要用熱水燙一下就很好剝了。后來他姊姊一回

來，看他剝得特別快，剝了很多，就問他：“你如何剝得這樣快？你何以知道要用熱

水燙一下？”司馬光立即回答，我自己本來就會(huì)的。他的父親聽到了很警覺，立刻告

訴司馬光：“自己有多少本事就說多少話，不要欺騙別人去逞能。”父親慎于始，初

次逞能撒謊，就幫他糾正過來，才成就了司馬光的德行。司馬光曾經(jīng)說過：“平生所

為之事，無有不可語

人者?！闭l的功勞？父親家教的功勞。所以，我們無論在誰的面前都要謙卑，不要說

大話。

（十五）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

步從容，立端正，

揖深圓，拜恭敬，

勿踐閾，勿跛倚，

勿箕踞，勿搖髀。

我是小助手

拜：鞠躬。

踐：踏。

閾（yfi）：門檻。

跛倚：斜靠。

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箕踞：隨處而坐，腿亂伸開。

髀（bi）:大腿。

我是小翻譯

走路時(shí)步伐應(yīng)當(dāng)從容穩(wěn)重，不慌不忙，不急不緩；站立時(shí)要端正有站相，須抬頭

挺胸，精神飽滿，不可以彎腰駝背，垂頭喪氣。問候他人時(shí)，不論鞠躬或拱手都要真

誠(chéng)恭敬。進(jìn)門時(shí)腳不要踩在門檻上，站立時(shí)身體也不要站得歪歪斜斜的，坐的時(shí)候不

可以伸出兩腿，腿更不可以抖動(dòng)。

考考你的智慧

1.按要求連線

站如松步從容

立端正

坐如鐘勿跛倚

勿箕踞

行如風(fēng)勿搖髀

2.你平日的行動(dòng)能滿足這樣的要求嗎？你以后會(huì)這樣要求自己?jiǎn)?

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

邯鄲學(xué)步

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)有個(gè)青年人，他聽說趙國(guó)都城邯鄲的人特別有風(fēng)度，走起路來又

瀟灑又優(yōu)雅，那姿勢(shì)特別好看。于是，燕國(guó)青年決定要去趙國(guó)學(xué)邯鄲人走路的姿勢(shì)。

他來到大街上，迎面走來一個(gè)人，年齡和這位燕國(guó)青年相仿，那走路的樣子實(shí)在

令人羨慕。于是燕國(guó)青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳，燕國(guó)青年也邁左腳，那人

邁右腳，燕國(guó)青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還

顧得了什么姿勢(shì)。眼看那人越走越遠(yuǎn)，燕國(guó)青年漸漸跟不上了，只好又回到原地。接

著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人，他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路，引得街上的

人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來，他累得腰酸腿疼，但學(xué)去學(xué)來總

是學(xué)不像。

燕國(guó)青年心想，學(xué)不好的原因肯定是自己原來走慣了的老姿勢(shì)和步法，于是，他

下決心丟掉自己原來的習(xí)慣走法，從頭開始學(xué)習(xí)走路，一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手。

可是，一連過了好幾個(gè)月，燕國(guó)青年越學(xué)越差勁，不僅沒學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，而

且還把自己原來是怎么走路的也全忘了。無奈盤纏已經(jīng)花光，，燕國(guó)青年只好在地上爬

著回去了。

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(十六)

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

緩揭簾，勿有聲。

寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。

執(zhí)虛器，如執(zhí)盈。

入虛室，如有人。

我是小助手

揭：掀開。

觸：碰觸。

棱：棱角。

執(zhí)：拿著。

虛：空的。

盈：裝滿了東西。

我是小翻譯

進(jìn)入房間時(shí)，揭簾子動(dòng)作要輕一點(diǎn)、慢一些，避免發(fā)出聲響。在室內(nèi)行走或轉(zhuǎn)彎

時(shí)，應(yīng)小心不要撞到物品的棱角。拿東西時(shí)要注意，即使是拿著空的器具，也要像里

面裝滿東西一樣，小心謹(jǐn)慎以防跌倒或打破。進(jìn)入無人的房間，也要像有人在一樣，

不可以隨便。

考考你的智慧

1.這四句中，有兩句表示因果關(guān)系，試著找出來。

2.在文中找出下面兩個(gè)字的反義詞。

實(shí)---()虧---()

3.家里有人在休息，我們?cè)诔鋈氲臅r(shí)候應(yīng)該怎么做呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

不欺暗室

遽伯玉，春秋時(shí)衛(wèi)國(guó)的大臣，他是衛(wèi)國(guó)有名的賢人，他為人十分正派，很得衛(wèi)靈

公的信賴。有一天晚上，遽伯玉乘馬車經(jīng)過王宮門口。按照當(dāng)時(shí)的禮節(jié)，臣子乘車經(jīng)

過王宮門口時(shí)應(yīng)該敬禮示意后再離開。但到了晚上宮門已經(jīng)關(guān)閉，又沒有人看見，臣

子不行禮也是可以的。但遽伯玉認(rèn)為既然定了這個(gè)禮節(jié)，就不管是什么時(shí)間，有沒有

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人看見，自己都應(yīng)該遵守。所以，他到了宮門口以后，就停車下來恭恭敬敬地向王宮

行表情達(dá)敬意，然后再上車?yán)^續(xù)前行。

這時(shí)，正好衛(wèi)靈公還沒有睡，他正在宮里和夫人南子說話。他聽見宮外有馬行駛

的聲音，知道馬車是從東往西走的，到了宮門口還停了一會(huì)兒。

他就問南子說：“這是誰呀？怎么會(huì)在宮門口停下呢？”

南子說：“坐車的人肯定是遽伯玉，他乘車從東邊往西邊去了?！毙l(wèi)靈公覺得奇怪,

就問：“你怎么知道那一定是遽伯玉呢？”

南子說：“遽伯玉是有名的忠臣、賢人，他光明正大，表里如一，他不會(huì)在公開場(chǎng)

合故意表現(xiàn)自己來博取名聲，也不會(huì)在沒人知道的情況下做不該做的事。他最遵守禮

節(jié)，就是沒人看見，他也決不會(huì)忽略自己應(yīng)盡的禮數(shù)。剛才一定是他坐車經(jīng)過宮門，下

車行了禮以后才離開。”

（十七）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

事勿忙，忙多錯(cuò)，

勿畏難，勿輕略。

斗鬧場(chǎng)，絕勿近。

邪僻事，絕勿問。

我是小助手

忙：匆忙。

r田e：i田x/卜I日Mo

輕略：輕忽，粗略。

絕：一定。

邪僻：亂七八糟的事

我是小翻譯

做事不要著急，因?yàn)樵街比菀壮鲥e(cuò)，不要畏懼困難而猶豫退縮，也不可以草率,

隨便應(yīng)付了事。凡是容易發(fā)生爭(zhēng)吵打斗的不良場(chǎng)所，一定不要接近，以免受到不良的

影響。一些亂七八糟的事也要謝絕，不聽、不看，不要好奇的去追問，以免污染了善

良的心性。

考考你的智慧

1.遇到事情，正確的做法是O

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2.對(duì)待一些不好的場(chǎng)所或事情，我們的態(tài)度應(yīng)該是0

3.小明的哥哥常常進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)，一上就是一天，把吃飯都忘記了，這樣好不好？我

們上網(wǎng)的環(huán)境應(yīng)該是怎樣的？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

楊震拒金

漢朝時(shí)代有個(gè)人叫楊震。他為官非常清廉，而且常常幫助國(guó)家舉薦一些好的人才,

為國(guó)服務(wù)。當(dāng)時(shí)他在東萊做太守，就舉薦了一個(gè)讀書人叫王密，舉薦他當(dāng)昌邑令，就

是昌邑的縣官。王密很感謝他，所以有一天晚上就帶了一些黃金去送給他，楊震看到

他送來的黃金，就跟王密說：“我很理解你，還舉薦你做官，你為何如此不理解我，

還要送我黃金？”王密說：“沒有關(guān)系，只是我一點(diǎn)心意，絕對(duì)沒有人知道?！睏钫?/p>

就說：“何以會(huì)沒人知道？天知、地知，你知，我也知?！彼?，一個(gè)人的品德在何

處容易被人看出來？在沒有人看到的地方，才能顯現(xiàn)一個(gè)人的節(jié)操。王密聽完之后，

覺得很慚愧，就把黃金帶走了。

因?yàn)闂钫鸱浅５厍辶?，這個(gè)榜樣也傳給了他的后代子孫，他的兒子秉、他的孫子

賜、他的曾孫彪，官職都做到三公的地位，都是國(guó)家的棟梁之臣。

（十八）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

將入門，問孰存，

將上堂，聲必?fù)P。

人問誰，對(duì)以名，

吾與我，不分明。

我是小助手

孰：誰。

存：在。

將：馬上。

堂：會(huì)客的地方。

揚(yáng)：提高。

我是小翻譯

將要入門之前，應(yīng)先問：“有人在嗎？”不要冒失地闖進(jìn)去。進(jìn)入客廳之前，應(yīng)

先提高聲音，讓屋里的人，知道有人來了。如果屋里的人問：“是誰呀？”應(yīng)該回答

名字，而不是：“我（吾）！”讓人無法分辨是誰來了。

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考考你的智慧

1.”將入門，問孰存”對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代禮儀是。

2.“將”字是多音字，在這里讀(gngjiang),另外一個(gè)讀音可以組詞

3.我們?nèi)e人家做客，如何做到文明禮貌呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

季札掛劍

在春秋時(shí)代，有個(gè)人叫季札。季札要代表吳國(guó)出使魯國(guó)，這是屬于外交工作。在

出使的途中，經(jīng)過徐國(guó)，徐國(guó)國(guó)君請(qǐng)他吃飯。在吃飯過程中，國(guó)君就一直盯著季札腰

帶上的寶劍。季札看到國(guó)君的眼神，就知道他很喜愛這口寶劍了。但是按照禮儀來說,

代表國(guó)家的使臣都必須佩戴寶劍。所以，他心里就暗想，等我完成任務(wù)以后，再將這

把劍送給他。

出使魯國(guó)回來，又經(jīng)過徐國(guó)，就去把劍送給徐國(guó)國(guó)君，不巧國(guó)君已去世了。季札

立即趕到國(guó)君的墓前給他行禮。之后就把自己的寶劍掛在墓邊的樹上。他的隨從對(duì)他

說：“主人，您這樣做太過了，因?yàn)槟]有答應(yīng)要把劍送給他?！奔驹又f：“始吾

已心許之，豈以死背吾心哉?！蔽业男囊呀?jīng)起了此念要送給他，如何可以因國(guó)君之死，

而違背了我心里的承諾！

(十九)

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

用人物，須明求，

倘不問，即為偷。

借人物，及時(shí)還，

后有急，借不難。

我是小助手

人：他人。

倘：如果。

我是小翻譯

借用他人的物品，一定要事先講明，并征得同意。如果沒有事先征求同意，擅自

取用就是偷竊的行為。借來的物品，要愛惜使用，并準(zhǔn)時(shí)歸還，以后若有急用，再借

就不難。

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1.“倘不問，即為偷”蘊(yùn)含著一句俗語即為偷也。（填一個(gè)四字詞語）。

2.“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難?！闭f明了一個(gè)淺顯的道理。（用

一句俗語回答）

3.你會(huì)借東西嗎？請(qǐng)你就借東西寫一段簡(jiǎn)短的對(duì)話。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

冒雪還書

明朝有個(gè)大學(xué)問家叫宋濂。他小時(shí)候很窮，沒有錢買書，就到一個(gè)大戶人家去借

書。

大戶人家的態(tài)度有點(diǎn)傲慢，借他一本很厚的書，跟他說：“借你十天，到了期限

要立刻給我還回來。”結(jié)果十天以后，下了一場(chǎng)很大的雪，主人就覺得他一定不會(huì)來,

但是時(shí)間一到，宋濂冒著大風(fēng)雪把這本書送了回來。

大戶看了也很感動(dòng)，就對(duì)宋濂說：“往后我們家的書，你都可以借?！彼裕?/p>

立了信用對(duì)自己會(huì)有很大的幫助。

（二十）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

凡出言，信為先，

詐與妄，奚可焉？

話說多，不如少，

惟其是，勿佞巧。

奸巧語，穢污詞，

市井氣，切戒之。

我是小助手

凡：凡是

詐：假話。

妄：沒有根據(jù)的亂說。

奚：怎么。

焉，語助詞，同“呢”。

佞（ning）：花言巧語。

穢污詞：污言穢語。

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戒：革除不良嗜好。

我是小翻譯

開口說話，誠(chéng)信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不

能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語，更不能使用！話多不如話少，話少不如話好。說

話要恰到好處，該說的就說，不該說的絕對(duì)不說，立身處世應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，談話內(nèi)容

要實(shí)事求是，不要花言巧語。奸詐取巧的語言，下流骯臟的話，以及街頭無賴粗俗的

口氣，都要避免不去沾染。

考考你的智慧

1.說話的前提條件是。

2.說話要戒除、、o

3.說話如何做到恰到好處呢？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)舉例說說。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

范式守信

漢朝時(shí)候，有個(gè)讀書人叫張劭。他在太學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友叫范式，他們一起學(xué)習(xí)、

一起成長(zhǎng)。后來離開太學(xué)，他們相約兩年以后某一天見面。兩年后那一天，張劭就跟

他母親說，我們兩年前約好了，他今天一定會(huì)來。因?yàn)閮杉蚁喔魩装倮?，所以他母親

不相信。不過張劭很有信心，他說范式是個(gè)重承諾的人，一定會(huì)到，那一天范式真的

來了。

張劭病危，跟他的太太說要告知范式，說他一定會(huì)全心全力照顧他的家人。張劭

去世以后，正要安葬，因?yàn)榉妒竭€沒到，所以如何安葬，好像都不能做主。后來范式

趕到了，棺木才順利葬下去。以后，范式對(duì)于張劭妻兒的照顧和安排都非常之好。

（二-I^一）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

見未真，勿輕言；

知未的，勿輕傳。

事非宜，勿輕諾，

茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。

我是小助手

的：確實(shí)。

宜：適宜。

最新人教部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文精品資料設(shè)計(jì)

諾：許諾。

我是小翻譯

沒有了解事情真相，不要輕易發(fā)表意見，對(duì)事情了解不夠明白時(shí)，不可以輕易傳播。

不合理的事，不要輕易答應(yīng)，如果輕易答應(yīng)，會(huì)使自己進(jìn)退兩難。

考考你的智慧

1.“知未的，勿輕傳”如果不是這樣，會(huì)造成的流傳。

2.如果碰到別人要求不適宜的事情，我們應(yīng)該。

3.如果有人沒有把事情搞清楚，就在老師面前打同學(xué)的小報(bào)告，你想對(duì)他說點(diǎn)什么呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

曾參重諾

春秋時(shí)代的一天，曾參的夫人出門買菜，孩子吵著要去。他的夫人對(duì)小孩說：“不

要吵，你不要跟我去，媽媽回來殺豬給你吃?！彼齼鹤泳筒怀?，也不去了。

他的夫人從市場(chǎng)回來，看到曾參磨刀就很緊張，急忙跑過來說：“我跟孩子開玩笑

的，哄哄他，怎么能當(dāng)真呢？”曾參對(duì)夫人說：“假如你騙孩子一次，可能你這一輩子

所說的話，他都不會(huì)相信，所以還是得按照你的承諾去做事?！?/p>

“事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)?！比送诤芨吲d的時(shí)候都會(huì)隨口承諾，這

很不恰當(dāng)。

（二十二）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

凡道字，重且舒，

勿急疾，勿模糊。

彼說長(zhǎng)，此說短，

不關(guān)己，莫閑管。

我是小助手

道：說。

舒：舒緩。

急疾：快速急切。

模糊：不清楚。

彼：他方。

此：己方。

我是小翻譯

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講話時(shí)要口齒清晰，咬字應(yīng)該清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。遇到

他人來說是非，聽聽就算了，要有智慧判斷，不要受影響，不要介入是非，事不關(guān)己

不必多管。

考考你的智慧

1.我們講話要、、0

2.聽到有人在你面前搬弄是非，我們應(yīng)該。

3.說一說你對(duì)“不關(guān)己，莫閑管”的理解。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

三人成虎

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì)，定于某日啟程赴

趙都邯鄲。

臨行時(shí)，龐恭向魏王提出一個(gè)問題，他說：“如果有一個(gè)人對(duì)您說，我看見鬧市熙

熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信嗎？”魏王說：“我當(dāng)然不信。”龐恭又問：“如

果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說呢？”魏王說：“那我也不信?！饼嫻Ьo接著追問了一句道：“如

果有三個(gè)人都說親眼看見了鬧市中的老虎，君王是否還不相信？”魏王說道：“既然這

么多人都說看見了老虎，肯定確有其事，所以我不能不信。”

龐恭聽了這話以后，深有感觸地說：“果然不出我的所料，問題就出在這里！事實(shí)

上，人虎相怕，各占幾分。具體地說，某一次究竟是人怕虎還是虎怕人，要根據(jù)力量

對(duì)比來論。眾所周知，一只老虎是決不敢闖入鬧市之中的。如今君王不顧及情理、不

深入調(diào)查，只憑三人說虎即肯定有虎，那么等我到了比鬧市還遠(yuǎn)的邯鄲，您要是聽見

三個(gè)或更多不喜歡我的人說我的壞話，豈不是要斷言我是壞人嗎？臨別之前，我向您

說出這點(diǎn)疑慮，希望君王一定不要輕信人言。”

龐恭走后，一些平時(shí)對(duì)他心懷不滿的人開始在魏王面前說他的壞話。時(shí)間一長(zhǎng)，

魏王果然聽信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí)，魏王再也不愿意召見他了。

（二十三）

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

見人善，即思齊，

縱去遠(yuǎn)，以見躋。

見人惡，即內(nèi)省，

有則改，無加警。

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我是小助手

思齊：即見賢思齊，指見到有才德的人就想著與他齊平。

去：距離。

躋(jT)：上升。

我是小翻譯

看見他人的優(yōu)點(diǎn)或善行義舉，要立刻想到學(xué)習(xí)看齊，縱然目前能力相差很多，也

要下定決心，逐漸趕上?？匆妱e人的缺點(diǎn)或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否

也有這些缺失，有則改之，無則加勉。

考考你的智慧

1.見人善，我們應(yīng)該0

2.“有則改，無加警”可以用成語、解釋。

3.如何做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

負(fù)荊請(qǐng)罪

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，廉頗和藺相如在趙國(guó)同朝為官。廉頗因戰(zhàn)功顯赫被封為上卿，藺相如

因出使秦國(guó)完成重要的外交任務(wù)，也被封了高官，恰好比廉頗高一個(gè)級(jí)別。

廉頗不服，常常借機(jī)羞辱藺相如，制造了很多不愉快。藺相如出門都常常躲著廉

頗，避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一天，廉頗在藺相如經(jīng)常乘車經(jīng)過的地方等候藺相如，問藺相如

為什么總躲著他，藺相如說：“廉頗將軍，您要知道，秦國(guó)之所以一直沒有對(duì)趙國(guó)出兵,

是因?yàn)槲覀兌说凝R心支撐，假如我們之間發(fā)生矛盾，不能團(tuán)結(jié)一致，豈不是陷趙國(guó)

于險(xiǎn)境嗎？”廉頗聽了之后慚愧至極，自己斤斤計(jì)較，設(shè)法為難藺相如實(shí)在有失大體。

幾日以后，廉頗赤背負(fù)荊條到藺相如家里賠罪，''負(fù)荊請(qǐng)罪”的歷史典故由此而出。

(二十四)

國(guó)學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)

唯德學(xué)，唯才藝,

不如人，當(dāng)自勵(lì)。

若衣服，若飲食,

不如人，勿生戚。

我是小助手

最新人教部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文精品資料設(shè)計(jì)

唯：只有。

勵(lì)：磨煉。

若：如果。

戚：憂愁，悲哀。

我是小翻譯

每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人

的地方，應(yīng)當(dāng)自我磨礪，奮發(fā)圖強(qiáng)。至于外表穿著，或者飲食不如他人，就沒有必要

憂慮悲哀了。

考考你的智慧

1.我們應(yīng)該和別人比較的是和。

2.如果我們的衣服與飲食不如別人，我們應(yīng)該o

3.有很多出身貧寒的嬌子，他們沒有亮麗的衣著，但是用德學(xué)武裝自己，取得了驕人

的成績(jī)，你會(huì)對(duì)他們說些什么呢？你會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)他們那些閃光點(diǎn)呢？

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

鑿壁偷光

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒

錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易

借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給

他看。

過了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地