廣告理論與策劃課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解廣告理論的基本概念，掌握廣告策劃的核心要素和流程；

2.使學(xué)生掌握廣告市場(chǎng)調(diào)研方法，能夠分析并評(píng)估廣告目標(biāo)受眾；

3.引導(dǎo)學(xué)生了解廣告法律法規(guī)，明確廣告?zhèn)惱淼赖乱蟆?/p>

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用廣告理論知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意策劃的能力，能夠獨(dú)立完成廣告策劃書的撰寫；

2.提高學(xué)生廣告文案撰寫和廣告設(shè)計(jì)的能力，使其能夠根據(jù)策劃方案制作出吸引人的廣告作品；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠在策劃和執(zhí)行廣告項(xiàng)目中發(fā)揮積極作用。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告行業(yè)的興趣和熱愛，激發(fā)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐欲望；

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的廣告?zhèn)惱淼赖掠^念，遵循法律法規(guī)，拒絕虛假和不良廣告；

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，使廣告作品具有社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的廣告策劃能力和綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在使學(xué)生在掌握廣告理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠獨(dú)立完成廣告策劃和制作，同時(shí)培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀和職業(yè)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告理論概述：包括廣告的定義、功能、分類及廣告心理學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

-廣告發(fā)展簡(jiǎn)史

-廣告與市場(chǎng)營(yíng)銷的關(guān)系

-廣告心理學(xué)原理

2.廣告策劃流程：涵蓋市場(chǎng)調(diào)研、目標(biāo)受眾分析、廣告策略制定、廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

-市場(chǎng)調(diào)研方法與技巧

-目標(biāo)受眾分析與評(píng)估

-廣告策略制定與實(shí)施

-創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)與制作

3.廣告法律法規(guī)與倫理道德：介紹廣告法律法規(guī)、倫理道德規(guī)范及案例分析，對(duì)應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

-廣告法律法規(guī)概述

-廣告?zhèn)惱淼赖乱?/p>

-虛假?gòu)V告與不良廣告案例分析

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行廣告策劃與制作，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)意構(gòu)思、廣告文案撰寫、廣告設(shè)計(jì)等，對(duì)應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

-團(tuán)隊(duì)組建與分工

-創(chuàng)意構(gòu)思與策劃

-廣告文案撰寫與修改

-廣告作品設(shè)計(jì)制作與展示

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，與課程目標(biāo)緊密關(guān)聯(lián)。教學(xué)大綱明確，進(jìn)度安排合理，確保學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行實(shí)際操作和創(chuàng)作。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解廣告策劃的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高其廣告策劃與制作能力。

三、教學(xué)方法

本章節(jié)采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

1.講授法：用于講解廣告理論、法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)教材第一章和第三章內(nèi)容。

-結(jié)合實(shí)際案例分析，深入淺出地講解理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-通過提問、解答等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂互動(dòng)性。

2.討論法：針對(duì)廣告策劃流程、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

-組織學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生深入探討，提高策劃與創(chuàng)意能力。

3.案例分析法：結(jié)合教材第三章內(nèi)容，分析典型廣告案例，使學(xué)生了解廣告法律法規(guī)和倫理道德在實(shí)際中的應(yīng)用。

-選擇具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、提出解決方案，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-通過案例討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)和倫理道德的重要性。

4.實(shí)驗(yàn)法：針對(duì)廣告策劃與制作實(shí)踐環(huán)節(jié)，對(duì)應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

-組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)意構(gòu)思、廣告設(shè)計(jì)等實(shí)際操作，提高學(xué)生動(dòng)手能力。

-引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際操作能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)法：貫穿整個(gè)教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

-教師與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

6.作品展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示廣告作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，提高學(xué)生審美和評(píng)價(jià)能力。

-通過作品展示，使學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-教師評(píng)價(jià)要公正、客觀，注重鼓勵(lì)學(xué)生，提高其自信心。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采用以下方式進(jìn)行綜合評(píng)定：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、提問，表現(xiàn)積極的學(xué)生給予加分。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中的協(xié)作能力、溝通能力和貢獻(xiàn)度。

-課堂紀(jì)律：考察學(xué)生的出勤、守時(shí)、課堂行為等，表現(xiàn)良好的學(xué)生給予加分。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。

-理論作業(yè)：包括課后習(xí)題、案例分析等，評(píng)估學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度。

-實(shí)踐作業(yè)：如市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、廣告策劃書、廣告作品設(shè)計(jì)等，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)廣告理論、法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-期末考試：以開卷形式進(jìn)行，側(cè)重評(píng)估學(xué)生在廣告策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方面的綜合運(yùn)用能力。

4.作品展示評(píng)價(jià)：作為附加分項(xiàng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予適當(dāng)加分。

-學(xué)生自評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生自我反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。

-學(xué)生互評(píng)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和公正評(píng)價(jià)他人的能力。

-教師評(píng)價(jià)：綜合評(píng)估學(xué)生的廣告策劃、設(shè)計(jì)、文案撰寫等能力，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。

5.評(píng)估反饋：在每次作業(yè)、考試和作品展示后，及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。

教學(xué)評(píng)估注重過程與結(jié)果相結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過多樣化的評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本章節(jié)教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：廣告理論概述、廣告發(fā)展簡(jiǎn)史、廣告與市場(chǎng)營(yíng)銷關(guān)系

-第二周：廣告心理學(xué)原理、市場(chǎng)調(diào)研方法與技巧

-第三周：目標(biāo)受眾分析與評(píng)估、廣告策略制定與實(shí)施

-第四周：廣告法律法規(guī)與倫理道德、虛假?gòu)V告與不良廣告案例分析

-第五周：團(tuán)隊(duì)組建與分工、創(chuàng)意構(gòu)思與策劃

-第六周：廣告文案撰寫與修改、廣告作品設(shè)計(jì)制作

-第七周：作品展示與評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)14課時(shí)。

-課余時(shí)間安排：學(xué)生自主完成作業(yè)、實(shí)踐項(xiàng)目，教師提供線上答疑。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：校內(nèi)多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐課：校內(nèi)廣告策劃實(shí)驗(yàn)室，提供計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)軟件等設(shè)備支持。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排避開學(xué)生其他重要課程和活動(dòng)，確保學(xué)生能夠積極參與。