綜合分析類模擬試卷16（共9套）（共38題）綜合分析類模擬試卷第1套一、問(wèn)答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)針對(duì)小學(xué)生的校園暴力事件，公安部對(duì)此已經(jīng)加強(qiáng)了警力部署，你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：校園是培育人才的一方凈土，然而現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)小學(xué)生校園暴力事件，這嚴(yán)重?fù)p害了小學(xué)生的身心健康，不僅給家庭帶來(lái)災(zāi)難，甚至還會(huì)讓公眾對(duì)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生恐慌。公安部高度重視此事，并且已經(jīng)加強(qiáng)了警力部署，體現(xiàn)了公安人員心系人民、維護(hù)安全的高度責(zé)任感和使命意識(shí)。在公安部部署之后，一旦發(fā)現(xiàn)不法分子，一定要嚴(yán)懲不貸，嚴(yán)格執(zhí)法，有法必依，違法必究。我們也要加強(qiáng)對(duì)于校園安全的管理，通過(guò)提高保安素質(zhì)來(lái)增強(qiáng)安全系數(shù)，同時(shí)還要教會(huì)小學(xué)生一些安全防范措施。全社會(huì)一起努力，共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、某地規(guī)定，政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在辦公室、公共場(chǎng)所等地方禁止吸煙，違者罰款500元，對(duì)此你有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：吸煙不僅有害健康，還會(huì)染環(huán)境，因此提出禁煙令是十分有必要的。目前某地規(guī)定，政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在辦公室、公共場(chǎng)所等地方禁止吸煙，違者罰款500元，這有助于官員以身作則，帶頭拒絕吸煙，這一舉措能夠讓我們看到政府實(shí)行禁煙令的決心和力度，能夠提高政府的公信力。為了更好地貫徹這一規(guī)定，我們要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定要求，按規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格執(zhí)法，有法必依，不能讓這一項(xiàng)規(guī)定在執(zhí)行過(guò)程中縮水，一旦發(fā)現(xiàn)有人違反就要嚴(yán)懲不貸。同時(shí)，也可以開(kāi)展宣傳教育，讓領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)到吸煙的危害。此外，通過(guò)媒體向廣大民眾宣傳禁煙的意義，營(yíng)造健康的生活環(huán)境和工作環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、五四青年節(jié)，連續(xù)5批青年到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，嚴(yán)重干擾了老人的正常生活和休息，對(duì)此，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于題目中的這個(gè)現(xiàn)象我們要辯證地看待。青年到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心本是一件值得贊揚(yáng)的事情，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)的重要意義，能夠讓老年人感受到社會(huì)的溫暖，有利于培育積極向善的良好社會(huì)風(fēng)氣。但是，青年節(jié)當(dāng)天，連續(xù)5批青年連續(xù)到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心未免有些形式主義，不但嚴(yán)重干擾了老人的正常生活和休息，而且對(duì)老人會(huì)形成一種心理落差，讓老人對(duì)這一天又盼又怕。所以獻(xiàn)愛(ài)心不應(yīng)該只在某一天，應(yīng)該形成長(zhǎng)效機(jī)制．并且變換關(guān)心老人的方式，切實(shí)讓老人們感到溫暖和關(guān)愛(ài)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、有一些書(shū)籍會(huì)影響青少年的身心健康，對(duì)此有關(guān)專家當(dāng)眾燒書(shū)，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，有了書(shū)，我們能夠從中汲取到知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；有了書(shū)，我們能夠從中找到自己前進(jìn)的方向。然而現(xiàn)在，有一些不良書(shū)籍充斥著我們的市場(chǎng)，他們的存在會(huì)影響青少年的身心健康，它們傳遞的錯(cuò)誤觀念會(huì)將我們引入歧途。因此出現(xiàn)了有關(guān)專家當(dāng)眾燒書(shū)的現(xiàn)象，這讓我們看到知識(shí)學(xué)者對(duì)于這一現(xiàn)象高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓我們看到了希望與光芒，所以這一事件的初衷是值得肯定的。但是我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，僅僅依靠燒書(shū)怎么可能達(dá)到凈化圖書(shū)市場(chǎng)的目的?專家的這種行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是一種警醒，讓我們意識(shí)到不良書(shū)籍的巨大危害，我們可以從源頭上尋找解決辦法，作者要牢記自己的使命寫(xiě)出精品圖書(shū)，出版商更不能唯利是圖而應(yīng)以讀者利益為重。對(duì)于一些不良書(shū)籍，我們要敢于拒絕。通過(guò)社會(huì)各界的努力，讓好書(shū)越來(lái)越多，讓壞書(shū)無(wú)處藏身。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析綜合分析類模擬試卷第2套一、問(wèn)答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、近來(lái)，政府購(gòu)買了一批公務(wù)自行車，倡導(dǎo)辦公地點(diǎn)離家較近的公務(wù)員一律騎自行車上下班。對(duì)此你有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：題干中的做法有利于宣傳低碳環(huán)保出行的理念，對(duì)于提升政府公信力，拉近黨群、干群關(guān)系非常有益。這也是打造服務(wù)型政府、廉潔型政府的重要舉措，有助于樹(shù)立公務(wù)員廉潔的形象。但在實(shí)施的過(guò)程中也可能存在一些問(wèn)題：一是要注意政策的合理性，不要一刀切；二是要確實(shí)保障執(zhí)行，不能走形式。作為一名公務(wù)人員，重要的依然是要為百姓辦好事、辦實(shí)事，因此，我們可以從以下幾方面加強(qiáng)：一是加強(qiáng)思想教育，始終牢記群眾利益無(wú)小事；二是聽(tīng)取民聲，以人為本，制定政策、落實(shí)政策；三是實(shí)現(xiàn)多元化監(jiān)督，只有完善的監(jiān)督機(jī)制才能全方位保障人民群眾的權(quán)利和利益，促進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、某市政府透明辦公。將行政管理人員的姓名、性別、學(xué)歷等個(gè)人資料全部公開(kāi)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)行透明辦公，是提高政府效能，打造陽(yáng)光型政府的必然要求，是拉近公務(wù)人員和群眾之間距離、改善工作作風(fēng)的重要措施，是由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的有效途徑。對(duì)此我有以下幾點(diǎn)看法：第一，《政府信息公開(kāi)條例》頒布以來(lái)，政務(wù)公開(kāi)、信息公開(kāi)已成為我們打造服務(wù)型政府、創(chuàng)新型政府的必然趨勢(shì)，體現(xiàn)出了以人為本的理念。第二，公布這些資料有利于發(fā)揮群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，有利于公務(wù)員聽(tīng)取民聲，提高效率。第三，題干中公布公務(wù)員的姓名、性別、學(xué)歷等個(gè)人資料，這也有泄露個(gè)人隱私的嫌疑，甚至?xí)?duì)公務(wù)員本人造成不利影響。因此，實(shí)行透明辦公，公開(kāi)信息，一定要明確所公開(kāi)的內(nèi)容；同時(shí)實(shí)行多種方式打造陽(yáng)光型政府，如完善信訪制度、完善聽(tīng)證會(huì)制度等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、某高校開(kāi)展志愿者活動(dòng)，要求學(xué)生開(kāi)展志愿者服務(wù)不低于每年60個(gè)小時(shí)，并把志愿活動(dòng)放入學(xué)生的考評(píng)體系，要求每個(gè)月開(kāi)展不得低于3個(gè)小時(shí)，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，志愿者服務(wù)也悄然興起，尤其在高校中，很多學(xué)生都加入進(jìn)來(lái)。題干中出現(xiàn)的高校行為旨在培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，這是學(xué)校重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生品德培養(yǎng)的舉措；但另一方面，這樣的硬性規(guī)定有違志愿精神，這是不利的，志愿者服務(wù)應(yīng)該在不影響學(xué)習(xí)生活的前提下開(kāi)展。第一，學(xué)校應(yīng)首先在思想上進(jìn)行引導(dǎo)與教育，培養(yǎng)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助、共同進(jìn)步的精神，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的光榮；第二，學(xué)校作為平臺(tái)為學(xué)生開(kāi)展志愿者活動(dòng)提供幫助；第三，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)組織活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、某地政府為了使高三學(xué)生專心復(fù)習(xí)，關(guān)閉了全市所有的網(wǎng)吧。你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是非常重要的，而近幾年來(lái)，網(wǎng)吧成為未成年人經(jīng)常光顧的場(chǎng)所，不僅影響他們的學(xué)習(xí)，還容易滋生犯罪。當(dāng)?shù)卣疄榱耸垢呷龑W(xué)生專心復(fù)習(xí)關(guān)閉全市所有網(wǎng)吧，這一做法的初衷是好的，但關(guān)閉所有網(wǎng)吧這種“一刀切”的做法欠妥當(dāng)。第一，給持有網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)執(zhí)照的業(yè)主們?cè)斐删薮髶p失，給社會(huì)上真正想要通過(guò)網(wǎng)吧來(lái)獲得信息和娛樂(lè)的人們帶來(lái)了不便，破壞了正常的社會(huì)秩序。第二，違背了依法行政的理念。第三，這種辦法只能起到一時(shí)的作用不能從根本上解決問(wèn)題。要真正處理好網(wǎng)吧對(duì)高三學(xué)生們的影響，應(yīng)該采取更有效的解決方式。一是組織人員多到各個(gè)網(wǎng)吧進(jìn)行巡邏和監(jiān)督；二是建立網(wǎng)吧管理的長(zhǎng)效機(jī)制；三是由學(xué)校、家長(zhǎng)牽頭，多向?qū)W生宣傳高考的重要性及網(wǎng)吧對(duì)現(xiàn)階段的影響。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析綜合分析類模擬試卷第3套一、問(wèn)答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要在第一時(shí)間處置上訪事件或者事前采取措施預(yù)防上訪的發(fā)生，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：群體性上訪事件是指某一特定的社會(huì)群體為了某些共同的利益或目的，以合法途徑實(shí)施影響社會(huì)管理秩序的無(wú)序行為。群體性上訪事件若被別有用心的人插手或處置不當(dāng)，極易發(fā)生性質(zhì)變化，激化為群體性違法鬧事事件。因此，如何解決是非常重要的。首先，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的重視程度，要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的執(zhí)政理念，要時(shí)刻牢記群眾利益無(wú)小事。其次，要經(jīng)常深入群眾，傾聽(tīng)群眾的聲音，將上訪事件扼殺在搖籃里，只有第一時(shí)間將群眾的問(wèn)題解決，才會(huì)真正解決上訪問(wèn)題。再次，強(qiáng)化信訪接待力量，做到真正有人接待上訪群眾，堅(jiān)持及時(shí)妥善處理，堅(jiān)持依法依規(guī)處理。各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)和公務(wù)人員要樹(shù)立以人為本和全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，不僅從源頭上降低群體性上訪事件發(fā)生的可能性，更要杜絕其由小到大、由點(diǎn)到面的惡性發(fā)展，進(jìn)而在良性機(jī)制和健全制度基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、政府斥資數(shù)千萬(wàn)蓋樓，結(jié)果不久后高鐵建設(shè)，只能拆樓讓路。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種“敗家子工程”的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：由于某地正在建設(shè)高鐵客運(yùn)專線，一座建成不久、投資數(shù)千萬(wàn)元的公鐵立交橋和一座鐵路貨運(yùn)綜合樓將被拆掉。對(duì)此，引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。首先，這種“敗家子工程”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門(mén)在施工建設(shè)方面的不合理，是一種極大的浪費(fèi)；其次，這是監(jiān)管機(jī)制的缺失。堅(jiān)決杜絕“敗家子工程”，一方面要發(fā)揮內(nèi)外部監(jiān)督監(jiān)管作用，進(jìn)一步健全財(cái)政制度、預(yù)算制度、審計(jì)制度乃至廉政制度，完善內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制，同時(shí)充分發(fā)揮當(dāng)?shù)厝舜蟆⒄f(xié)以及新聞媒體和廣大群眾等外部監(jiān)督的作用。另一方面，要明確具體的懲罰標(biāo)準(zhǔn)，制定出嚴(yán)格的追究制度；更重要的是，要嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部任期責(zé)任制，對(duì)那些造成重大浪費(fèi)的官員要依法追究責(zé)任。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、有一項(xiàng)由1300人參加的關(guān)于盜版問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：61％的人說(shuō)會(huì)買盜版，67．8％的人說(shuō)對(duì)造假行為可以忍受。請(qǐng)問(wèn)你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：盜版是侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，是一種違法行為。它不僅侵犯了所有人的著作權(quán)，破壞了市場(chǎng)秩序，同時(shí)也侵害了消費(fèi)者的利益，使消費(fèi)者不能享受合理的售后服務(wù)；而且，盜版產(chǎn)品質(zhì)量低劣，甚至有傳播低俗媚俗的內(nèi)容，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成危害。但仍有人表示會(huì)接受，對(duì)此，我們應(yīng)全面看待。首先，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律體系，對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的盜版行為嚴(yán)厲處罰。其次，加強(qiáng)宣傳，提高消費(fèi)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)舉報(bào)生產(chǎn)、銷售盜版產(chǎn)品的單位和個(gè)人?？傊卫肀I版任務(wù)是艱巨的，需要法律、經(jīng)濟(jì)調(diào)控、社會(huì)、教育等多個(gè)方面的綜合治理，這樣才能有效保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)著作人和出版商等的合法利益，使產(chǎn)業(yè)得到良性發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、農(nóng)村人想進(jìn)城市，享受城市的醫(yī)療、保險(xiǎn)等社會(huì)資源；城市的人想去農(nóng)村，因?yàn)槌鞘形飪r(jià)高、生活成本高，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。對(duì)此，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：城市化的發(fā)展使大量人口流動(dòng)，卻出現(xiàn)了特殊現(xiàn)象，城市人想去農(nóng)村，農(nóng)村人想進(jìn)城市，出現(xiàn)這一問(wèn)題我們要全面辯證分析。農(nóng)村人想進(jìn)城市，一是傳統(tǒng)觀念的影響；二是城鄉(xiāng)差距的影響，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距較大，城市有著豐富的公共設(shè)施、教育等資源，有較為完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等福利政策，這一切在農(nóng)村都遙不可及。城市人想進(jìn)農(nóng)村，一是生存壓力；二是城市擁擠的交通、惡劣的環(huán)境、食品安全及治安等問(wèn)題，使城市人生存的幸福感降低。究其本質(zhì)，是城鄉(xiāng)發(fā)展存在一些問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象，國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村的投入，加快農(nóng)村的城市化進(jìn)程，同時(shí)，要重視建造宜居城市，提高城市居民的幸福感。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析綜合分析類模擬試卷第4套一、問(wèn)答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“三個(gè)至上”的理解和認(rèn)識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：“三個(gè)至上”是指：黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上。它是對(duì)社會(huì)主義民主法治建設(shè)規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，是對(duì)馬克思主義法治思想和社會(huì)主義法治觀點(diǎn)的豐富和發(fā)展。“三個(gè)至上”是社會(huì)主義法治的根本原則，是社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)屬性。堅(jiān)持“三個(gè)至上”，必須體現(xiàn)在社會(huì)主義法治理念的各個(gè)方面，必須貫穿于社會(huì)主義法治建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，必須落實(shí)到發(fā)展社會(huì)主義民主政治的各個(gè)環(huán)節(jié)和全部工作之中。理解“三個(gè)至上”需要從以下幾個(gè)方面入手：第一、黨的事業(yè)本質(zhì)上就是人民的事業(yè)。黨的事業(yè)至上是黨的性質(zhì)決定的，是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民利益的根本保證，必須堅(jiān)定不移地予以堅(jiān)持。堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，必須切實(shí)增強(qiáng)黨的觀念，始終做到黨在心中，確保黨的路線方針政策在各項(xiàng)工作中得到不折不扣地貫徹落實(shí)。必須旗幟鮮明地同干擾、破壞黨的事業(yè)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的行為作斗爭(zhēng)，把確保國(guó)家安全特別是政治安全放在各項(xiàng)工作更加突出的位置，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，捍衛(wèi)社會(huì)主義政權(quán)，捍衛(wèi)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。第二、堅(jiān)持人民利益至上，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。堅(jiān)持“人民利益至上”，維護(hù)人民權(quán)益，這是黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義憲法法律的最高價(jià)值，是社會(huì)主義法治的目的。最大多數(shù)人的根本利益是最緊要和最具有決定性的因素。堅(jiān)持人民利益至上，必須要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)利益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。堅(jiān)持人民利益至上，必須兼顧不同利益，必須著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。第三、堅(jiān)持憲法法律至上，樹(shù)立和維護(hù)憲法法律權(quán)威。憲法法律至上是人類社會(huì)特別是近代社會(huì)巨大進(jìn)步的思想結(jié)晶，是對(duì)治國(guó)規(guī)律的寶貴總結(jié)，是建設(shè)法治國(guó)家應(yīng)有之義。憲法法律至上，體現(xiàn)在憲法法律面前一律平等，體現(xiàn)在一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。堅(jiān)持憲法法律至上，必須樹(shù)立憲法法律權(quán)威，必須努力維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。必須樹(shù)立執(zhí)法部門(mén)的公信力，通過(guò)執(zhí)法者的權(quán)威來(lái)體現(xiàn)和維護(hù)憲法法律權(quán)威。考官，“三個(gè)至上”的提出，肯定了憲法法律至上這一現(xiàn)代法治文明的合理內(nèi)核，是中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)和探索執(zhí)政規(guī)律的重要成果，標(biāo)志著黨在思想認(rèn)識(shí)上完成了領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變。黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上是高度統(tǒng)一、不可分割的整體。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，黨的事業(yè)就是維護(hù)好、發(fā)展好人民利益；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民遵守和執(zhí)行憲法和法律，憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須樹(shù)立、維護(hù)和尊重憲法法律的權(quán)威。人民制定憲法法律就是為了協(xié)調(diào)、保障和發(fā)展自己的利益，人民利益就是憲法和法律的最高價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、談?wù)勀銓?duì)“不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)”的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)，把毛澤東思想的精髓——實(shí)事求是這一思想方法既具體化又通俗化的表現(xiàn)，它體現(xiàn)了我黨一貫倡導(dǎo)的一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的馬克思主義思想路線，體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)的世界觀和方法論，體現(xiàn)了堅(jiān)持黨性原則立場(chǎng)和主觀主義、教條主義毫不妥協(xié)的膽略、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng)新的革命精神。在我們今天看來(lái)，仍具有積極的現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。第一、“不唯上”是指我們的各項(xiàng)工作要從人民的根本利益出發(fā)，因地制宜地貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示和決策，反對(duì)機(jī)械地照抄照發(fā)，要全心全意為人民服務(wù)，這是與自由主義和無(wú)政府主義所不相同的。第二、“不唯書(shū)”，不是不讀書(shū)，或者輕視理論，而是要認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，真正地掌握理論武器，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)決反對(duì)那種讀死書(shū)、照本宣科式的教條主義。第三、“只唯實(shí)”，就是要堅(jiān)持馬克思主義實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，反對(duì)主觀主義、形式主義。在今天，不論是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，還是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，都要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，一切從實(shí)際出發(fā)，使我們的決策更加符合客觀實(shí)際，更加符合時(shí)代的要求，更加符合人民群眾的需要。“不唯上、不唯書(shū)、只唯實(shí)”的哲學(xué)思想，不僅要正確地理解其涵義，牢牢．把握其精神實(shí)質(zhì)，還要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法，指導(dǎo)我們今天的實(shí)踐，指導(dǎo)我們的日常工作。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、請(qǐng)談一談你對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)發(fā)展觀是胡錦濤主席在黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。科學(xué)發(fā)展觀，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。具體來(lái)講，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀是這樣理解和認(rèn)識(shí)的：第一、它的本質(zhì)是馬克思主義發(fā)展觀；第二、它的核心是以人為本，也就是為人民服務(wù)；第三、它的理論基礎(chǔ)是馬克思主義的唯物辯證法的科學(xué)方法論；第四、它的具體內(nèi)容是在“具體的分析具體的情況”這一馬克思主義的活的靈魂的指導(dǎo)下，按照唯物辯證法的科學(xué)方法論，與時(shí)俱進(jìn)實(shí)事求是地分析和對(duì)待發(fā)展過(guò)程中的一切問(wèn)題，從而最大限度地促進(jìn)生產(chǎn)力和一切社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展；第五、科學(xué)發(fā)展觀的終極指向是促進(jìn)生產(chǎn)力和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，使之服務(wù)于人民群眾的根本利益，使人民群眾共享發(fā)展成果，從而增進(jìn)社會(huì)和諧，更好的建設(shè)和諧社會(huì)小康社會(huì)。所以，科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中最為提綱挈領(lǐng)的理論?？脊伲陨暇褪俏覍?duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，不周之處請(qǐng)各位考官諒解。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、談?wù)勀銓?duì)依法治國(guó)、以德治國(guó)的理解和認(rèn)識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：依法治國(guó)是最根本的治國(guó)方略。以德治國(guó)是在依法治國(guó)的基礎(chǔ)上，對(duì)人們的思想道德提出的更高要求。第一、對(duì)一個(gè)國(guó)家的治理來(lái)說(shuō)，法治和德治從來(lái)都是相輔相成，相互促進(jìn)的。法治屬于政治建設(shè)，屬于政治文明；德治屬于思想建設(shè)，屬于精神文明。所以，二者并不矛盾，也不可偏廢，二者是缺一不可的；法律是道德的底線，凡是法律所禁止和制裁的行為，也是道德所禁止和譴責(zé)的行為；凡是法律所要求和鼓勵(lì)的行為，也是道德所培養(yǎng)和倡導(dǎo)的行為。第二、法律是道德的重要載體，依法治國(guó)基本方略的充分實(shí)現(xiàn)，有利于社會(huì)主義道德的推行，有利于提高公民的道德水平。反之，推行以德治國(guó)，社會(huì)主義道德水平的普遍提高又必然促進(jìn)社會(huì)主義法治的有效買現(xiàn)；第三、中共中央提出樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。這是從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)全局出發(fā)，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，在認(rèn)真總結(jié)我國(guó)法治建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界法治文明成果的基礎(chǔ)上，作出的一項(xiàng)重大決策。標(biāo)志著我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家的規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和把握?？脊伲覀冏鳛楣珓?wù)員只有把法治和德治二者結(jié)合起來(lái)，使“依法治國(guó)”不斷完善，使“以德治國(guó)”深入人心，才能使人們不失去正確的目標(biāo)并有正確的行為規(guī)范。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、請(qǐng)談一談你是怎么理解老子的“無(wú)為而無(wú)不為”的?標(biāo)準(zhǔn)答案：“無(wú)為而無(wú)不為”，是一種道家思想，是老子針對(duì)當(dāng)時(shí)野心勃勃的統(tǒng)治者提出的一種治國(guó)方案。他的意思是：“無(wú)為”就是不做任何違反自然規(guī)律、有損道德規(guī)范、違反社會(huì)法則，有害眾生的事。但這里的“無(wú)為”并不是什么都不做，并不是不為，而是含有不妄為、不亂為、順應(yīng)客觀態(tài)勢(shì)、尊重自然規(guī)律的意思。老子說(shuō)“無(wú)為而無(wú)不為”，意思是說(shuō)：只要不妄為，就沒(méi)有什么事情做不成的。這里，“無(wú)為”乃是一種立身處世的態(tài)度和方法，“無(wú)不為”是指不妄為所產(chǎn)生的效果。確切的講我認(rèn)為老子所講的“無(wú)為”并不是消極等待，毫無(wú)作為的，而是“為無(wú)為”、“為而不恃”、“為而不爭(zhēng)”，即以“無(wú)為”的態(tài)度去“為”，去發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。具體結(jié)合老子的“無(wú)為而無(wú)不為”我想還可以這樣理解：第一、無(wú)為而能無(wú)不為，有時(shí)候人想的多，但是辦不到，或者只想不辦，我想這才是真正的無(wú)為，所以，作為當(dāng)代的年輕人一定不要妄為、亂為，而是要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，不輕信，不弄虛作假，不貪圖虛名，一定要以“知之為知之，不知為不知”的做事做人原則要求自己，唯以求真的做踏實(shí)的人才能真正做到有為；第二、每個(gè)人都希望自己的人生燦爛，社會(huì)也習(xí)慣于以創(chuàng)事立業(yè)作為衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)這些成為社會(huì)思潮時(shí)，急功好利，炫耀吹噓便不可避免，這些對(duì)個(gè)人的事業(yè)甚至對(duì)個(gè)人的人生都是有很大的影響的，所以，我想，有志者，事競(jìng)成；有大志者，人生事業(yè)才能輝煌。作為當(dāng)代的年輕人，一定要志向高遠(yuǎn)，要放開(kāi)眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈服于一時(shí)一地的困難與挫折，更不要斤斤計(jì)較于私利的多與少、得與失，只有這樣才能真正立于不敗之地；考官，真正做到“無(wú)為而無(wú)不為”，我想就一定要把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)理論知識(shí)來(lái)提高自己的思想道德和專業(yè)知識(shí)水平；在生活上，提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺(jué)抵制和反對(duì)鋪張奢華的思想和生活作風(fēng)；在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，不避艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。要成功，就一定要做到“無(wú)為而無(wú)不為”。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析綜合分析類模擬試卷第5套一、問(wèn)答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、“啃老族”作為一種社會(huì)現(xiàn)象，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：“啃老族”已經(jīng)成為時(shí)下流行的詞語(yǔ)，它反映了當(dāng)前很多年輕人在工作之后仍然朝父母要錢、難以自立的現(xiàn)象。在這群人中，一部分是抱著“啃老”的態(tài)度，難于自立，也不愿自立，抱著“父母的就是我的”這種偏差觀念繼續(xù)伸手朝父母要錢。而另外一部分則是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生存壓力過(guò)大，靠自己的力量難以生活，所以不得不“啃老”。因此，我們就要分別對(duì)待這兩類不同的“啃老”人群。前一種人要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，其父母應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，不能過(guò)分溺愛(ài)子女。而后一種人，政府要多從住房、教育、就業(yè)等民生方面創(chuàng)造更加暢達(dá)的公共生活環(huán)境。這樣，才能減少“啃老族”現(xiàn)象的出現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、某市為創(chuàng)建衛(wèi)生城市，關(guān)閉了露天農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和公共廁所，引起市民的不滿，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生干凈、環(huán)境優(yōu)美的城市，是每個(gè)地方政府的共同心愿，也是廣大老百姓的心中愿景?，F(xiàn)在某市為了創(chuàng)建衛(wèi)生城市，關(guān)閉了露天農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和公共廁所，希望通過(guò)這種方式取得良好效果，以便評(píng)上衛(wèi)生城市。但是，當(dāng)?shù)卣雎粤诉@樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有公共廁所，路人的解手問(wèn)題如何解決?沒(méi)有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，群眾的基本生活如何保障?這些措施會(huì)給百姓生活帶來(lái)一系列不方便，所以，政府在制定公共之前，一定要進(jìn)行充分科學(xué)的調(diào)研和論證，切實(shí)解決民眾所想，了解民心所向，我們可以加大對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和公共廁所的維護(hù)和管理，通過(guò)多種方式贏得民心的同時(shí)，也評(píng)上衛(wèi)生城市，為廣大市民營(yíng)造良好生活環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、我國(guó)高?，F(xiàn)在很重視科研成果。而對(duì)普通教學(xué)工作不太重視，你怎么看待這種現(xiàn)象?標(biāo)準(zhǔn)答案：高校是培養(yǎng)人才的地方，高校重視科研成果固然是好事，因?yàn)榭蒲兴侥軌蝮w現(xiàn)一所高校的學(xué)術(shù)實(shí)力，但是現(xiàn)在很多高校卻只注重科研成果，忽視了日常教學(xué)工作，這種現(xiàn)象的背后有著深刻的原因。當(dāng)前，通過(guò)申報(bào)科研項(xiàng)目可以拿到不菲的科研經(jīng)費(fèi)，而日常的教學(xué)工作工資不高；同時(shí)，科研成果有利于高校教師評(píng)職稱來(lái)晉升，而普通教學(xué)工作的話晉升就難以實(shí)現(xiàn)了。此外，當(dāng)前一部分大學(xué)生上大學(xué)只為了混文憑，課堂表現(xiàn)不佳，所以導(dǎo)致了部分教授忽視教學(xué)工作的現(xiàn)象。因此，作為高校的管理方，要科研和教學(xué)一起抓，兩手抓，兩手都要硬，不能有所偏頗。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、深圳一名公務(wù)員毆打父母的事件引起了全社會(huì)的關(guān)注，國(guó)家對(duì)新招錄的公務(wù)員越來(lái)越重視“德”的考查，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：百善孝為先，身為公務(wù)員卻出現(xiàn)毆打父母的情況，怎能讓我們相信這樣的公務(wù)員會(huì)真心實(shí)意地為人民服務(wù)?所以，國(guó)家對(duì)新招錄的公務(wù)員越來(lái)越重視“德”的考查，德比才高是君子，才比德高是小人，無(wú)德的人是毒品一樣危險(xiǎn)的人，時(shí)刻危脅到家庭，危害到公務(wù)員的形象，甚至將會(huì)危害到整個(gè)社會(huì)的道德水平。所以在招錄公務(wù)員時(shí)，要通過(guò)多種方式考查對(duì)方的德行；在招錄過(guò)后，也要定期開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等宣傳教育活動(dòng)；將德行考查納入績(jī)效考核，并真正落實(shí)，不僅要在新招錄的公務(wù)員中重視德行考查，對(duì)于一些工作年頭很久的員工也要定期抽查考核；在選拔干部時(shí)更要高度重視德行的考查，著力打造一支素質(zhì)過(guò)硬的公務(wù)員隊(duì)伍。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析綜合分析類模擬試卷第6套一、問(wèn)答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、省政府要求企業(yè)發(fā)高溫補(bǔ)貼，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：省政府要求企業(yè)發(fā)放高溫補(bǔ)貼，這是關(guān)心民生的具體表現(xiàn)，有利于提高工作人員的生活質(zhì)量，在一定程度上保證了工作人員的身體健康，有利于提高工作人員的工作積極性。可以從以下幾個(gè)方面著手：第一，要合理規(guī)劃發(fā)放高溫補(bǔ)貼的行業(yè)和單位，分情況發(fā)放，避免一刀切。第二，制定高溫補(bǔ)貼的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)，要求企業(yè)將企業(yè)獲得補(bǔ)貼人員的數(shù)量和實(shí)施情況上報(bào)，方便政府部門(mén)進(jìn)行抽檢。第三，對(duì)參與高溫補(bǔ)貼的企業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，將考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀企業(yè)的重要指標(biāo)，提高企業(yè)的積極性。第四，對(duì)于出現(xiàn)的企業(yè)政策實(shí)施不到位，員工中暑等情況，政府可以給予企業(yè)一定的處罰。最后，我們也要適時(shí)地注意天氣的變化，針對(duì)具體情況對(duì)政策作出調(diào)整，既能夠保證工作人員的身心健康，也能保證他們的工作積極性。同時(shí)，也要考慮到企業(yè)的負(fù)擔(dān)，在保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的前提下才能將此政策落實(shí)下去。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、節(jié)假日期間，很多酒店和飯店都乘機(jī)提高價(jià)錢，有些人認(rèn)為這個(gè)是“霸王條款”。有些人認(rèn)為這樣是無(wú)可厚非的，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：我國(guó)節(jié)假日眾多，節(jié)假日不僅成為人們放松身心與家人團(tuán)聚的重要時(shí)期，而且成為引領(lǐng)消費(fèi)、拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)的重要手段。在此背景下，許多酒店和飯店乘機(jī)提高價(jià)錢。對(duì)此，社會(huì)上出現(xiàn)不同的聲音。有些人認(rèn)為這是霸王條款，有些人認(rèn)為無(wú)可厚非。我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該辯證看待。首先，酒店等趁節(jié)假日消費(fèi)高峰期漲價(jià)根本上是一種市場(chǎng)調(diào)節(jié)行為，一方面市場(chǎng)需求增多，酒店等可以提價(jià)實(shí)現(xiàn)自己的最大利益，另一方面酒店等的提價(jià)行為客觀上緩解了節(jié)假日的客人壓力。其次，酒店等的乘機(jī)漲價(jià)需要政府出臺(tái)一定的約束機(jī)制，保證酒店等的漲價(jià)不是漫天漲價(jià)，并控制在一定范圍之內(nèi)，而不至于成為“霸王條款”，不能被客人接受。最后，面對(duì)節(jié)假日高峰時(shí)期，消費(fèi)人員一定要事先做好調(diào)查工作，可以事先與酒店等聯(lián)系，確定價(jià)格后再出發(fā)，從而保障自己的選擇權(quán)利。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、學(xué)校為不影響考生復(fù)習(xí)，征得家長(zhǎng)同意將手機(jī)砸爛，一學(xué)期下來(lái)砸爛了十多部手機(jī)，對(duì)此你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)校為不影響考生復(fù)習(xí)，在征得家長(zhǎng)同意的情況下砸爛考生手機(jī)，是學(xué)校和家長(zhǎng)的一次合作，來(lái)達(dá)到保證考生全部精力用于考試復(fù)習(xí)的目的。但是這樣的做法有積極作用也有消極作用。首先，隨著電子通訊設(shè)備的迅速發(fā)展，手機(jī)不僅具備交際聯(lián)絡(luò)的功能，還為用戶提供了游戲、小說(shuō)閱讀等服務(wù)，一定程度上會(huì)分散考生的注意力，應(yīng)該予以管束。其次，學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)合打壓考生對(duì)手機(jī)的使用，可依然有十幾部手機(jī)被砸爛，說(shuō)明考生對(duì)這一舉措的反抗，這一舉措對(duì)考生的心理和心情造成了不良影響。再次，考生手機(jī)被毀，一定程度上影響了他們的對(duì)外交際和聯(lián)絡(luò)，同時(shí)也造成了資源的破壞和浪費(fèi)。最后，我們應(yīng)該以積極教育和疏導(dǎo)的方式為主，讓考生自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)復(fù)習(xí)，而不需要硬性打壓考生學(xué)習(xí)之外的行為。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、目前許多單位出現(xiàn)了懶政、庸政的現(xiàn)象，比如有些人上班上網(wǎng)、打游戲等，對(duì)此有上級(jí)部門(mén)進(jìn)行暗訪調(diào)查。把他們的行為拍錄下來(lái)，制作成圖片相冊(cè)、電子視頻等在單位里面進(jìn)行播放，對(duì)于這樣的情況你有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：目前一些單位存在庸政、懶政的情況，影響了工作效率，上級(jí)部門(mén)通過(guò)明察暗訪，將一些行為進(jìn)行了曝光，很大程度上治理了這種行為。同時(shí)這種方式也存在一定的弊端，我們應(yīng)該客觀分析。首先，工作人員庸政、懶政不僅影響到工作效率，也嚴(yán)重影響到單位形象，從根本上講這是由于缺乏有效的管理和考評(píng)機(jī)制。其次，工作人員的庸政、懶政必須得到治理，上級(jí)部門(mén)的手段有效地遏制了這種行為的發(fā)生，給懶政、庸政的工作人員敲響了警鐘。再次，這種手段一定程度上傷害了這些被曝光人員的自尊，會(huì)影響到其以后在單位的工作。我們治理庸政、懶政，首先應(yīng)制定科學(xué)的工作機(jī)制和管理考核機(jī)制；其次，對(duì)慵懶人員要有程序地警告、處罰，甚至辭退，而不是突然曝光；再次，要加大對(duì)治理慵懶政的宣傳和決心，讓工作人員樹(shù)立起自覺(jué)意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析綜合分析類模擬試卷第7套一、問(wèn)答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、某地政府對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，合撤一些學(xué)校，但造成學(xué)生長(zhǎng)途跋涉，求學(xué)路很辛苦，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：地方政府對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合是提高教育教學(xué)資源利用率，提升教育水平的重要措施，也是適應(yīng)人口轉(zhuǎn)型時(shí)期青少年人口減少的形勢(shì)的需要。但是資源整合后出現(xiàn)了一系列問(wèn)題，我認(rèn)為：第一，教育教學(xué)資源整合是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行之舉，必須貫徹執(zhí)行。第二，在教育資源整合規(guī)劃時(shí)要合理考慮當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，考慮學(xué)生上學(xué)的便利性，對(duì)于人口相對(duì)密集的地區(qū)可率先開(kāi)展，人口相對(duì)分散地區(qū)可因地制宜，選取合適地點(diǎn)規(guī)劃校區(qū)。第三，教育資源整合后，學(xué)?？梢酝晟平虒W(xué)設(shè)施，建立食堂和宿舍，為家庭相對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供住校選擇。第四，貫徹實(shí)行均等教育，實(shí)行學(xué)生就近讀書(shū)制度，在保證教育資源的平等分配情況下學(xué)生就學(xué)的便利性。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、高層在節(jié)假日后列隊(duì)歡迎員工，怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：高層在節(jié)假日后列隊(duì)歡迎員工的現(xiàn)象，體現(xiàn)了對(duì)員工的尊重和認(rèn)可，是激勵(lì)員工的工作激情的重要舉措。第一，高層降低姿態(tài)，列隊(duì)歡迎員工，改變了高層與員工隔離、高層高高在上的形象，極大地鼓舞了員工士氣和激發(fā)了員工的歸屬感。第二，高層在節(jié)假日后列隊(duì)歡迎員工，是對(duì)員工的鼓勵(lì)和尊重，應(yīng)該表里如一，而不是做表面文章。第三，以這種方式為探索開(kāi)啟企業(yè)或單位工作模式改革的契機(jī)，改變員工對(duì)上層敬畏和疏離的心理，進(jìn)一步擴(kuò)大這樣的民主嘗試，能增強(qiáng)員工的參與意識(shí)，為單位發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。總之，高層在節(jié)假日后列隊(duì)歡迎員工是一種創(chuàng)新和改革，應(yīng)該繼續(xù)保持，將精神徹底貫徹。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、某個(gè)城市要出臺(tái)一個(gè)政策：對(duì)十歲以下的兒童進(jìn)行保護(hù)，無(wú)論兒童外出或者在家，并且要求：(1)監(jiān)護(hù)人時(shí)刻在身邊；(2)兒童不能交給親戚或者其他未成年人帶。請(qǐng)問(wèn)對(duì)此現(xiàn)象的看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：近年來(lái)，兒童受害事件時(shí)有發(fā)生，尤其近期競(jìng)有兩名兒童被餓死的事情發(fā)生；地方出臺(tái)政策要求對(duì)十歲以下兒童進(jìn)行保護(hù)，是對(duì)兒童人身安全的保證，防止兒童受到傷害的事情再次發(fā)生。同時(shí)提出兩點(diǎn)要求，對(duì)此，我們應(yīng)該辯證看待。一方面，地方政府保護(hù)兒童的決心和政策是值得肯定和提倡的。另一方面，對(duì)于兒童保護(hù)的具體方法尚有不足，對(duì)于要求監(jiān)護(hù)人時(shí)刻在身邊以及兒童不能交給親戚或其他未成年人帶都不符合實(shí)際操作，尤其我國(guó)爺爺奶奶帶孩子的現(xiàn)象很普遍。對(duì)此，我們不應(yīng)該停留在表層的保護(hù)，而應(yīng)該探索實(shí)際可操作的方式：第一，政府要加大對(duì)兒童保護(hù)的宣傳，利用社區(qū)等媒介，提高家長(zhǎng)對(duì)兒童的保護(hù)意識(shí)；第二，加大對(duì)兒童保護(hù)的方式方法，尤其是對(duì)潛在危險(xiǎn)的防止；第三，對(duì)幼兒同等家庭以外的兒童機(jī)構(gòu)加大監(jiān)管力度，保證兒童在外的安全等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、為了嚴(yán)格控制公務(wù)用車私用的現(xiàn)象，在車上安裝GPS定位，請(qǐng)問(wèn)你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)公務(wù)用車的嚴(yán)格控制是貫徹落實(shí)中央政策的重要舉措，怎樣控制公務(wù)用車私用現(xiàn)象是政府思考的難題。在車上安裝GPS定位是一種探索和嘗試。第一，公務(wù)用車主要是政府辦公所用，公務(wù)用車私用不僅擴(kuò)大政府三公消費(fèi)，而且嚴(yán)重影響政府形象。第二，對(duì)于安裝GPS定位的舉措，一方面可以很好地監(jiān)督公務(wù)用車的使用情況，另一方面也影響到公務(wù)用車的安全性和隱秘性。其實(shí)，對(duì)于公務(wù)用車私用現(xiàn)象的控制，我們可以進(jìn)行以下嘗試：第一，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以身作則，躬身示范，以權(quán)威形象樹(shù)立公務(wù)用車使用的規(guī)范。第二，政府部門(mén)完善公務(wù)用車制度。第三，社會(huì)監(jiān)督，利用輿論和百姓的監(jiān)督，對(duì)公務(wù)用車私用進(jìn)行控制。第四，對(duì)于社會(huì)監(jiān)督要調(diào)查、辦理，保證監(jiān)督反映出的私用現(xiàn)象得到懲治。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析綜合分析類模擬試卷第8套一、問(wèn)答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)?！蹦闶窃趺凑J(rèn)識(shí)的?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)“生于憂患，死于安樂(lè)”是說(shuō)憂愁禍患可以使人生存，而安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。這句話對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。(2)人生旅途中，逆境激人奮進(jìn)，而安逸優(yōu)越的環(huán)境卻消磨人的意志，使人盡享舒適，常使人一事無(wú)成。越王勾踐與青蛙效應(yīng)這兩個(gè)例子則從正反兩方面說(shuō)明了這一點(diǎn)。(3)公務(wù)員在工作中要勤學(xué)習(xí)、勤思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能貪圖享樂(lè)，應(yīng)做到“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、肖伯特說(shuō)，“人生的兩大冰川是心灰意冷與躊躇滿志?！闭?wù)勀愕目捶ā?biāo)準(zhǔn)答案：(1)這句話很有道理。這兩大冰川是兩種截然相反的心境，意思是過(guò)分的悲觀和過(guò)分的樂(lè)觀都不是對(duì)待人生的正確態(tài)度，都無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和社會(huì)內(nèi)涵，容易釀成悲劇。(2)一個(gè)人對(duì)世界失去信心，容易傾向消極的人生價(jià)值觀。而躊躇滿志，則容易脫離實(shí)際水平，使得自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差。(3)說(shuō)它們是人生的兩大冰川，是因?yàn)樗鼈兌紝儆诳磫?wèn)題的兩個(gè)極端，對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確評(píng)價(jià)，看問(wèn)題和辦事情難免出現(xiàn)失誤，因此需要樹(shù)立積極正確的心態(tài)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、成也干部作風(fēng)，敗也干部作風(fēng)，談?wù)勀愕南敕ā?biāo)準(zhǔn)答案：(1)作風(fēng)就是形象，領(lǐng)導(dǎo)干部要以良好的形象贏得人民群眾的認(rèn)可和信賴。(2)這句話是指干部作風(fēng)的好壞，直接關(guān)系到人民群眾的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的昌盛。(3)要努力塑造為民的形象。想問(wèn)題、辦事情、作決策，都要把群眾利益放在第一位，將群眾滿意與否作為第一標(biāo)準(zhǔn)。(4)要努力塑造務(wù)實(shí)的形象。堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章。(5)要努力塑造清廉的形象。任何時(shí)候、任何情況下，都能穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，筑牢拒腐防變的思想防線。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、有人說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，也有人說(shuō)，“強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新不利于規(guī)矩”，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”強(qiáng)調(diào)做任何事要有一定的規(guī)則、程序，否則無(wú)法成功；“強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新不利于規(guī)矩”是片面的，創(chuàng)新是在規(guī)矩的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我們要辯證地看待二者之間的關(guān)系。(2)創(chuàng)新和規(guī)矩不是絕對(duì)的對(duì)立，而是緊密聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的。規(guī)矩是我們做事的基本準(zhǔn)則，創(chuàng)新就是不墨守成規(guī)，勇敢突破“規(guī)矩”的限制，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”。(3)創(chuàng)新和規(guī)矩兩者是相輔相成、缺一不可的。要適當(dāng)?shù)貙烧呦嘟Y(jié)合，只有這樣我們的社會(huì)才能不斷地進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、“千里之堤，毀于蟻穴”，談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：(1)這句話是說(shuō)一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決。常用來(lái)比喻小事情不注意