八年級美術(shù)《了解紋樣》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

本課是人教版八年級下學(xué)期第二單元“設(shè)計?應(yīng)用”中的一課。本課主

要在于學(xué)生能夠運(yùn)用基本方法完成紋樣的設(shè)計。對于紋樣與寫生基本知識,

學(xué)生是已知的，所以主要目的是放在怎樣設(shè)計紋樣上來的。本課在教學(xué)過

程中可以采取循序漸進(jìn)的方法，避免因為知識點(diǎn)太集中，學(xué)生消化不了

的問題，我們還可以采取搶答等游戲的方式，讓學(xué)生輕松的吸收本課知識

點(diǎn)。本課在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我們可以鼓勵學(xué)生多設(shè)計幾款紋樣，或是由教師

出示幾款紋樣，讓學(xué)生能在欣賞的過程中知曉怎樣設(shè)計會更巧妙。同時，

教師應(yīng)該對學(xué)生多鼓勵為主，目光可以放遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓學(xué)生能將課堂上所

學(xué)用于生活中。

【學(xué)情分析】

八年級學(xué)生有一定的欣賞與動手能力，學(xué)生在前一課已有了紋樣基本

知識的積累，本節(jié)課重在引導(dǎo)他們采用何種方法設(shè)計出紋樣并能運(yùn)用于生

活。這個年齡段的學(xué)生好動且好奇心強(qiáng)，在引導(dǎo)方法應(yīng)多加強(qiáng)互動提高學(xué)

習(xí)興趣，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解寫生與紋樣設(shè)計的關(guān)系，結(jié)合上節(jié)課紋樣知識點(diǎn)學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計的基

本方法，完成一幅紋樣設(shè)計的作品，并應(yīng)用于生活。

2.積極參與課堂實踐，通過分析、討論、比較等方法，完成實踐創(chuàng)作。

3.初步形成紋樣設(shè)計意識，并能運(yùn)用所學(xué)知識美化生活。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，知道紋樣設(shè)計中概括、夸張、想象的方法等

基本知識點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合紋樣設(shè)計的基本知識點(diǎn)，設(shè)計具有自己個性的適用于生活

的紋樣。

【教學(xué)過程】

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動智慧課堂應(yīng)用

一.導(dǎo)入或稱“模樣”，即裝飾器學(xué)生欣賞圖片

物表面的花紋。

（二）、紋樣設(shè)計的方法

1、概括法

也叫簡化法是指抓住

二.講授新物象最美最主要的特征，試一試：將花卉勾勒白板畫筆功能

課去掉繁瑣的部分，通過歸出來。使用電子白板

納、概括、省略等方法，畫筆功能描繪

使物象更單純、完整，以

加強(qiáng)整體特征的表現(xiàn)。

2、夸張法

夸張法是強(qiáng)調(diào)、突出自

然物象中能夠引起美感的

主要部分，使原有的形象

特征顯得更加鮮明、生動,

更加典型和具有魅力。（使

用電子白板畫筆功能將大

象的鼻子輪廓勾勒出來，

并使用放大功能，讓學(xué)生

直觀地看到夸張鼻子的效

果。）

提示注意：夸張不是對

象簡單的放大，而是對物

象的外形、神態(tài)、習(xí)性等將大象的鼻子勾勒出

進(jìn)行適度的夸張、強(qiáng)調(diào)、并放大，展示夸張效

突出，就是圓的的更圓、果。白板畫筆功能

肥的更肥、狡猾的更狡猾。

放大圖片功能

3、想象法

也叫添加法是為了使圖

案的紋樣更加豐富，更加

理想的一表現(xiàn)技法。在提

煉概括的基礎(chǔ)上，根據(jù)設(shè)

計需要添加裝飾紋樣，以

增加圖案聯(lián)想的裝飾情趣

和浪漫色彩。

以葉子為例子：葉子的

葉面有哪些元素？

點(diǎn)、線、面（使用屏幕

剪切復(fù)制功能將點(diǎn)、線、

面三個元素移動出來并展使用放大拉伸功能將

示）豬的圖案變形夸張。

突出圓的效果。放大拉伸功能

a.點(diǎn)的表現(xiàn)一一形狀、大

小、排列方式等。

b.線的表現(xiàn)一一形態(tài)、粗

細(xì)、排列方式等。

C.面的表現(xiàn)---不同形態(tài)

的面展現(xiàn)的效果不同。

（三）、練一練

試著給葉子圖案添加點(diǎn)、

線、面。

思考并回答運(yùn)用了哪種方

法？

想象法、概括法、夸張法

（四）、步驟使用截取屏幕功能將

葉子上的點(diǎn)、線、面

1.寫生三個元素截取出來，

讓學(xué)生直觀了解。并

觀察與寫生且使用批注功能板截取屏幕功能

書。

2.簡化

結(jié)構(gòu)單純、線條簡明，特

征明顯。

批注功能

3.添加

在簡化或夸張的形象上附

加一些其他的紋樣。

請任選一種圖案或自擬，

嘗試運(yùn)用簡化、添加、夸

張等方法，進(jìn)行圖案設(shè)計。

兩種材料：葫蘆和紙盤。引導(dǎo)兩名學(xué)生上臺給

二選一進(jìn)行設(shè)計。葉子添加元素，并將

學(xué)生的兩張練習(xí)對比

分別展示葫蘆和紙盤的效分析

果，可采用上節(jié)課介紹的

適合紋樣、對稱式等不同將三張圖進(jìn)行編號，

的組織形式進(jìn)行構(gòu)圖。發(fā)起學(xué)生搶答，鞏固白板畫筆功能

知識，增強(qiáng)互動。

截屏放大功能

將學(xué)生的作品現(xiàn)場拍照，

使用Hita手機(jī)app展示在

編號功能

ppt中。學(xué)生自我評價。

搶答功能

作業(yè)評價irs

1.你運(yùn)用了哪種方法和元

素進(jìn)行變形和裝飾？

2.是否保留了特征？

3.你認(rèn)為變得漂亮嗎？

引導(dǎo)全班學(xué)生對作品進(jìn)

行投票，選出優(yōu)勝作品。

Hita手機(jī)app將學(xué)生

善于發(fā)現(xiàn)美，勇于創(chuàng)造美,現(xiàn)場創(chuàng)作過程用小視

樂于裝飾美！頻實時顯示在電子屏

幕上，供大家參考學(xué)

習(xí)。

Hita手機(jī)app

三、畫一畫小視頻功能

學(xué)生自我評價

Hita手機(jī)app

拍照上傳功能

Irs投票功能

四、展示、

評價柱狀圖顯示最

高票數(shù)作品，選