七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionB教案（新版）仁愛(ài)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionB。教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：computer,study,bed,window,door,desk,chair,rubbishbin,kitchen,bathroom,livingroom等。

2.短語(yǔ)：istherea...inyour...?,thereisa...inthe...,thereare...inthe...等。

3.句型：Isthereacomputerinyourstudy?Yes,thereis.No,thereisn't.Howmany...arethereinthe...?Thereare...inthe...等。

4.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已掌握一些日常生活中的名詞和短語(yǔ)，如computer,study,bed等，有助于理解課文和進(jìn)行對(duì)話。

3.學(xué)生已具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，有利于參與課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和問(wèn)答，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察圖片、進(jìn)行對(duì)話和小組討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察力、邏輯思維和批判性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境的差異，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、合作等，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握本節(jié)課中的新單詞和短語(yǔ)，如computer,study,bed等。

解決辦法：通過(guò)多次重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境中使用這些單詞和短語(yǔ)，提高記憶效果。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句型和用法。

解決辦法：通過(guò)例句展示和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，增強(qiáng)理解。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的句型和用法可能存在理解上的困難。

解決辦法：通過(guò)具體情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)。

2.聽(tīng)力理解：學(xué)生可能對(duì)于聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息理解有困難。

解決辦法：在聽(tīng)力活動(dòng)前，提供相關(guān)背景信息，幫助學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)；聽(tīng)力過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生做筆記，提高信息捕捉能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionB的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，包括不同房間和家具的圖片，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述。

b.圖表：制作一張包含本節(jié)課單詞和短語(yǔ)的圖表，幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和記憶。

c.視頻：尋找一段與本節(jié)課主題相關(guān)的視頻資料，如參觀學(xué)校或家庭環(huán)境的視頻，用于增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，提供足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和對(duì)話練習(xí)。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的完整性和安全性，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和相關(guān)材料。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中能夠正常使用。

6.教學(xué)資源：

a.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

b.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

c.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

d.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中能夠正常使用。

8.教學(xué)資源：

a.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

b.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

c.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

d.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

9.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中能夠正常使用。

10.教學(xué)資源：

a.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

b.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

c.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

d.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

11.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中能夠正常使用。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Isthereacomputerinyourstudy?”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解一般現(xiàn)在時(shí)和描述家庭環(huán)境的句子結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同家庭環(huán)境的圖片，引出“Isthereacomputerinyourstudy?”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的句型和用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭環(huán)境的語(yǔ)言技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的句型和用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭環(huán)境的語(yǔ)言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)的句型和用法，掌握描述家庭環(huán)境的語(yǔ)言技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般現(xiàn)在時(shí)和描述家庭環(huán)境的語(yǔ)言技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：選擇一篇關(guān)于不同家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的英語(yǔ)文章，讓學(xué)生閱讀，提高他們的閱讀理解能力。

-故事：編寫(xiě)一個(gè)短篇故事，以一位學(xué)生的視角描述他/她的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀和思考。

-報(bào)告：提供一份關(guān)于家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響的研究報(bào)告，讓學(xué)生了解家庭環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查項(xiàng)目，收集數(shù)據(jù)并制作報(bào)告，分享他們的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。

-調(diào)查：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于同學(xué)家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查，了解不同家庭的學(xué)習(xí)條件和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查和分析能力。

-活動(dòng)：組織一次家庭學(xué)習(xí)環(huán)境展示活動(dòng)，讓學(xué)生準(zhǔn)備展示材料，向其他同學(xué)介紹他/她的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的表達(dá)和展示能力。

3.與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)點(diǎn)：

-家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的其他方面：除了電腦等電子設(shè)備，還可以引導(dǎo)學(xué)生思考家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中的光線、噪音、空間布局等因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

-不同類型的學(xué)習(xí)環(huán)境：可以介紹圖書(shū)館、咖啡廳、公園等不同類型的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生了解不同的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。

-學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：引導(dǎo)學(xué)生探究不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與討論等。課堂2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.家長(zhǎng)反饋

與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

5.定期測(cè)試

安排定期的測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

6.教學(xué)反思

教師在教學(xué)過(guò)程中，不斷反思自己的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

7.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，找出不足之處，制定改進(jìn)計(jì)劃。

8.多元化評(píng)價(jià)

采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括口頭評(píng)價(jià)、書(shū)面評(píng)價(jià)、表現(xiàn)評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

9.學(xué)生成長(zhǎng)記錄

記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

10.教學(xué)改進(jìn)

根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

11.學(xué)生滿意度調(diào)查

12.學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示

鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如制作PPT、撰寫(xiě)報(bào)告等，提高學(xué)生的自信心和成就感。

13.個(gè)性化評(píng)價(jià)

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣。

14.學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師給予學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

15.學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定

引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

16.學(xué)生參與度評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高教學(xué)效果。

17.學(xué)生進(jìn)步評(píng)價(jià)

關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

18.學(xué)生合作能力評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高合作能力。

19.學(xué)生創(chuàng)新思維評(píng)價(jià)

鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)新思維，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。

20.學(xué)生情感態(tài)度評(píng)價(jià)

關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感態(tài)度，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-在教學(xué)后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和建議，了解他們對(duì)教學(xué)的反饋。

-收集學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試成績(jī)，分析他們的學(xué)習(xí)成果，找出需要改進(jìn)的地方。

2.制定改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和成績(jī)分析，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使教學(xué)更符合學(xué)生的需求。

-增加更多實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，提升自己的教學(xué)能力和水平。

3.計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

-在未來(lái)的教學(xué)中，將根據(jù)學(xué)生的反饋和成績(jī)分析，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使教學(xué)更符合學(xué)生的需求。

-增加更多實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，提升自己的教學(xué)能力和水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)

-重點(diǎn)詞：is,are

-重點(diǎn)句型：Isthereacomputerinyourstudy?Yes,ther